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- 저자 : 김태균 ( Tea Kyun Kim ) (검색결과 5 건)
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김윤섭(Yun-Sub Kim),김태균(Tea-Kyun Kim),유정연(Jung-Yeon Yu),이규철(Kyu-Chul Lee) 한국정보과학회 2009 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.36 No.1
시간이 지날수록 처리해야 하는 정보가 점점 늘어나고 있어 각 분야의 온톨로지를 구축하여 보다 빠르고 정확한 정보를 얻으려는 노력이 시도되고 있다. 하지만 서비스 발견에 있어서의 몇 가지 문제점이 존재하였다. 서비스의 내부정보 검색의 어려움과 서비스 수행과정의 상세 정보를 알 수 없다는 문제점, 프로세스의 단순한 개념만을 검색한다는 문제점이 존재한다. 따라서 기존의 온톨로지 편집기인 프로티지에 새로운 그래프 형태의 뷰어시스템을 보완함으로써 서비스 각 계층의 정보표현과 프로세스의 구조를 그래프로 서비스의 내용을 사용자들에게 한 단계 더 높은 차원의 정보를 제공하고 그 서비스의 처리과정과 세부구조를 뷰어측면에서 접근하는 시스템을 개발하였다. 이러한 뷰어시스템을 통해 서비스 발견의 문제점을 해결하고 사용자 측면에서 효율적인 정보처리와 정보의 질을 높이는 방향으로 활용 될 수 있을 것이다.
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청소년활동이 학교생활적응, 학습습관, 학업성취도에 미치는 영향
정명순(Myong Sun Jeon),김태균(Tea Kyun Kim) 한국청소년문화연구소 2014 청소년 문화포럼 Vol.- No.38
The goal of this study is to find out positive effect of youth activities on adaption in school life, study habit and academic achievement. For this, questionare survey was conducted to 2.351 middle school students in all area, 2.351(males 1.176, females 1.175) was used for analysis. This study used the data of Korean Children and Youth Panel Survey(KYPS) by National Youth Policy Institute. The data on 7th graders of second year in 2012 were used. The result are as follows: First, youth involved in youth activities of the average of 1.5, 11hours for one year, and participation satisfaction was low. Second, it was investigated that academic achievement was middle grade, achievement value was higher than learning time management on study habit and companionship was the best on adaption in school life. Third, it was showed that when we investigated participation in youth activities according to gender, time, and satisfaction, women more than men were participated various activity, longer time and were showed high satisfaction. In addition, adaption in school life, study habit and academic achievement showed higher in women than in men. Fourth, youth activities had a statistically significant influence on study habit, adaption in school life, and academic achievement. In other words, the more youth involve in many youth activities, the more study habit, adaption in school life, and academic achievement are higher.
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적응학습법에 의한 한글, 영문자, 숫자의 On - Line 인식
정봉만(Bong-man Jung),권오석(Oh-seok Kwon),김태균(Tea-kyun Kim) 한국정보과학회 1989 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.16 No.2
본 연구에서 On-Line 으로 입력되는 문자 (한글, 영문자, 숫자) 의 적응학습과 인식방법을 개발하였다. 서로 다른 문자는 스트로크는 진행경로, 시, 중점의 상대위치와 앞스트로크와의 연결관계로 구별이 가능하다고 하고, 이러한 속성이 잘 표현되는 방법으로 부호화하고 학습하였으며, 학습된 결과는 인식과 적응학습이 용이하도록 학습벡터라 정의되는 19개의 8 비트 정수로 표현하였다. 실험결과 학습에 사용되는 문자의 수가 증가할수록 인식율이 향상되어 25개의 학습용 문자로 한글 92.5%, 영문자 92.4%, 숫자 95.6%의 인식율을 얻었다. 이때 미인식 문자를 적응학습방법으로 보완학습한 결과 완벽한 인식이 가능하였다.
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페그인터페론 알파-2a에 무반응인 환자에서 페그인터페론 알파-2b로 치유된 만성 C형 간염 1예
서광원,김태균,김지현,박성재,박은택,이연재,이상혁,설상영 인제대학교 2007 仁濟醫學 Vol.28 No.-
페그인터페론과 리바비린의 병합요법은 현재 만성 C형 간염의 표준치료로서 유전자형과 체중에 따라 치료기간과 용량에 약간의 차이가 있고 치료기간도 24주, 48주로 단순화 되어있다. 현재의 치료가 기존의 인터페론과 리바비린의 병합요법보다 효과가 많이 높아졌으나 임상에서 치료에 무반응인 환자들을 볼 수 있다. 만성 C형간염 치료 시 무반응인 경우도 환자에게 맞는 맞춤형 치료를 시도해 봄으로써 지속적 바이러스 반응을 높일 수 있을 것으로 생각되어 적정치료를 위한 노력들이 계속되고 있다. 저자들은 페그인터페론 알파-2a로 치료하다가 무반응인 환자에서 페그인터페론 알파-2b로 바꾸어 치료후 바이러스 지속반응을 보인 환자 1예를 경험하였기에 문헌고찰과 함께 보고하는 바이다. Combination therapy with peginterferon(PEG-IFN) and ribavirin is standard treatment for patients with chronic hepatitis C. Nonresponse to treatment is defined as the failure to achieve a 2-log(IU/ml) decline in serum HCV RNA during the first 12 weeks of the therapy. Nonresponders rarely have further decline in serum HCV RNA with the continued therapy and are unlikely to respond during retreatment. The length and shape of each polyethylene glycol(PEG) moiety are crucial in determining the effect on pharmacokinetic and phamacodynamic properties. PEG-IFN alfa-2b has the advantage of weight-adjusted dosing and better extravascular tissue infiltration. We report here a case of an obese women who was a nonresponder to previous treatment with PEG-IFN alfa-2a during the first 16 weeks, but achieved a sustained viral response to PEG-IFN alfa-2b during the next 16 weeks for chronic hepatitis C infection.
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