Planning for the Dissemination of Scientific and Technical Information in Information Centers in Korea: A Suggested Model

김미진,Kim Mee Jean Korean Society For Library And Information Science 1991 한국문헌정보학회지 Vol.20 No.-

한 국가경제성장을 위해 국$\cdot$내외 정보의 이용을 위한 효율적인 정보시스템은 필수조건이라 할 수 있다. 이 연구의 목적은 한국에서 현재의 과학기술정보망을 연구 조사하고, 나아가 효율적인 과학기술정보 유통을 위해 제언을 하였다. 과학기술분야의 연구소를 보조하는 34개의 기술정보실이 연구대상이 되었다.

생명과학 분야 연구자들의 연구 성과 분석 연구 - K 대학교를 중심으로 -

김미진,Kim, Mee-Jean 한국도서관정보학회 2020 한국도서관정보학회지 Vol.51 No.2

본 연구의 목적은 정부로부터 많은 연구개발비의 지원과 더불어 연구역량 및 국제적 연구네트워크를 갖추고 있는 K대학교 생명과학과 교수진이 발표한 14년간(2004년-2017년)의 학술지 논문을 대상으로 연구개발비 재원별, 주제 영역별, 발표 주요 학술지, 연구 유형별로 조사함으로써 국내 생명과학 분야 선도 연구자들의 연구 발행 패턴의 특성을 파악하였다. 또한 교수진이 발표한 논문의 발행 패턴에 따른 15년간(2004년-2018년) 즉시 피인용 빈도 및 피인용 빈도, 주제 영역 학술지 영향계수(IF) 4분위 수 등 피인용도와의 관계를 분석하였다. 연구개발비 지원 유형에 따른 논문 1편당 즉시 피인용 빈도를 Welch 검증 분석 결과, 세 가지 유형 중 해외기관 재원에 의한 연구 논문이 1.8회로 가장 높았으며 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다(F = 10.467, p < .000***). 또한 공동연구 유형별로 논문 1편당 즉시 피인용 빈도 및 논문 1편당 피인용 빈도에서 해외 기관과의 국제 공동연구 논문이 다른 세 가지 공동연구 유형에 의한 논문과 비교해 더 많이 인용된 것으로 분석되었다. The purpose of this study is to provide an in-depth analysis on the publication patterns of the 1,029 journal articles by the Life Sciences' faculty at the K University, for the years 2004-2017 and to investigate any difference between their publication patterns and the citedness for the years 2004-2018. Among the three funding agency types, the research publications supported by foreign funding received the more citations than publications by other types of funding, and the study also found a statistical difference in the citedness (F = 10.467, p < .000***). In addition, the internationally co-authored publications received more citations than three other types of co-authored publications in terms of the immediacy index per publication and the average citations per publication.

예비유아교사 대상 교육프로그램 연구동향 분석

김미진(Mee Jean Kim),김경은(Kim, KyoungEun) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.6

본 연구는 예비유아교사를 대상으로 한 교육프로그램의 동향을 분석하기 위해 등재학술지(KCI)에 실린 논문 298편을 고찰하여 연구주제와 연구방법 측면에서 살펴보았다. 분석결과 첫째, 예비유아교사 대상 교육프로그램은 2015년 이후 연구가 급증한 것으로 나타났다. 예비유아교사 대상 교육프로그램의 주제 동향을 살펴보면, 교수학습방법과 관련된 내용이 가장 많았다. 이를 시기별로 살펴보면 2000년 초반에는 유아교과교육에 대한 주제가 가장 많이 다루어졌으나, 2005년 이후부터는 교수학습방법에 관한 주제, 2010년 이후에는 교사역량에 관한 주제가 상당히 증가한 것으로 나타났다. 둘째, 연구방법 동향을 살펴본 결과, 초기에는 질적연구가 주로 이루어졌으나 최근 들어 양적연구가 증가하고 있고, 연구설계로는 사전-사후 실험설계가 증가하고 있으며 다양한 자료수집방법이 사용되고 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 변화해가는 사회에서 예비유아교사에게 필요한 교사교육의 방향을 제시한다. This study reviewed 298 research articles in terms of research subjects and research methods to analyze the trends of education programs for pre-service early childhood teachers. The results were as follows. First, the number of education programs for pre-service early childhood teachers has increased sharply since 2015. Regarding the topic trends of education programs for pre-service early childhood teachers, the most frequent contents were teaching methods. The number of programs focusing on promoting pre-service teacher’s teaching methods and teacher competency has increased recently. Second, as a result of examining the trends of research methods, quantitative research has increased recently. The pre-post experimental design was frequently used and various data collection methods are used to verify the effect of the programs.

