계층분석방법을 활용한 사서교사 역량의 우선순위에 관한 연구

임정훈,이승민,강봉숙,이병기,Lim, Jeong-Hoon,Lee, Seung-Min,Kang, Bong-Suk,Lee, Byeong-Kee 한국도서관정보학회 2021 한국도서관정보학회지 Vol.52 No.2

본 연구 목적은 사서교사 역량을 재정의하고, 역량 우선순위를 분석하여 사서교사 양성 및 재교육에 대한 시사점을 도출하는 데 있다. 본 연구를 위하여 사서교사를 대상으로 AHP를 활용한 설문조사를 실시하였다. 사서교사들은 직무의 상위 계층 영역 중 정보 전문가, 교사, 경영자, 협력적 리더 순으로 우선순위를 인식하고 있었다. 하위 계층별로는, 장서개발·관리·보존, 교수·학습 매체 제작, 정보서비스, 도서관협력수업, 도서관활용수업, 콘텐츠 큐레이션의 우선순위가 높게 나타났다. 특히, 학교도서관에서는 교육과정을 지원하기 위해 장서를 개발하고 정보 자원을 제공하는 것이 중요한 역량으로 조사되었다. 이에 온·오프라인 장서를 효과적으로 관리하고 학교도서관 자원을 활용하여 다양한 교수 매체 제작 및 서비스를 제공할 수 있는 역량 함양이 필요하다는 점을 고찰했다. 이를 바탕으로 사서교사 양성 및 재교육에 대한 시사점을 발견할 수 있었다. The purpose of this study is to redefine the competencies of teacher librarians and to derive implications for training and re-educating teacher librarians by analyzing the priorities of competencies. A questionnaire survey targeting teacher librarians based on analytic hierarchy process has been conducted. The results indicate that in terms of the upper-level areas of competencies, it was found that they prioritized teacher librarians' competencies in the following order: information specialists, teachers, administrators, and cooperative leaders. Analysis of the lower levels of competency indicates that the priorities of the required competencies are listed in the following order: collection development, management and preservation, teaching and learning, media production, information service, library cooperative instruction, library assisted instruction, content curation. Therefore, being able to provide information resources by developing a collection of books to support the educational process in school libraries was found to be a critical competency. It seems necessary to cultivate the capacity to manage online and offline collections and produce and provide various teaching media and services by utilizing school library resources. It seems to give implications for the education of teacher librarians.

SNS를 활용한 학교도서관 마케팅 활성화 방안 연구

임정훈,Lim, Jeong-Hoon 한국도서관정보학회 2020 한국도서관정보학회지 Vol.51 No.1

This paper aims to propose ways to promote SNS marketing at school library sites with case study analyses in school libraries. To this end, in-depth interview was conducted with 10 Teacher Librarians who had used SNS in library operation and an in analysis was made of the operation status, motives and objectives, strategies and performances of the school library's SNS marketing. According to the study, most Teacher Librarians were found to be using SNS such as Facebook, Instagram, Kakao Plus Friends and so on in an attempt to improve accessibility and utilization of the library resources first. Not only that, they used SNS for the purpose of communicating with users while increasing the number of visitors and identifying the needs of users. The messages provided through SNS are information on school libraries and their reading programs, and the target market mainly involved their students. Based on the above research results, measures to promote SNS in school libraries were discussed, including the need for marketing consultative bodies, expansion of SNS targets, and enhancement of expertise in SNS. 본 연구는 학교도서관의 SNS 마케팅 활용사례를 분석하여, 학교도서관 현장에 SNS 마케팅 활성화 방안을 제안하는 데 목적이 있다. 이를 위해 SNS를 학교도서관 마케팅에 활용하는 사서교사 10명과 심층면담을 실시하였고, 학교도서관 SNS 마케팅 운영 현황, 계기 및 목적, 전략, 성과를 분석하였다. 연구 결과, 사서교사들은 페이스북, 인스타그램, 카카오 플러스 친구 등의 SNS 서비스를 이용하는 것으로 조사되었다. 대부분 학교도서관 활성화를 고민하는 과정에서 SNS를 활용하게 된 것으로 나타났으며, 방문자 증가, 이용자의 요구 파악 등 학교도서관 활용 증대 및 이용자와 소통을 목적으로 SNS를 이용하는 것으로 확인되었다. SNS를 통해 제공되는 메시지는 학교도서관 이용안내, 독서 프로그램 홍보 등이며, 마케팅의 대상은 주로 학생으로 파악되었다. 이상의 연구 결과를 토대로 마케팅 협의체의 필요성, SNS 마케팅 대상의 확장, SNS 활용에 대한 전문성 신장 등 학교도서관 SNS 마케팅 활성화 방안을 제안하였다.

