마감과 이월이 적용된 연결재무제표 작성의 새로운 방법론 연구-종속기업에 대한 지분율의 변동 반영-

강연수 한국세무회계학회 2019 세무회계연구 Vol.0 No.61

With the adoption of IFRS, changes in the accounting system led to an increase in the number of parent that are required to prepare consolidated financial statements and the time limit of their disclosure has been shorten. These changes in the accounting environment require improvement of the consolidated accounting system, but there are few studies to improve the difficult method to prepare consolidated financial statements. In this situation, Kang(2011) proposed an alternative methodology of preparing consolidated financial statements by using account book system that uses journal entry and posting as the basic procedures and applying closing and carrying over procedures. In subsequent study(Kang, 2018), the method is supplemented, extended, and explained using examples. The alternative method is to record the consolidated transactions in the accounting books and to apply the closing and carrying over procedures, so that only changes in the net assets and interests of the relevant year are perceived as consolidated transactions. Therefore it can be evaluated as a way to simplify the process to prepare consolidated financial statements. Applying the alternative method of Kang(2018), this study develops the consolidating procedures that recognize increase and decrease in a parent’s ownership interest in a subsidiary, and compares them with existing methods using examples. The procedures to recognize the transactions of acquiring additional subsidiary shares and disposing of some of them is not presented in the previous research. This study extends the differential and alternative methodology of preparing consolidated financial statements presented by Kang(2011, 2018), and explains the difference of the two methodologies usings examples. Therefore this study improves understanding the alternative methodology, and this study is expected to contribute to the consolidation accounting education and the improvement of the consolidation accounting system. 국제회계기준의 도입과 함께 진행된 회계제도의 변화로 연결재무제표를 작성해야 하는 지배기업의 수가 늘어나고 공시시기도 앞당겨졌다. 이러한 회계환경의 변화는 연결회계시스템의 개선을 요구하고 있으나, 난해한 연결재무제표 작성방법을 개선하려는 연구는 거의 없는 실정이다. 이러한 상황에서 강연수(2011)는 기존과는 다른 대안적인 연결재무제표 작성 방법론을 제안하였으며, 후속연구(강연수, 2018)에서 이 방법론을 보완 및 확장하고 예시를 이용하여 설명하였다. 대안적인 방법은 분개와 전기를 기본 절차로 하는 회계장부시스템을 이용하고 마감과 이월 절차를 적용하므로, 당해 연도의 순자산 변동과 지분의 변동만을 연결거래로 인식하여 연결재무제표를 작성한다. 따라서 대안적인 방법은 연결과정을 단순화 할 수 있는 방법으로 평가될 수 있다. 본 연구는 강연수(2018)의 연결재무제표 작성 방법론을 적용하여 종속기업의 주식을 추가 취득하거나 일부 주식을 처분하는 거래를 인식하는 방법을 개발하고, 예시를 이용하여 전통적인 방법과 비교하여 설명한다. 종속기업 주식을 취득 및 처분하는 거래를 연결재무제표에서 인식하는 방법은 선행연구에서 검토되지 않았던 부분이다. 본 연구는 연결재무제표 작성 방법으로서 기존의 방법론과 차별적인 대체안으로 제시된 강연수(2011, 2018)의 방법론을 확장하고 예시를 이용하여 설명함으로써, 이해가능성을 높이고 연결회계 교육과 연결회계시스템의 개선에 공헌할 수 있을 것으로 기대된다.

