우리시대 사진의 상황 : 군상 ( 신수범 )

신수범 현대사진영상학회 1998 우리시대 사진의 상황 Vol.- No.-

교원을 위한 단계별 AI디지털 역량 프레임워크 개발

신수범 한국실천공학교육학회 2023 실천공학교육논문지 Vol.15 No.3

본 연구는 교원의 AI디지털역량을 평가하고 연수에 활용할 수 있는 교원의 AI디지털 역량에 대한 단계별 프레임워크 개발에대한 것이다. 이를 위해 AI디지털역량에 대해 활용과 소양의 관점을 테크놀로지컬교수내용지식(TPACK)의 관점과 연계하여분석하였다. 그리고 단계별 교원의 AI디지털 역량 선행연구 사례로 영국교육훈련재단의 3단계 역량, 유네스코 ICT 교사 역량프레임워크 등을 제시하였다. 그리고 본 연구에서는 선행연구와 국내의 여건을 고려하여 교원의 AI디지털 역량을 진입, 적응,선도의 3단계로 구분하여 제시하였다. 최초 진입단계는 2차에 델파이 조사를 통과하였으며 그 외 2개 단계는 1차에서 통과하였다. 최종 진입단계는 AI디지털에 대해 이해는 하였지만, 실천에 어려움을 겪는 단계, 적응단계는 표준교육과정에 적용하는 수준, 선도단계는 심화과정에 AI디지털 적용과 타 교사에게 모델이 되는 수준으로 기술하였다. 본 연구에서 제시한 총괄 AI디지털 역량을 통하여 세부적인 역량 개발이 가능하며 평가문항개발의 참고자료로 이용할 수 있다.

AI교육을 위한 초등 디지털 문화 교육과정 개발

신수범,한정혜 한국정보교육학회 2022 정보교육학회논문지 Vol.26 No.5

디지털 문화 영역은 인공지능교육의 분야 중 인공지능 소양 영역의 한 분야로서 정보윤리와도 일부 겹치는 부분으로서, 이 연구는 인공지능교육의 세부 영역인 초등 중심 디지털 문화 교육과정을 제안하였다. 먼저 디지털 문화 분야의 선도적인 해외 사례로서 미국의 K12CS 프레임워크와 영국의 컴퓨팅 교육과정의 해당 영역 핵심 내용인 안전한 온라인 상호작용을 분석하였다. 이를 국내 교육환경과 현장 여건에 맞추어 디지털 기반 콘텐츠, 소통법, 저작권, 직업 탐구의 4개 영역으로 유형화하여 제시하였다. 그리고 초등 학교급에 맞추어 교육목표를 진술하였으며 그에 따른 타당도를 확인하기 위해 정보·인공지능 전공 현장교사 전문가 집단의 타당도를 조사하였다. 분석 결과 초등 1학년 단계의 세부 목표의 일부를 제외하고 설정한 내용이 모두 적합한 것으로 나타났다. 이에 초등 1학년의 세부 목표를 수정·보완해서 인공지능교육을 위한 디지털 문화 교육과정을 제시하였다.

만성요통환자에서 장애지수와 감각운동능력 평가

신수범,김권영,김종규 한국스포츠리서치 2006 한국 스포츠 리서치 Vol.17 No.2

학습자 중심 사이버 교수학습 운영 전략

신수범 학습자중심교과교육학회 2005 학습자중심교과교육연구 Vol.5 No.1

정보통신기술의 지속적 발전을 바탕으로 교육체제의 다양성이 확대되고 있다. 그 중에서도 사이버교육은 학습자의 다양한 요구를 해결하고 효과성을 높일 수 있는 새로운 체제이다. 최근 선진 국가를 중심으로 가상학교가 활성화되고 있으며 국내에서도 초중등 사이버교육체제의 도입이 확대되고 있다. 하지만, 국내에서 전개되고 있는 사이버교육은 사이버교육의 잠재성을 충분히 활용할 수 있는 전략이 미흡한 수준이고 미성숙한 초중등 학생들을 사이버공간에서 충분히 안내하기 위한 불충분하다고 할 수 있다. 이에, 본 연구에서는 사이버교수학습이 가지고 있는 특징과 학습자 중심 교수학습 전개의 필요성을 제시하였다. 그리고 이에 근거한 교수학습 전략을 다음과 같이 구체적으로 제시하였다. 학습자의 수준에 따라서 교육과정의 양을 탄력적으로 제공하는 방법을 제안하였으며, 적시적인 교수학습 전개를 위해서는 빠른 응답체제의 운영과 다양한 검색도구의 제공 등을 제시하였다. 또한, 반고립적인 환경에 효과적으로 대처하기 위하여 신뢰감을 조성하고 학생간 그룹을 결성하는 적극적인 대처가 필요함을 제시하였다. 그리고, 학습자가 중심이 되는 사이버교수학습 실현을 위하여 전문적 교사 육성이 필요하며 이를 최대한 이끌어낼 수 있는 인센티브제도의 도입이 필요하다. Based on the continuous development of ICT(Information & Communication Technology), the diversity of educational system is expanding. In particular, the cyber education is a new system which can enhance the effectiveness of education, as well as solving various requirements of learners. Recently the cyber school is becoming popular in some advanced countries and the cyber education system is expanding in our nation\ s elementary and secondary education, as well as higher education. Unfortunately, however, the cyber education which has been implementing in our nation is not sufficient to utilize the potentiality of the cyber education in terms of its strategy, and not good enough to guide those immature elementary and middle school students in the cyber space. In this study, accordingly, I have suggested the characteristics of the cyber teaching-learning and the necessity of developing the learner-centered teaching-learning. Also I have suggested the teaching-learning strategy specifically based on that. When it comes to operating the educational curriculum, I have made overtures of providing learners with the amount of the curriculum flexibly in accordance with their individual levels, and suggested an operation of the quick response system and the provision of various search tools to learners, paving the way to implement teaching-learning in a timely manner. Also I have suggested that we need to make up mutual confidence between students and help them to form groups to cope with the semi-isolated environment effectively. Besides, we need to train teachers with the expertise of communication, coordination capability and sound information fundamental to realize the learner-centered cyber teaching-learning and to introduce an incentive system to encourage them to join this program as well.

