동양적 자연관을 통한 손애경의 작품에 관한 연구

손애경 수원대학교 일반대학원 2009 국내석사

According to Oriental Naturalism, Nature means not only Biological organism but also all creatures including Sky and ground. Begin of the spring goes to until winter and another getting spring, full moon goes to empty then slowly fill it up and being empty form again. It'll be distinct and reproduced again any plastic chair or wood chairthe circulation principal of nature like this is not only beyond our recognition and symbol but beyond time and space so that is everywhere, having a circular, unlimited concept. I tried to apply this concept to our lives, and then, accepting that, I made my work. I think we can feel the originally pure world if we take things as they are. They are not artificial and controlled. I made my work using the wood. The wood is the carrier of purity. The dead tree will be never extinct even if a living tree could have died. Because the nutrient of a dead tree can make a soil fertile so that can make the forest rich. The tree in my work is processed but the tree is alive so it can disappear and appear again. I wants to recognize the present of my work through a process of making my work. The recognition of the present will be the important basis to a forward way and i hope you will pursuit a better life as you look back on the meaning of life.

전자출판에 있어서의 바람직한 한글 코드 설정에 관한 기초적 제언 : 초.중.고등학교 국어교과서의 음절출현분석을 중심으로

손애경 동국대학교 1991 국내석사

Fail safe기능 적용을 통한 유도등 및 조명설비의 피난안전성 확보 방안 연구

손애경 경기대학교 건설·산업대학원 2017 국내석사

To secure evacuation safety in fire fighting, it is important to give an ability of independent operation to related systems such as emergency lights, emergency lighting facilities, and lighting control facilities and to enhance safety of those systems by configuring them in duplicate or triplicate. During fire, fire fighting through fire fighting activities is important, but no less important is maintenance of reliable lighting facilities to prevent human casualties. Oftentimes, emergency lights and emergency lighting facilities are designed to provide back-up function, but in the case of lighting control facilities their functions can be stopped by a simple failure despite their multi-faceted roles. Especially, in the case of fire-fighting electrical system, diverse systems are linked intermixedly to cause confusion during a failure making it difficult to pinpoint the exact problem. Accordingly, in this research, an attempt was made to present a plan that can ensure evacuation safety during fire through application of fail-safe concept. For implementation of this research, a survey has been conducted on various standards, both domestic and foreign, regarding fail-safe related laws and regulations. Also, problems related to not only on emergency light, emergency lighting facility, and lighting control facility but also on the overall power supplying method were examined. Based on this survey and examinations, the research has been carried out to present legal and systemic improvements. As a result of this research, an enhancement method of evacuation safety was presented by applying fail-safe functions to appropriate elements and by applying battery to emergency lighting facilities. Fail-safe function was also applied to lighting control facilities for reduction of energy use as well as for additional safety during a failure. Development of systems and methods for enhancing performance of relay and battery should be continued in the future, and on-going research on improvement of fire-fighting system performance is also necessary. 소방의 피난 안전성 확보를 위해서는 피난유도등, 비상조명설비, 조명제어설비 등 각 시스템에 독립성을 부여하고 이를 이중, 삼중의 시스템을 중첩되도록 구성하여 안전성을 높이는 것이 필요하다. 화재 시 소화활동을 통한 화재진압도 중요하지만 신뢰성 있는 조명설비의 유지가 인명피해 예방에 더 필요하다. 피난유도등, 비상조명설비는 2중 Back-up 장치를 갖도록 설계되어 있으나 조명제어설비의 경우에는 많은 역할을 하면서도 단순한 고장에도 기능이 정지될 수 있다. 또한 소방전기 시스템의 경우 여러 가지 시스템을 혼재하고 있는 경우가 많으며 이들 시스템은 복잡하게 연계되어 있어 고장 시 어느 것이 고장인지를 모를 경우가 많다. 이에 본 연구에서는 Fail safe 개념을 적용하여 화재 시 대피를 위한 피난 안전성확보 적용방법을 연구 목적으로 하였다. 본 연구를 수행하기 위해서 Fail safe 관련 법규, Regulation 등 국내외 기준을 조사하였다. 또한 유도등, 비상조명설비, 조명제어 시스템 등에 대한 문제뿐 아니라 이에 대한 전체 전원 공급하는 방식에 대한 검토를 수행하였으며, 이를 바탕으로 법적, 시스템적 개선제시를 목적으로 연구를 수행하였다. 연구수행 결과, Fail Safe 기능을 적절한 요소에 적용하고, 비상조명설비에는 축전지(Battery)를 적용하여 피난안전성을 향상을 제안하였으며, 에너지 절감을 위한 조명제어설비에도 Fail Safe 기능을 적용하여 고장 시에도 안전성을 확보할 수 있도록 제안하였다. 앞으로 시스템 개발, Relay 및 축전지 성능 향상 방안 및 법규 개정은 지속적으로 이루어져야 하며, 소방시스템의 성능을 개선할 수 있도록 지속적인 연구가 필요하다.

