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- 저자 : 조현철(Hyunchul Cho) (검색결과 40 건)
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내용기반 검색을 위한 동영상 데이터의 음성인식 모듈 구현
조현철(Hyunchul Cho),김우생(Woosaeng Kim) 한국정보과학회 1999 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.26 No.1B
다양한 형태의 동영상 데이터를 이용한 시스템들이 구축되고 있지만 기존의 키워드 기반 정보 검색 방법에는 한계가 있기 때문에 내용에 기반한 검색이 요구된다. 현재 MPEG-7에서도 비디오 내용 표현 방식에 관한 국제 표준화 작업이 시작되었고 이와 관련한 연구도 활발하게 진행되고 있다. 본 논문에서는 동영상 데이터내의 음성정보를 인식해 내용기반 검색이나 구조적인 브라우징에 활용할 수 있는 방법에 대해서 실명한다.
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조현철(Hyunchul Cho),김택곤(Taekgon Kim),김우생(Woosaeng Kim) 한국정보과학회 1998 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.25 No.1B
정보기술의 물결은 의료부분에서도 필수적인 요소로 간주되고 있다. 기존의 필름을 대체하는 PACS가 대형병원을 중심으로 보급되고 있지만 초기 도입비용이 크고 기존의 병원 정보 시스템과의 통합문제가 걸림돌이 되고 있다. 본 논문은 기존의 병원 정보 시스템을 수용하면서 저렴한 도입비용으로 최대의 효과를 볼 수 있는 의원급 PACS를 개발 하였다.
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UCC 비디오 서비스에서 소셜 네트워크를 통한 사용자 신뢰도 도출
조현철(Hyunchul Cho),한요섭(Yo-Sub Han),김래현(Laehyun Kim) 한국HCI학회 2009 한국HCI학회 학술대회 Vol.2009 No.2
최근 들어 사용자들이 직접 저작하고 이를 공유하는 UCC(User Created Content)가 급격히 증가하고 있다. 이에 따라 방대한 UCC를 사용자들에게 효과적으로 제공하기 위하여, 질이 낮은 UCC를 필터링하는 알고리즘이나 UCC의 검색 또는 추천 알고리즘에 대한 연구가 많이 진행되고 있다. 본 논문에서는 사용자에게 UCC 컨텐츠를 제공할 때 컨텐츠의 품질을 추정할 수 있는 요소로 사용자 신뢰도를 제안한다. 이를 위해 먼저 UCC 컨텐츠 제공 서비스 상에서 사용자 간의 소셜활동을 기반으로 소셜 네트워크를 구축하고, 사용자 신뢰도를 계산하기 위한 소셜 활동 정보를 추출한다. 그리고 소셜 네트워크를 통해 사용자 신뢰도를 계산하며, 다양한 소셜 정보 요소를 적용할 수 있는 확장 가능한 알고리즘을 제안한다. Recently user-generated contents have been drastically increased. In this paper, we introduce the user reputation which can be used to evaluate quality of the content they created. First we have composed a social network that is based on user activity. And we have developed the algorithm to evaluate the users' reputation using this social network.
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조현철(Hyunchul Cho),박종민(Jongmin Park),이성훈(Seunghoon Lee) 한국자동차공학회 2007 한국자동차공학회 춘 추계 학술대회 논문집 Vol.- No.-
Anti-vibration rubbers in vehicle play an important roles in restrict vibration generated from engine and road. But, degradation occurs when rubber is exposed for a long time to heat, light, ozone and etc. These make the rubber hard and lose its initial properties. The changes of rubber make the N.V.H performance of vehicle worse, and give the discomport to the passengers. To reduce the changes of rubber properties, various ways to increase its heat-resistant property have been introduced. As a part of them, a heat-reflective coating method is studied in this paper. Heat-reflective coat protects the external heat sources, so that degradation of material properties decrease. Therefore, the initial property is maintained and the durability is increased. The test results of coated prototypes show the increase of heat-resistance and mechanical properties of anti-vibration rubber parts.
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조현철(Hyunchul Cho),김래현(Laehyun Kim),한만철(Manchul Han),박세형(Sehyung Park),하성도(Sungdo Ha) 한국HCI학회 2008 한국HCI학회 학술대회 Vol.2008 No.2
본 논문에서는 시각장애인들의 실외 보행 시 위험한 장애물을 탐지하여 진동으로 경고해주고, 필요에 따라 물체의 색상과 주변의 밝기를 음성으로 알려주는 SmartWand를 개발하였다. 이 기기는 시각장애인들이 널리 사용하는 흰지팡이에 쉽게 탈·부착할 수 있는 형태로 흰지팡이로 감지할 수 없는 사각지대의 장애물을 초음파로 탐지하여 경고해주며, 컬러센서와 조도센서를 이용하여 물체의 색상과 주변의 밝기를 음성으로 알려주는 기능을 가지고 있다. 특히 본 논문에서는 SmartWand 1차 버전의 사용성 평가 결과를 토대로 실용성을 개선시켰으며, 가속도 센서를 통해 초음파 센서의 탐지 범위를 조정하여 시각장애인이 흰지팡이의 타법을 행할 때 진행방향에 놓인 장애물만을 탐지할 수 있도록 하였다. We have developed an electronic aids, called SmartWand, which can help visually impaired people walk safely and tell them an object's color and environmental brightness. SmartWand can inform visually impaired people of the dangerous obstacles around which they can't notice by the white cane such as a large panel with supporting poles on the street. Especially we have improved the previous version of SmartWand by reflecting the result of user study.