국내 다문화 측정도구에 대한 고찰 : 학술지 논문을 중심으로

김미진 ( Kim Mee Jean ),김경은 ( Kim Kyoungeun ) 한국사회과교육학회 2018 시민교육연구 Vol.50 No.2

본 연구에서는 국내 학술지에 게재된 다문화 측정도구 연구의 경향과 측정도구의 심리측 정적 특성을 살펴보고자 하였다. 2008년에 처음으로 게재된 이후 2018년도 1월까지 학술지에 게재된 총 53편의 다문화 측정도구 연구가 분석에 사용되었다. 다문화 측정도구의 측정영역 (개인의 다문화적 특성, 다문화환경, 다문화교육), 측정대상(영유아, 아동, 청소년, 성인)을 살펴 보았고, 측정도구의 형식(하위요인, 응답자, 평가방식, 반응양식)과 심리측정적 특성(신뢰도와 타당도)을 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 전반적인 동향을 살펴보면, 다문화 측정 도구는 2010년 이후에 급격히 증가하였으며, 개인의 다문화적 특성을 측정하는 도구가 가장 많았고, 성인을 대상으로 하는 도구가 가장 많았다. 둘째, 측정대상별 다문화 측정도구의 경 향을 살펴보면, 측정대상에 따라 측정영역이 다양하게 나타났다. 셋째, 국내 다문화 측정도구 의 심리측정적 특성을 살펴본 결과, 전반적으로 양호한 것으로 나타났다. 이러한 분석결과를 바탕으로 다음과 같은 시사점을 제시하였다. 향후 다문화 측정도구는 이론적 체계에 기초한 정확한 개념 정의가 이루어져야 하며, 학교 다문화교육을 통해 아동과 청소년의 다문화적 역 량을 측정할 수 있는 도구 및 다문화 환경 척도의 개발이 필요하다. This study investigated the research trends of multicultural instruments published in the KCI journals. In order to complete this project, a total of 53 papers were analyzed. Research papers concerning multicultural scale were reviewed in terms of the assessment domain (multicultural personality traits, multicultural climate, multicultural teaching, and so on) and participants (infants and preschoolers, children, adolescents, adults). Additionally, the formats of the measurements (sub-factors, respondents, assessment methods, responding types), and the psychometric properties of the measurements (reliability, validity) were analyzed. Descriptive statistics were conducted in analyzing the research data. The results were as follows. First, the most constantly popular assessment domains were the multicultural personality traits, and most of multicultural instruments developed were for adults. Second, the assessment domains varied according to participants. Third, the psychometric properties of multicultural instruments were found to be generally good. Based on the results of this study, it is suggested future measures should be based on theoretical framework to measure multicultural constructs accurately. It is necessary to develop instruments to measure the multicultural competence of children and adolescents and the school multicultural environment.

중등 전환기 청소년의 학교적응 유형과 주관적 안녕에 관한 연구

김미진(Mee Jean Kim),김경은(Kim, KyoungEun) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.9

본 연구는 전환기 청소년의 학교적응 유형을 군집분석을 이용하여 탐색해보고, 성별과 경제소득에 따라 학교적응 유형에 차이가 있는지 살펴보았다. 또한 학교적응 유형에 따라, 주관적 안녕(삶의 만족도, 우울, 사회적 위축)에 차이가 있는지 살펴보았다. 본 연구는 한국아동청소년 패널조사의 자료 중 전환기를 경험한 중학교 1학년 청소년 1,570명을 대상으로 진행하였으며, 군집분석과 일원변량분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학교적응 하위요인에 기초한 2단계의 군집분석 결과, 다섯 가지 군집유형(부적응형, 교사중심형, 학습부진형, 학습중심형, 학교친화형)이 확인되었다. 둘째, 다섯 가지 군집유형에 따른 성별 차이는 없었으나, 경제소득에 따른 차이가 있는 것을 알 수 있었다. 셋째, 다섯 가지 군집유형에 따른 주관적 안녕에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 청소년의 학교적응 군집유형별 특성을 파악하고 이에 따른 주관적 안녕의 차이를 이해함으로써 전환기 청소년의 학교적응에 도움을 줄 수 있는 개입전략을 제시하는데 유용한 자료를 제공하였다고 생각된다. This study examined the patterns of school adaptation during the middle school transition period and investigated the differences in the patterns of school adaptation according to gender and economic income. Also, the differences in subjective well-being (life satisfaction, depression, and social withdrawal) by the patterns of school adaptation were explored. This study used data from the Korean Children and Youth Panel Survey. Participants were 1,750 first-year middle school students who experienced a transition period. The cluster analysis and ANOVAs were conducted. The results of the study are as follows. First, five patterns of clusters (inadequate, teacher-centered, poor learning, learning-oriented, and school-friendly) were identified as a result of cluster analysis in the second stage based on school adaptation sub-factors. Second, there were no differences in school adjustment profiles according to gender, but there were differences in school adjustment profiles by economic income. Third, there were significant differences in subjective well-being according to school adjustment profile. These findings provided useful data for setting intervention strategies that could help youths adapt to schools during the transition period as well as promoting the subjective well-being of youth.