AHP를 활용한 학교도서관 운영평가 지표의 우선순위 분석

임정훈,이병기,Lim, Jeong-Hoon,Lee, Byeong-Kee 한국도서관정보학회 2019 한국도서관정보학회지 Vol.50 No.2

The purpose of this study was to elicit the priority of the index of the operation evaluation of the school library, and to present measures for improvement of the evaluation index that reflects the project sites. To this end, the school library evaluation index was analyzed by applying the Analytic Hierarchy Process(AHP) analysis method to teacher librarians who are the representative personnel of the school library. According to the research, the priority of the upper tier evaluation areas was human resources, library services, information resources, library management, facilities and environment, and the priority of the lower tier evaluation items was human resource allocation, human resources expertise, reading education, information literacy education, efforts to activate education, book composition snowflake, the latest book, budget, facility access, book status, appropriateness of facilities and facilities, management plan, proximity accessibility, PR and marketing, school library steering committee, cooperation, use of materials current status. The conclusions drawn from this study could be used as basic data in the application of fieldworked school library assessment indicators. 이 연구는 학교도서관 운영평가 지표의 우선순위를 도출하여 현장성이 반영된 평가지표의 개선방안을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 학교도서관의 대표적인 전담인력인 사서교사를 대상으로 Analytic Hierarchy Progress(AHP) 분석방법을 적용하여 평가지표의 우선순위를 분석하였다. 연구결과, 상위 계층 평가영역의 우선순위는 인적자원, 도서관서비스, 정보자원, 도서관경영, 시설 환경 순으로 나타났고, 하위 계층 평가항목의 우선순위는 인력자원배치, 인력자원 전문성, 독서교육, 정보활용교육, 교육활성화 노력, 장서 구성 적설성, 장서 최신성, 예산, 시설 접근성, 장서 현황, 시설 설비 적절성, 경영계획, 이용 접근성, 홍보 및 마케팅, 학교도서관운영위원회, 협력, 자료이용현황 순으로 나타났다. 본 연구를 통해 도출한 결론은 현장성이 가미된 학교도서관 평가지표를 적용함에 있어서 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.

해수의 온도 차이로 구동하는 역전기 투석식 발전용 실험 장치 개발

임정훈(Jeong Hoon Lim),김동권(Dong Kwon Kim),김현정(Hyun Jung Kim),윤백(Baek Youn),유재석(Jaisuk Yoo) 대한기계학회 2016 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2016 No.4

가상 체험형 골프 퍼팅 시뮬레이션

임정훈(Jeong-Hoon Lim),안광익(Kwang-ik An),김선정(Sun-Jeong Kim),송창근(Chang-Geun Song) 한국멀티미디어학회 2009 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 Vol.2009 No.2

체감 효과는 가상 환경에서의 사실감 부여를 위해 중요시 되고 있다. 최근 특수 컨트롤러를 이용한 체감형 게임이 인기를 얻고 있다. 본 논문에서는 저렴한 Wii Remote 를 이용하여 가속도를 얻어 그 값을 이용하여 물리 엔진을 통하여 사실적인 공의 움직임을 구현하고 체감도를 증가시키며 사용자의 시점을 추적하기 위해 트랙커를 이용하여 시점의 회전 값을 얻어 실제 골프퍼팅과 유사한 가상 체험형 골프 퍼팅 시뮬레이션을 구현한다.

어레이 포토셀을 이용한 선검출 센서 개발 및 퍼지 PID 끝선 추종 제어기 설계

임정훈(Jeong-Hoon Lim),강봉수(Bong-Soo Kang),강진식(Jin-Shig Kang) 한국지능시스템학회 2009 한국지능시스템학회 학술발표 논문집 Vol.19 No.2

본 논문에서는 사용이 용이한 광-어레이 다이오드를 사용한 선 검출 모듈을 설계/제작하였다. 제작된 센서는 인쇄-선을 구분하기 위한 센서로 뿐만 아니라 원단의 끝선 검출 모듈로도 활용이 가능하도록 제작하였으며, winding시스템에 대한 퍼지 PID 제어기를 설계/ 제작하였다. 설계된 시스템은 간이 실험 장치를 구성하여 실험하여 설계된 제어기가 산업현장에서 사용될 수 있음을 보였다.

초음파 센서를 이용한 끝선 검출 모듈 개발

임정훈(Jeong-Hoon Lim),강봉수(Bong-Soo Kang),강진식(Jin-Shig Kang) 제어로봇시스템학회 2008 제어로봇시스템학회 합동학술대회 논문집 Vol.2008 No.12

This paper describes the design methodology of an edge detecting module adopting ultrasonic sensors as its sensing elements. Nominal operating frequency of adopted ultrasonic sensors is 200kHz. The module is implemented into transmission type so that the transmitted ultrasound is transferred to receiving element directly if any target does not exist between sensing elements. Received signal is transformed into low frequency signal passing through a series of filter circuit and is amplified to obtain the sufficient level for processing at the next stage. And pre-processed signal is sampled two times to produce the differential input signals at the rate of 4ms. The sampled signals are passed through differential amplifier, and buffer amplifier to generate final output signal. The resolution of the manufactured module is less than 0.1mm.