SI업체에서의 웹디자인 개발 방법론 적용사례에 관한 연구

손애경 이화여자대학교 정보과학대학원 2004 국내석사

비평준화지역 고등학교 학생의 내신성적에 관한 공간적 연구 : 광명시 인문계 학교를 중심으로

손애경 한국교원대학교 교육대학원 2009 국내석사

High school students who live in High school Students' Grade in Inequally Designated School Districts are not assigned to schools according to their residence, but attend schools depending on their grades and entrance examination scores. The reality is that they must enter schools according to their grades regardless of the schools’ proximity to their residence. Thus, the students who study at low ranking schools have no choice but to study with a sense of inferiority. Although young students have the potential to intellectually and emotionally improve themselves, they face a sense of inferiority, incongruity, and defeat in the early period of their lives. However, the problem in choosing schools in the non-high school equalization zone is that the choice not only depends on students’ grades but also on their parents’ occupation, income, history of education and other factors related to social class. The fact that the location of residence, the type of residence, parents’ occupation, and income of the students who attend the so called prestigious high schools differ from the non prestigious high school students has now become an obvious fact. To illustrate this problem, the research who chose Gwangmyeong City, which is a non-high school equalization district, as a research area, and carried out a survey of students from seven different general high schools in the district. Analyzing the grades of the first year high school students’ grades during their middle school period, the students’ residence did not show a general correlation with the distribution of grades. This research focused on analyzing the correlation between the students’ grades and their parents’ social rank, and also analyzed the educational infrastructure and finance, and the surrounding environment of the seven schools. The following are the results. First, when the correlation between students’ grades and their parents’ occupation was analyzed, the result showed that there is a positive correlation between students with high grades, and the students with their fathers working in an administrative/office work occupation. Also a large proportion of these students lived in an apartment complex in newly developed downtown areas. The mothers of the students with high grades were mostly housewives, and they too lived in similar apartment complexes. Secondly, when analyzing the correlation between the students’ grades and their parents’educational history, the data showed that there is a strong positive correlation between students with high grades and students whose father attained a graduate school diploma. The mothers of the students with high grades were mostly university graduates. Thirdly, the research analyzed the distance between students’ residence and the school they are attending. The students from schools with high grades traveled shorter distance in attending their schools, while the students who attended the school with the lowest grade traveled the longest. Out of all the students who participated in the survey, a great number of them were living in an apartment complex in the newly developed downtown area, regardless of their grades. However, those with low grades were attending schools in the old downtown area, even though there were better schools nearby in the newly developed downtown area. Next, the educational infrastructure and finance, and surrounding environment was analyzed. The result showed there were differences regarding these elements. The resource expenditure of Gwangmyeong City Hall did not show much difference in amount of resources which were allocated in infrastructures such as meal service facilities, gymnastic equipments and language studying equipment. However, under the name of "making a good school project", Gwangmyeong North High School, which is the best school in the city, has been receiving 2.6 billion won over the last three years. The project should have chosen the candidate high school by considering various dimensions rather than investing in a school with the highest grade. If the socio-economic capacities of the parents have great effect on students’ grades, and