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리츠 공모상장 결정요인의 특성 분석에 관한 연구 - 재무적 요인, 고유특성 및 기업지배구조를 중심으로 -
박병태,진창하 한국부동산분석학회 2017 부동산분석학회 학술발표논문집 Vol.2017 No.1
본 연구의 목적은 리츠 상장과 비상장의 결정에 어떠한 요인이 영향을 미쳤는지를 파악하고자 함에 있다. 이를 위해 공모상장 기준의 법제적인 문헌분석 및 재무적인 정량분석과 함께 리츠의 고유특성에 속하는 투자요인, 외부요인, 지배구조에 대한 변수를 설정하여 선형확률모형 (LPM)에 의한 실증분석을 시도하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 리츠의 상장과 비상장의 결정요인을 선별하기 위해 상장할 수 있었으나 상장선택을 하지 않은 사례의 분석결과, 2016년 12월말 현재 청산리츠 92개와 운용중인 리츠 169개, 전체 261개 리츠 중, 상장이 가능한 리츠는 88개(33.7%)로 나타났다. 그러나 실제 상장된 리츠는 19개에 불과하여 나머지 69개는 거래소 상장규정 강화 등의 이유로 비상장을 선택한 결과를 나타냈다. 둘째, 재무적인 요인의 정량분석에서는 비상 장리츠에 비해 상장리츠의 재무지표가 월등히 양호한 것으로 나타나 상장된 대부분의 리츠가 재무상태가 우수한 것으로 분석되었다. 셋째, 투자요인, 외부요인, 지배구조의 실증분석 결과에서는 변수로 설정한 27개 항목 중, 16개 항목에서 통계적으로 유의한 결과를 보였다. 설정된 세 가지 귀무가설이 모두 기각됨으로 인해 재무요인, 투자요인, 외부요인, 지배구조의 각 요인별 고유변수는 상장결정에 영향을 끼친 것으로 분석되었다. The purpose of this study is to find out what has influenced the determinants of REITs listing and unlisted. To do this, we conducted an empirical analysis by using the Linear Probability Model(LPM) by establishing variables related to investment factors, external factors, and governance, which are inherent characteristics of REITs, along with legal and statistical analysis of financial statements and financial quantitative analysis. The results of the analysis are as follows. First, in the quantitative analysis of financial factors, the financial indicators of listed REITs were much better than those of unlisted REITs, indicating that most REITs with excellent financial status were listed. And among the 27 items of variables, 16 items were statistically significant in the results of empirical analysis of investment factors, external factors, and governance. As the three null hypotheses were rejected, it was analyzed that financial factors, investment factors, external factors, and dominant variables had influence on the listing decision.
초등학교 과학영재학생과 수학영재학생의 과학에 대한 태도 및 과학학습동기 차이
박병태,고민석,김오범 韓國英才學會 2012 영재교육연구 Vol.22 No.4
The purpose of this study is to survey and compare of the science gifted and the mathematics gifted students at elementary school's 171 students who live in the Seoul city, using Attitude Assessment Tool and Learning Motivation in Science. The analytical results of the collected data are presented as follow; Firstly, there was no difference between science gifted and mathematics gifted in the attitude, value, social meaning, and attitude toward science subject and learners mostly have a positive attitude toward science but, there was difference in the preference of the science gifted and mathematics gifted. Science gifted's preference toward science subject is higher than mathematics gifted students. Secondly, there was no difference in the attention, self-efficacy, and contentment in learning motivation in the science but, there was difference between science gifted and mathematics gifted in the relevance. 본 연구는 서울 지역 초등학교 과학영재학생과 수학영재학생 171명을 대상으로 과학에 대한 태도 검사지와 과학학습동기 검사지를 이용해 과학에 대한 태도와 과학학습동기를 조사, 비교해 보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 과학영재학생과 수학영재학생의 과학에 대한 태도는 과학에 대한 가치관, 과학의 사회적 의미, 과학 교과에 대한 태도 영역에서 유의미한 차이를 나타내지 않았으며, 과학영재학생과 수학영재학생 모두 과학에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있었다. 하지만 과학교과에 대한 태도 영역 중 과학교과에 대한 선호를 나타내는 문항에서만 과학영재학생과 수학영재학생에게 유의미한 차이가 나타났으며, 과학영재학생의 과학교과에 대한 선호도가 수학영재학생의 과학교과에 대한 선호도 보다 높게 나타났다. 둘째, 초등학교 과학영재학생과 수학영재학생의 과학학습동기는 주의력, 자신감, 만족감 영역에서는 유의미한 차이를 나타내지 않았으며, 과학영재학생과 수학영재학생 모두 높은 동기 수준을 나타내었다. 하지만 과학학습동기 영역 중 관련성 영역에서 유의미한 차이를 나타냈으며, 이는 초등 과학영재학생들이 수학영재학생들보다 과학학습을 실제 삶과 더 관련지어 인식하고 있음을 나타낸다