협동학습을 적용한 간호학개론 수업에서 학습자 수업기대, 수업참여가 수업만족도에 미치는 영향

김윤경(Kim Youn kyoung),김누리(Kim Noo Ree) 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.9

본 연구는 ‘간호학개론’ 수업에 협동학습을 적용하여 운영한 후 본 수업에 참여한 학생들의 수업기대가 수업참여를 매개로 수업만족도에 영향을 주는지를 확인하고자 함에 목적이 있다. 이는 ‘간호학개론’ 교과목이 신입생이 처음 접하는 전공 필수 교 과목으로 협동학습을 통해 학습자들이 전공교과에 대한 관심과 기대를 갖고 적극적 인 수업참여를 함으로써 학습과제를 해결하는 과정 속에서 학생들 간의 소속감 및 연대의식이 향상되고 수업에 대한 몰입과 성취감을 경험함으로써 수업에 대한 만족 감에 긍정적인 영향을 미치는지 경험적으로 살펴보고자 함이었다. 이에 따른 연구결 과는 다음과 같다. 협동학습에 참여한 학생들의 수업기대, 수업참여, 수업만족도는 유의미한 상관관계가 있는 것으로 확인되었다. 협동학습에 참여한 학습자의 수업기 대가 수업참여를 매개로 수업만족도에 영향을 미치는 구조적 모형이 적합함을 확인 하였다. 이상의 연구결과를 바탕으로 본 연구는 협동학습을 통한 수업참여에 대한 시사점을 제시하였다. This study has the purpose to identify the structural relationship between learners’ class expectancy and class satisfaction mediated class participation after applying cooperative learning focused on ‘introduction to nursing science’ course. Present study was to examine empirically that learners would have interests and expectancy in the major subject and participate actively in the class, and it could make them improve a sense of belonging and solidarity among learners during solving task and experience flow and a sense of achievement in the class, and it would give positive effects on class satisfaction through applying cooperative learning to ‘introduction to nursing science’ as one of the required courses for freshman majoring in nursing on their first semester. The results are as follows. This study identified the significant correlations among class expectancy, class participation, and class satisfaction of learners participated in cooperative learning. We constructed a structural model which class expectancy of learners participated in cooperative learning affects class satisfaction mediated with class satisfaction and the model fit indices for the hypothetical model were suitable for the recommended level. This study gives a few suggestions about class participation through cooperative learning according to these results.

