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      • KCI등재

        TV 공익광고에 나타난 스토리텔링 기법의 탐색 -2003∼2013년의 공공캠페인을 중심으로-

        성민재 ( Min Jae Sung ),한미정 ( Mie Jeong Han ) 한국PR학회 2015 PR연구 Vol.19 No.2

        The current study content analyzed 489 public advertisements that employed storytelling technique during the period of 2003-2013. Based on the type of advertising, 178 ads were categorized as ads with storytelling technique. The current study examined components of storytelling technique in public advertisements from 2003 to 2013, vignette advertisement was more frequently used than drama. Creative storytelling was the most used as a content type. Indirect narrator was the most frequent used to present the public issue in question. Positively framed ads were more than negatively framed ones. In positively framed ads, benefactors, solvers of problems were frequent actors while in negatively framed ads, actors who interfere with desirable behaviors, problem solvers were more frequent. Regardless of the direction of frames, repetition of problematic situations was the most frequently shown in proceeding a plot.

      • AI 이미지 생성기를 활용한 서사적 프로토타이핑 디자인 프로세스의 적용

        김성준(Sung Jun Kim),성민재(Min Jae Sung),최민지(Minji Choi),오만주(Manju Oh),정소라(Sola Jeung),양현규(Hyeonkyu Yang),James A. Self,이희승(Hui Sung Lee) 한국자동차공학회 2023 한국자동차공학회 학술대회 및 전시회 Vol.2023 No.11

        Diegetic prototyping, a narrative-based approach to design idea generation, has been applied in various design processes. With the advent of Artificial Intelligence (AI) image generators, there is an opportunity to revolutionize the use of diegetic prototyping. This paper explores the integration of AI image generators in diegetic prototyping for future mobility seat design. We investigate the benefits, impacts, and ethical considerations of this integration, providing a comprehensive understanding of its potential.

      • KCI등재

        성별에 따른 지적장애 아동의 수영프로그램이 학생건강체력 및 자기결정력에 미치는 효과

        박기용 ( Gi Yong Park ),김성진 ( Sung Jin Kim ),채수덕 ( Su Duk Chae ),성민재 ( Min Jae Sung ),김한철 ( Han Cheol Kim ) 한국특수체육학회 2011 한국특수체육학회지 Vol.19 No.3

        본 연구는 12주간 방과 후 규칙적인 수영프로그램 적용을 통하여 지적장애 아동들의 학생건강체력평가시스템(PAPS)의 필수영역인 학생건강체력와 자기결정력(SDTPS)에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하는데 그 목적이 있으며, 또한 이를 통해 지적장애 아동들에게 PAPS를 적용하는데 있어서 운동적 효과 측면에서 실용성과 타당성을 검증하는데 있다. 연구대상은 A시에 소재한 특수교육기관인 B초등학교 6학년에 재학 중이고 수영 활동이 가능한 지적장애 아동(남자 10명, 여자 10명) 총 20명으로 구성하였다. 측정된 자료는 IBM SPSS Statistics 19.0 통계프로그램을 이용하여 남녀집단 간의 평균과 표준편차를 종속변인별로 구하였다. 두 집단 간의 평균비교는 사전검사 측정값을 공변인으로 하여 사후검사 측정값을 서로 비교하는 공분산분석으로 분석하였으며, 통계적 유의수준은 .05로 설정하였다. 연구결과, 학생건강체력의 하위요인에 있어서 수영프로그램 참여를 통한 심폐지 구력, 유연성, 근력, 근지구력, 순발력이 증가한 것으로 나타났으며, 특히, 남녀집단 간의 비교에 있어서 근력과 순발력에서 의미 있는 결과가 나타났다. 자기결정력의 하위요인에 있어서 수영프로그램 참여를 통한 자신에 대한 인식, 자신의 가치 존중에 대한 인식, 계획, 실행, 결과에 대한 평가의 수준이 향상된 것으로 나타났으며, 특히, 집단 간의 비교에 있어서 자신에 대한 인식, 자신의 가치 존중에 대한 인식, 실행, 결과에 대한 평가에서 의미 있는 결과가 나타났다. 따라서 수영프로그램은 지적장애 아동들의 신체적, 심리적 변화에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러므로 본 연구에서 사용된 학생건강체력과 자기결정력에 대한 결과는 교육현장 적용을 통한 실험연구로서 특수학교 및 관련기관 등의 평가 자료로 사용할 수 있을 것이며, 운동프로그램의 개발과 지적장애 아동들의 건강 증진 및 운동참여를 위한 동기유발 측면에 기여할 수 있을 것으로 판단된다. The purpose of this study was to investigate the effects of a 12-week regular swimming program, as an after-school activity session, on the health-related physical fitness and self-determination (SDTPS) in children with intellectual disabilities, using the Physical Activity Promotion System (PAPS). Also, the study sought to verify the practicality and feasibility of the PAPS. Participants included 20 students(10 males and 10 females) with minor intellectual disabilities who enrolled in B elementary school for the special education located in A city and could attend swimming activities. Results revealed that the mean values of all fitness components were increased. Especially, there were statistically significant differences in muscle strength and power between gender groups. Results also indicated that after participation in the swimming program, the overall SDSP levels were improved with statistically significant differences between gender groups. Therefore, participation in a swimming program has a positive impact on the health-related physical fitness and psychological state of children with intellectual disabilities. effected positively on the physical and psychological changes for the children with intellectual disabilities.

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