if for this their grades are being ranked in a hierarchical way, we must think of a way to solve this problem. Abolishing the non-high school equalization policy and turning the zones into an equalization one could be a solution, but this problem will not be solved only with a single equalization policy. The low ranking schools need to receive more investment and financial aid, and students who cannot support private tutoring by themselves must be supported by the government. Moreover, the inequality of middle schools in terms of quality must be alleviated by increasing educational finance in order to improve their infrastructures Regarding financial aid and investment, the city hall should focus more on decreasing unequal quality among schools by investing in the most deteriorated schools, rather than investing in certain schools under the pretext of making them ‘a better school.’ Some students who fail in entering the schools they wanted to enter because of their low grades tend to leave Gwangmyeong. Every year, near one thousand middle school students from Gwangmyeong are moving to Seoul and Anyang, which are high school equalization districts. By increasing the numbers of schools and classrooms within, policies managing the problem of moving students need to be further created. Regarding financial aid and investment, the city hall should focus more on decreasing unequal quality among schools by investing in the most deteriorated schools, rather than investing in certain schools under the pretext of making them ‘a better school’. Some students who fail in entering the schools they wanted to enter because of their low grades tend to leave Gwangmyeong. Every year, near one thousand middle school students from Gwangmyeong are moving to Seoul and Anyang, which are high school equalization districts. By increasing the numbers of schools and classrooms within, policies managing the problem of moving students need to be further created. 비평준화 지역 고등학교 학생들은 거주지를 기준으로 학교를 배정받는 것이 아니라 중학교 내신 성적과 입학시험에 의해 학교를 선택한다. 거주지 가까운 곳에 학교가 있음에도 불구하고 자신의 성적에 상응하는 학교에 진학하는 것으로 일면 선택적·일면 강제적으로 진학하는 것이 현실이다. 따라서 내신 성적이 낮은 중·하위권 학교의 학생들은 서열화에 따른 열등학교 학생이라는 한계 속에서 교육을 받을 수밖에 없으며, 정신적으로나 지적으로 성장할 기회가 충분히 남아있는 청소년기임에도 불구하고 조기에 많은 학생들이 패배감, 열등감 및 위화감을 갖게 된다. 그런데 비평준화 지역에서 학교선택의 요인은 단순히 학생자신의 성적 뿐 만 아니라 부모의 직업, 수입, 학력 등 사회 계층적 요인에 의해 서로 영향을 크게 받게 된다는 것은 더 큰 문제점이다. 소위 명문 고등학교 학생들의 거주지의 위치, 주택의 형태, 부모의 직업과 가족의 수입 등은 비명문 고등학교 학생들의 그것들과 차이가 난다는 것은 공공연한 사실로 여겨져 왔다. 이는 학생들의 실력보다 부모의 사회경제적 배경과 그에 관련된 주거지역이 고교입시에서 영향을 준다는 것을 시사한다. 이러한 문제점의 실상을 밝히고자 서울 주변의 비평준화 도시인 광명시를 연구지역으로 선정하였고, 광명시 7개 인문계 고등학교 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 고등학교 1학년 학생들의 중학교 졸업당시의 내신성적과 설문에서 조사된 변수들을 중심으로 분석한 결과, 학생들의 거주지가 대체로 내신성적의 분포와 무관하지 않게 나타났다. 이어서 부모의 사회적 지위와 내신성적의 관계를 분석하였고, 학교별 교육재정 및 교육시설, 학교주변 환경 등을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 직업과 내신성적의 관계를 분석한 결과, 부모의 직업 중 아버지의 직업이 사무관리직 및 전문직일수록 상위권 학생인 경우가 많았다. 또한 이들은 신도심의 아파트 단지에 거주하는 비율이 높았다. 어머니의 경우에는 상위권 학생은 전업 주부의 비율이 높았고 이들 또한 신도심의 아파트에 거주하고 있었다. 둘째, 부모의 학력과 내신성적의 관계를 분석한 결과, 아버지의 학력이 대학원졸업일 경우 학생의 내신성적과 가장 상관관계가 높았다. 어머니의 경우, 상위권 학생일수록 대졸인 경우가 많았다. 셋째, 학생들의 통학거리를 분석한 결과, 내신성적이 높은 학교의 학생들은 통학거리가 짧은 반면 내신성적이 가장 낮은 학교의 학생들의 통학거리가 가장 길었다. 설문조사대상 학생들의 경우, 내신성적에 관계없이 신도심의 아파트 단지에 거주하는 인원이 가장 많았다. 이 들 중 성적이 낮은 하위권 학생들은 가까운 신도심의 상위 학교가 있음에도 불구하고 멀리 있는 구도심의 하위 학교까지 통학을 해야 하는 문제점이 밝혀졌다. 또한, 학교별로 교육재정과 교육시설 및 교육환경을 분석한 결과, 교육재정 및 시설에도 차이가 있음이 나타났다. 우선, 광명시청의 지원비용은 각 학교의 급식시설, 체육관 시설, 어학실 등의 시설면에서는 지원금액이나 지원규모에는 큰 차이를 보이지는 않았다. 그러나 “좋은 학교 만들기” 사업에서 가장 상위권에 있는 광명북고등학교가 3년간에 걸쳐 26억여원을 지원을 받았다. “좋은 학교 만들기 사업인 만큼 내신성적이 좋은 학교에 투자를 하는 것이 문제가 될 것이 없다.”라기 보다는 다각도에서 평가를 하여 지원을 했어야 할 것이다. 그리고 부모의 사회경제적 능력이 내신성적에 큰 영향을 미쳐 학생들의 내신성적이 서열화되고 이로 인해 문제가 생긴다면 이를 줄일 수 있는 방안을 마련해야 할 것이다. 비평준화제도를 폐지하고 고교평준화제도를 실시하는 것도 방법이 될 수 있지만 이는 단순히 고교평준화 제도 실시만으로 해결될 문제는 아니다. 성적이 낮은 학교에 시설 투자 및 재정적 지원을 늘려야 할 것이고 사교육을 받을 수 없는 경제적으로 어려운 학생들을 위해 배려가 있어야 할 것이다. 특히 거주지에 의해 배정이 되는 중학교에서부터 서열화되어 있는 성적차이를 줄일 수 있도록교육재정 및 교육시설 등의 상태가 열악한 행정동의 교육환경 및 재정지원이 있어야 할 것이다. 교육재정 및 시설 투자면에서도 특정 학교에만 집중적인 투자를 하여 좋은 학교를 만드는 것보다 열악한 학교에 투자를 하여 학교간 서열화 된 차이를 줄이는 것이 더 중요할 것 같다. 내신성적이 좋지 않아 원하는 학교에 진학하지 못하는 학생들은 고향인 광명을 떠나는 경우도 많다. 고등학교 평준화 지역인 인근 서울·안양 등으로 떠나는 광명 소재 중학교 학생들이 해마다 1천 여 명에 달하고 있다. 학교 및 학급증설로 고향을 떠나는 이주학생들에 대한 조치가 필요할 것이다.

