여유있는 학교생활을 위한 효율적인 시간관리 기술 훈련 프로그램

김남옥 안동대학 학생지도연구소 1991 學生指導硏究 Vol.11 No.1

학생들은 대개 이것, 저것을 하느라고 공부외의 다른 일에 시간을 낭비해 버리거나, 아르바이트 등으로 인하여 실제로 공부할 수 있는 시간이 부족하며, 또한 막상 공부를 할려고 해도 무슨 과목부터 해야 할지 망설이게 된다는 것이다(서울대학교 학생생활연구소, 1981; Brown & Holtzman, 1972; Locke, 1975). 특히 학사경고를 받은 학생들(academic high-risk student)은 대개 학습시간을 조직적이고 계획성있게 활용하지 못할 뿐 아니라 공부도 주당 10시간 정도, 그것도 주로 저녁에만 공부를 하며 복습도 거의 하지 않는것으로 나타났다(McCoy, 1978). 이러한 현상을 고려해 볼 때 이들에게 있어서의 문제는 능력부족이 아니라 학습 기술이나 학습습관에 잘못이 있다는 것이다(Prather, 1983). 특히 다른 어느 학습기술보다도 시간관리 기술이 학업에 대한 노력을 가장 잘 예언해 주며(Bowman, 1981), 짧은 기간의 훈련만으로도 시간을 효율적으로 사용할 수 있도록 해 주며, 학업성적이나 학습습관의 향상 뿐 아니라 나아가서는 학습에 대한 동기형성에도 효과가 있는 것으로 나타났다(Cranney & Kirby, 1980; Mussano, 1977; Driskell & Kelly, 1980; Walter & Sibert, 1981). 그리하여 미국에서는 학생들에게 이와 관련된 각종 훈련이나 훈련 프로그램을 제공하고 있으며, 학습기술과 관련된 훈련 프로그램의 59.1%가 시간관리 기술을 하위기술이나 혹은 단독기술로 취급하고 있다(김남옥, 1982).

고도 기술시대의 몸(1): 기술융합의 신체적 파장

김남옥,김문조 동양사회사상학회 2013 사회사상과 문화 Vol.28 No.-

This study seeks to propose the theme that human body is being reduced to the stock of information. Such reduction is due to the development of IT, BT, NT and the formation of a new technological paradigm led by the convergence of aforementioned technologies. In consequence, body is considered to be something that can be decomposed, mixed, assembled, transformed and newly produced, rather than to be understood as fixed, natural and integrated organisms. Newly restructured post-body shows itself both in the implosion of machine and organism, and the fusion, duplication and customization of heterogeneous organisms. Post-body, where the hybrid of the artificial and natural is being imploded and converged is becoming the very condition of existence of our times. Such phenomenon is a direct result of our body being reduced to mere information. Organism, once a part of the universe and then reduced to machines, is now regarded as an existence which is based on information generation. Body being reduced to information, not only absorb and store information but also transform itself according to the information gathered and processed. Our body, is considered to be an existence with a special engine sensing, sorting and organizing information. For this reason, our body is to be perceived from the viewpoint of an information processing system. Given the propositions, this paper seeks to (1) identify that our conception of body is closely related with our world view reflecting ongoing techno-social dynamics, (2) examine the process where high technologies like IT, BT and NT are converging on information technological system (3) discuss current situations that our body tends to transform itself into such technological system. 본 연구의 핵심적 주장은 오늘날 우리의 몸이 정보체(情報體)로 환원되고 있다는 점이다. 이는 정보기술, 생명공학기술, 나노기술 등 첨단 기술들의 등장과 기술간 융합에 의해 시스템화하고 있는 새로운 기술 패러다임의 형성과 연관된 현상이라고 할 수 있다. 그 결과, 우리 몸은 고정적․자연적․통합적인 유기체로 이해되기보다 분해되고, 혼합되고, 조립되고, 변형되고, 새롭게 생성될 수 있는 이질적 융합체로 간주된다. 따라서 우주의 일부인 유기체에서 기계로 환원되었던 몸은 이제 정보를 흡수, 저장하고, 그 정보의 결과에 따라 자신의 행동을 변화시키며, 주어진 정보를 감지, 분류, 조직하는 정보기술 시스템으로 변모한다. 즉, 유기체와 기계의 내파, 이종 유기체의 결합, 복제, 맞춤 생산 등이 촉진되는 오늘날의 몸은 복합적 기술시스템의 논리와 궤적을 함께하는 것으로, 이는 시대 현실에 적합한 새로운 몸의 ‘독법(讀法)’을 요청한다. 따라서 이 글에서는 (1) 우리의 몸 관념이 기술사회적 변혁에 따른 세계관의 변화와 연동되어 있다는 점을 규명하고, (2) 첨단기술들이 ‘정보’ 논리로 수렴되어 거대한 ‘정보기술시스템’ 또는 ‘정보기술 패러다임’을 이루고 있음을 밝힌 후, (3) 그러한 기술시스템 논리가 우리 몸을 ‘정보체계’로 전환시키는 일련의 양상들을 적절한 사례와 더불어 고찰해 보고자 한다.

