Mediating effect of physical activity adherence on the relationship between physical activity participation motivation and resilience in elementary students

Bae Myeong Hun,Kim Young Sik 한국체육교육학회 2021 한국체육교육학회 학술발표대회 Vol.2021 No.11

Exploring Martial Challenge in 2015 Revised Elementary Physical Education Curriculum

( Myeong Hun Bae ),( Young Sik Kim ) 대한무도학회 2019 대한무도학회 학술대회자료집 Vol.2019 No.2

Purpose: The purpose of this study was to investigate the direction of martial arts education in 2015 revised elementary physical education curriculum. Methods: The 2015 revised elementary physical education curriculum was the main material, 2007, 2009 revised elementary physical education curriculum were analyzed as well because they share same philosophies with the 2015 curriculum. Results: The result was categorized into essence of martial arts, martial arts and physical education competency, meaning of martial arts. First, martial arts education should focus on not only martial arts skills but also understanding the real world by learning martial arts. Second, martial arts education in the curriculum seeks body training and Mental discipline both. Third, martial arts education in the curriculum means to focus on the process of overcoming others by analyzing their levels, goal setting, training and achievement repeatedly. Conclusion: In school physical education, martial arts education requires not only acquiring martial arts skills but also using it as a tool to interact with the environment surrounding it, and it is expected to expand through the dynamic cycle of training and reflection.

An Analysis of Taekwondo Section in Elementary Textbooks

( Myeong Hun Bae ),( Young Sik Kim ) 국제태권도학회 2017 International Symposium for Taekwondo Studies Vol.2017 No.-

Purpose: The purpose of this study was to provide information and suggestions for teaching Taekwondo in future elementary physical education by analyzing the Taekwondo section in the authorized physical education textbooks of the current national curriculum. Methods: This study analyzed the ten different elementary physical education textbooks (six in the 4th grade and four in the 6th grade) in terms of four analytical variables: 1) allocated time, 2) teaching contents, 3) elements for character education, and 4) elements of Taekwondo techniques. Results: First, all of the textbooks for 6th grade had a Taekwondo section, but only three out of six textbooks for 4th grade included a Taekwondo section. The portion of the Taekwondo section for 4th grade and 6th were about 7% and 6%, respectively, of the books. Second, the Taekwondo sections for 4th grade were about forms and 6th grade was about Taekwondo sparring. Third, when it comes to elements for character, the concepts of education, courtesy, consideration, manner, and modesty appeared most frequently in the textbooks. Fourth, all of the textbooks had basic Taekwondo skills about blocks and attacks, but stances were included only in the 4th grade textbooks and steps appeared only in the 6th grade textbooks. Conclusions: This research indicates where Taekwondo is now in the current physical education curriculum. Taekwondo is a Korean traditional martial art that is popular worldwide. For better Taekwondo education, instructors must increase the amount of time and consider how best to teach Taekwondo values.

A Review of Experimental Research on Elementary Physical Education Teaching Programs for Evidence -Based Practice

( Myeong Hun Bae ),( Young Sik Kim ),( Jung Il Oh ) 한국체육학회 2015 국제스포츠과학 학술대회 Vol.2015 No.1

Purpose: The national curriculum of physical education aims to raise a whole person. To achieve this purpose, quality teaching programs need to be provided. Recently, Evidence-based Practice is required for effective teaching in a variety of fields. The purpose of this study was to review the research literature of elementary physical education teaching programs in the evidence-based practice point of view and to provide information and suggestions for following research and practices. Method: The study analyzed twenty four selected studies by searching major physical education and related journals in Korea in terms of eight analytical variables: (1) participant, (2) experimental design, (3) treatment variable(program), (4) dependent variable, (5) measurement tool, (6) result, (7) effects size(ES), (8) qualitative indicator. Result: First, many of the participants of the studies were 5th and 6th grade students. Thirteen studies were about 5th grade and ten studies were about 6th grade. The number of the studies about 4th grade and 3rd grade were seven and three, respectively. Second, all of the studies were experimental design. Twenty one studies used pre-test/post-test control group design, two studies used one group pre-test/post-test design, and only one study used parallel method design. Third, when it comes to programs used in the studies, seven studies were music rope jumping, four studies were dance and ball game, two studies were traditional activity, and there were one health education and one gymnastic program. Fourth, the dependent variables were about affective domain in the eighteen studies. Six studies were about psychomotor domain and three studies were about cognitive domain. Fifth, questionnaires were used the most for the studies. Only 5 studies conducted physical test. Sixth, most of the studies had significant differences but there was no significant difference in one of the studies. Seventh, all the studies had large effects (ES>8.0). Eighth, all the studies met 90% of the qualitative indicator. Conclusion: Following studies need to be conducted more with the other grade students because many of the studies were conducted with 5th and 6th grade students. For further results, researchers need to consider qualitative researches, a diverse range of researches that are related to the physical activity values of recent physical education curriculum. Also, researchers need to focus on psychomotor and cognitive domain more and develop tools in order to measure various aspects of physical education.

