친환경 소비행동의 일반화 수준에 대한 기초 연구 - 소비자 인식을 중심으로

박진채,정순희 한국소비자정책교육학회 2019 소비자정책교육연구 Vol.15 No.1

This study analyzed how consumers perceive EFCB or non-EFCB, and tried to understand the differences in eco-friendly, normalized, and practical levels of EFCB. Empirical analysis results shows that consumers recognized EFCB and non-EFCB differently between the level of eco-friendliness and normalization. Most of results matched to the expert opinion, except for ‘consuming meat or sea food’. In terms of ‘usage and disposal’ EFCB indicated high level of eco-friendliness, normalization. But in practice, ‘citizenship’ factor revealed the opposite. All factors of eco-friendliness was higher than that of the normalization and practice level. And the practice level of most factors were higher than the normalization level. However, ‘purchase’ factor demonstrated lower level of practice than normalization level, and ‘citizen’ factor displayed no difference between them. Indeed, it is necessary to identify the current state of eco-friendly and normalized degree of EFCB that consumers perceive in order to promote EFCB, and to make more common notion in government policy formulation and corporate marketing activities. Sustainability-based government resources are highly required to promote the choosing and purchasing eco-friendly products. Above all, physical, social and institutional foundation should be made in order to reduce consumers' inconvenience and to induce the practice of EFCB. Also to enhance consumer-citizenship, which plays an important role in EFCB, there is need for policy attention and support. This study is the first trial to understand EFCB and meaningful because it is the ground work for activating EFCB in Korea. 본 연구는 소비자들이 친환경․비친환경 소비행동을 친환경 및 일반화의 측면에서 어떻게 인식하는지 분석하고, 친환경 소비행동의 친환경, 일반화, 실천 수준에 대한 차이를 파악하고자 하였다. 실증 분석 결과, 소비자들은 친환경․비친환경 소비행동을 친환경 및 일반화 수준에 따라 각기 다르게 인식하였고, ‘고기 또는 생선먹기’를 제외한 대부분이 전문가들의 의견과 일치했다. 친환경 소비행동의 ‘사용 및 처분’ 요인은 친환경, 일반화, 실천 수준이 높게 나타났고, ‘시민성’ 요인은 모두 낮게 나타났다. 모든 요인의 친환경 수준이 일반화 및 실천 수준보다 높게 나타났고, 대부분의 요인이 일반화 수준보다 실천 수준이 높게 나타났다. 다만 ‘구매’ 요인은 일반화 수준보다 실천 수준이 낮게 나타났고, ‘시민성’ 요인은 둘 간에 차이가 없었다. 따라서 친환경 소비행동의 확산을 위해 소비자들이 인식하는 친환경 소비행동의 친환경 및 일반화 수준에 대한 정확한 현재 상태를 파악하고, 정부의 정책 수립이나 기업의 마케팅 활동에서 일반화를 강조할 필요가 있다. 개인의 노력으로 실천 가능한 친환경 소비행동을 다양하게 개발하고, 친환경 제품의 구매를 촉진하기 위해 지속가능성을 담보하는 정부의 지원이 필요하다. 무엇보다 친환경 소비행동의 실천을 유도하기 위해 소비자들의 불편을 감소시킬 수 있도록 물리적, 사회적, 제도적 기반 마련이 선행되어야 할 것이다. 또한 친환경 소비행동에 있어 중요한 역할을 하는 소비자시민성 제고를 위한 정책적인 관심과 지원이 필요하다. 본 연구는 국내 선행연구에서 찾아볼 수 없었던 소비자들이 인식하는 일반화 차원에서 친환경 소비행동을 이해하고자 했으며, 이를 토대로 친환경 소비행동의 활성화를 위한 기초자료를 제공했다는 데 의의가 있다.

고주파 대역 EMI 노이즈 필터 제조시 전자기적 특성에 미치는 첨가물 효과

박진채,김병호,김왕섭,김경용 한국세라믹학회 1992 한국세라믹학회지 Vol.29 No.8

Effects of additives on electromagnetic properties of a Ni-Cu-Zn ferrite for a noise filter in high frequency regions were studied. Both resistivity and permeability were increased with the amount of Mn2O3 up to 1wt%, then decreased with further addition. Addition of Co2O3 decreased the permeability of the ferrite and shifted the resonance frequency to a higher frequency region, which was thought due to the stabilization of domain walls. Therefore it was possible to improve both the permeability and the loss and to control the cut-off frequency by the concurrent addition of Mn2O3 and Co2O3.