프랑스의 이주가정 아동 학교통합정책 사례분석

박상완(Park, Sang-Wan),김미진(Kim, Mee-Jean) 한국비교교육학회 2013 比較敎育硏究 Vol.23 No.4

본 연구는 프랑스의 이주가정 아동의 학교통합을 지원하는 핵심 정책 중 하나인 프랑스어 기초교육반 제도의 운영 실제를 보다 체계적으로 분석하고, 이를 통해 우리나라의 다문화교육 정책개발에 필요한 시사점을 도출하는데 목적이 있다. 이를 위해 우선 문헌조사를 통해 프랑스의 이주가정 아동의 학교통합 정책의 주요 내용과 프랑스어 기초교육반 제도의 발달, 최근 동향을 분석하였다. 프랑스어 기초교육반제도의 운영 실제 분석을 위해서는 이 과정을 이수한 학생과 어머니를 대상으로 면담조사를 실시하였다. 연구 결과, 우리나라의 다문화교육 정책에 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 우리나라의 상황과 맥락을 고려할 때, 다문화주의와 동화주의 모델을 조화시킨 보다 점진적이고 유연한 학교 통합정책을 개발할 필요가 있다. 둘째, 정부 차원에서 보다 장기적이고 종합적인 이주가정 교육지원 정책을 수립하고, 이를 지속적으로 실행할 수 있는 정책집행 조직을 마련할 필요가 있다. 셋째, 보다 체계적인 한국어 능력평가 및 이주가정 아동 특성별로 세분화된 한국어 기초교육, 거점학교 지정 및 이를 중심으로 한 수준별 한국어 교육, 나아가 학부모를 위한 교육지원이 강화될 필요가 있다. The purposes of this study are to analyze school integration policies of immigrant or newcomer pupils in France and to find out policy implications and measures to be applied in Korea. France is one of the countries in Europe which has long history of integrating the families of immigrant pupils into its school and social system and developing school-based supports to them. For these reasons, researchers choose France as a case study and especially focused on the language teaching classes for immigrant or newcomer children at the public school. The main research methods applied for this study was the literature reviews and face-to-face interviews with students and parents(mother) who experienced french language teaching classes at the public school. The major findings and implications of this study are as follows: First, Korea has to develop progressive and flexible integrating policies for immigrant or newcomer children, based on multicultural and assimilationist model. Second, central organization or institutions are needed to take charge of multicultural education policy development and implementation at the national level. Third, Korean language programmes at the public school should be developed and strengthened to help immigrant or newcomer children to adapt regular school curriculum.

아동학대 예방에 관한 연구 동향: 국내 학술지 발표논문을 중심으로

박성민(Park, Sungmin),김미진(Kim, Mee Jean),임정하(Lim, Jungha) 한국인간발달학회 2021 人間發達硏究 Vol.28 No.3

