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ICT 소양능력 평가를 위한 WebCAT 시스템의 개발
이영현,정영식,김명렬,Lee, Young-Hyoun,Jung, Young-Sik,Kim, Myeong-Ryeol 한국정보교육학회 2004 정보교육학회논문지 Vol.8 No.2
The Government has established the infrastructure for knowledge and information-oriented society, strengthening the ICT technology education. Although information knowledge ability of learners is prerequisite to educate ICT, but systematic educating courses and time for that are insufficient, and many difficulties have been pointed out. In order to solve such problems, this study developed Web-based computerized adaptive testing system using the item response theory. This system enables the learners to evaluate their own ICT knowledge abilities in their school or home by using familiar web interface and to perform supplementary or deepening study according to the results, and consequently, smooth education of ICT application will be achieved. In addition, this system will be a very effective method for the elementary/middle/high-school ICT knowledge ability certification system.
학생임원 선출 방법의 개선을 위한 모바일 전자투표 시스템
오필우,신수범,김명렬,Oh, Pill-Woo,Shin, Soo-Bum,Kim, Myeong-Ryeol 한국정보교육학회 2006 정보교육학회논문지 Vol.10 No.1
This paper is designed to search the new alternatives to supplement the inconvenience of the traditional written ballot method which is executed every early semester to select the class board at the school. It is prepared on the based the results of the design and implement of the wired/wireless inter-working mobile electronic voting system where the students can participate in the real-time class board selection and the decision-making utilizing the mobile phones, PDA and PC they commonly have. It is time when we should consider introducing the electronic voting system, to minimize the students' inconvenience and the subsequent missing class, having to wait in the long line in the designated place to select the class board at every election season. This system enables the students to participate wherever they are other than the common place as well. Further, this research will provide the opportunity to think over the new school election culture in line with the age of Ubiquitous, as well as the useful means in the field to promote the active participation of the parents and students in the students' self-administration, decision-making necessary at the schools.
정영식,임진숙,김명렬,Jeong, Young-Sik,Lim, Jin-Sook,Kim, Myeong-Ryeol 한국정보교육학회 2003 정보교육학회논문지 Vol.7 No.1
In this study, I have developed a template system for development of educational homepages. So teachers can easily maintain and repair it. This system consists of a information management system that manages the information of members and a school, a template management system that is consisted of interfaces by the template files that are informations and ASP codes, a menu management system that easily make and modify system menus for user. As results of applying the developed system, it improved the utilization of school homepage. This system will improve the teachers's and student's ICT utilization ability and contribute to our country's education information policy.
이러닝 1 : 시각적 조작활동을 구현한 웹 코스웨어가 수학과 도형영역 학습에 미치는 영향
이내규 ( Nae Gyu Lee ),김명렬 ( Myeong Ryeol Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2009 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.13 No.1
구체적 조작기의 학생들에게 구체물을 가지고 학습 내용을 이해 시켜야 하지만 구체물 학습 자료의 제작이 용이하지 않고 학습 자료의 변형, 조작이 불편하다. 전개도의 전개 과정, 학습자가 전개도를 자유롭게 그릴 수 있는 모듈, 학습자가 그린 전개도를 접어 보이는 모듈을 개발하여 효과적인 도형 학습을 전개하고 공간지각 능력의 향상을 도모하고자 본 연구를 하게 되었다. 연구결과 조작활동을 구현한 코스웨어로 학습할 경우 입체도형의 개념형성에 도움을 주며, 공간 지각 능력의 향상을 가져온다. 또한 자기 주도적으로 학습할 수 있게 하며 다른 학습자료 보다 본 학습 자료를 쉽게 활용할 수 있어 학습내용의 이해를 도울 수 있다는 결론을 얻었다. 구체적 조작기의 학생에게 구체적 조작의 경험을 충분히 준 후 조작활동을 구현한 코스웨어로 학습할 경우 공간 지각 능력을 효율적으로 높일 수 있다.
ICT 활용 교육 2 : 초등학생의 저작권 침해 예방을 위한 웹코스웨어의 개발 및 적용
지원철 ( Weon Chul Ji ),김명렬 ( Myeong Ryeol Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2009 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.13 No.1
오늘날의 사회는 인터넷의 발달과 함께 언제 어디서나 필요한 정보를 얻을 수도 있고 누구나 볼 수도 있는 세상으로 변하고 있다. 이러한 지식정보화 사회로 발전함에 따라 많은 학생들이 컴퓨터와 인터넷을 통해 이전보다 더욱 더 다양한 저작물을 접하게 되고 이로 인해 저작권침해 사례도 더불어 급증하고 있는 실정이다. 하지만 현재 학교 현장에서 이루어지고 있는 저작권교육은 너무 미미하고 부족한 것이 현실이다. 본 논문에서는 이러한 저작권 보호의식과 올바른 태도를 기르기 위해 필요한 저작권 학습 모형을 제시하고 저작권침해 예방을 위해 어떻게 교육이 이루어져야 하는지에 대한 방안을 제시하였다. 또, 이를 바탕으로 저작권침해 예방학습에서 저작권침해 예방 교수학습용 웹코스웨어를 적용한 실험집단과 정보통신기술교육 운영지침에 근거한 전통적 수업방법을 이용한 비교집단 간에 초등학생의 저작권 보호의식과 태도에 유의미한 차이가 있음을 알아보았다. 연구 결과, 저작권침해예방 학습용 웹코스웨어를 이용한 수업이 저작권 보호의식과 태도 학습에서 전통적 방법을 이용한 수업보다 더 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 그러나, 저작권 문제에만 치우치지 않고 넓은 의미의 정보통신윤리 소양교육을 위한 다양한 교수 방법 및 자료의 제작은 물론 이를 객관적으로 검증할 수 있는 검증도구의 개발 등에 대한 다양한 연구가 필요 하다고 생각한다.
컴퓨터 교과 교육 1 : 전문계 고등학생의 Excel 실기능력을 위한 .NET 기반 자동평가시스템의 설계 및 구현
윤상현 ( Sang Hyun Yun ),김명렬 ( Myeong Ryeol Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2009 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.13 No.1
본 연구는 전문계 고등학교에서 지도교사가 학생들의 사무정보처리를 위한 엑셀 실무능력을 수시로 평가하고, 적절한 피드백을 제공하는 데 도움을 줄 수 있도록 하기 위하여 엑셀 자동평가시스템을 설계 및 구현하는 것이다. 엑셀 자동평가시스템은 채점기준 설정기, 정답파일 및 학생파일 분석기, 자동채점기, 보고서 및 일람표 작성기로 구성된다. 이 중에서 가장 중요한 부분은 교사가 제작한 실기문항들을 평가의도에 맞게 채점할 수 있도록 채점기준을 세부적으로 설정하는 부분이라고 할 수 있다. 본 연구를 통해서 지도교사는 평가 의도에 맞는 실기평가를 수시로 다양하게 실시할 수 있을 것이며, 학생들에게 적절한 피드백을 제공함으로써 엑셀 실무능력을 제고하는데 도움을 줄 것이다.