이인칭 대명사의 화용적 의미 기능에 대하여

강연임 어문연구학회 1996 어문연구 Vol.28 No.-

<진대방전>의 교육 텍스트적 구조와 특징

강연임 충남대학교 인문과학연구소 2019 인문학연구 Vol.58 No.3

이 논문은 서사 텍스트인 <진대방전>이 유교 이념을 교육하기 위한 교육 텍스트로 기능할 수 있음을 서사 구조 분석과 텍스트 특징을 중심으로 밝히는 데 목적이 있다. 이 작품은 조선시대 유교적 삶의 가치가 얼마나 중요한지 피력하고, 그러한 삶을 살았을 때 제공될 수 있는 보상까지 구체적으로 제시하여 당시의 교육 텍스트로 기능할 수 있도록 했다. <진대방전>은 텍스트의 구조가 독특하다. 이 작품은 반 데이크의 서사구조에 부합하여 소설 텍스트로 분류할 수 있으며, 교육적 효과를 도모한 것이 특징이다. 진대방과 어머니의 갈등을 사또가 적합한 훈화 내용을 들어 교육한다. 또한 사또는 소설의 각 등장인물에게 적절한 교훈담을 제시하면서 문제점을 구체적으로 지적한다. 훈교 결과 개과천선한 인물의 변화 양상을 기술하여 교화를 통한 갈등 해결을 구체적으로 명시한다. 나아가 소설의 말미에 텍스트 생산자의 의도를 구체화하여 첨언하기도 한다. 따라서 전반적으로 교육 텍스트를 전제하고 구조화한 특성이 있다. <진대방전>의 텍스트 구조는 교육 목적으로 활용하기에 유용하다. 즉 교육적 효과를 수월하게 달성할 수 있도록 텍스트 구조를 특화하였다. 옴니버스식 구성으로 텍스트의 융통성을 확보한 것이 그것이다. 나아가 사건 해결을 요약 제시함으로써 교육적 주제가 수월하게 전달되도록 의도하기도 했다. 곧 서사 텍스트가 교육 텍스트로 변모·기능할 수 있음을 보여준다. 이 작품이 교육 방안을 구체적으로 모색하면서 계몽적 성격까지 구비할 수 있었던 이유이기도 하다. <진대방전>의 텍스트 구조는 다양한 면에서 교육적으로 활용할 만하다. 이 작품은 첨예한 대립구조를 통해 문제를 해결하기보다는 중개자인 사또가 교화를 통해 사건을 해결한다. 교화의 방법은 교훈적 삽화를 다양하게 제시하는 것이라 하겠다. 그래서 거시적으로는 삽화 편집 구조의 소설이면서도 한편으로는 교육용 텍스트로 활용하는 데 불편함이 없도록 했다. 따라서 이 작품에 대해 교육 텍스트로 접근하여 지향하는 바의 의도를 주밀하게 살펴야 할 필요성이 있다. This thesis's aim is to examine the narrative structure, functions, and features of the Jindaebang-jeon. Jindaebang-jeon is an educational narrative text for the purpose of educating Confucian ideology. It borrowed the narrative structure of the novel as a way to stimulate education. And it is the result of teaching Confucian ethics to enlighten people. Furthermore, if a leader live according to Confucian values, it indirectly show how compensation is given to him. And the novel is reaping the enlightenment effect to readers. To summarize the above discussion, it is as follows. First, Jindaebang-jeon is suitable for the narrative structure of Van Dijk. And it presupposes conflict and solution composition, and suggests moral of text through solution. The novel emphasizes benevolence, righteousness, propriety and wisdom and the Three Bonds and Five Relationships in Confucianism, and reveals its educational purpose by directly mentioning it in narrative structure. The conflict and solution structure of narrative text is simple, but there are various educational stories in governor's apologue. Second, Jindaebang-jeon is an omnibus configuration, so the text is likely to expand. And by summarizing the events, the subject's pre-calendar of the novel is so strong. The omnibus configuration allows to add or remove educational stories. By presenting a summary of the same topic, it makes easy to understand what the message the novel wants to deliver. So readers can easily understand and accept topics that are emphasized in text. Third, the narrative text characteristics and effects of Jindaebang-jeon are to prioritize education. The composition of this text is useful in terms of enlightenment because it is clear that the purpose of education is achieved and moral is concrete. And as a conclusion of the novel, it mentions the wealth, honor and the happy life of Jindaegbang family specifically. Thus, it shows that it is possible to compensate life by Confucian lesson. Therefore, it can gather the enlightenment effect that leader can enjoy wealth and honor if they live like Jindaebang. Jindaebang-jeon does not have a dramatic structure in which conflict and resolution were sharply opposed. But It is a text that can be used as an educational text to point out the problem of Jindaebang and to educate the reader as governor solves it.