본 연구는 아동학대 예방에 관한 국내 학술지 발표연구의 동향을 파악하기 위해 수행되었다. 이를 위해 국내에서 발표된 아동학대 예방에 관한 논문 총 96편을 분석대상으로 선정하였다. 이를 대상으로 논문의 발표현황, 연구의 방법론적 측면과 내용적 측면을 중심으로 분석하였다. 그 결과, 첫째, 아동학대 예방에 관한 연구는 2016년과 2017년을 중심으로 2010년대 후반에 가장 많이 발표되었으며, 주로 사회과학분야와 복합학분야에서 수행되었다. 둘째, 방법론적 측면에서 이론적 연구와 경험적 연구가 비슷한 비율로 수행되었으며, 경험적 연구는 주로 횡단적으로 접근한 양적 연구로 수행되었다. 자료수집을 위해 질문지법이 가장 많이 사용되었고, 문헌자료를 활용한 연구도 많았다. 아동학대 예방에 관한 연구들은 신고의무자와 부모를 포함하여 성인을 대상으로 한 연구가 많았고, 아동을 대상으로 한 연구는 소수에 그쳤다. 셋째, 내용적 측면에서 대부분의 연구는 아동학대 유형을 구분하지 않고 통합하여 다루었으며, 연구내용은 아동학대 예방을 위한 정책과 제도, 아동학대 예방 프로그램을 다룬 연구가 많았다. 이러한 결과를 바탕으로 아동학대 예방에 대한 추후 연구의 방향에 대해 제안하였다. This study examines trends in the previous literature on the prevention of child abuse in South Korea. A literature search was performed in two databases provided by the National Assembly Library and the Korea Education and Research Information Service. Ninety-six published articles meeting the inclusion criteria were analyzed. A systematic review was conducted to evaluate trends in the year of publications, methodology, and contents. Major findings indicated that the articles on the prevention of child abuse were most frequently published in the late 2010s. Many studies were conducted in social science and convergence. Theoretical and empirical studies were conducted at a similar rate, and empirical studies were conducted mainly as quantitative cross-sectional studies. Most of the studies collected data using the questionnaire method. Additionally, the number of studies targeting adults including mandatory reporters and parents was higher than those targeting children. The most popular research issues were laws, policies and institutions, and child abuse prevention programs. Suggestions are provided as future directions in the study of child abuse prevention.

국제정보유통과 정책과제

김미진 한국문헌정보학회 1994 한국문헌정보학회지 Vol.26 No.-

International information transfer has increasingly been a topic of concern since the 1970s and has been discussed in numerous forums, including the OECD, the UN, Unesco, and ITU. It is made possible by the convergence of computer and telecommunications technologies which has facilitated the transfer of machine-readeable information across national boundaries with unprecedented speed and efficiency. While information flow between nations occupies an increasing percentage of the population in advanced countries the developing countries continue to experience information disparity. Yet even with this situation, information remains a major resource and commidity in international trade and commerce. Neither its value or its threat can be ignored by any nation. Both national and international information policy should be constructed with cognizance of the social, economic, cultural, and technological aspects of information

Planning for the Dissemination of Scientific and Technical Information in Information Centers in Korea: A Suggested Model

Kim, Mee Jean 韓國圖書館學會 1991 圖書館學 Vol.20 No.1

한 국가경제성장을 위해 국·내외 정보의 이용을 위한 효율적인 정보시스템은 필수조건이라 할 수 있다. 이 연구의 목적은 한국에서 현재의 과학기술정보망을 연구 조사하고, 나아가 효율적인 과학기술정보 유통을 위해 제언을 하였다. 과학기술분야의 연구소를 보조하는 34개의 기술정보실이 연구대상이 되었다

Korean international co-authorship in science 1994-1996

Kim, Mee-Jean 전주대학교 1999 論文集 Vol.24 No.1

Research performance in Korea has increased considerably for the past few years, both in regard to relative output of publications and the number of internationally coauthored papers. The purpose of this study is to characterize international scientific cooperation in Korea through the numbers of internationally coauthored papers covered by the Science Citation Index (SCI) CD-ROM, 1994-1996. A total of 3,627 collaborative papers published in 1,083 scientific journals were selected to analyse papers written in collaboration between Korea and other countries. The data reveal that Korea's coauthorship level with other countries was relatively high, representing 26.8% of national output. Among the collaborative papers, a large majority of the papers (84%) were authored by researchers at universities, while about 10% came from scientists at government-supported institutes and only 6% from industry. The country with the highest rate of cooperation with Korea is the USA. (42%), followed by Japan, Italy, Germany, the U.K., and France. Considering the strong interaction between Korean and American science, economic and political factors appear to play a strong role in the international coauthorship process. The results show clear variation in levels of international cooperation according to the disciplines: technology, agriculture and earth sciences represent local interests, while physics, chemistry, and biology are mainstream subjects.