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일본문학에서 보여지는 교육사 : 明治ㆍ大正期『尋常小學修身書』를 중심으로
김순천,김영은 대한일어일문학회 2004 일어일문학 Vol.23 No.-
近代日本の國民形成を考えるとき、幕末·明治維新期におけるナショナル·アイデンティティの探求が特別に重要な意味をもっていることは誰しも否定できないところである。特に日本の近代國民·國家作りを支えている忠君愛國のイデオロギ的な敎育がそうであるといえる。いったい「日本」なるものがどのように確定可能な領域として決定され、そこに「日本人」とか「日本語」なるものがどのように想定され組み입まれてきたのかを修身敎科書とその同時の文學を通じて問いたい。それこそが「國體」ナショナリティを脫構築する作業となりうるというのである。