전통문화 콘텐츠로서의 분장효과에 관한연구 : 남성수염 분장의 형태를 중심으로

손애경 경기대학교 2013 국내석사

현대사회는 다양한 문화 소비의 수요를 요구하게 된다. 이는 과거 문화를 즐기기만 하던 것에서 변화되어 더욱 수준 높은 문화를 경험하길 원하고 우리만이 가진 독특한 전통의 중요성을 강조하기에 이르렀다. 인터넷이라는 연결망에 의해 동시에 비슷한 문화를 누릴 수 있는 현대사회에서 문화콘텐츠들은 빠르게 생산되고 소비되며 잊혀진다. 우리나라만의 독자적인 전통문화는 다른 나라와의 차별화를 가지고 이는 영속성을 지닌 콘텐츠로서 다양한 콘텐츠의 소스로 활용되어 고부가가치를 지닌다. 한류 열풍에 힘입어 전통문화 콘텐츠가 지닌 가치의 중요성을 다시 한 번 인식하게 되었고, 자연스럽게 문화의 원형인 전통에 대해 깊은 관심을 지니게 되었다. 이러한 시기에 역사를 재현해내는 인물을 고증과 창조를 통해 만들어내는 분장사들의 역할 또한 중요하다. 현재 의상, 전통두식에 관련된 고증은 활발히 진행되고 있지만 분장의 고증에 대한 부분은 부족한 실정이다. 본 연구에서는 기존에 미흡했던 남성분장에 있어서 큰 역할을 차지하는 수염의 형태를 초상화를 통해 도출해 낼 수 있었다. 살펴본 초상화로는 태조 어진, 고종 어진, 이채 초상, 윤두서 자화상, 강이오 초상, 전우 초상, 신사철 초상, 김석주 초상, 최익현 초상, 오재순 초상을 살펴보았다. 세목구분도를 통하여 도출된 수염의 기본형을 살펴보자면, 콧수염은 인중, 선고 녹창 부위에 존재하였으며, 턱수염은 승장, 지각을 기본으로 세목 구분도의 71, 76, 77, 78, 99 부위에 존재하는 것을 알 수 있었다. 이렇게 도출된 기본형태의 수염을 현재 행해지고 있는 의례재현 콘텐츠인 경복궁의 궁성문 개폐 및 수문장 교대의식과 덕수궁의 왕궁수문장 교대의식에 직접 적용해 봄으로써 현실적인 변화를 추구해 보았다. 앞으로 생산될 다양한 전통문화 콘텐츠에 본 연구의 결과인 수염의 기본형이 적용되어서 전통문화 콘텐츠의 품격을 더욱 높임으로써 완성도 있는 결과물이 만들어 지길 기대한다.