어휘 의미의 확장 양상과 화용적 의미

강연임 어문연구학회 2015 어문연구 Vol.83 No.-

This thesis is represented using aspect of word’s extension meaning and its real condition, and its pragmatic feature. The word’s extension meaning is spread of media. These using is for a freshness of new language expression, and for an emphasis on speaker’s utterance intention. The conclusion is the contents of the preceding summary present. First an extension using of word meaning is so crowded because of listener’s desire searching for new expression and speaker’s desire searching for good messaging of his intension. So an extension using of word meaning is revealed as maximized expression and provocative expression. As people want to show the strong expression, maximized expression or exaggeration expression piles up more and more. And provocative expression that titillated modern people’s spirit of language is strong enough to effect of delivery of language expression or listener’s cognition. Second People accept the maximized expression, and meaning of the maximized expression will be standardized downward. So the meaning of the maximized expression has become a common level or a little emphasized meaning. These situation can degrade a primary meaning of a word, and can strengthen a new meaning or extension meaning of it. Third, it is studied about pragmatic characteristic of extension word meaning. Extension using of word meaning inheres persistent change for word meaning’s effective delivery and acceptance. And extension using of word meaning popularize a metaphorical expression. An extension using of metaphorical expression is frequently used, so it becomes an extension meaning. Lastly an extension using of word meaning searches for new expression, it can not be interrupted by limitation on meaning category. These new expression emphasizes discrimination of an existing expression and utterance’s intension. 이 논문은 어휘의미의 확장 양상과 수용 실태를 살피고, 그것의 화용적 특징에 대해 고찰한 것이다. 새로운 언어표현을 통한 참신성과 화자의 강조적인 발화의도 때문에 어휘의미의 확장이 양산되고 있다. 어휘의미의 확장은 극대화된 표현과 자극적 표현으로 나눌 수 있다. 이는 언중이 어휘의미를 극대화시켜 발화하는 경향이 강하고, 감각에 호소하는 자극적인 표현이 빈번해졌기 때문이다. 즉 더 신선하고 더 강력한 발화효과를 위해 언중은 점점 더 확장된 표현을 찾게 되었고, 이것이 극대화되고 자극적인 어휘의미를 양산한 것이다. 어휘의미의 확장과 그에 따른 의미의 수용에서는 어휘의미의 하향평준화와 기본의미의 희석과 확장의미의 고착화 현상을 살펴보았다. 극대화된 언어표현을 빈번히 수용하는 언중은 어휘의미가 갖고 있는 극대화된 의미를 하향평준화하여 사용한다. 그리고 이러한 현상은 어휘의 기본의미를 퇴화시키면서 새로 파생된 확장의미를 강화하는 결과를 가져온다. 어휘의미의 확장에는 어휘의미의 지속적인 변화가 내재되어 있다. 그리고 어휘의 은유적 표현을 대중화하기도 한다. 그리고 어휘의미의 확장은 표현의 참신성을 추구하다 보니 의미범주의 제약을 받지도 않는다.

매체에서의 유행어 사용에 대한 국어 교육적 접근과 해석

강연임 어문연구학회 2019 어문연구 Vol.101 No.-

The purpose of this paper is to examine the usage patterns and sociolinguistic psychological conditions of fashionable words formed through the media, and to find ways to interpret and accept them in terms of Korean language education. First, we examined how fashionable words are formed and used in the media, and the sociolinguistic psychological aspects of these fashionable words. Based on this, I examined whether it is impossible to interpret the epidemic in Korean language education. In conclusion, the above discussion is as follows. First, the research on the formation of fashionable words. and their use in media. Fashionable words. are easy to use and show a playful aspect. Above all, effective communication and economic expression were the sources of this fashionable words. The formation of these can be divided into three types. Abbreviated, combined, and mixed. The abbreviation is the most common word, phrased and phrased with the necessary words. Associative forms are derived or derived. However, this combination is often used beyond the meaning of the existing vocabulary. In combination, we can see the pragmatic phenomenon. Finally, mixed forms are inexplicable as a phenomenon and can be difficult to explain grammatically or reasonably. It is composed of vocabulary and it is treated as mixed type because there is no standard. Second, it is the sociolinguistic psychology of fashionable word. This is because when you use a fashionable word online and offline, it is useful. The first thing to notice is that the desire to express simply is inherent. Even if the fashionable words are not reasonably synonymous, they are not as particular about writing as simply as they have already become social. If it is comfortable, it is a result of the phenomenon. Second, there are many personalized fashionable words. This can be seen to be triggered by the increasing number of people living alone due to the spread of individualism. So there could be a lot of fashionable words formed around me. Finally, there are many fashionable words with negative meanings. This is a satire of difficult reality and at the same time it is a reflection of criticism and resignation of society which does not change even if efforts are made. Third, it is the Korean educational approach and interpretation of the fashionable words. fashionable words have the advantage of facilitating communication in intensive expression. So no matter what the situation, the fashionable word is used throughout. He speaks fashionable words casually in his personal situation as well as in the cosmic space. The fashionable word is broad and everyday. Moreover, this fashionable word is an important element of communication but often does not take grammatical standards into account. It is our true language reality that we cannot reject this fashionable word. Therefore, it is necessary to actively deal with them in terms of education. In addition to dealing with media languages ​​in secondary schools, the fashionable words that have undergone refining in the Korean Language Center of the Korean Language Institute are lexical data reflecting the times. 이 논문은 유행어의 형성과 사용 양상을 바탕으로 유행어에 반영된 사회언어학적 특징을 분석하고, 유행어가 국어 어휘교육의 자료로 활용될 수 있는지의 여부를 수렴해보는 데 목적이 있다. 먼저 유행어 자료 수집은 2018-2019년 동안 사용된 유행어를 구글과 우리말샘을 통해 추출하고, 추출된 유행어의 사용 양상은 신문매체의 헤드라인에 사용된 용례를 중심으로 분석하였다. 특히 유행어 형성과 파급에 강력한 영향력을 행사하는 매체에서의 사용용례를 통해 이들이 실제 언어사회에서 어떻게 쓰이는지 살펴보았다. 유행어는 당시 언어사회의 경향을 보여주는 가장 실질적인 어휘자료 중 하나라 할 수 있다. 언중의 시대정신과 흐름을 직접적으로 반영하여 형성되는 것이 유행어이기 때문이다. 본 연구에서 수집한 2018-2019년 유행어 자료를 중심으로 특징을 분석한 결과 유행어 형성은 축약과 결합, 그리고 혼합형으로 나누어볼 수 있었다. 여기에 반영된 사회언어학적 특징으로는 발화상황에 대한 자세한 설명을 명사화하여 표현하거나, 공동체보다는 ‘나’를 중심으로 생각하고 판단하는 사고를 반영하고 있음을 알 수 있었다. 그리고 사회․경제적으로 어려운 현 상황을 그대로 반영한 유행어가 상당수임을 알 수 있었다. 유행어의 형성과정이 비문법적이거나 파격적임은 분명하다. 그러나 실제 언어현장을 반영하는 살아있는 어휘자료이고 사용빈도의 방대함을 감안한다면 어휘교육의 범주에서 무조건 배제하는 것이 능사는 아님을 알 수 있다. 따라서 유행어를 시간이 지나면 사라지는 한시적 어휘라고 배제할 것이 아니라, 이들을 국어 교육의 범주 안으로 끌어들여 이들의 형성과 사용의 정오를 객관적으로 분석하여 활용하는 것이 바람직할 것이다.

