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- 저자 : 백정숙 (검색결과 54 건)
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백정숙 대한중국학회 2013 중국학 Vol.46 No.-
1950年6月25日,韩国战争的爆发是一个不仅影响到朝鲜半岛和东亚的国际政治形势,而且还影响到全世界冷战格局形成的大事件。这场战争的爆发对刚建立不久的新中国来说是一个重大的突发事件,当时,新中国成立还不到一年,初生的共和国面临的形势依然相当严峻,还存在着很多困难。经过了多年战争之后,人民刚刚得到和平和稳定,国家刚开始进入经济的全面恢复时期。如此的情况下,对美国作战,除了物质上的消耗以外,还得考虑美国向中国大陆宣战的可能性: 韩国战争刚爆发不久美国军事就已经介入台湾海峡,新中国不可避免地使自己站到了美国的对立面。中国共产党作出"抗美援朝,保家卫国"的决策,中共开展了一场全国范围的群众运动,这就是"抗美援朝运动"。≪人民日报≫作为中国共产党的党报,1950年6月至1953年完全投入了"抗美援朝运动"的宣传,还扮演了领导的角色。韩国战争和"抗美援朝运动"对50年代初期中国诗歌创作也产生了广泛的影响。"抗美援朝运动"要求文学界积极参与,在1950年下半年至1953年之间,这一运动成为了诗歌创作的最重要主题。在"这一伟大的主题"下,产生了大量的"抗美援朝诗歌"。 本文将探讨韩国战争时期中国的"抗美援朝运动"的发展和"抗美援朝诗歌"的产生之间的关系。再说这也就是考察韩国战争时期中国诗歌创作和政治之间的特殊关系的一个过程。因此作为中共党报的≪人民日报≫和它的副刊所发表的诗歌为这一研究课题可以提供比较有效的资料。
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백정숙,윤여각 인하대학교 교육연구소 2023 교육문화연구 Vol.29 No.1
This study is aimed at viewing a learner’s life that has influenced a lifelong education system to take root in society through a learner's life changed through learning from an educational perspective. Kim Young-sook, who was selected as a research participant, is a ‘living witness’ of lifelong learning who has fully accepted the flow of social change, and takes a life history perspective accordingly, and two interviews were added to provide evidence for the adequacy of the case. The result of this research is as follows. First, learning has become a driving force in life. This is what gives vitality and permanence to our lives. Second, learning played a role in reconstructing the events of previous experiences. The learning result of reconstructing the experience led to personal growth as well as social sharing, helping to improve life. Third, lifelong education led to an independent life by expanding learning outside the school, not limited to school. In addition, through learning, they have been able to live a new ‘life’ while providing opportunities for ‘knowledge’ to the marginalized. Kim Young-sook's learning led to a life contributing to the community in the flow of time through her learning, raising the need to expand her lifelong learning base. Therefore, it was confirmed that lifelong learning breathed vitality through helping individuals change and grow, suggesting that it is important to move forward to a lifelong learning society. 본 연구는 학습으로 변화한 삶을 통해 평생교육이 사회에 뿌리내리도록 영향을 미친 학습자의 생애를 평생학습관점으로 해석하는 것에 목적이 있다. 연구참여자로 선정된 김영숙은 사회변화를 온전히 받아들인 평생학습의 ‘산증인’으로서 학습생애사 관점을 취하고 있으며 연구참여자 적절성을 위해 2명의 면담사례자를 추가하였다. 연구결과는다음과 같다. 첫째, 학습은 삶에 원동력이 되어 주었다. 또한 삶에 활력과 영속성(永續性)을 부여해 주었다. 둘째, 학습은 이전 경험의 사건들을 재구성하는 역할을 하였다. 경험을 재구성하는 학습결과는 개인의 성장은 물론 사회적나눔으로 이어져 삶의 향상성을 도왔다. 셋째, 학습을 학교교육만으로 한정하지 않고 학교 밖으로 확대하였고 김영숙이주체적인 삶을 살 수 있도록 이끌었다. 학습은 소외된 이들에게 ‘앎’의 기회를 제공하면서 새로운 ‘삶’의 혜안을갖고 살게 하였다. 김영숙의 배움은 학습을 매개로 한, 시간의 흐름속에서 공동체에 기여하는 삶으로 이어지면서평생학습 저변확대로의 필요성을 키워주었다. 따라서 평생학습은 개인의 변화와 성장을 조력을 통해 생명력을 불어넣어주었다는 것을 확인했으며 이는 평생학습사회로 나아가는 것이 중요하다는 시사점을 준다.