소비자교육 효과에 관한 메타분석

박진채,정순희 한국소비자정책교육학회 2020 소비자정책교육연구 Vol.16 No.1

Consumer education can be categorized by subject (infant, child, adolescent, adult, elderly, vulnerable class), type (home, in school, out of school), and subject (economic education, environmental education, ethics education, safety education, etc.). Because of this extensive diversity, measuring of consumer education has been fragmented, and it is difficult to compare the impact of consumer education using different scales and methods. Therefore, this study aims at comprehensive and systematic evaluation of consumer education data through meta-analysis. According to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA) guidelines, 98 studies were used to analyze consumer education research trends. Among these, 121 cases were extracted from 18 studies and used for the final meta-analysis. As a result of meta-analysis to measure the impact of consumer education, the overall average effect size was 0.38, slightly over the middle. As a result of analyzing the effect size of knowledge, attitude, and skill, which are sub-variables of consumer competency, it showed that the impact was in order of knowledge (0.33), skill (0.30), and attitude (0.22). This means that current consumer education has a moderate impact on knowledge transfer and behavioral change. In the future, a variety of educational methods should be implemented, focusing on actual behavior change through education rather than knowledge-oriented education. The impact of education on attitudes showed that attitudes once formed were difficult to change. As a result of testing for the average effect size by subjects of consumer education, environmental education (0.56), ethics education (0.39), financial education (0.29), and comprehensive consumer education (0.19) were found. Meta-ANOVA showed a statistically significant difference (Q = 34.03, df = 3, p<0.0001). It can be understood that subdividing the subject of consumer education into environmental education, ethics education, and financial education is effective in terms of strengthening consumer competency. This study measured the impact on consumer education and verified the effectiveness of consumer education by subject and class. This is important because it has established ground level to make direction to increase meaningful consumer education. 소비자교육의 범주는 대상별, 유형별, 주제별로 다양하고 광범위하다. 이러한 다양성으로 인해 그동안 소비자교육의 효과 측정은 단편적일 수밖에 없었다. 따라서 본 연구는 메타분석을 통해 소비자교육에 대한 연구 결과들을 종합적이면서 체계적으로 평가하고자 한다. 본 연구는 최근 5년간 국내에서 발표된 소비자교육과 관련된 1,921편의 학술 연구 중 18편의 연구에서 추출된 121개의 사례를 대상으로 메타분석을 통한 효과크기를 분석하였다. R 프로그램을 사용해 메타분석을 실시하여 소비자교육의 효과크기를 산출한 결과, 전체평균효과 크기는 0.38로 중간을 약간 넘는 효과크기를 보이는 것으로 나타났다. 소비자역량의 하위변인의 효과크기를 분석한 결과, 지식(0.33), 기능(0.30), 태도(0.22) 순으로 나타났다. 소비자교육의 주제별로 평균효과 크기를 측정한 결과, 친환경교육(0.56), 윤리교육(0.39), 금융교육(0.29), 소비자교육(0.19) 순으로 나타났다. 소비자교육의 대상별로 효과크기를 분석한 결과, 유아(0.56), 초등학생(0.56), 청소년(0.19), 대학생(0.17), 성인(0.15)으로 나타났다. 본 연구를 통해 소비자교육의 효과가 있음을 확인하였고, 특히 연령이 낮을수록 소비자교육의 효과가 큰 것으로 나타나 조기교육의 중요성을 입증하였다. 향후 지식전달 위주의 교육보다 기능 변화를 목표로 한 프로그램과 교육 방법들을 실시하고, 근본적으로 태도 변화를 유도할 수 있는 소비자교육의 시행이 요구된다. 또한 소비자교육의 주제를 광범위하게 하기보다는 친환경교육, 윤리교육, 금융교육 등으로 세분화하여 주제별로 집중적인 교육을 시행할 필요가 있다.