한국전쟁기 부역자 처벌과 재심 : ‘비상사태하의 범죄처벌에 관한 특별조치령’을 중심으로

김윤경 ( Kim Youn Kyoung ) 서울대학교 BK21 법학연구단 공익인권법연구센터 2018 공익과 인권 Vol.18 No.-

이 글은 한국전쟁 발발 직후 대통령 긴급명령 제1호로 시행된 ‘비상사태하의 범죄처벌에 관한 특별조치령’ 제·개정과 폐지과정에서 남겨진 한국전쟁기 부역자 처벌의 경과를 그 판결례를 통해 규명한 실증적 연구이다. 비상조치령은 단심제를 규정하여 단시일에 가혹한 처벌을 가능케 한 문제적 법령으로서 시행 당시부터 그 위헌성이 지적되었고, 시행 10여 년 동안 그 적용자는 1만 4천여 명에 달했다. 헌법위원회는 동 법령에 대해 헌법위반 결정을 내렸고, 국회는 법 개정과 폐지 그리고 구제법령의 제정을 통해 재심판청구의 기회를 부여하는 방안을 마련했다. 그러나 1961년 5·16 군사정변 세력은 “비상사태”라는 명목으로 그 법을 개정함으로써 재심판의 기회를 일거에 박탈·봉쇄했다. 지금까지 이 문제는 주목받지 못했는데, 이 글에서 국가기록원에 존안된 150건의 재심판청구사건 판결문을 통해 동 사건들이 모두 각하 또는 기각되었음을 처음으로 확인했다. 2013년 2월에는 비상조치령 위반으로 징역형을 언도받았던 두 사람이 재심에서 무죄판결을 받았다. 또 다른 부역자 처벌법인 국방경비법에 의해 사형에 처해진 사람들도 재심에서 무죄판결을 받았다. 이 사건들은 단심제로써 부역자를 엄벌한 법령의 위헌성과 국가공권력 남용의 실체를 입증하는 실례이다. 이로써 1만 4천여 명의 비상조치령 적용자 중에, 법 개정에 따라 재심판의 기회가 박탈·봉쇄된 1천여 명 중에, 재심에서 무죄판결을 받게 될 사람이 없다고 단정할 수 없게 되었다. 이 글이 미해결 상태에 있는 비상조치령 적용사건 피해자 구제방안 마련의 출발점이 되기를 기대한다. The Special Ordinance for Crime Punishment under the State of Emergency (Hereinafter, called the Emergency Ordinance) was enforced as the first Presidential Emergency Order after the outbreak of the Korean War. This paper is an empirical study to find out the punishment of war collaborators during the Korean war and the problems that were left behind from the process of the enactment, the amendment, and the abolition of the Emergency Ordinance, through the judgments of the court. The Emergency Ordinance was a problematic law, which allowed harsh punishment by the expedited single-trial system. It was known to be unconstitutional already at the time of enforcement, and it was applied to about 14,000 people during the 10-year period. The Constitutional Committee decided that the Emergency Ordinance is unconstitutional, and the National Assembly prepared a remedy by abolishing the Emergency Ordinance and by granting an opportunity for a retrial. In 1961, however, the May 16 military coups deprived of and sealed the opportunities for retrial by amending the new law in the name of “the state of emergency”. Until now, the issue has received little attention. This paper shows, for the first time, that all of the retrial cases have been dismissed or rejected through the written judgments of 150 cases stored in the National Archives. On February 2013, two people who were sentenced to jail for violating the Emergency Ordinance was found not guilty at the retrials. Some of those who were sentenced to death by the Articles for the Government of Korean Constabulary (AGKC), another collaborator’s punishment law, were also found not guilty at the retrials. These cases show the unconstitutionality of the single-trial system and the reality of the abuse by the state authority. Thus, among the 14,000 violators of the Emergency Ordinance, and among the 1,000 people who have been deprived of or blocked from the possibility of retrial due to the amendment of the law, it is possible that some of those will be found not guilty at future retrials. I hope that my paper becomes the starting point for preparing the remedy for victims who were punished under the Emergency Ordinance, which is still an unresolved problem.

‘약리학’수업의 팀기반학습 설계 및 운영사례

김윤경(Kim Youn kyoung),김누리(Kim Noo Ree) 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.4

본 연구는 학생들의 능동적이고 협력적인 학습활동과 이에 따른 성과를 높이기 위한 팀기반학습을 ‘약리학’교과목에 재설계하고 운영한 과정을 제시하였다. 그리고 그 결과로 학습자의 태도와 행동의 변화와 관련된 학습자 수업참여와 자기조절학습 능력, 팀학습과 수업전반에 대한 만족도, 교수자의 변화를 확인하였다. 팀기반학습 적용 후 학생들은 학습자 수업참여에서 사전점수에 비해 사후점수에서 유의미한 향 상을 보이는 것으로 나타났다. 그리고 자기조절학습능력에서는 인지전략의 ‘비판적 사고’와 자원관리전략의 ‘또래학습’이 사전점수에 비해 사후점수에서 유의미한 차이 를 보였다. 재설계된 팀기반학습을 경험한 후 학생들은 본 교과목에 대한 만족도는 비교적 높았고 학습의 이해도와 흥미를 갖는데 도움이 되었음을 보고하였다. 교수자 는 강의식 수업에 비해 수업준비의 양과 수업 후 피드백에 대한 부담이 높았지만 학 습자 수준의 이해 및 효과적인 교육성과를 통해 교수자로써 효능감을 높일 수 있었 다고 보고하였다. 본 연구는 재설계된 팀기반학습 설계과정과 실제운영과정에 대해 상세히 기술하고 운영에서 드러난 한계점 및 교육적 함의에 대해 논의하며 덧붙여 대학에서의 성공적인 팀기반학습 설계 및 운영에 대한 제안을 하였다. This study suggested the process of redesign and manage of Team-Based Learning on pharmacology to improve active and cooperative learning activities of students and their academic outcomes. Also, it identified changes of ‘learners’ participation in class’ and ‘the self-regulated learning ability’ regarding attitudes and behavior of students, students’ satisfaction about learning activities as a team and this class in general, and changes of a instructor as the results. After applying Team-based Learning, students showed significant improvement on learners participation in class between before and after class. There were significant differences at critical thinking of the cognitive strategies section and peer tutoring of the student management of different resources section in the self-regulated learning ability. Through the experience of these class, students satisfaction about this learning was relatively high and they reported that this learning contributed to have understanding and interests in study. The instructor indicated that understanding of the level of students and effective learning outcomes increased teacher s efficacy as the instructor, although Team-based Learning gave her a big burden to prepare for instruction and to give feedback to students after instruction compared to lecture classes. This study describes details the process of redesign of the Team-based Learning course and actual operation, discusses exposed limitations during operation and educational implication, and also gives suggestions for the successful Team-based Learning design and operation.