신문광고의 텍스트언어학적 고찰

강연임 어문연구학회 2001 어문연구 Vol.37 No.-

담화에서의 생략조건과 대상에 대하여

강연임 한국언어문학회 1999 한국언어문학 Vol.43 No.-

韓国人日本語学習者の促音の指導

姜蓮華(강연화) 동아시아일본학회 2012 일본문화연구 Vol.44 No.-

한국인 일본어 학습자의 촉음의 지각과 생성에 나타나는 문제점은 이전부터 지적되어 왔지만, 한·일 대조 분석, 오용 분석에 관한 연구는 많은 반면 실제로 교육 현장에서 활용할 수 있는 음성 지도법에 관한 연구는 많지 않다. 본 연구는, 한국인 일본어 학습자 초급과 중급을 대상으로 촉음의 생성에 나타나는 특징과 오용의 경향을 분석했다. 또한 VT법(진동기와 신체 리듬)과 한국어 음운체계를 응용한 지도법을 이용해 지도를 실시하여 효과를 밝히고, 두 지도법의 효과를 비교 분석했다. 그 결과, 한국인 일본어 학습자는 일본어 모어화자 보다 촉음의 지속 시간이 짧고, 후속자음이 마찰음인 경우 이러한 현상이 현저하게 나타났다. 지도법의 효과에 관해서 고찰한 결과, 지도 전에는 촉음의 생성에 있어서 오용이 많고 일본어 화자보다 지속시간이 짧은 경향이 많았지만 VT법과 한국어의 음운체계를 응용한 지도에 의해 오용도 감소하고 학습자의 발음이 개선되어 일본어 모어 화자의 지속시간에 근접해진 것을 알 수 있었다. 또한, 두 지도법의 효과를 비교한 결과, 오용의 감소와 일본어 화자와의 지속 시간의 근접면에서 한국어 음운체계를 응용한 지도법보다 VT법이 효과적이라는 사실이 검증되었다.

음성지도법을 이용한 일본어 청 · 탁음(淸 · 濁音)의 지도 효과

강연화(姜蓮華) 한국일본문화학회 2017 日本文化學報 Vol.0 No.75

This study aims to analyze Japanese unvoiced/voiced sounds with lots of misuses, when they are perceived by Korean learners of the Japanese language, and seeks to understand how the results could be applied to Japanese language education. The listening research examined the tendency of misuses in the perception of unvoiced/voiced sounds targeting 45 low/intermediate Korean learners of the Japanese language. The listening research entailed instruction and practice using the VT method (Nursery Rhyme stimulation) and minimal pair in order to identify more effective phonetic instruction methods. The listening research showed that Korean learners of the Japanese language had lots of misuses in the perception of unvoiced/voiced sounds, especially lots of misunderstandings of voiced sounds as unvoiced sounds. Also, regarding the misuse in accordance with the position of unvoiced/voiced sounds, there were many misuses of voiced sounds in the middle of words. In the listening research with instruction and practice using phonetic instruction, the number of misused unvoiced/voiced sounds was largely reduced in the group with instruction and practice compared to the group without them. Especially, the group with instruction using VT method showed the most remarkable decrease of misuses compared to the group with instruction using minimal pair, which showed the effect of VT method. Just as shown in the results above, it would be important to continuously instruct even for a short time after accurately understanding difficult phonetic items to learners and then introducing proper phonetic instruction methods.

간접담화 텍스트에서의 생략현상과 특징

강연임 어문연구학회 2000 어문연구 Vol.34 No.-