고분자 결함 구조에 따른 CMP pad의 표면 형상 및 CMP 성능 변화 연구

서장원(Jang Won Seo),윤성훈(Sunghoon Yun),정은선(Eun Sun Jeong),이정남(Jungnam Lee),서장원(Jangwon Seo) 한국트라이볼로지학회 2019 한국트라이볼로지학회 학술대회 Vol.2019 No.4

초·중등학교의 1교 1스포츠 활동에 관한 문화기술적 연구

서장원(Jangwon Seo) 한국스포츠교육학회 2014 한국스포츠교육학회지 Vol.21 No.1

본 연구는 스포츠 활동 활성화와 평생스포츠 활동의 기틀을 마련하기 위한 초·중등학교의 1교 1스포츠 활동의 현장 실천 사례와 효과를 제시함으로써 1교 1스포츠 활동을 전국단위로 보급하는데 필요한 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위하여 충청남도에 소재한 O초등학교 3학년부터 6학년까지 학생들에게 1교 1스포츠 활동으로 3년간 티볼을 지도하면서 참여관찰과 비 참여관찰, 심층면담을 통한 문화기술적 연구를 수행하였다. 자료 수집과 분석 과정은 Morgan(2002)이 제시하고 있는 ``주제별 집단면담``과 Strauss와 Corbin(1998)이 개발한 개방적 코딩, 중추적 코딩, 선택적 코딩으로 자료를 분석하였으며, 다각도 접근법, 구성원간검토, 전문가 협의를 통해 진실성을 높이고자 하였다. 연구의 결과에서 실천 사례는 첫째, 학교 운동부 연계프로그램을 통한 운영, 둘째, 체육 교수-학습 프로그램을 통한 운영, 셋째, 마일리지제 및 인증제 프로그램을 통한 운영, 넷째, 교내 대회 추진을 통한 운영 중점에 맞추어 제시하였으며, 각각의 운영 중점에 따른 실천사례의 효과를 제시하였다. This study aims to offer basic data necessary for distributing the one school one sport activity nationwide by proposing the field practice cases and effect of the one school one sport activity in elementary, middle and high schools in order to promote sports activities and to prepare the framework of the lifetime sports activity. With this aim, the study taught as one school one sport activity how to play tea ball to students in the third to sixth grades in O Elementary School located in Chungcheongnam-do for three years, and conducted ethnographic study through participant observation, non-participant observation, and in-depth interview. For the data collection and analysis process, the study analyzed data with the ‘focus group interview’ proposed by Morgan(2002) and open coding, axial coding, and selective coding which were developed by Strauss and Corbin(1998). Also, the study tried to raise truthfulness through triangulation, member checking, and auditing. From the results of the research, practice cases were proposed by focusing on the following four operation focuses: first, a connective program with the sports club in school, second, teaching and learning program of PE associated program, third, a mileage system and certification system associated program, and fourth, the pursuit of competitions in school. Furthermore, the study proposed the effect of practice cases in accordance with each of the operation focuses.