회사 및 상품소개 ( 한화석유화학 중앙연구소 )

신수범 한국고분자학회 2001 고분자 과학과 기술 Vol.12 No.4

건강 의료용품의 소비자 선택역량이 구매의도에 미치는 영향

신수범,이경구 동중앙아시아경상학회 2021 한몽경상연구 Vol.32 No.3

본 연구는 건강 의료용품의 소비자 선택역량이 구매의도에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 연구자가 의료용품을 활용하고 있는 소비자들에게 미국의 유명 네트워크 설문조사기관인 서베이몽키(ko.surveymonkey.com)를 이용하여 SNS를 통하여 설문을 실시하였다. 분석결과, 소비자의 선택역량은 구매의도에 영향을 미치는 것으로 검정 되었다. 소비자의 선택역량 가운데 가격역량 과 품질역량은 재구매의도에 영향을 미치는 것으로 나타났으나 디자인역량과 소비자추구 혜택역량은 재구매의도에 영향에 미치지 못하는 것으로 나타났다. 소비자의 선택역량 가운데 가격역량과 품질역량은 구전의도에 영향을 미치 는 것으로 나타났으나 디자인역량과 소비자추구 혜택역량은 구전의도에 영향을 미치지 못하였다. The purpose of this study is to provide empirical analyses to examine the influence of the consumer selection competency on health and medical products on purchase behaviors. The date for this study were gathered from the consumers of health and medical products in Busan and Gyeongnam regions over the period from July 1 to July 31, 2019. The researcher conducted this survey using Survey Monkey (ko.surveymonkey.com), a renowned US network survey company and the SNS with the consumers of medical products. The focus of this study was to conduct empirical analyses on the influence of the selection competency of the consumers on their purchase behaviors. In all hypotheses, the factors of the consumer selection competency, which were independent variables, would affect the purchase intent for the dependent variables. First, the selection competency of the consumers was found to influence on the purchase intent. As for the influence of the selection competency on the purchase and repurchase intent, the price competency and quality competency had significance. However, the design competency and the competency for the benefits sought by the consumers were found not affecting the repurchase intent, as a result of the verification of the hypothesis. The price competency and quality competency of the selection competency of the consumers were found to affect the word-of-mouth intent. However, the design competency and consumer benefits competency did not affect the word-of-mouth intent, according to the verification result of the hypothesis.

예비교사를 위한 교수내용지식 관점에서의 소프트웨어 교육내용 주요 내용 탐색

신수범,한규정,Shin, Soo-bum,Han, Gyu-jung 한국정보통신학회 2019 한국정보통신학회논문지 Vol.23 No.2

초중등 소프트웨어교육을 운영할 수 있는 예비교사 교육과정의 중요성이 제기되고 있다. 하지만 국내에서 예비교사를 위한 소프트웨어교과교육과정에 대해서 어떤 기준에 의해 강화되어야 하는지에 대한 연구는 미흡한 실정이다. 이에 본 연구에서는 교수내용지식 4가지를 기준으로 국내외 사례를 분석하였다. 국내 사례는 교육내용과 교수법에 집중적으로 구성되어 있는 것으로 나타났다. 그리고 국내외 사례 분석을 통하여 예비교사를 위한 교수내용지식을 기준으로 하여 소프트웨어 교육내용을 제시하여 보았다. 주요한 내용은 4개 영역을 모두 삽입하였고 교육내용과 교수법을 가장 강조하여 구성하고 소프트웨어교과교육 전문가에게 타당성 검토를 의뢰하였다. 전문가 설문 조사 결과 대부분 타당도와 합의도가 기준치를 넘었지만 학생관리 분야에 대해서 CVR값이 기준값을 하회한 것으로 나타났다. The importance of pre-service teachers' curriculum that can run K12 school SW education is raised. However, there is insufficient study on the standard of SW curriculum for pre-service teachers in domestic. In this study, we analyzed domestic and foreign cases based on four kinds of contents knowledge. Domestic cases were found to be concentrated on curriculum contents of education and teaching methods. Through the analysis of cases in domestic and abroad, we presented the content of SW education based on knowledge of teaching contents for preliminary teachers. The main contents are all four areas, and the curriculum contents and the teaching method are emphasized the most, and the SW subject education experts are asked for the feasibility study. The results of the questionnaire survey showed that although the validity and consensus exceeded the standard, the CVR value for the student management field was lower than the standard value.

원격교원연수평가체제를 통한 교원연수 발전방안

신수범,이태욱,이철환 한국스쿨넷학회 2003 학술발표 논문집 Vol.2003 No.1

컴퓨터교과의 성격 분석과 교육과정 구성 전략

신수범,이태욱 한국컴퓨터교육학회 2005 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.8 No.3