친환경 소비행동에 영향을 미치는 소비자의 사회심리적 요인에 관한 메타분석

박진채(Park, JinChai),정순희(Joung, SoonHee) 한국소비문화학회 2021 소비문화연구 Vol.24 No.3

본 연구는 국내 소비자들의 사회심리적 요인이 친환경 소비행동에 미치는 효과를 종합적이고 체계적으로 분석하고, 이를 통해 소비자들의 친환경 소비행동을 유도하기 위한 기초자료를 제안하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2011년부터 국내에서 발간된 학술지와 학위논문 중 기준에 부합하는 총 24편을 선정하고, 수집된 213개의 효과크기를 토대로 친환경 소비행동에 대한 전체 효과크기, 소비자들의 사회심리적 요인별 효과크기, 구매ㆍ사용ㆍ처분ㆍ소비자시민 영역 등 친환경 소비행동 영역별 효과크기, 출판유형ㆍ연구대상ㆍ대상품목 등 조절변인별 효과크기를 산출하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 친환경 소비행동의 전체 효과크기는 0.32로 중간 효과크기로 나타났다. 둘째, 신념ㆍ구매/실천 의도ㆍ환경지식ㆍ건강관심 및 안전의식ㆍ이타주의ㆍ환경관심 등 소비자들의 사회심리적 요인들은 중간 효과크기를 보이는 것으로 나타났다. 셋째, 친환경 소비행동 영역별로 효과크기를 살펴본 결과 구매영역은 중간 효과크기를 보였으나 사용․시민․처분 영역은 그 이하로 나타났다. 넷째, 조절변인 중 대상품목별 효과크기가 통계적으로 유의하게 나타났다. 본 연구는 소비자들의 사회심리적 요인이 국내 친환경 소비행동에 미치는 통합적 효과를 메타분석을 통해 규명할 수 있었으며, 이를 토대로 친환경 소비행동을 유도할 수 있는 시사점을 제안하였다. The purpose of this study is to analyze the effects of domestic consumers Socio-psychological characteristics on EFCB comprehensively and systematically, and to propose basic data for inducing EFCB on consumers. For this purpose, 24 studies related to EFCB targeting domestic consumers since 2011 were selected, and 213 effect sizes were analyzed. The general effect size on EFCB, the effect size of existence by Socio-psychological characteristics, the effect size of existence by EFCB domain such as purchase, use, disposal, and consumer civic domain, and the effect size was calculated for each controlled variable of type, study subject, and target item. The results are as follows: First, the general effect size of EFCB was 0.32, which was a medium effect size. Second, according to the result of the effect size of EFCB by factors, most of the Socio-psychological characteristics of consumers such as belief, purchase intention, eco-friendly knowledge, health concern and safety awareness, altruism, environmental concern, and eco- friendly attitude, showed medium effect size. Third, as a result of examining the effect size for each area of EFCB, the purchasing area showed a medium effect size, but the other areas showed less. Fourth, the effect size of each target item among the controlled variables was found to be statistically significant. In conclusion, this study was able to identify the integrated effect of consumers Socio-psychological characteristics on EFCB in Korea through meta-analysis. And based on this, implications for inducing EFCB were proposed.

논문 : 영어교육 방법 개선 및 발전을 위한 실천 사례

박진채 ( Jin Chae Park ) 글로벌영어교육학회(구 호남영어교육학회) 1996 Studies in English education Vol.1 No.2