특발성 말초성 안면신경마비(Bell's Palsy)에 대한 한방치료와 양방병용치료의 비교 고찰

김남옥,채상진,손성세,Kim, Nam-Ok,Chae, Sang-Jin,Son, Sung-Se 대한침구의학회 2001 대한침구의학회지 Vol.18 No.5

Objective : Lately variable oriental-western medicine treatment have been used for Bell's palsy. The purpose of this study is comparison of clinical treatment outcome between oriental medicine group and oriental-western medicine group. Materials and Methods : From 08-01-2000 to 07-30-2001, 30 Bell's palsy out-patients who visited within 5days after onset and treated more than 3weeks at the Department of Acupuncture & Moxibustion, Bundang CHA Oriental Medicine Hospital were selected for two groups. One group(A group) was treated by oriental medicine therapy(Acupunture, Herb, Physical therapy), the other group(B group) was treated by oriental-western medicine therapy(Acupunture, Herb, Physical therapy, Administration of prednison). Two group was composed of 15 patients respectively and measured by HBGS(House-Brackmann Grading System) and DEFS(Detailed Evaluation of Facial Symmetry of Pillsbury and Fisch) at first visit and 3weeks after. Result and Conclusion : A group was marked more higher than B group in treatment outcome. But we discovered that it is not significant differences between two groups.

고도 기술시대의 몸(1)

김남옥,김문조 동양사회사상학회 2013 사회사상과 문화 Vol.28 No.-

본 연구의 핵심적 주장은 오늘날 우리의 몸이 정보체(情報體)로 환원 되고 있다는 점이다. 이는 정보기술, 생명공학기술, 나노기술 등 첨단 기 술들의 등장과 기술간 융합에 의해 시스템화하고 있는 새로운 기술 패 러다임의 형성과 연관된 현상이라고 할 수 있다. 그 결과, 우리 몸은 고 정적․자연적․통합적인 유기체로 이해되기보다 분해되고, 혼합되고, 조 립되고, 변형되고, 새롭게 생성될 수 있는 이질적 융합체로 간주된다. 따라서 우주의 일부인 유기체에서 기계로 환원되었던 몸은 이제 정보 를 흡수, 저장하고, 그 정보의 결과에 따라 자신의 행동을 변화시키며, 주어진 정보를 감지, 분류, 조직하는 정보기술 시스템으로 변모한다. 즉, 유기체와 기계의 내파, 이종 유기체의 결합, 복제, 맞춤 생산 등이 촉진 되는 오늘날의 몸은 복합적 기술시스템의 논리와 궤적을 함께하는 것으 로, 이는 시대 현실에 적합한 새로운 몸의 ‘독법(讀法)’을 요청한다. 따라서 이 글에서는 (1) 우리의 몸 관념이 기술사회적 변혁에 따른 세 계관의 변화와 연동되어 있다는 점을 규명하고, (2) 첨단기술들이 ‘정보’ 논리로 수렴되어 거대한 ‘정보기술시스템’ 또는 ‘정보기술 패러다임’을 이루고 있음을 밝힌 후, (3) 그러한 기술시스템 논리가 우리 몸을 ‘정보 체계’로 전환시키는 일련의 양상들을 적절한 사례와 더불어 고찰해 보고 자 한다.

