뇌졸중 환자를 위한 상지재활훈련기기 Easy-Flex의 사용성 평가

구원회(Gu, Wonhoe),김중연(Kim, Jungyeon),차예린(Cha, Yerin),정봉근(Jung, Bongkeun) 인제대학교 디자인연구소 2017 Journal of Integrated Design Research (JIDR) Vol.16 No.3

연구배경: 뇌졸중으로 인해 나타나는 기능장애는 일상생활활동 수행에 많은 불편함을 초래한다. 특히 운동 기능의 장애 중 상지 기능의 장애는 회복 정도에 따라 일상 생활 수행이나 삶의 질과 연관성이 높다고 알려져 있다. 신경 가소성 이론에 근거하여 상지 기능의 회복 및 유지를 위해 반복적인 운동학습이 요구되고 있으며 신경 가소성을 촉진시키기 위해 다양한 중재가 사용 되고 있다. 최근 뇌졸중 환자에 대한 중재 방법 중 하나로 재활훈련기기나 재활훈련로봇 등이 제안되고 있으나 값비싼 비용, 큰 부피와 무거운 무게로 인해 제약이 잇따르고 있으며 뇌졸중 환자가 주된 사용자임에도 불구하고 사용자를 고려한 사용자 평가가 부족한 실정이다. 연구방법: 본 연구에서는 반복적이고 적절한 강도의 재활훈련을 위한 재활훈련기기 Easy-Flex의 프로토타입을 개발하였으며 구조화된 설문지를 이용하여 전문가의 관점에서 외관적인 디자인에 대한 사용성 평가를 진행하였다. Easy-Flex의 사용성 평가를 통해 향후 방향을 제시하여 보다 효율적인 재활훈련기기를 개발하고자 하는 것에 본 연구의 목적이 있다. 연구결과: 전문가를 대상으로 사용성 평가를 진행한 결과, 개발된 재활훈련기기 Easy-Flex에 대해 전반적으로 ‘보통’ 이상의 긍정적인 반응을 보였으나 착용감이나 기능면에서 수정 및 보완이 필요하다는 의견이 존재하였으며 디자인 개선이 필요하다는 의견도 있었다. 결론: 전문가들을 대상으로 한 설문에서 본 기기의 디자인에 대하여 긍정적인 평가를 얻었으나 사용자 중심의 재활훈련기기 개선을 위해 향후 개발자와 사용자 등에 대한 사용성 평가가 진행되어야 할 것이다. Background: Stroke causes functional disorders and it also affects activities of daily living (ADLs). In particular, impairments in upper extremity functions of motor function is a known factor that is negatively related to performance of ADLs or quality of life. A number of rehabilitation strategies that help to recover or maintain upper limb functions based on the neural plasticity theory are given to stroke patients and they are required to do the training repeatedly so that facilitations of neurons near brain lesions are expected. Recently, a considerable number of rehabilitation devices or rehabilitation robots have been developed and suggested as a way of rehabilitation, the use of the methods is limited due to current limitations such that they are bing costly, bulky in size, and heavy. In addition, the number of usability test administered on stroke patients are not many although the main target user of such devices are stroke patients. A rehabilitation device for upper limbs, Easy-Flex, that were recently developed and this study aimed to collect information and feedbacks on the current device and to discover elements that require improvement. Methods: Usability test on the appearance design of the Easy-Flex were administered using a structured questionnaire. Totally, 40 physicians participated in the survey and they were required to answer 9 questions in terms of specialist. Result: The survey revealed that most participants were generally satisfied with the Easy-Flex. However, they expressed that comfort when wearing and functions of the device need improvements. Moreover, there was a comment on the appearance of the device that needs to be enhanced. Conclusion: Findings confirmed that the healthcare professionals showed positive interests on the device design while minor improvements are required. Further study is required to collect opinions of manufacturers as well as the actual users.

대학 수업컨설팅의 교수방법 개선 효과에 관한 연구

구원회(Gu Wonhoe) 부경대학교 인문사회과학연구소 2017 인문사회과학연구 Vol.18 No.1

본 연구의 목적은 컨설턴트 입장에서 대학 수업컨설팅의 과정을 평가하여 수업컨설팅이 효과적으로 이루어졌는지를 점검하고, 수업컨설팅의 결과를 평가하여 컨설티의 교수방법이 어떻게 개선되었는지 확인하는 것이다. 연구자는 B광역시에 소재 한 D대학교에서 2014년과 2015년 2년간 교수능력 향상 프로그램에 참여한 교수 25명을 연구대상으로 하여 수업을 관찰하고 다양한 자료를 수집하고 분석하여 수업컨설팅을 실시하였다. 관련 선행 연구를 토대로 교수들의 수업의 문제를 파악하고, 개 선 방안을 적절하게 제안했는가를 살펴보았다. 교수들은 수업참여, 상호작용, 학습동기 유발, 수업분위기 형성, 집중도 향상 등에 대해 고민했고, 컨설턴트의 수업 분석에의하면 수업참여 부족, 상호작용 부족, 낮은 학습동기, 정적인 수업분위기 등이 주된수업문제로 파악되었다. 이러한 주된 수업문제들이 상호간에 어떤 관계인지를 명확히 밝혀내고 근본적인 이슈를 분석해낼 수 있어야 수업컨설턴트로서의 전문성을 확보할 수 있을 것이다. 그리고 각 대학 및 학과 또는 개별 교수들이 처한 상황은 매우다양하므로 컨설턴트가 각각의 상황에 맞는 개선안을 제안할 수 있기 위해서는 수업에 대한 통찰 능력이 필요하다. 단순한 교수기술의 개선이 아닌 교수자의 성찰을지원하는 수업컨설팅으로의 변화가 요청된다. The purpose of this study is to examining the effectiveness of instructional consultation to professor’s teaching skills improvement by 25 case analysis on instructional consultation in a university. The researcher have conducted instructional consultation to twenty five professors at D university in 2014 to 2015. As theoretical background, criteria of evaluation on the process and result of instructional consultation are suggested. The researcher have categorized instructional problems which appeared in twenty five professors’ class by using instruction analysis tools. As the result of this study, major problems of instruction of twenty five professors were lack of students’ involvement in class, lack of communication between students and professors, low learning motivation of students, and depressed atmosphere of instruction is included. The researcher have found that the most changeable variables which can make difference in short-period is giving brief summary to students before the end of instruction.