중국 소비자고발프로그램 CCTV ‘315 완후이(晚会)’에 대한 탐색적 연구

윤지영,박진채,후안나,정순희 한국소비자정책교육학회 2018 소비자정책교육연구 Vol.14 No.2

사회주의적 경제성장을 이루어 낸 중국은 1991년부터 매년 ‘세계 소비자 권리의 날’인 3월 15일에 CCTV와정부가 공동으로 제작한 소비자 고발프로그램인 ‘3.15 완후이(晚会)’를 방송하고 있다. 본 연구에서는 해당 방송에 공개된 ‘315 완후이’의 주제어와 고발사례들을 분석하고, 방송을 시청한 중국소비자들이 우선적으로 기억하는고발사례와 소비자 실증조사를 통한 중국 소비자문제의 흐름을 살펴보았다. ‘315 완후이’의 홈페이지에 공개되어있는 방송주제어(1997∼2017)를 분석한 결과, 방송초기에는 ‘소비자문제의 인식에 대한 교육’이 주를 이루었고, ‘소비의 권리와 책임’을 강조하는 형태로 발전하여, 점차 ‘윤리적 인식과 실천’으로 변화하는 양상을 보였다. 실증분석 결과, 2007년부터 2017년까지의 중국소비자들이 기억하는 상위 고발사례는 2위에서 5위까지는 모두 해외기업으로 나타났다. ‘315 완후이’는 중국정부와 관영 언론의 합작품으로서 자민족중심주의 경향이 강한 중국의특성을 엿볼 수 있는 방송이었다. 이러한 특수성을 가지고 있는 중국 내 한국 기업들의 안정적인 정착을 위해서는 국내외 각 정부부처와의 네트워크적 협력을 통해 실제적 차원의 도움을 줄 수 있는 정책적 지원이 필요할 것으로 사료된다. China, which has achieved socialist economic growth without world origin, has been broadcasting the ‘3.15 Wanhui’ program, a consumer accusation program jointly produced by CCTV and the government on March 15, the “World Consumer Rights Day” every year since 1991. In this study, we analyzed the main words and accusations of ‘315 Wanhui’ which was released on the air, and examined the flow of Chinese consumer problems through the cases of accusations remembered by Chinese consumers who watched the broadcasts and consumer demonstrations. The analysis of the broadcasting topic (1997-2017) on the website of ‘315 Wanhui’ showed that ‘education on consumer awareness’ was the main focus of the study, and developed into a form that emphasized the rights and responsibilities of consumption. It gradually changed into ‘ethical awareness and practice’. From 2007 to 2017, Chinese consumers remembered the accusations. From second to fifth, they were foreign companies. ‘315 Wanhui’ is a collaboration between the Chinese government and the state media, and it can be seen that China has a strong tendency to self-centered. In order to stabilize Korean companies in China, it is necessary to provide policy support to provide practical assistance through network cooperation with domestic and foreign government departments.

친환경 소비행동 실천에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 - 친환경태도, 환경정체성 및 친환경 소비행동의 사회적 일반화인식을 중심으로 -

포하매,박진채,정순희 한국소비자정책교육학회 2019 소비자정책교육연구 Vol.15 No.3

With concentration on normalization of Eco-Friendly Attitude, environmental identity and Eco-Friendly Consumption Behavior, this paper studied the factors affecting Eco-Friendly consumption behavior. In the study, an online questionnaire was conducted among 339 consumers living in Seoul. The analysis methods include technical statistics, credibility analysis, factor analysis, t-test analysis and F-test analysis, correlation analysis, regression analysis. The main findings are as follows: 1. Through the analysis of the causes of Eco-Friendly consumption practices, four factors are obtained: purchase, use/disposal, citizenship, and automobile use. 2.According to the demographic characteristics, studies are taken on whether there are differences in the practice of Eco-Friendly Attitudes, environmental identity, general cognition and Eco-Friendly consumption behavior. Depending on gender differences, results show that there were meaningful differences in general cognition and practice. There were meaningful differences in Eco-Friendly Attitude, environmental identity, purchase, use/ disposal, and level of civic action depending on age. Depending on the marital status, differences exist in the degree of environmental identity and public sexuality practice. Depending on the level of education, meaningful differences appear in the level of general awareness in purchase, use/processing and the level of practice in use/disposal. 3.Age, normalization and environmental identity are important factors on the practice of Eco-Friendly buying behavior. Age, normalization and Eco-Friendly Attitudes have a meaningful impact on environmental identity in the practice of pro-environment use/ disposal behavior. In the practice of automobile use, behavior and related Eco-Friendly behavior, universal consciousness, Eco-Friendly Attitude and environmental identity have a meaningful impact. On the level of civic action and related Eco-Friendly consumption behavior Age, normalization and environmental identity have a meaningful impact. Generally, in demographic characteristics, only age plays an impact as a meaningful variable. Normalization and environmental identity have a meaningful impact on practical behavior, while Eco-Friendly Attitudes play an important role in the use/disposal and use of automobiles. 본 연구는 친환경태도, 환경정체성, 친환경 소비행동의 일반화인식을 중심으로 친환경 소비행동 실천에 영향을 미치는 요인을 실증적으로 검증하고자 하였다. 이를 위해 서울에 거주하는 소비자를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하여 총 339명의 소비자로부터 입수한 자료를 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 친환경 소비행동의 실천 활동에 대한 요인분석을 실시한 결과 4개의 요인, 즉 구매, 사용/처분, 시민성, 자동차 이용이 도출되었다. 둘째, 인구통계학적 특성에 따라 친환경태도, 환경정체성, 친환경 소비행동의 일반화인식 및 실천에 차이가 있는지 분석한 결과, 성별에 따라 시민성 영역의 일반화인식 및 실천에 유의한 차이가 나타났고. 연령에 따라 친환경태도, 환경정체성, 구매, 사용/처분, 시민성 실천 수준에 유의한 차이가 있었다. 결혼 여부에 따라 환경정체성 수준과 시민성 영역의 실천 수준에 차이가 나타났고, 교육 수준에 따라 구매, 사용/처분 영역에서의 일반화인식 수준과 사용/처분 영역에서의 실천 수준에 있어 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 친환경 구매행동의 실천은 인구통계학적 특성 중 연령이 의미 있는 변수로 작용하였고, 일반화인식과 환경정체성은 모든 실천행동에 유의미한 영향을 미쳤다. 친환경 소비행동의 실천을 제고하기 위해 소비자들이 스스로를 친환경소비자로 인식할 수 있도록 변화를 유도하고, 사회 전반적으로 친환경 소비행동에 대한 일반화된 규범을 만들어서 강화하는 등의 다각적인 노력이 필요하다.