청소년의 지각된 스트레스가 우울에 미치는 영향:

김윤영(Kim Eun Young),박인혜(Park In Hyae),김윤경(Kim Youn kyoung),이정미(Lee Chong Mi) 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.2

본 연구는 청소년의 지각된 스트레스와 우울과의 관계에서 낙관성, 정서조절능력 의 매개효과를 살펴보기 위한 구조모형을 Lazarus와 Folkman(1984)의 스트레스-대 처 이론을 바탕으로 제시하고 검증하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원이 구축 한 2012년도 ‘아동?청소년 정신건강 실태조사자료 ’중학교 1-3학년 2,986명을 대상 으로 지각된 스트레스, 낙관성, 정서조절능력, 우울 등 변인간의 상관분석과 회귀분 석을 통해 매개효과를 알아보았다. 수집된 자료는 SPSS 20.0과 AMOS 20.0으로 통 계처리 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 지각된 스트레스는 낙관성과 정서조절 및 우울에, 낙관성은 정서조절과 우울에, 정서조절은 우울에 직 접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 스트레스가 우울에 영향을 미치는 과정에서 낙관성과 정서조절능력의 매개효과를 검증하기 위해 phantom model를 이용하여 분석한 결과, 낙관성과 정서조절능력의 매개효과는 통계적으로 유의하였다. 이러한 결과는 청소년의 낙관성과 정서조절능력의 증진을 위한 중재를 통해 청소년의 우울을 예방하기 위한 긍정적 효과를 미칠 수 있음을 시사한다. 마지 막으로 본 연구의 의의와 후속연구를 위한 제언에 대하여 논의하였다. This study investigated the mediating role of optimism and emotional regulation in the relationship between perceived stress and depression in adolescence on the basis of stress-appraisal-coping theory proposed by Lazarus and Folkman(1984). A total of 2986 Korean middle school students participated in this study. The analyses indicated that there existed the direct effects of perceived stress to optimism, emotional regulation and depression. Optimism was also directly related to emotional regulation and depression. Emotional regulation gave direct effects to depression. Regarding the mediating role of optimism and emotional regulation, the mediating effects were statistically significant. These results suggest that the utilization of adaptive stress coping strategies such as optimism and emotional regulation skill may be the mechanism underlying the relation between stress and depressive symptoms during adolescence. Thus, the promotion of those skill may be the core in the prevention and management programs for depression in adolescence.

코치닐에 의한 견․레이온 섬유의 천연염색성과 항균성

배정숙(Jung-Sook Bae),김윤경(Youn-Kyoung Kim),허만우(Man-Woo Huh) 한국염색가공학회 2006 韓國染色加工學會誌 Vol.18 No.6

논문 : 계획되지 않은 아동의 입원시 정보제공이 어머니 스트레스 대처에 미치는 효과

김선구 ( Sun Gu Kim ),최명애 ( Myoung Ae Choe ),권원경 ( Won Kyoung Kwon ),박승현 ( Seung Hyun Park ),안혜영 ( Hye Young Ahn ),김윤경 ( Youn Kyong Kim ) 서울대학교 간호과학연구소 1999 간호학 논문집 Vol.13 No.1

말초동맥질환자의 불확실성, 사회적 지지, 환자역할행위 이행이 건강 관련 삶의 질에 미치는 영향

이혜주 ( Lee Hye Ju ),김윤경 ( Kim Youn Kyoung ) 병원간호사회 2020 임상간호연구 Vol.26 No.3

Purpose: This study was conducted to examine the effects of uncertainty, social support, and sick role behavior on health-related quality of life in patients with peripheral arterial disease. Methods: This study is a descriptive research using self-reporting questionnaire. Data were collected from 167 patients with peripheral arterial disease. Measurement tools were Multidimensional Scale of Perceived Social Support(MSPSS), Mishel's Uncertainty in Illness Scale (MUIS), Sick role behavior measurement tools and SF-36 Version I. The data were analyzed using descriptive statistics, correlation, and regression analysis by using SPSS/WIN 24.0. Results: Factors that significantly influenced physical health-related quality of life were age (β=-.19, p=.010), monthly income (β=.17, p=.027), uncertainty (β=-.29, p<.001), and exercise and rest (β=.28, p<.001) that all together accounted for 32.6% of the variance. Factors that significantly influenced mental health-related quality of life were monthly income (β=.20, p=.015), drinking (β=.17, p=.040), uncertainty (β=-.24, p=.001), and exercise and rest in sick role behavior (β=.26, p=.003) that all together accounted for 18.2% of the variance. Social support was an insignificant factor on physical and mental health-related quality of life. Conclusion: To improve the health-related quality of life of people with peripheral arterial disease, it is necessary to develop a systematic nursing intervention program including a strong support system, education, strategies for alcohol abstinence, and exercise and rest therapy.

