철도차량의 대인접촉사고 통계분석 연구

구정서(Koo Jeong-Seo),조현직(Cho Hyun-Jik),이승일(Lee Sung-Il),권태수(Kwon Tae-Soo) 한국철도학회 2006 한국철도학회 학술발표대회논문집 Vol.- No.-

As Rolling stocks, which are composed of heavy units, run along predefined tracks at relatively high speeds, it is impossible to stop shortly without accidents using emergency braking in case a person stay on the track. Therefore train-to-human collision accidents over 200 cases occurs every year and the tolls suffer very serious damage. To consider some countermeasures to reduce injury at train-to-human collision accidents, the concerning statical data were analysed to investigate human injury severity for accident patterns and collision speeds. Based on these statistical data analyses, some standard scenarios for train-to-human collision accidents were derived to cover about 75% of the fatal accidents.

47,XYY,inv(9) (p11;q13)으로 산전진단된 태아의 정상분만 1례

구정서 ( Jeong Seo Koo ),주현철 ( Hyun Chul Joo ),이도근 ( Do Keun Lee ),전지혜 ( Ji Hye Jeon ),이재민 ( Jae Min Lee ) 대한주산의학회 2002 大韓周産醫學會雜誌 Vol.13 No.2

35세 경임부가 임신 16주 2일에 산전진단의 선별검사로 삼중검사를 받았다. 모체혈청 알파태아단백과 융모성 성선자극호르몬은 상승되었고, 반면 비포합형 에스트리올은 저하되었다. 그래서 양수 염색체검사를 실시한 결과 47,XYY,inv(9) (p11;q13)의 핵형을 보였다. 47,XYY 남성은 양수천자 1000명당 1명 정도 발견된다. 이 증후군의 대다수는 정상의 표현형을 보이며 대체로 키가 크고 약간의 정신발육지체를 보인다. 9번 염색체 p11에서 q13에 이르는 중심 주위의 역위는 본인은 정상적인 표현형을 보이나 염색체 이상의 자녀를 갖게 될 가능성이 많다. 저자들은 부모와 유전상담하였으나 분만하기를 원하여 외형상으로 정상의 표현형을 보이는 태아를 만삭 질식분만 하였기에 간단한 문헌고찰과 함께 보고하는 바이다. A 35-year-old multigravida woman received triple marker screening tests in 16weeks 2days of gestation. MSAFP and MShCG values were increased, whereas MSuE3 value was decreased. So we performed amniocentesis for karyotyping and confirmed male fetus with 47,XYY,inv(9) (p11;q13). A neonatal survey showed the incidence of XYY male to be approximately 1:1000, the majority of cases are phenotypically normal. XYY males are taller than normal and show delayed mental development. A pericenteric inversion of chromosome 9 that extends from p11 to q13 is considered a normal chromosome variant, but the carrier is at high risk to produce abnormal offspring. As she did not want to terminate her pregnancy, she delivered vaginally in 39weeks 6days of gestation. As a result of physical examination, the neonate showed a normal phenotype. We report it with brief review.

안티고니쉬운동의 성공과 쇠락 : 협동조합의 지속적 발전을 위한 교훈

구정옥 ( Chung Ok Koo ) 한국협동조합학회 2015 韓國協同組合硏究 Vol.33 No.2

The Antigonish Movement was an adult education movement through cooperation for economic activities. The Extension Department of S. F. Xavier University mobilized people using systematic strategies consisting of mass meetings, study clubs, regional meetings, yearly conferences, and supporting educational programs and educated them to mobilize resources to do economic activities. Three groups of people - think-tanks, field workers, and a lot of volunteers supported them to organize a lot of cooperatives in various sectors throughout Maritime provinces in the 1930s. But from the early 1940s, the Antigonish Movement began to take a long decline. In the 1960 when cooperatives were in difficulties, the helpless Extension Dept. broke the relationship with the cooperative sector and unravelled. The paper explores the internal and external factors which caused the success and failure of the Antigonish Movement, focusing on the relationship between Antigonish Movement and cooperatives and discusses the conditions for the sustainable development of cooperatives.

