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- 저자 : 채수덕 ( Su Duk Chae ) (검색결과 2 건)
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축구 인스텝 킥 시 상지의 이용 유무가 하지의 운동학적 변인에 미치는 영향
채원식 ( Woen Sik Chae ),강년주 ( Nyeon Ju Kang ),김종우 ( Jong Woo Kim ),윤창진 ( Chang Jin Yun ),채수덕 ( Su Duk Chae ),석창혁 ( Chang Huk Seok ),박기용 ( Gi Yong Park ),임영태 ( Young Tae Lim ) 한국운동역학회 2010 한국운동역학회지 Vol.20 No.1
The purpose of this study was to evaluate the kinematic effect of upper extremity usage for the scoccer instep kick motion. Ten male university students were recruited as the subjects. Temporal parameters, ball velocity, velocity of CG, angle of segment, angular velocity, and trunk orientation angle were determined for each trial. The results showed that temporal parameters in WU and WORU were significantly less than those found in WOU during pre impact phase. These indicated that no usage of upper extremity may increase excessive setup time in order to improve the accuracy of instep kick. Angle of right knee in WOU at LC was significantly greater than corresponding value for WU since angular momentum contributions of the lower limb were not effectively balanced by contributions of the upper limb. We found that the lower extremity movement was controlled by lateral movement in the trunk as a result of no usage of the upper extremity, resulting in the relatively greater trunk rotation in WOU.
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성별에 따른 지적장애 아동의 수영프로그램이 학생건강체력 및 자기결정력에 미치는 효과
박기용 ( Gi Yong Park ),김성진 ( Sung Jin Kim ),채수덕 ( Su Duk Chae ),성민재 ( Min Jae Sung ),김한철 ( Han Cheol Kim ) 한국특수체육학회 2011 한국특수체육학회지 Vol.19 No.3
본 연구는 12주간 방과 후 규칙적인 수영프로그램 적용을 통하여 지적장애 아동들의 학생건강체력평가시스템(PAPS)의 필수영역인 학생건강체력와 자기결정력(SDTPS)에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하는데 그 목적이 있으며, 또한 이를 통해 지적장애 아동들에게 PAPS를 적용하는데 있어서 운동적 효과 측면에서 실용성과 타당성을 검증하는데 있다. 연구대상은 A시에 소재한 특수교육기관인 B초등학교 6학년에 재학 중이고 수영 활동이 가능한 지적장애 아동(남자 10명, 여자 10명) 총 20명으로 구성하였다. 측정된 자료는 IBM SPSS Statistics 19.0 통계프로그램을 이용하여 남녀집단 간의 평균과 표준편차를 종속변인별로 구하였다. 두 집단 간의 평균비교는 사전검사 측정값을 공변인으로 하여 사후검사 측정값을 서로 비교하는 공분산분석으로 분석하였으며, 통계적 유의수준은 .05로 설정하였다. 연구결과, 학생건강체력의 하위요인에 있어서 수영프로그램 참여를 통한 심폐지 구력, 유연성, 근력, 근지구력, 순발력이 증가한 것으로 나타났으며, 특히, 남녀집단 간의 비교에 있어서 근력과 순발력에서 의미 있는 결과가 나타났다. 자기결정력의 하위요인에 있어서 수영프로그램 참여를 통한 자신에 대한 인식, 자신의 가치 존중에 대한 인식, 계획, 실행, 결과에 대한 평가의 수준이 향상된 것으로 나타났으며, 특히, 집단 간의 비교에 있어서 자신에 대한 인식, 자신의 가치 존중에 대한 인식, 실행, 결과에 대한 평가에서 의미 있는 결과가 나타났다. 따라서 수영프로그램은 지적장애 아동들의 신체적, 심리적 변화에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러므로 본 연구에서 사용된 학생건강체력과 자기결정력에 대한 결과는 교육현장 적용을 통한 실험연구로서 특수학교 및 관련기관 등의 평가 자료로 사용할 수 있을 것이며, 운동프로그램의 개발과 지적장애 아동들의 건강 증진 및 운동참여를 위한 동기유발 측면에 기여할 수 있을 것으로 판단된다. The purpose of this study was to investigate the effects of a 12-week regular swimming program, as an after-school activity session, on the health-related physical fitness and self-determination (SDTPS) in children with intellectual disabilities, using the Physical Activity Promotion System (PAPS). Also, the study sought to verify the practicality and feasibility of the PAPS. Participants included 20 students(10 males and 10 females) with minor intellectual disabilities who enrolled in B elementary school for the special education located in A city and could attend swimming activities. Results revealed that the mean values of all fitness components were increased. Especially, there were statistically significant differences in muscle strength and power between gender groups. Results also indicated that after participation in the swimming program, the overall SDSP levels were improved with statistically significant differences between gender groups. Therefore, participation in a swimming program has a positive impact on the health-related physical fitness and psychological state of children with intellectual disabilities. effected positively on the physical and psychological changes for the children with intellectual disabilities.
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