경도인지장애 대상자를 위한 워크북 활용 인지기능강화 프로그램의 효과

최인희(Choi, In-Hee),김윤경(Kim, Youn-kyoung) 한국웰니스학회 2017 한국웰니스학회지 Vol.12 No.1

본 연구는 경도인지장애가 있는 노인을 위하여 전래동화와 전통놀이를 기반으로 워크북을 활용한 인지기능강화 프로그램을 개발하였으며 이를 적용한 효과를 인지기능, 도구적 일상생활활동, 우울과 삶의 질에 미치는 영향으로 평가하였다. 비동등성 대조군 사전사후조사 설계를 사용하였으며, 2014년 9월부터 2014년 12월까지 총 168명(실험군 81명, 대조군 87명)의 경도인지장애 대상자에게 10회기의 12주 인지기능강화 프로그램을 제공하였다. 프로그램 적용 후 실험군은 대조군에 비해 인지기능(F=17.50, p=<.001)과 삶의 질(F=6.54, p= .011)에서 유의한 향상이 있었으나 도구적 일상활동(F=0.05, p=.825)과 우울(F=0.08, p=.774)에서는 유의한 변화가 나타나지 않았다. 이러한 결과는 워크북을 활용한 인지기능강화 프로그램이 경도인지장애를 가지고 있는 노인의 인지기능과 삶의 질 향상에 효과적임을 나타낸다. This study was to develop a cognitive function enhancement program based on traditional tales and games using the workbook for elderly with mild cognitive impairment and to evaluate the effects on cognitive function, instrumental activities of daily living, depression, and quality of life. A nonequivalent control group pretest-posttest design was applied. The participants were 168 elderly with mild cognitive impairment (Exp.=81, Cont.=87) and served a cognitive function enhancement program using a workbook from September 2014 to December 2014. A cognitive function enhancement program was consisted of 10 sessions for 12 weeks and experimental group participated the program with the workbook on each week. After accomplishment of a cognitive function enhancement program, experimental group identified the significant improvements for cognitive function (MoCA-K F=17.50, p=<.001) and quality of life (F=6.54, p= .011) compared to control group, but not for instrumental activities of daily living (F=0.05, p=.825) and depression (F=0.08, p=.774). These results suggest that a cognitive function enhancement program using a work is effective to improve cognitive function and quality of life for elderly with mild cognitive impairment.

청소년 흡연예방프로그램 효과의 메타분석

박인혜(In-Hyae Park),박정수(Jung-Soo Park),김윤경(Youn-Kyoung Kim) 한국보건교육건강증진학회 2006 보건교육건강증진학회지 Vol.23 No.3

일 지역 경로당 이용 노인의 건강관심도, 건강행위 및 영향 요인

주애란(Joo Ae Ran),박인혜(Park In Hyae),최인희(Choi In Hee),류현숙(Ryu Hyun Sook),김윤경(Kim Youn Kyoung),강서영(Kang Seo Young) 기본간호학회 2007 기본간호학회지 Vol.14 No.4

Purpose: This study was conducted to analyze the health concerns, health behavior, and related factors for elders taking part in activities at senior centers. Method: A total of 811 elders were selected through conveniently sampling. Data were collected from November 21, 2006 to December 20, 2006. Data analysis included frequency, t-test, ANOVA, Duncan test, and Stepwise Multiple Regression using SPSS Win 15.0. Results: For health concerns statistically significant differences were found for gender, age, family, pockety money, sleeping time, regular health check-ups, and exercise. For health behavior statistically significant differences were found for gender, age, family, pocket money, religion, medical insurance, perceived health status, sleeping time, regular health check-ups, chronic illness, regular breakfast, exercise, and drinking. Perceived health status was identified as a variable influencing the health behavior. Conclusion: The results suggest that perceived health status can be considered as factor for significant nursing interventions to help single elders and older elders in senior centers.