문화적 체육교육론 서설

서장원(Jangwon Seo) 한국스포츠교육학회 2021 한국스포츠교육학회지 Vol.28 No.1

본 연구는 체육을 지탱해 온 두 갈래 체육교육론인 ‘과학적 체육교육론’과 ‘인문적 체육교육론’에 제기된 문제를 해결하고 그 대안으로 체육의 문화적 의미와 가치를 기반으로 한 ‘문화적 체육교육론’을 제안함으로써 체육교육의 발전을 도모하고자 하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 과학적 체육교육론과 인문적 체육교육론의 목적, 내용, 방법, 기여 및 문제점을 살펴보고, 두 체육교육론에 대한 스포츠교육학 분야의 논의와 한계를 살펴 본 후 대안으로 문화적 체육교육론이 필요함을 제안하였다. 문화적 체육교육론의 교육 목적으로는 오우크쇼트의 전통, 맥킨타이어의 Practice(사회적 실제), 허스트의 사회적 실제에의 입문으로서의 교육, 들뢰즈의 리좀적 지식을 바탕으로 체육 문화에의 입문을 통한 전인교육의 실현을 제시하였다. 교육 내용으로는 7가지 내용 영역으로 명제적 내용, 서사적 이야기, 기능, 덕, 스타일, 판단, 제도를 제시하였다. 교육 방법으로는 오우크쇼트의 교수와 전수, 들뢰즈의 배움론, 비고츠키의 근접발달영역 이론을 제시하였으며, 보다 구체적인 교육 방법으로는 하나로 수업모형의 형태를 취하되 교육 내용으로 직접체험 활동과 간접체험활동 대신 7가지 내용 영역으로의 변화를 제시하였다. 또한 학생을 체육문화에 입문시키기 위해 다양한 체육수업모형과 교수·학습 전략을 창의적으로 활용할 것도 제안하였다. 본 연구는 문화적 체육교육론에 대한 서설의 의미를 갖는다. 아직 문화적 체육교육론에 대해 완전무결하고 온전한 체계를 갖추지는 못하였지만 본 연구를 통해 스포츠교육학 분야에 새로운 화두를 던지고자 한다. This study purpose to promote the development of physical education by solving problems raised in the two theories of physical education, ‘scientific physical education theory’ and ‘humanities oriented physical education theory’, which have supported physical education, and proposing ‘cultural physical education theory’ based on the cultural meaning and value of sports as an alternative. To achieve this purpose, we explore the objectives, content, methods, contributions, and problems of scientific physical education theory and humanities oriented physical education theory, and explore discussions and limitations in the field of sports pedagogy on the two physical education theories. And as an alternative, it was proposed that the theory of cultural physical education theory is necessary. The educational purposes of cultural physical education theory suggested the realization of whole person education through introduction to physical culture, it based on the tradition of Oakeshott’s, the practice of MacIntyre’s, education as an introduction to the practice of Hirst’s, and the rhizome knowledge of Deleuze’s. And the contents of education are presented with seven areas, including the propositional content, narrative story, skills, virtue, style, decision, and the system. The educational methodologies suggested teaching and transfer of Oakeshott’s, learning theory of Deleuze’s, ZPD(Zone of Proximal Development) of Vygotsky’s. And More specifically seven areas are presented with the contents of education of the seven areas instead of direct and indirect activities while taking the form of a Hanaro teaching model. It was also proposed to creatively utilize various instructional models for physical education and teaching and learning strategies to help students introduction the physical culture. This study carries the meaning of introducing the theory of cultural physical education. Although the theory of cultural physical education is yet to come up with a system of complete integrity, this study seeks to bring a new topic to the sports pedagogy field.

Efficient and Stable Perovskite Solar Cells

Jangwon Seo(서장원) 한국고분자학회 2021 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.46 No.1

Power conversion efficiencies (PCE) of perovskite solar cells (PSCs) has rising from the initial 3.8% to the state-of-the-art 25.5% within the past few years. Most highly efficient PSCs utilize an n-type layer of mesoporous titanium dioxide or tin oxide in an n-i-p device configuration, in which organic conductors are widely used to transport holes into an adjoined metal. In this talk, we will discuss several challenges that need to be addressed in improving the photovoltaic performance and enhancing the stability of the perovskite solar cells, i.e. (1) preparation of high crystalline film of (FAPbI3)1-x(MAPbBr3)x with controlled carrier mobility and light harvesting, (2) development of selective charge-transporting layers (CTL) with physically and electrically tuned property, (3) interfacial control between the perovskite and the CTLs for reducing the surface defect and preventing the interfacial recombination, and (4), new hole-transporting materials for device stability.

Lightweight M2M 기술 상호운용성 시험규격 분석 및 개발

서장원(Jangwon Won Seo),고석갑(Seokkap Ko),이병탁(Byung-Tak Lee),김영억(Youngok Kim) 한국통신학회 2017 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2017 No.6

Super Resolution 을 이용한 MaxwellFDFD 소자 모듈 특성 예측

서장원(Jangwon Seo),김유중(Yoojoong Kim),김원석(Wonsuk Kim),김인수(Insoo Kim),석준희(Junhee Seok) 한국통신학회 2020 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2020 No.8