이동 에이전트 기반의 웹 서비스 가용성 측정 시스템

배명훈 ( Myeong-hun Bae ),국윤규 ( Youn-gyou Kook ),김운용 ( Woon-yong Kim ),최영근 ( Young-keun Choi ) 한국정보처리학회 2004 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.11 No.1

웹 서비스 기반기술의 표준화와 웹 서비스의 필요성이 증가함에 따라 많은 서비스들이 개발되어지고 있다. IBM, Microsoft, SAP, NTT DOCOMO에서 운영하고 있는 UBR(UDDI Business Registry)을 이용하여 웹 서비스 사용자들은 많은 서비스들을 즉시 사용할 수 있다. 하지만, 현재 제공되어지고 있는 웹 서비스들 중에서 정상적인 서비스를 제공하고 있는 개수는 등록되어있는 웹 서비스의 개수에 비해 극히 적다. 이러한 상황은 서비스를 사용하려는 사용자에게 가용한 서비스를 찾기 위해 많은 노력과 시간을 요구하게 된다. 이에 본 논문에서는 UBR로부터 검색되어진 웹 서비스들 중에서 가용한 서비스들 만을 분리하여 사용자에게 제공하는 시스템을 제안한다. 본 시스템은 UBR 검색 후 이동 에이전트를 사용하여 테스트를 수행, 가용한 서비스 리스트를 사용자에게 제공함으로써 사용자가 검색되어진 웹 서비스를 즉시 사용할 수 있도록 한다.

특성 학습을 이용한 P2P 기반의 효율적인 Multi-Agent 시스템

배명훈 ( Myeong-hun Bae ),국윤규 ( Youn-gyou Kook ),김운용 ( Woon-yong Kim ),최영근 ( Young-keun Choi ),( Kye-dong Jung ) 한국정보처리학회 2004 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.11 No.2

병렬처리 환경에서 이동 에이전트의 효율적인 전송 및 관리는 전체 수행시간을 줄이고 신뢰성 높은 시스템을 구성하는 데 있어 중요한 요소이다. 일반적인 에이전트 기반의 분산 시스템은 시스템을 구성하는 모든 노드들을 통합 관리함으로써 노드의 수가 증가함에 따라 노드의 관리를 위한 부하가 증가하게 된다. 또한, 분산처리 수행 시 각 노드들의 동적인 정보를 고려하지 않고 처리함으로써 전체적인 성능 저하를 발생시킨다. 이에 본 논문에서는 에이전트 기반의 분산 시스템에 P2P 아키텍쳐를 결합시킴으로써 작업 스케쥴링 및 노드 관리시 발생하는 부하의 감소를 가져왔으며 노드들의 관리를 위해 특성 프로파일(Specific Profile) 및 특성 학습 에이전트(Specific Learning Agent)를 사용함으로써 P2P가 가지는 불안전한 환경 및 신뢰성 문제를 해결하였다.

특성 프로파일을 이용한 이동 에이전트의 효율적인 전송 및 이주보장 시스템

배명훈(Myeong-Hun Bae),국윤규(Youn-Gyou Kook),김운용(Woon-Yong Kim),정계동(Kye-dong Jung),최영근(Young-Keun Choi) 한국통신학회 2004 한국통신학회 학술대회 및 강연회 Vol.2004 No.4