학습모델 기반의 공구마모 검출모델 개발

구정인(J. Koo),정윤식(Y. Jung),김찬용(C. Kim),김동일(D. Kim) Korean Society for Precision Engineering 2019 한국정밀공학회 학술발표대회 논문집 Vol.2019 No.10월

청소년의 창업 의지에 영향을 미치는 요인

구정화 ( Jeonghwa Koo ),한진수 ( Jinsoo Hahn ) 한국경제교육학회 2016 경제교육연구 Vol.23 No.2

이 연구의 목적은 청소년을 대상으로 창업 의지를 파악하고, 그들의 창업 의지에 영향을 주는 요인들을 분석하는 데 있다. 이를 위해 2014년 한국청소년 정책연구원에 중학생과 대상으로 기업가정신 및 창업에 관한 인식을 조사한 자료를 활용하였다. 조사 결과에 의하면 창업과 관련된 정확한 정보를 갖고 있지 못하고, 창업 절차와 자금 조달 방법을 몰라 창업을 선택하지 않는 청소년들이 많이 있었다. 성적이 하위권에 속할수록, 창업 정신이 강할수록, 아버지 또는 어머니가 자영업을 하는 경우에, 성취 욕구와 위험 감수성이 강할수록, 권력 거리 수준이 높을수록, 남성성 수준이 낮을수록, 불확실성 회피 수준이 낮을수록, 행동 중심 전략을 높게 평가할수록, 기업가정신 교육의 필요성을 느끼는 경우에 청소년의 창업 의지가 높은 것으로 추정되었다. 반면에 성별과 기업가정신 교육을 받은 경험은 창업 의지와 관계없었다. 교육 기회를 확대 제공하는 데에서 만족하지 말고 창업 절차, 창업 자금 조달법, 지원 기관 활용법, 유망 산업 선정 등 창업에 실질적으로 도움이 되는 내용을 강화하고 창업을 기피하는 태도를 개선하는 교육이 이루어진다면 청소년의 창업 역량을 함양하고 창업 의지를 높이는 데 도움이 될 것이다. This paper analyzes the main factors that influence the entrepreneurial intentions of Korean middle and high school students. The data collected by NYPI(National Youth Policy Institute) reveals that incorrect and insufficient information about start-up a business tends to make students reluctant to be self-employed. Multiple regression models show that GPA, start-up mind, self-employment status of parents, attitude to the entrepreneurship education, need for achievement, tendency of taking risk, power distance, masculinity, uncertainty avoidance, and action oriented strategy are statistically significant in determining the intention of students, whereas gender and experience of entrepreneurship education are insignificant. Education putting more emphasis on start-up procedure, raising fund, identifying promising industries, and generating a positive attitude toward a start-up will contribute to entrepreneurial intention as well as start-up competency of students.

