NIST 표준 형태 보존 암호에 대한 딥러닝 기반의 신경망 구별자

김덕영 ( Duk-young Kim ),김현지 ( Hyun-ji Kim ),장경배 ( Kyung-bae Jang ),윤세영 ( Se-young Yoon ),서화정 ( Hwa-jeong Seo ) 한국정보처리학회 2023 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.30 No.2

차분 분석은 암호 분석기법 중 하나이며, 차분 공격을 위해 랜덤 데이터들로부터 차분 특성 (입/출력차분)을 만족하는 데이터를 구별해 내는 것을 구별자 공격이라 한다. Neural distinguisher는 구별자에 딥러닝을 적용한 것이다. 본 논문에서는 NIST 표준 형태보존암호인 FF1, FF3-1을 위한 단일 차분을 사용한 최초의 신경 구별자를 제안하였다. FF1은 차분으로 0F를 사용할 때, 숫자 및 소문자 도메인에서 차분 데이터 구별에 성공하였다 (정확도는 각각 0.85 및 0.52). FF3-1에서는 08을 사용할 때, 숫자 및 소문자 도메인에서 차분 데이터 구별에 성공하였다 (정확도는 각각 0.98 및 0.55).

한국 대학생들의 거절 화행 전략에 관한 연구

金德永(Duk-Young Kim) 한국영어교육연구학회 2007 영어교육연구 Vol.- No.35

The purpose of this study was to investigate how Korean EFL speakers refuse offers in social situations. This study was compared between Korean speakers and American speakers to see what difference exists between the two groups. Participants of this study included Korean university students as well as students attending a university in the Southern United States. DCT (Discourse Completion Test) was also used to elicit refusal strategies from participants. The results showed both similarities and differences between the two groups when declining an offer. Both groups tended to directly decline an offer giving reason as to why they declined. As a direct strategy for refusal, most participants in both groups used the strategy of direct refusal ("No"). However, when refusing to close friend's request, although the Korean group used the strategy of direct refusal ("no"), the American group never used the strategy. When students refuse to a professor's request to have coffee outside, Korean group used the strategy of regret 26% while American group never used the strategy. This shows that Korean learners are more sensitive to the interlocutor's relative status. So Koreans used the strategy such as "I'm sorry" or "Sorry." Therefore, language teachers need to develop more effective teaching methods to teach the speech act of refusal by means of multi media such as videos and CDs in the EFL classroom.

기술보고 : 진동 지반다짐 공법에 대한 장기간 진동계측 사례

김덕영 ( Duk Young Kim ),김선웅 ( Sun Woong Kim ) 대한화약발파공학회 2015 화약발파 Vol.33 No.2

본 연구에서는 싱가폴 창이 국제공항 신규 터미널(5번) 확장 지반 보강공사에 적용된 진동다짐공법을 소개하고 이에 따라 발생되는 진동을 장기간 실시간으로 측정하기 위하여 최적의 진동 분석 S/W 개발을 완료하였다. 아울러 이와 유사한 파일항타 작업 진동이나, 방파제 설계를 위한 주기적 반복적으로 발생하는 파도에 의한 진동이나 초고층 건물, 터널, 교량 등 대형구조물에서 발생하는 진동을 장시간에 걸쳐 실시간으로 측정이 가능함을 알아보고자 하였다. In this case study, a S/W optimized for ground vibration monitoring and analysis was developed. It was applied at vibrating compaction works for the ground improvement needed for the expansion of terminal 5 in Chagi International Airport in Singapore. The possible application of the new vibration analysis software to similar works like pile driving and the capability of long term and real time of the repeated wave vibration at seawalls, the vibration occurring from large structures like super tall buildings, tunnels, long cable hanging bridges, and etc were investigated.

TOEIC에 나타난 요청화행 전략 연구

김덕영(Kim, Duk-Young) 중앙대학교 영미언어와문화연구소 2010 영미언어와문화 Vol.1 No.1

This study investigates the strategies of request used in the part of the question and response in TOEIC. The material for this study is from TOEIC conducted in 2008. As is well known, request speech act is frequently used in daily life. Since the head act is an essential factor to realize the speech act of request, the head act is analyzed. In addition, the use of the perspective of request is analyzed. The result shows that the frequency of ‘suggestory formula’ is the highest among the request strategies. The ‘explicit performative’ strategy is never used in TOEIC. In this study, the hearer-oriented perspective is also frequently used as well as the speaker-hearer oriented perspective.

증기압을 이용한 파암공법의 현장 적용성 연구

김덕영 ( Duk-young Kim ),김선웅 ( Sun-woong Kim ) 대한화약발파공학회 2017 화약발파 Vol.35 No.2

본 연구에서는 증기압을 이용한 새로운 파암공법의 특징을 간략하게 소개하였다. 이 파암공법은 지하암반굴착에서 지반진동을 저감시키려는 목적으로 개발된 것이다. 한 터널굴착 현장에서 대상공법에 대한 검증시험을 실시하였다. 지반진동은 시험현장 부근에서 측정하였다. 측정된 진동자료는 일본의 한 기업이 제안한 진동추정식으로 예측한 결과와 서로 비교하였다. 공법의 경제성을 입증해 보이기 위해 간단한 비용분석 결과도 제시하였다. In this study, the characteristics of a new rock cracking method using steam pressure are briefly presented. The rock cracking method was originally developed as a means to decrease the ground vibrations from underground rock excavations. The validation tests were also conducted by applying the method to an actual rock tunnel under construction. The ground vibrations were measured in the vicinity of the test site. The measured vibration results were compared with the values predicted by an attenuation equation, which had been proposed by a company in Japan. Also, a simple cost assessment for the method was conducted to demonstrate its cost effectiveness in underground tunnel excavations.

