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곽주현(Ju-Hyun, Kwak),김다예(Da-Yea, Kim) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.21
목적 코치지식은 스포츠에 대한 지식과 이 지식을 어떻게 적용하는지를 가리킨다. Côté, Salmela, Trudel, Baria & Russell(1995)는 코치들의 지식에 따라 선수들의 경기 훈련상황이 바뀔 수 있으며 내용지식은 가르치는 대상에 따라 수준에 따라 다르게 발현될 수 있다고 하였다(Iservyt et al., 2020). 이 연구의 목적은 리듬체조 지도자들의 전문내용지식을 조사하는 것이다. 구체적으로 선수들의 수준에 따라 어떠한 전문내용지식이 발현하는지 비교분석하였다. 방법 이 연구는 총 42명이 연구에 참여하였으며 지도자 14명 선수 28이 연구에 참여 하였다. 지도자들의 SCK 분석을 위해 오류지식과, 과제제시 지식관련 자료를 수집하였다. 분석은 Content development variables(Ward et., al, 2017) 그리고 SPSS 통계프로그램을 사용하여 기술통계를 실시하였다. 결과 연구결과 첫째, 선수 수준에 따라 지도자들의 오류수준은 차이가 나타났다. 초급선수들에 대한 오류가 더욱 정확하게 나타났다. 둘째 선수 수준에 따라 지도자들의 과제제시는 차이가 나타났다. 초급선수들에게는 확장형, 전달형 과제를 많이 제시하였으며 반면 고급선수들에게는 세련형, 게임형 과제제시를 많이 하는 것으로 나타났다. 결론 이러한 연구결과는 예비 지도자들의 전문지식을 신장하고 효과적인 코치프로그램을 개발하는데 도움을 주었으며 SCK를 개발하기 위한 스포츠분야에 적합한 전문내용지식 조사연구가 필요함을 시사한다. Objectives The purpose of this study was to examine the Rhythmic Gymnastics coaches’ Specialized content knowledge(SCK). Research questions were; (1) what are the differences in error detection of SCK depending on the level of players (2) what are the differences in instructional tasks of SCK depending on the level of players Methods Data were Total of 42 coaches and players participated in this study. The SCK data were collected using the (1) description of performance score (error detection) and (2) content map(instructional tasks)(Ward et al., 2017). Data were analyzed using descriptive statistics in relation to the research questions. Results The results of this study showed that (1) coaches indicated that there were big different high and low level player’ performance errors detection and performance score. (2) they presented different instructional tasks. low level player used the informing, extension, tasks and high level player used more refining, applying game tasks often. Conclusions These findings have helped foster the coaches of prospective leaders and develop effective coaching programs, suggesting the need for professional content knowledge research suitable for sports areas to develop SCK.
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论东亚文化圈三国汉字文化产业的发展现状, 开发方向与完善对策
LU JING HUA,곽다예 동북아시아문화학회 2022 동북아 문화연구 Vol.1 No.72
Chinese Culture Circle is the world with Chinese characteries as media and has the same value system. Chinese culture circle of East Asia refers to the countries and of east Asia such as China, Korea, Japan, Vietnam and so on, This paper mainly focus on and conduct analysis and research on China, South Korea, and Japan, three representative countries in the East Asian Chinese character circle. It is committed to combining the experience advantages of the cultural industries of these three countries to propose a Chinese character cultural industry. The targeted countermeasures will make a contribution to promoting the development of the Chinese character culture industry in practice in the vast number of countries in the East Asian cultural circle. Although China, South Korea, and Japan in the East Asian cultural circle are all belong to the field of Chinese character culture and have many similarities in culture, there are great differences in the way of using Chinese characters. Therefore, for the development of the Chinese character culture industry, countries in the Chinese character culture circle should make efforts in four aspects. In view of the above policies, efforts should be made for the revitalization and development of the Chinese character culture industry according to the actual situation of each country. Humans have language, and language is the most basic information. Since modern times, some Chinese scholars have followed Saussure's erroneous theory. It is hoped that from now on, China and all countries in the East Asian Chinese character culture circle can fundamentally continue to establish and further strengthen the character confidence and even cultural confidence in our East Asian script circle. Lu Jianming believes that global integration makes language an intangible resource that plays an increasingly important role in national economy and security.
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