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“白洋淀诗歌群落”, 그리고 린망(林莽)의 詩에 관한 小考
백정숙 중국인문학회 2014 中國人文科學 Vol.0 No.57
林莽生于新中国成立的1949年,是在“文革”的动乱时代中成长的一代人。他作为“文革”结束后给中国文坛带来一阵现代主义诗歌旋风的“白洋淀诗歌群落”中的一员,他的诗歌与文革时期“知青文学”的出现和发展有着紧密的关系。他最早的诗作呈现除了一种文革时期知青们精神的“流浪”和“成长”的历程。“白洋淀”可以说是这一“心灵历程”的出发点。白洋淀充满诗意的自然环境以及空间的特殊性所产生的“自由”对于他的诗歌创作的影响确实是不可忽视的因素。另外,在白洋淀的读书活动和文学交流对于这时期林莽的诗歌创作起到了非常重要的作用。通过这时期的读书活动,他将心中被压制的个人欲望和对个性、自由的希求引了出来,并且隐约地感觉到“人”本身的价值以及人生的意味,并能洞悉当时社会的现实。从此,他在白洋淀形成了与文革时期的“主流文学”断绝的个人化特点。1973年,由于现代主义诗歌的启蒙,林莽的写作方向也开始发生变化。林莽开始转向现代主义创作以后脱离浪漫主义色彩抒情诗的范围,直接表达出对文革现实的质疑以及对历史悲剧的批判思考。文革结束以后,“白洋淀诗歌群落”逐渐进入各自“分化”的时期。走出白洋淀以后,林莽逐渐建立自己独特的艺术取向,走进了独立的诗歌创作道路。从此,林莽的诗歌更为集中于建立诗歌艺术的“人道主义”,特别追求真正“脱离政治·体制”的诗歌解放。并且呈现出了他对于“历史和人性”的反思。总之,作为文革时期地下潜在文学的一部分,林莽的诗歌在文学的黑暗期里表达出知青们的真诚苦恼和感情,继承了中国现代主义诗歌之脉。走出白洋淀以后,他逐渐建立自己独特的艺术取向,表现出充满人道主义的创作特点。通过林莽的诗歌我们可以了解到文革时期中国“知青文学”的出现和发展过程,也可以了解“白洋淀诗歌群落”的形成和分化的全过程。
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50년대 중국 “당대문학”의 형성 과정에서 人民日報의 역할에 관한 고찰
백정숙 중국인문학회 2016 中國人文科學 Vol.0 No.63
这篇文章以50年代≪人民日报≫作为研究对象,试图研究分析≪人民日报≫对当代中国文学的发展所起的作用和造成的影响。作为中共中央机关报的≪人民日报≫,是一份对中国当代文学产生最大影响的非文学报纸,与50年代文学发展有着紧密关系,它一直在宣传文艺政策、推行文学运动、指导文学创作等方面扮演着非常重要的角色。它的一些重要社论直接介入当时的文学批评运动。如1951年电影≪武训传≫批判、1954年≪红楼梦≫研究批判运动中≪人民日报≫的社论都起到决定性的作用。1956年在双百方针的鼓励之下,≪人民日报≫实施全面的改版,并积极参与双百方针的实现,对于这一时期的文学批评和创作发挥了带头的作用。它的副刊刊登的不少文学评论都引起了很大的反响,对百花时期的文学创作和评论有很大的影响。本文主要阐释≪人民日报≫对当代文学批评运动和文艺政策实现的影响和作用,并探讨50年代文学在政治体制的框架中所经历的成长历程,另一面分析做为党报≪人民日报≫所承担的责任和它执行任务当中的冲突矛盾。
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