창작 오페라 '사랑의 원자탄'에 나타난 성격분장에 관한 연구

손애경 漢城大學校 藝術大學院 2003 국내석사

무대 공연에서의 분장은 종합예술기능의 한 분야로서 배우의 성격을 정확하게 극본이 요구하는 인물화 시켜 관객들로 하여금 필요한 성격적 사실을 구체적으로 이해시키는 의사전달 수단이 된다. 우리나라는 양적, 질적 문화발전으로 무대 공연의 내용뿐만 아니라 조명. 의상, 무대장식 등의 표현매체도 예전과 달리 다양해졌다. 분장사를 필요로 하는 분야인 뷰티 산업, 패션 산업, 광고 산업, 영화 산업 등 기타문화 예술계의 체계적인 역할분석 및 분장에 대한 이론적 체계의 미확립, 작품이 요구하는 극중 인물 창조와 분장의 중요성에 대한 인식 부족 등으로 우리나라 무대 분장은 전근대적인 발전 단계를 벗어나지 못하고 있는 실정이다. 본 논문에서는 분장을 효과적으로 창출해내기 위해서는 분장사가 추상적 감각에만 의존하는 방법보다는 충분한 자료연구와 계획을 통해 등장인물을 창조해야하는 것을 강조하였다. 즉 분장사는 작품에 대한 면밀한 분석 및 대본을 충분히 검토하여 배우들의 성격을 파악한 후 분장 작업 계획서를 작성하고 이를 기초로 한 실제 작업을 통해야만 연출의도에 적합한 인물상을 창조 할 수 있다는 것을 인식하고자 하였다. 본 본문에서는 우리나라 무대 분장 분야를 좀 더 논리적이고 체계적으로 발전시키기 위한 것으로 인상학적 관점에 의해 체계적인 작업을 수행해봄으로써 무대 분장의 구체적인 접근 방법을 제시하고, 우리나라 분장 분야의 발전을 모색하기 위한 것에 그 목적이 있다. 본 논문을 바탕으로 앎으로 보다 더 다양하고 구체적인 후속연구들에 의해 학문적 차원에서 지속적인 연구가 요구된다고 본다. In stage performances, make-up is an element of the composite art. It is a means of communication designed ti precisely figure actor’s or actress’ characteristics and thereby, help the audience understand the performance specifically. Currently in Korea, as the stage perfomances have developed in both terms of quantity and quality, such elements as lighting, costume, stage setting and other media of expressions have been more diversified. Make-up is much required by beauty industry, fashion industry, advertising industry, film industry and other cultural or art industries. However, make-up has yet to be based on a systematic analysis of characters’ roles and theories, while people are Iess aware of the role played by make-up to create desired characters. As a result, our stage make-up may be still at its infant stage. With such basic conceptions in mind, study was aimed at finding the ways to create desirable make-up effects. Make-up artists should create characters through sufficient research and pan rather than rely on their senses. Namely, make-up artist are requested to carefully analyze the works and scripts to understand characters and thereupon, design a make-up plan and create the characters fitting the requirements of production. The purpose of this study was develop our stage make-up in a more logical and systematic way and therefore, apply a more systematic make-up practice in view of physiognomy, and thereby, explore the way to develop our make-up art. Lastly, it is hoped that this study will be followed up by future studies approaching make-up in more diversified and specific ways.