교육적 성장의 관점에서 본 교사 수업 경험의 의미

구원회(Gu, Wonhoe) 한국열린교육학회 2011 열린교육연구 Vol.19 No.1

연구자는 두 명의 고등학교 사회과 교사의 수업을 관찰하면서 교사의 수업 경험은 어떤 과정을 거치는지, 수업 경험에서 교육적 성장의 내용은 무엇인지 분석하고, 교육적 성장의 관점에서 수업 경험의 의미를 해석하였다. 두 교사들이 수업 경험을 통해 교육적으로 성장해가는 과정에는 교직 입문 전의 기대가 작용하지만, 교직 입문 전의 기대는 교직에 들어온 이후로 그들의 기대와는 사뭇 다른 실제를 경험하고 충격을 받고 혼란을 겪는 것으로 나타났다. 두 교사는 이러한 충격과 혼란을 극복하기 위해 교직에 적응하려고 노력하였는데, 그러한 노력은 생존을 위한 적응, 적응 과정에서 겪는 갈등에 대한 성찰, 한계를 극복하려는 노력 등이 중요한 의미로 파악되었다. 두 교사는 다종다양한 수업 경험을 통해 학생을 더 깊이 이해할 수 있게 되고, 교직에 대한 이해도 깊어지게 되었다. 교사가 수업을 하고 학생들을 가르치면서 하는 경험이 성장의 계기로 작용하고, 성장의 과정에서 학생과 교직에 대한 이해를 심화시켜 나가는 것이 수업 경험의 교육적 의미인 것으로 해석되었다. The researchers observed the classes of two high school teachers for social science and analyzed the process which the teachers experienced in their classrooms as well as the contents of educational development derived from such an experience. Moreover, the researchers interpreted the meaning of classroom instruction from the perspective of educational development. While expectation prior to commencement as a teacher operates during the process of developing educationally on the part of the two teachers as they experience providing classroom instruction, this study found that they become confused because they are shocked to find that the reality, which they face after commencing their profession as teachers, differs markedly from their expectation. The two teachers tried to adapt to the teaching profession in order to overcome such a shock and confusion, and this study recognized that those efforts had meaning as adaptation for survival, introspection on the tension faced during the process of adaptation, a way to overcome limitations, and so on. The two teachers were able to understand the students and the teaching profession more deeply after gaining varied experience from classroom instruction. This study interpreted that the experience which the teachers gained by providing classroom instruction and teaching students acted as an opportunity for development and that deepening their understanding of students and teaching profession during the process of development formed the educational meaning of classroom experience.

생체신호를 활용한 콘텐츠 향유 환경 변화에 따른 고령자의 콘텐츠 몰입도 차이 분석

김우섭(Wooseop Kim),정덕영(Dukyoung Jung),구원회(Wonhoe Gu) 대한전자공학회 2022 대한전자공학회 학술대회 Vol.2022 No.6

뇌파(EEG)를 통한 콘텐츠 환경에 따른 집중도 차이 분석

김우섭(Wooseop Kim),정덕영(Dukyoung Jung),신영석(Youngseok Shin),구원회(Wonhoe Gu),석애은(Ae-eun Seok),조현영(Hyunyoung Cho),최민라(Minra Choi) 대한전자공학회 2019 대한전자공학회 학술대회 Vol.2019 No.11

In 2018, the number of adults aged 65 and older already approached 14% of total population. It is grown rapidly by year. the increase is principally due to the maturing of baby boomer born in Korea between 1955 and 1963. In 2020, the first baby boomer will turn 65, and by 2028 the entire baby boom generation will be 65 or older. They describe themselves as thriving and healthy and consider aging well as a lifestyle and have an enormous economic power and hope to engaging a variety of cultural and leisure activities. Most of them are often used to enjoy internet contents through a smartphone or PC. But it is not easy to access because of contents’ user interface or environment that was focused on eco generation. So, we study that how does web environment affect attention of elderly people. Using the electroencephalography, we measured and analyzed averaged band power and calculated beta/alpha, theta/beta ratios. As a result, generally delta, theta band power and theta/beta ratio are higher in normal environment. On the contrary beta power, beta/alpha ratio are higher in customized environment that is customized reflecting cognitive function of elderly people. These results propose that the attention of elderly people varies among web environments.