Invitation Letter

Duk-Young Kim(김덕영),Mann-Hyung Hur(허만형) 한국지역정보화학회 2002 한국지역정보화학회 학술발표대회 논문집 Vol.- No.-

선천성 항문 중복증

김덕영(Duk Young Kim),김상윤(Sang Youn Kim) 대한외과학회 1989 Annals of Surgical Treatment and Research Vol.37 No.1

한국인 대학생들의 중간어 요청화행에 관한 연구

김덕영 ( Duk Young Kim ),심재황 ( Jae Hwang Kim ) 대한언어학회 2008 언어학 Vol.16 No.1

The purpose of this paper is to investigate pragmatic competence on request for Korean college learners. 175 college students who enrolled in university credit course related in English participated in this study. Ten DCT items on request were provided for the students after they completed the bio data attached on the form. They were asked to read the description and write down the answers in each situation. CCSARP(Cross-Cultural Speech Act Realization Patterns) coding scheme was used for written responses of request sequences. This study analyzed head act in various aspects in three speech units: alerters, head act, and supportive moves. Learners in low group dominated in query preparatory, mood derivable, and explicit performative, while high learners speak query preparatory, mood derivable, and want statement. The frequency of the rate, however, are quite different in head acts. In four perspective, hearer-oriented is much more than other three perspectives. The result supports other previous studies which have analyzed the middle school and high school English textbooks.

영어 학습자의 감사표현 발화유형: 신학대학교 학습자를 중심으로

김덕영 ( Kim Duk Young ) 아세아연합신학대학교 신학연구소 2021 ACTS 신학저널 Vol.48 No.-

본 연구는 다양한 감사 표현 상황에서 한국 대학생들의 영어 감사 표현 전략을 조사하였다. 연구 참여자는 서울 근교 신학대학교의 3개의 학과에서 영어과목을 수강하는 76명의 학부학생들로, 참여 학습자들을 두 그룹으로 나누어서 그룹 간의 사회적 변인에 대한 차이를 분석하였다. 연구 방법으로서 담화완성형테스트(DCT)를 활용하여 학습자들의 감사표현 전략을 수집하였다. 연구 결과는 두 그룹의 학습자들이 감사 전략과 감사 유형에서 특정 상황에 대해서 유사점과 차이점을 보여주었다. 즉, 전체적으로 볼 때, 감사 전략의 사용은 모든 상황에서 상당히 유사한 유형을 보여주고 있다. 즉, 사회적 변인에 따른 3가지 유형의 상황에서 “Thanking”과 “Appreciation”을 주요 전략으로 사용하고 있으며, 그 다음으로 ”Recognition of imposition“과 ”Repayment“를 사용하고 있다. 그리고 ”Sorry“와 나머지 전략은 낮은 비율을 보이고 있다. 그러나 학급에 따라서 일부 전략의 사용은 차이를 보이고 있다. 다시 말해서, 상황에 따라 그룹 간에 차이를 보여주고 있다. 이 연구는 신학대학교에서 영어를 학습하는 학습자의 감사 표현 전략을 분석한 것으로서, 다른 연구에 비하여 주요 감사 표현을 선호하는 경향을 보이고 있다. 이 연구결과를 통하여 영어를 외국어로 학습하는 상황에서 는 학습자들에게 다양한 감사 전략을 제시할 필요가 있다고 본다. This study investigates the written English expressions of gratitude strategies in Theological university students given six written situations. The participants were 76 undergraduate students studying at theological university near Seoul. The DCT (Discourse Completion Test) was presented with two groups of participants to find the social variables between the groups. Results of this study showed that the two groups of learners revealed certain similarities and differences in terms of types of gratitude. Both groups used significantly similar gratitude types such as "thanking" and "appreciation" in overall situations. However, some strategies are t situations, they used various 7 types of strategies. The results illustrated that English learners in theological university usually used main strategies of gratitude like other participants in the previous studies. Based on the results, various strategies of gratitude, including minor strategies, should be taught in English class.

학생의 열린 과학 탐구 보고서 작성을 돕기 위한 점검표 개발

김덕영 ( Duk Young Kim ),박종원 ( Jongwon Park ) 한국과학교육학회 2015 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6

본 연구의 목적은 학생들의 열린 탐구 보고서 작성을 돕기 위한점검표를 개발하는데 있다. 이를 위해 8명의 과학 영재학생들이 작성한 탐구활동지, 학생들의 탐구활동 관찰과 면담, 그리고 최종적으로제출한 열린 탐구 보고서를 분석하였다. 이로부터 학생들이 잘하는점과 부족한 점을 추출하고, 이를 바탕으로 열린 탐구를 돕기 위한점검표를 개발하였다. 점검표는 5개 영역에 대해서 총 46개의 항목으로 구성되었다. 개발된 점검표는 7명의 과학영재학생들이 제출한 탐구보고서 평가에 적용하고, 평가자간 일치도 분석을 통해 신뢰도를 분석하였고, 그 결과 높은 신뢰도를 확인할 수 있었다. 마지막으로 개발된점검표를 보다 효율적으로 활용하기 위한 방안을 논의하였다. The purpose of this study is to develop a checklist for helping students write scientific inquiry reports after conducting open inquiry. To do this, eight scientifically gifted middle school students` worksheets for open inquiry, inquiry activities during conducting open inquiry, and final scientific inquiry reports were analyzed. Parts that were considered unsuitable in the writing inquiry reports as well as good parts were identified, and using this result, a checklist for helping students write good inquiry reports was developed. The checklist consisted of five categories and 46 items. The checklist was applied to inquiry reports written by seven other gifted students. Analyzing agreement rates of the checklists with two evaluators, high reliability could be obtained. Finally, recommendations for more effective use of the developed checklist were discussed.