초등 사회과 쟁점 토론수업을 시작하는 교사의 교수 행위에 관한 사례 연구

구정화(Koo, Jeonghwa) 경인교육대학교 기전문화연구소 2009 기전문화연구 Vol.35 No.-

이 연구는 초등 사회과에서 쟁점 토론수업을 시작하는 교사의 교수행위의 특징을 살펴보고자 하는 연구이다. 이를 위하여 2004년 2학기 동안 초등학교 교사 2명이 행한 면대면 및 온라인 쟁점 토론수업을 관찰하여 그 안에 담긴 교사의 수업준비와 수업 진행 등의 교수 행위를 통해 사회과 쟁점 토론수업에서 교사의 교수행위를 통해 가르쳐지는 것이 무엇인지를 살펴본 사례연구이다. 관찰 대상은 쟁점토론수업을 오래 동안 해온 교사가 아니라 쟁점 토론수업에 대하여 몇 번 해보았고 본격적으로 시작하려는 상태였다. 관찰 결과를 보면 교사들은 ‘쟁점 주제 선정에서는 학생들의 자료 준비와 이야기됨의 가능성’을 고려하고, ‘학습 자료의 제시에서는 쟁점 주제 파악을 돕는 상세한 안내는 상대적으로 회피’하는 모습을 보이며, ‘수업 절차의 안내에서는쟁점 사고 기능보다는 토론절차의 강조’에 초점을 두며, ‘수업과정에서 교사가 개입하는 지점에서는 토론 진행의 기술적 문제해결’을 필요로 할 때임을알 수 있었다. 사회과 쟁점 토론수업에서의 교사의 이러한 교수행위는 쟁점에 초점을 둔 토론을 활용한 쟁점 수업이기 보다는 쟁점 자료를 소재로 활용하여 토론절차를 강조하는 행위로 귀결된다. The purpose of this paper is to explore teaching actions appearing on the beginning of the issue-discussion instruction in the elementary social studies classroom. The subject of study is two teachers of same elementary in Incheon, and their class(the 5th and 6th grade) engaged in both face-to-face and on-line discussions during the second term in 2004. Their comments and interactions with their students in the classroom were analyzed. The analyzed areas was ‘the selection of the issue, the presentation of the materials for learning, the guidance of the class process, the intervention points of the teacher’. The analyzed result on teaching actions of two teachers showed that two teachers was taught procedures of the discussion rather than controversial issue in their social studies class.

3<SUP>k</SUP>-차 마방진에 대하여

구정회(Jeong-hoe Koo),류재칠(Jaechil Yoo),이병국(Byung-gook Lee) 한국산업응용수학회 2006 Journal of the Korean Society for Industrial and A Vol.10 No.1-1

3-차 마방진을 이용하여 3<SUP>k</SUP>-차 마방진(k=2,3,4 …)을 만드는 일반적인 방법을 제시한다 In this paper, we propose an algorithm of generating magic squares of degree 3<SUP>k</SUP>(k=2,3,4 …) by using the magic square of degree 3.

고등학생의 사회 활동이 인권인식에 미치는 영향

구정화 ( Koo Jeongwha ) 인하대학교 교육연구소 2018 교육문화연구 Vol.24 No.4

이 연구의 목적은 고등학생의 인권인식에 그들의 사회 활동이 미치는 영향을 살펴보고자 하는 것이다. 종속변수인 고등학생의 인권인식은 ‘인권 인지’, ‘우리사회에서 청소년 자신의 인권존중에 대한 인식’ 두 가지로 정하였다. 그리고 독립변수인 고등학생의 사회 활동은 ‘시민참여활동’, ‘여가 및 문화활동’, ‘아르바이트활동’, ‘지역사회 안전 인식’으로 범주화하였다. 이들의 관련성을 파악하기 위해 2016년에 한국청소년정책연구원에서 실시한 고등학생의 인권실태조사 자료를 위계적 회귀분석을 활용하여 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 고등학생의 사회 활동 중 시민참여활동의 정도는 낮은 편이다. 둘째, 고등학생의 인권인식에 대한 사회 활동의 설명력은 5% 미만으로 낮은 편이다. 셋째, 고등학생의 ‘인권 인지’에는 시민참여활동, 여가 및 문화활동, 아르바이트 활동이 영향을 주는 것으로 나타났다. 넷째, ‘우리사회에서 고등학생 자신의 인권존중에 대한 인식’에는 여가 및 문화활동과 지역사회 안전 인식이 영향을 주는 것으로 나타났다. 이를 고려할 때, 지역사회에서 쉽게 접근할 수 있는 청소년 여가 및 문화활동 공간 제공과 함께, 안전한 지역사회 환경을 만들려는 제도적 노력이 요구된다. The purpose of the study is to analyze the impact of high school students' social activities on human rights awareness. Dependent variable is the human rights awareness of high school students. It is divided into two categories: understanding of human rights and awareness of the respect of youth’s own human rights in our society. And independent variable is the social activities of high school students. It is divided into civic engagement activities, leisure activities, labor activities and community environments. The data was researched by the Korea Youth Policy Institute in 2016. The statistical analysis used hierarchical regression analysis. The analysis results are as follows. First, civic engagement activities among social activities of the high school students are so low. Second, the impact of their social activities on the human rights awareness of high school students is lower than 5 %. In specific terms, not only civic engagement activities but also leisure activities have emerged as variables affecting their human rights awareness. Third, the variable that has a strong influence on a high school student's awareness of human rights is 'awareness of the safety of the community'. Given this, institutional efforts are required to create a safe environment throughout the community. It is also necessary to provide a social environment in which high school students can experience various social activities.