초등 체육 교육에서의 근거기반실천(Evidence-based practice)을 위한 국내 실험연구 고찰

배명훈(Bae, Myeong hun),김영식(Kim, Young sik) 한국체육교육학회 2016 한국체육교육학회지 Vol.20 No.4

본 연구의 목적은 근거기반실천(evidence-based practice)의 관점에서 초등 체육 교육 관련 실험연구들을 분석해보고 향후 연구 및 현장 체육 수업 실행에 도움이 될 만한 정보와 제안 점을 제공하기 위한 것이었다. 이를 위해서 주요 체육 관련 학회지를 조사하여 23편의 논문을 연구 대상으로 선정하였으며 (1) 대상, (2) 설계, (3) 독립변인, (4) 종속변인, (5) 측정도구, (6) 결과, (7) 효과크기(ES)를 변인으로 설정하여 분석하였다. 그 결과 첫째, 많은 수의 논문들이 5~6학년군에 집중되는 경향이 있었다. 또한 모든 연구는 집단 실험 설계 연구를 기본방식으로 하였고 대부분의 연구가 사전-사후검사 통제집단 설계를 사용하였으며 일부 단일집단 사전-사후 설계 및 혼합 연구 방식의 연구 설계를 택하였다. 둘째, 처치 프로그램은 음악줄넘기, 무용, 구기, 영역통합, 놀이, 보건 프로그램 등이 이용되었고 효과크기를 측정한 결과 전체적으로 중간 정도의 효과크기가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 연구에서 설정된 종속변인은 인지·심동적 영역에 비해 상대적으로 정의적 영역에 관한 것이 많은 것으로 나타났다. 결론적으로 국내의 초등 체육 관련 실험연구는 학년 및 영역 간 불균형이 있는 것으로 나타났으며 앞으로의 후속연구는 다양한 대상 설정, 소외 신체 활동 가치 영역에 대한 관심과 연구 증대, 다양한 측정 도구 개발을 통해 초등 체육교육의 균형적 발전을 추구해야 한다. Purpose: The purpose of this study was to review the research literature of elementary physical education teaching programs in the evidence-based practice point of view and to provide information and suggestions for following research and practices. Methods: The study analyzed twenty three selected studies by searching major physical education and related journals in Korea in terms of seven analytical variables: (1) participant, (2) experimental design, (3) treatment variable(program), (4) dependent variable, (5) measurement tool, (6) result, (7) effects size(ES). Results: The findings are as follows. First, many of the participants of the studies were 5th and 6th grade students. When it comes to design used in the studies, most of the studies used pre-test/post-test control group design, and some of them used one group pre-test/post-test design and parallel method design. Second, music jump roping, dance, ball game, traditional activity, and health education were used as teaching programs, and on the average, all the studies had medium effect. Third, many of the dependent variables of the studies were about affective domain and some of them were about psychomotor domain and cognitive domain. Conclusion: In conclusion, for further results, following studies need to be conducted more with the other grade students. Also, researchers need to focus on psycho motor and cognitive domain more and develop tools in order to measure various aspects of physical education.

분산 UDDI 상에서의 신뢰성 보장을 위한 웹 서비스 정보관리 시스템

배명훈(Myeong-Hun Bae),국윤규(Youn-Gyou Kook),김운용(Woon-Yong Kim),정계동(Kye-dong Jung),최영근(Young-Keun Choi) 한국정보과학회 2004 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.31 No.1A

인터넷을 기반으로 하는 비즈니스의 활성화로 웹 서비스의 필요성이 증가함에 따라 웹 서비스의 등록 및 검색을 지원하는 UDDI의 중요성이 대두되고 있다. 현재 범용 UDDI 레지스트리(UBR, UDDI Business Registry)를 운용하고 있는 IBM, Microsoft, Ariba, SAP등은 상호간에 UDDI의 복제(Replication)를 지원하며 하나의 UDDI 레지스트리에 웹 서비스를 등록하면 다른 UDDI에도 자동으로 웹 서비스가 등록된다. 하지만, 이러한 복제는 최소 24시간을 주기로 복제되며, 또한 업데이트에 대해서는 복제작업이 명확히 이루어지지 않는다. 이는 환율 정보 서비스, 예약 서비스, 주식 정보 서비스등 실시간적인 동기화가 필요한 서비스들의 사용자에게 많은 문제점을 안겨준다. 이에 본 논문에서는 모니터링 및 UDDI 동기화 에이전트를 이용하여 웹서비스의 등록, 삭제 및 업데이트 발생시 등록되어있는 모든 UDDI의 동기화를 수행하여 서비스 사용자에게 항상 신뢰할 수 있는 서비스를 제공 할 수 있도록 한다.

동적 서비스 제공을 위한 Multi-Agent 기반의 P2P 분산 시스템 설계

배명훈(Myeong-Hun Bae),국윤규(Youn-Gyou Kook),김운용(Woon-yong Kim),정계동(Kye-dong Jung),최영근(Young-Keun Choi) 한국정보과학회 2004 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.31 No.2Ⅰ

유무선 인터넷 기술의 발전은 인터넷을 통한 개인 정보의 효율적인 공유 및 교환을 가능하게 하였다. 최근 이러한 분산 정보의 공유를 위한 네트워킹 기술로 P2P(Peer-to-Peer)가 많은 주목을 받고 있다. 현재 국내외의 많은 대학 및 기관에서 P2P에 관한 연구가 활발히 진행 중 이다. 하지만, 대부분의 P2P 시스템들은 파일공유 위주의 서비스를 제공하며 SETI@HOME을 필두로 한 일부 @HOME 프로젝트들만이 자원 공유 서비스를 제공하고 있다. 그러나 기존의 자원공유 P2P 서비스들은 특정한 목적을 위해 구성됨으로써 자원을 제공하는 일반 사용자는 단순히 자원을 제공할 뿐 그 이상의 역할을 수행할 수가 없다. 이에 본 논문에서는 P2P 시스템에 참여한 모근 사용자가 P2P의 자원 네트워크를 사용할 수 있도록 멀티 에이전트 기반의 자원 공유 P2P 시스템을 제안한다. 일반 사용자는 서비스 생성 프레임워크를 사용하여 자신에게 필요한 테스크 에이전트를 생성할 수 있으며, 스케쥴러 및 분배 에이전트, 테스크 에이전트에 의해 수행되어진다. 또한 본 시스템은 group 및 peer의 관리를 위해 특성 학습 에이전트(Specific Learning Agent)의 학습기능을 사용함으로써 P2P가 가지는 불안전한 환경 및 신뢰성 문제를 해결하였다.