茅盾의 "農村三部曲" 硏究

손애경 淑明女子大學校 1991 국내석사

Virginia Woolf might be called one of main modern novelists. For Woolf along with Dorothy Richardson, James Joyce and Marcel Proust, and as such, has devoted much of her attention to the treatment of the psychology of characters rather than on events in a novel. Many of such writers belong to the "time school of fiction." She was aware of the discrepancy between the two kinds of time, that is, the clock time which is based on the laws of nature, and the inner time which is based on the psychological phenomena of a man. The inner time casts away the forms of space-time and inquires into the truth of human life. According to the mechanical time span allows humans to remember, aware and expect the meaning of life. The internal timepieces allotted to man-kind are not all regulated. Distinctions of the sizes of the time-units are not absolute, and their yardstick is relative the measure depends on our feelings, or our experiences, or the lack of it. Moreover, the inner time that is measured by the succession of states of consciousness has a different value as it is lived and as it is remembered. The whole point of Orlando is that it presents the growth of literary taste, the creation of a poem, the changes in the climate of opinion, the history of a family, and the development of a personality, in two time planes at once. Orlando, the protagonist, is shown between the dates 1586 and 1928, growing in age from sixteen to thirty-six. In the preface to this article a brief attempt was made to define the psychological concept of time - how it is mental, rather than mechanical; and how it is qualitative, measured by emotions not by the clock. Indeed, time for Virginia Woolf seemed to be regulated by the mysterious inner workings of the human mind which is another kind of clock wound up by, biophysical as well as mental impulse. In Orlando, heralding the approach of the twentieth century, Virginia Woolf speaks of the delicate "transaction between a writer and the spirit or the age." She depicts Orlando's emotional responses to the situations, carring out acceleration and deceleration by the quantities of thoughts and emotions which swell the moment, or by the speed at which the paragraph itself moves. The change of the speed of the moment - making time go fast or slow - can likewise be described as contraction and expansion of consciousness. Virginia Woolf uses the contracted moment to bring the reader back to sudden conscious awareness. The expanded moment, on the other hand, is used to suggest the aspects of the unconscious, the residual traces of instinct and memory. In Orlando, the narrater states that "an hour, once it lodges in the queer element of the human spirit, may be stretched to fifty or a hundred times its clock length" or "be accurately represented... by one second." But other time-intuitions, equally startling in their effect, are conveyed by the complex of the Great Frost scene. When Virginia Woolf freezes time, as she does in Orlando's "Great Frost" scene, she is extending that moment of consciousness. This particular moment does not melt. The frost brings the country to a standstill: the Thames is frozen to twenty feet and turned into a pleasure park. At the very bottom of the Thames, a sunken wherry boat is still visible, "lying on the bed of the river where it had sunk last autumn." Not only a microcosm of the moment burning, like the bonfires on the ice - the scene is also a metaphor of memory and past time. Through the ice on the river, "of singular transparency", one can look down into the deeps of time and see the memories. The past is charged into the present moment. Virginia Woolf's way of conveying the experience of time in Orlando is by the mnemonic mode of time which is concerned with memory. The ability to bring the past into the visible and tangible present forms a mode of time. The moment is contracted to the present - a "flat" instant of time because the past does not create a sense of distance or proportion. Or it is expanded beyond the momentary aspect of duration to probe far into personal or racial memory. Virginia Woolf was certainly influenced by such writers as Proust and Sterne when she paid attention to the mechanisms of memory. Orlando exemplifies the principle that unites all her works: the immanence of the past in the present, and the Bergsonian conception of the moment as the microcosm of life. Like Sterne, Virginia Woolf is at pains to emphasize the psychological as contrasted to the chronological duration. She has even gone so far as to borrow some of Sterne's highly idiosyncratic quirks. In this article, a attempt was made to define the psychological concept of time as an aspect of reality - the concept is foremost importance in understanding the principle underlying Virginia Woolf's fiction.

2007 개정 교육과정에 따른 7학년 맥락 중심 문학 영역 교육 방안 : 시 교육 중심으로

손애경 서울시립대학교 교육대학원 2012 국내석사

防청油의 稀釋比率에 따른 防청性에 대한 硏究

손애경 漢陽大學校 1987 국내석사