4번째 동측으로 발생한 벨마비의 치험 1례

김남옥,채상진,손성세,Kim Nam-Ok,Chae Sang-Jin,Son Sung-Se 대한한방안이비인후피부과학회 2001 한방안이비인후피부과학회지 Vol.14 No.2

Recurrent Bell's palsy is a very rare case and have been reported that shows the incidence to be approximately 10 per cent in the Bell's palsy patents. It is generally accepted that facial paralysis caused by compression of the facial nerve by tumor develops slowly and has an unremitting course, however, reported cases have described the rare association of recurrent facial paralysis and intracranial tumor, and the same recovery rate. Usual symptoms of Bell's palsy include subacute facial palsy, hyperacusis on the affected side, postauricular pain on the affected side, altered sensation of taste, and partial trigeminal distribution hypesthesias. Complete resolution of symptoms is usually seen in 2-3months in $75-85\%$ of cases, with $25-35\%$ showing varying degrees of residual effects. We report a case of 4th ipsilateral recurrent Bell's palsy in a 14-year-old women, which was occurred in every winters. We treated her with acupuncture, moxibustion, herbal medication, carbon and silver spike point, and used House-Brackmnn grading system(HBGS) and the Fisch Detailed Evaluation of Facial Symmetry(DEFS) to assess the degree of paralysis in each part of face.

위성류 이야기

김남옥 숲과 문화 연구회 2011 숲과 문화 Vol.20 No.2

학습 기술 훈련 프로그램 Ⅰ : 읽기 기술 Reading Skills

金楠玉 경북대학교 학생생활연구소 1987 學生指導硏究 Vol.20 No.1

The purpose of developing this program is to help the college students enhance not only reading skills and habits but also study skills, habits and attitudes, furthermore academic achievement through reading skills training. But the reading or text reading skills which have been introduced until now almost dealt with Robinson's SQ3R as a subskill of the whole study skills for only one or two sessions. So, we are intended to develop a series of study skills training program, which trains students in only one subskill intensively for ten or more sessions. This study skills training program I is just what I have explained, and deals with reading skills. It was made up of 3 parts. Part 1 is about General Reading Skills, which consist of the purposive reading, rapid reading, comprehensive reading, vocabulary enhancement, and reading et cetera. Part 2 is about Text Reading Skills, which consist of Survey, Exploring Key Words, Imagination, Reciting, and Repeating (SKIRR).And part 3 is skills which apply text reading skills to learning stages, which are preview, teaching, and review. And also, it is devided into 3 packages to use seperately, and each package consists of 3 parts which were introduced above. Package 1 is the student's guide, which contains the instruction about the reading skills. Package 2 is the instructor's manual, which is the instruction and question to train the reading skills. And Package 3 is the student's workbook, which consist of test, questions, and practice to train the reading skills.

탈사회적(Postsocial) 전환과 예술: 인공지능 예술을 중심으로

김남옥 한국이론사회학회 2022 사회와 이론 Vol.42 No.-

The issue of superintelligence is emerging due to the moves of AI that is writing an remarkable history in a short time. Will AI really surpass humans? What will be the future of human beings when AI transcends humans? There is a growing number of speculations and concerns regarding this issue. This paper focuses on the civilized landscape that is being newly built as a result of the emergence of revolutionary technologies that transcend humans and tries to analyze artificial intelligence art, which is causing a seismic change in the art world. For this, this paper explored the grounds, drives, backgrounds, and technological logic of postsocial transformation that is based on the human and non-human assembly as the core. Based on this, this paper analyzed AI art cases and presented the rationale that AI should be recognized as a new actor in the art world beyond the instrumental dimension. In addition, this paper proposed the necessity of a new sociological standard on this issue. In the age of artificial intelligence, this paper emphasized that what we need is not the fear of technology but “sympoiesis” that is a preparation for “worlding-with.” 짧은 시간에 강렬한 역사를 쓰고 있는 인공지능의 거침없는 행보로 초지능에대한 쟁점이 부상하고 있다. 인공지능이 정말 인간의 능력을 뛰어넘을까? 인간의 능력을 초월하는 순간 인간의 미래는 어떻게 될 것인가? 이를 둘러싼 설왕설래로 떠들썩해졌다. 본 논문은 인간을 초월하는 혁명적 기술들의 출현 결과, 새롭게 축조되고 있는 문명적 풍경에 주목하면서 예술계에 지각변동을 일으키고 있는 인공지능 예술에 대한 분석을 목적으로 한다. 이를 위해 우선 인간-비인간 어셈블리지를 핵심으로 하는 탈사회적(postsocial) 전환의 근거와 동인, 배경과기술적논리에대해탐색한다. 이를바탕으로(1) 인공지능예술사례분석(2) 인공지능이 도구적 차원을 넘어 예술계의 새로운 행위자로 인식할 필요성의 근거를 제시한 후, 새로운 사회학적 규준 마련의 필요성 제안으로 연결된다. 인공지능 시대에 우리에게 필요한 것은 “심포에시스(sympoiesis)”, 즉 기술에대한 공포가 아닌 기술을 포함한 비인간과 “함께 세계 만들기(worlding-with)”를위한 준비인 것이다.