교육적 공간으로서 농촌 소규모 초등학교에 관한 문화기술적 연구

최성광,강용태,박진채 교육종합연구원 2016 교육종합연구 Vol.14 No.3

Recently, the Korean education authority has been discussing the efficiency of running suburban-rural schools and attempts to integrate them together to save educational finance. However, this attempt should be followed by in-depth explorations of the lives of school members and their educational experiences and their educational meaning. This study attempted to elucidate students’ and teachers’ experiences of a suburban-rural school and to interpret the educational meaning of their experiences. Applying qualitative research methods, the researches have tried to explore the school lives and the relations between students and between students and teachers of ‘Narae’ Elementary School located near ‘M’ Metropolitan City. The results which emerged in the form of students’ and teachers’ experiences show at least the following three themes. First, playing is the best activity in students lives and through the play they experience as an important lifeworld in the school. The play contributes to understand of other students and finally to form good and well-rounded character. Students experience deficit in their house, but enjoy their lives in the school. Second, teachers experience common ethos of the school community through their formal and informal activities in the school and close relationship among others, and finally form cooperative group identity. Third, these experiences reduce school problems such as school bullying and violence and rather make possible form students’ good character and teachers’ active attitude toward their students and the community. The small-sized suburban-rural schools are functioning as a useful space for orderliness and cooperation, not a money-consuming place. In conclusion, the school is the embryo of relations, feelings, orderliness, rules, and discipline. The policy for the small-sized suburban-rural schools should be carefully implemented.

칩비드의 전기적 특성 분포에 미치는 절단 위치 오차의 영향

최현석(H. S. Choi),박진채(J. C. Park),박지호(J. H. Park),한종수(J. S. Hahn),송병무(B. M. Song) 한국자기학회 1996 한국자기학회 학술연구발표회 논문개요집 Vol.6 No.2

여학생 동복 하의 착용시의 생리반응과 주관적 착용감

권수애,오미경,강미영,송혜원,박진채,권리현 충북대학교 교육 ·생활연구소 생활과학연구센터 2002 생활과학연구논총 Vol.5 No.-

In this study, physiological responses and subjective sensations were investigated depending on various high school girls' lower cloth uniform in winter. Four healthy young women were selected, and they wore same underwear and jacket. The types of lower cloth were tight skirt+stocking, flared skirt+stocking, tight skirt+legings+socks, flared skirt+legings+socks, and slacks+socks. The results were as follows: 1) The effect of the type of lower cloth in winter on the skin temperature, humidity inside clothing and subjective sensations were significant. 2) It is desirable for high school girls to wear slacks in winter, Since physiological responses and subjective sensations of slacks are superior to those of skirts. 3) It is desirable for high school girls to wear flared skirt, legings, socks in winter, Since insulation and subjective sensations of flared skirts are superior to those of tight skirts.