한국형 표준전동차 전체차량의 충돌안전도 해석 연구

구정서(Koo Jeong-Seo),김동성(Kim Dong-Sung),조현직(Cho Hyun-Jik),권태수(Kwon Tae-Soo),최성규(Choi Sung-Kyu) 한국철도학회 2000 철도저널 Vol.3 No.1

In this paper, numerically evaluated is the crashworthiness of the new design of the standard Korea Electric Multiple Unit Train(K-EMU)[developed by the Korea Railway Research Institute]. The 4-car consist of K-EMU is analyzed under collision conditions such as normal coupling, heavy shunting, light collision and heavy collision to collide against another stationary one at 5 kph, 10 kph, 25 kph and 32 kph, respectively. Energy absorbing capacity of its draftgear commercially available in the market and to be equipped in K-EMU is evaluated under each collision condition. Analytical results show that draftgear only is not enough to provide necessary energy absorbing capacity. It is therefore concluded that additional energy absorbers like mechanical fuses should be adopted to improve the crashworthiness of K-EMU.

초등학생의 논쟁문제 인식에 관한 연구

구정화(Jeonghwa Koo) 한국사회과교육연구학회 2010 사회과교육 Vol.49 No.1

이 연구는 초등학생들의 관심에 기초하여 사회과 논쟁문제 주제를 유형화하고, 이를 기반으로 이러한 유형에 따라 논쟁문제 관심도와 토론수업의 필요성 인식에 영향을 주는 변인이 무엇인지를 살펴보려는 것이다. 이를 위해 수도권 초등학교 4, 6학년 학생 1,115명을 대상으로 질문지를 활용하여 조사하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생들이 보이는 관심을 고려하여 요인분석을 통해 논쟁문제 주제를 분류한 결과‘초등학생이 가까이 접하기 어려운 문제’와‘초등학생이 가까이 접하기 쉬운 문제’두 유형으로 구분할 수 있었다. 둘째, ‘접하기 어려운 문제’에 비하여‘접하기 쉬운 문제’에서 초등학생들의 관심도나 심각성, 중요도의 인식이 높게 나타났다. 셋째, ‘접하기 쉬운 문제’에 속하는 논쟁문제 관심도와 토론수업 필요성 인식에 영향을 미치는 주된 변인은‘논쟁문제수업 참여의지’로 나타났으며, 그 다음으로‘논쟁문제에 대한 일상적 관심’으로 나타났으며 둘다 정적인 베타값을 보였다. 넷째, ‘접하기 어려운 문제’에 속하는 논쟁문제 관심도와 토론수업 필요성 인식에 영향을 미치는 주된 변인은‘논쟁문제에 대한 일상적 관심’이 가장 높았고 그 다음으로‘논쟁문제수업에서의 토론참여’이며 둘 다 정적인 베타값을 보였으며, 그 다음으로 영향을 미친‘성별’에서는 부적인 베타값을 나타냈다. The purpose of this study is to understand and statistically analyze a model for the awareness of controversial issues of elementary students, using the data from questionnaire survey. The data used for the analysis includes 1,115 4th and 6th graders, and the data were analyzed by factor analysis and regression analysis. Third findings of special interest emerged. First, there are the 2 types of controversial issues, one type is ‘controversial issues that close to every day life’, the other type is ‘controversial issues that far from every day life’. Second, ‘students’ everyday life interest in controversial issue’ and ‘students’ participation in issuecentered instruction’had highly significant effects on the awareness of ‘controversial issues that close to every day life’. Finally, ‘students’ participation in issue-centered instruction’, ‘students’ everyday life interest in controversial issue’, and ‘sex’ had highly significant effects on the awareness of ‘controversial issues that far from every day life’.