학교상담의 모형 : 진단적-처방적 학습기술 훈련 The Diagnostic-Prescriptive Study Skills Training (DPSST)

김남옥 한국교육학회 대구·경북지회 1994 교육학논총 Vol.13 No.-

The purpose of this study was to develop the new school counseling model which is called diagnostic-priscriptive study skills training (DPSST) method. DPSST measns that after diagnozing the students' academic problems through the study habits or study skills inventory, it was planned for the students to train the subskills which were diagnozed as the deficiency. It was verified that study skills model was more effective than counseling model in academic problems, and also they emphasized the fact that the DPSST may be more effective, economic, and useful than any others on that problems. Of course, it's effectiveness was verifed. The procedures of the DPSST methods were as follows. In the first step, a student's academic deficiency is diagnozed through the diagnostic study habits or study skills inventory which consists of various skills. They are such study skills as time management, environment management, behavior management, reading, note-taking, information processing, test-taking, study motivation, and test anxiety skills. In the second step, the training is excuted in accordance with the diagnostic result of the step one. Each individual receives the training of only the subskills that were diagnozed as the deficiency. Of course, it takes many times in training of each subskill. In the third step, the assessment of the training result is excuted by use of the study habits or study skills inventory or academic achievement. If the correction of the academic deficiency is achieved, the training would be finished. But if it could not be achieved, pass to the next step. In the last step, the additional training is executed on only the subskills which turned out the deficiency in step three. And the procedures of step two, three, and four are repeated until achieving the goal is achived.

발달 수준 , 지도 목적 , 지도 과정에 따른 상담지도의 훈련 모형

김남옥 한국교육학회 1996 敎育學硏究 Vol.35 No.5

이 연구에서는 상담지도 훈련 모형에 관한 선행연구를 분석하여 상담지도의 훈련 모형을 개발하고자 하였다. 그 결과 상담지도의 훈련 모형은 3(발달 수준)×3(지도 목적)×3(지도 과정)의 단계로 나누어서 실시되어야 한다는 결론을 도출하였다. 여기서 발달 수준은 초보자, 중급 수련자, 고급 수련자로, 지도 목적은 과정, 개념화, 인격화로, 지도 과정은 초기 단계, 중간 단계, 종결 단계로 다시 나누어졌다. 그러나 모든 수련자가 이러한 9가지의 훈련을 다 거치는 것이 아니라 수련자의 발달 수준에 적합한 내용에 대한 훈련만을 받게 되어 있다. 즉 초보자는 단지 '과정'까지만, 중급 수련자는 '개념화' 단계만을, 고급 수련자는 '인격화' 단계에 대한 훈련을 받되 상담지도자는 지도 과정에 따라 다양한 전략과 지도 기법을 사용할 것을 제안하였다. The purpose of this study is to suggest the training model of the counselor supervision. So the previous researches of supervision were analyzed. As the result of the analysis it was proposed that the training of counselor supervision should be devided into the 3 (the developmental level of supervisee : beginner, the intermediated, and the advanced)×3(the purpose of supervision : process, conceptualization, and personalization)×3(the process of supervision : entry, intermediate, and termination). Every supervisee needs not to receive all the training. The beginners receives training only the process among the purpose of supervision, and the supervision strategy is differentiated along with the process of supervision. The intermediate are trained by the conceptualization among the purpose of supervision after assessing the level of process by the inventory. Of course supervisor utilized the different strategies and tactics along the stage of supervision. And after receiving the inventories of the certification of the intermediate, the advanced are supervised along the purpose of the personalization along with the stage of the process. Also in this stage the strategies and tactics are differentiated, and supervisor utilizes all the methods.