초등 예비교사들의 체육의 가치에 대한 인식 분석

서장원(Jangwon Seo) 한국스포츠교육학회 2020 한국스포츠교육학회지 Vol.27 No.1

본 연구는 초등 예비교사들이 체육의 가치에 대해 어떻게 인식하고 있는지 분석하고, 분석 결과를 바탕으로 문제점을 탐색하여 초등 예비교사들의 체육의 가치에 대한 인식을 위한 지도 방안을 제안하고자 수행하였다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 2016년 3월부터 2019년 9월까지 K교육대학교 학생 370명을 대상으로 ‘초등체육과교육론’ 강의에서 체육의 가치에 대한 주제로 초등 예비교사들이 ‘토의-범주화-결과물 작성-발표’의 과정을 거쳐 작성한 자료를 수집하였고, 학과별 모둠별 학생 대표들과의 집단 심층면담을 통해 추가 자료를 수집하여 분석하였다. 수집된 자료를 분석한 결과 초등 예비교사들이 인식하는 체육의 가치는 ‘신체적 가치’, ‘인성적 가치’, ‘여가적 가치’, ‘교육적 가치’, ‘인지적 가치’, ‘문화적 가치’로 재범주화 하였으며, 초등 예비교사들은 체육의 가치에 대한 공통된 인식 외에 범주화 과정에서 학과에 따라 특징이 있음을 발견할 수 있었다. 아울러 초등 예비교사들은 ‘토의-범주화-결과물 작성-발표’의 과정에서 ‘경험을 통한 인식’, ‘학습을 통한 인식’, ‘창의‧융합을 통한 인식’을 통해 체육의 가치에 대해 인식하고 범주화하고 있음을 파악할 수 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 초등 예비교사들의 체육의 가치에 대한 인식의 문제점과 지도 방안을 제시하였다. This study aimed to analyze how Pre-service Elementary School Teachers perceive values of physical education, seek the problem based on the analysis and present methods for perception, of the values of physical education, by Pre-service Elementary School Teachers. In order to achieve these purposes, data written through a process of ‘discussion-categorization-output writing-presentation’ by Pre-service Elementary School Teachers on the topic of the values of physical education in elementary physical educational theory lectures, was collected from 370 students attending K National University of Education from March of 2016 to September of 2019, and additional data, collected through group in-depth interviews with representatives of each department and group, was analyzed. Analysis of collected data showed that perceived values of physical education were re-categorized as ‘physical values’, ‘affective values’, ‘leisure values’, ‘educational values’, ‘cognitive values’, ‘cultural values’ and Pre-service Elementary School Teachers and in addition to common perceptions on the values of physical education, it was discovered that there are peculiarities according to different departments in categorization processes. In addition, it was shown that Pre-service Elementary School Teachers perceive the values of physical education through ‘perceptions through experience’, ‘perceptions through learning’, and ‘perceptions through creativity and integration’ in the process of ‘discussion-categorization-output writing-presentation’. Based on these research results, methods for the perception formation of Pre-service Elementary School Teachers regarding the values of physical education were presented.

First Record of the Genus Parechthistatus Breuning (Coleoptera: Cerambycidae: Lamiinae) in Korea

이승현,서장원,홍기정,Lee, Seung-Hyun,Seo, Jangwon,Hong, Ki-Jeong Korean Society of Applied Entomology 2015 한국응용곤충학회지 Vol.54 No.4

한반도 하늘소과의 미기록 Parechthistatus속을 처음 확인하고, Parechthistatus gibber (Bates)의 한반도 분포를 보고한다. 성충 및 유충의 사진 및 서식처 등 형태학적 정보와 생태학적 정보를 함께 제공한다. A genus Parechthistatus Breuning belongs to the subfamily Lamiinae (Coleoptera: Cerambycidae) is reported in Korea for the first time, with a species of Parechthistatus gibber (Bates). Morphological information was provided, along with photographs of the adult and larval specimens.

영화 등장인물의 사회관계망에서 중요도를 기반으로 하는 주연 등장인물 검출 기법

허주성 ( Jooseong Heo ),서장원 ( Jangwon Seo ),김태형 ( Taehyeong Kim ),이예영 ( Yeyoung Lee ),한연희 ( Youn-hee Han ) 한국정보처리학회 2015 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.22 No.1

‘영화 속에 등장하는 주연들은 어떤 기준으로 선정되는가’에서 본 논문에서는 두 가지 방법을 활용하여 주연들을 추출해보았다. 그 결과 가중치 연결 중심도를 이용한 검출 방법이 공식적인 주연급 등장인물과 일치한다는 것을 도출해냄.

강원도 주유소와 충전소 공간의 태양광 발전 잠재량 평가

최교익(Kyoik Choi),서장원(Jangwon Suh),서희진(Heejin Seo) 한국태양에너지학회 2022 한국태양에너지학회 학술대회논문집 Vol.2022 No.10