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조현철 ( Hyunchul Cho ),최성덕 ( Sungduk Choi ),정동재 ( Dongjae Jung ),유재훈 ( Jaehoon Yoo ),류원석 ( Wonseok Ryu ),조원준 ( Wonjoon Cho ),송하주 ( Ha-joo Song ) 한국정보처리학회 2015 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.22 No.1
스마트폰에 장착된 센서들을 사용하면 다양한 물리량을 측정할 수 있다. 본 논문에서는 스마트폰을 사용하여 물체의 높이를 추정하는 기법을 제시한다. 제안 기법은 물체를 여러 위치에서 관측하여 그 높이를 추정하는 것이다. 각 각의 관측점에서는 스마트폰의 위치센서와 방향센서를 사용하여 관측점의 위치와 관측 방향을 측정한다. 이러한 관측값을 기반으로 각 관측점에서 물체로 향하는 3차원 시선벡터를 도출하고 그것들 간의 최근접점을 계산하여 물체의 높이를 추정한다. 제안 기법을 모바일엠으로 구현하고 건축물 높이를 측정하는 실험을 통해 성능을 시험하였다.
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조현철(Hyunchul Cho) 한국영재교육학회 2023 영재와 영재교육 Vol.22 No.1
본 연구는 청소년 학생들을 대상으로 과학태도의 본질을 규명하는 목적으로, 측정척도를 개발 및 검증하여 과학영재학생과 일반학생의 과학태도를 비교하였다. 이를 위해 먼저, 과학태도를 과학에 대한 인지적, 정서적, 행동적 영역에서 나타나는 과학에 대한 접근지향성과 과학적 활동을 위한 준비성향으로 정의하는 개념적 틀이 제시되었다. 이 정의를 바탕으로 하고, 과학 관련 태도 검사(Test of Science-Related Attitudes, Fraser, 1981)을 수정하는 방식으로 과학태도 설문지를 개발하여, 초등 6학년과 중 1, 2학년의 일반 학생 202명과 과학영재 학생 128명에게 실시하였다. 이 표집의 데이터에 대한 일련의 탐색적 및 확인적 요인 분석을 통해, “과학가치 수용”, “과학자삶 정상성 인식”, “사물의 본질 설명”, “열린 사고”, “과학활동 즐거움”, “과학적 호기심”, “과학활동 자신감”, “과학활동 유지”, “과학커리어 활동 의지” 등 과학태도 요인을 확인하였다. 또한 이 검사에서 과학영재학생들은 모든 하위 척도에서 일반 학생들에 비해 더 긍정적인 과학태도를 보였고, 그 중 정서적 영역의 태도 요인들에서 가장 큰 차이가 나타났다. 이러한 차이는 제시된 과학태도 척도의 변별 타당성을 시사하였다. 후속연구를 통해 9가지 과학태도 변인들 간의 관계를 검증하여, 각 요인이 인지적, 정서적 및 행동적 영역에 해당하는 과학에 대한 접근지향성 및 준비성성향이라는 개념적 틀에 적합한 것인지를 확인하기 위한 추가적인 노력이 필요하다. With the aim of identifying the nature of Korean junior students' scientific attitudes, this study developed and validated a measurement scale, and compared scientific attitudes between the scientifically gifted and the regular students. A conceptual framework was presented, in which scientific attitudes were defined by cognitive, emotional and behavioral approach-orientedness for science and dispositions of being ready for scientific activities. As a modified version of Test of Science-Related Attitudes(Fraser, 1981) based on this definition, a scientific attitudes questionnaire was developed, and administered to the 202 regular and 128 scientifically gifted 6th to 8th grade students. A series of exploratory and confirmatory factor analyses of the data from this sample have shown that the students' scientific attitudes can be understood as a multidimensional system of 9 factors called “accepting scientific values”, “realizing the normal life of the scientist”, “being engaged in investigating the nature of things”, “critical thinking disposition”, “feeling delighted in scientific activities”, “scientific curiosity”, “scientific self-confidence”, “being interested in scientific activities”, and “pursuing scientific career”. Gifted students showed more positive scientific attitudes in all of the sub scales, among which emotional attitudes made the biggest difference. These differences added the psychometric validity of the scientific attitudes s cale presented, but additional efforts need to be made for validating the relations among the 9 scientific attitude variables to see if they fit the framework of the cognitive, emotional and behavioral approach-orientedness and readiness dispositions for science.
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