사서교사 직무 역량에 대한 중요도·만족도 분석

이승민,임정훈,강봉숙,이병기,Lee, Seung-Min,Lim, Jeong-Hoon,Kang, Bong-Suk,Lee, Byeong-Kee 한국도서관정보학회 2021 한국도서관정보학회지 Vol.52 No.3

본 연구의 목적은 사서교사 역량을 재정의하고, 역량 우선순위를 분석하여 사서교사 양성 및 재교육에 대한 시사점을 도출하는 데 있다. 본 연구를 위하여 사서교사 238명의 설문조사 데이터를 IPA, Borich 요구도, The Locus for Focus 모델을 활용하여 분석하였다. 연구 결과는 첫째, 사서교사들은 교사와 경영자 영역에 대해 중요도와 만족도를 높게 인식하고 있으나 정보 전문가, 협력적 리더 영역에 대해서는 낮게 인식하고 있었다. 둘째, 정보전문가 영역에서 교육환경 변화에 따른 데이터 사이언스, 코딩, 사물인터넷 영역에 대해 요구하고 있었다. 셋째, 교사 영역에서 정보윤리와 저작권 교육, 디지털 및 미디어 리터러시 교육 등에 대해 요구하고 있었다. 넷째, 경영자 영역에서 미래교육을 위한 시설 디자인, 온라인 및 오프라인 마케팅, 메이커스페이스 및 러닝커먼스 구축 등에 대해 요구하고 있었다. 다섯째, 협력적 리더 영역에서 도서관활용수업 및 도서관협력수업에 대한 실행 평가 역량, 교과 연계 정보자료 컬렉션 구축 역량 등을 요구하고 있었다. 여섯 번째, 이러한 연구 내용을 바탕으로 사서교사에게 요구되는 최우선 요구 역량을 각 직무 영역별로 제안하였다. The purpose of this study is to analyze priorities of competencies and to find the direction of development of teacher librarian training and retraining program. A total of 238 subjects were used for the final analysis. They were analayzed using IPA, Borich's needs analysis and the Locus for Focus model. As a result, First, teacher librarians perceived that the importance and performance of teacher and manager competency were higher than information specialist and cooperative leader. Second, they needed competencies of data-science, coding, Internet of Things in the field of information specialist as changing educational environment. Third, they needed competencies of information ethics, copyright instruction, and digital and media literacy education in the field of teacher. Fourth, they needed competencies of facility designing for future education, online and offline school library marketing skills, and establishment of makerspaces and learning commons in the field of ibrary manager. Fifth, they needed competencies of library based instruction, library cooperative instruction, and building a collection related to subject in the field of cooperative leader. Sixth, the highest required competency for teacher librarians was suggested for teacher librarians' role area.

1-페닐술포닐 부탄-2-온의 빵효모 환원 : 손쉬운 (S)-(+)-3-옥탄올의 합성

김정한,오원택,임정훈,Jung-Han Kim,Won-Taek Oh,Jeong-Hoon Lim 대한화학회 1991 대한화학회지 Vol.35 No.5

AHP를 이용한 사서교사의 북큐레이션 서비스 제공에 대한 우선순위 분석

김미정,이병기,임정훈,Kim, Mi-Jung,Lee, Byeong-Kee,Lim, Jeong-Hoon 한국도서관정보학회 2020 한국도서관정보학회지 Vol.51 No.3

This study aims to identify priorities in book curation service that the teacher librarians perceive important through the AHP (Analytic Hierarchy Progress) method by comparing the jobs of teacher librarians with those of curators and selecting the contents and areas of book curation service provided by school libraries. For the purpose, this study categorized the book curation service areas by class and analyzed the priorities in the book curation service areas in the school libraries by applying the AHP method on the teacher librarians who are the personnel in school libraries. As a result, the priorities in the upper-tier class were turned out to be information services, improvement of expertise, information resources, management, and promotion & marketing in that order. The priorities in the lower-tier evaluation areas were shown in the order of survey & research, Q&A, self-development, exhibition, budget allocation, connecting with experts, trend analysis, reading education, human resources, planning, collaboration class, marketing services, book status, online promotion, offline promotion, and facilities & environment. Based on the results, this study suggested the following plans to provide effective book curation services in school libraries: grasping characteristics of school library users, setting classification criteria for book curation, and finding reader participation-oriented book curation service. 본 연구는 큐레이터와 사서교사의 직무를 상호 비교·분석하여 학교도서관에서 제공하는 북큐레이션 서비스의 내용과 영역을 설정한 후, AHP(Analytic Hierarchy Progress) 방법을 통해 사서교사가 중요하게 인식하는 북큐레이션 서비스의 우선순위를 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 북큐레이션 서비스 영역을 계층별로 나누고, 학교도서관 전담인력인 사서교사들을 대상으로 AHP 방법을 적용하여 학교도서관 북큐레이션 서비스 영역의 우선순위를 분석하였다. 분석결과 상위계층의 우선순위는 정보서비스, 전문성 신장, 정보 자원, 경영, 홍보 및 마케팅 순으로 나타났고, 하위계층의 우선순위는 조사 및 연구, 질의응답, 자기계발, 전시, 예산편성, 전문가 연계, 트렌드 분석, 독서교육, 인적자원, 기획, 협력수업, 마케팅 서비스, 소장, 온라인 홍보, 오프라인 홍보, 시설 및 환경 순으로 나타났다. 이를 토대로 학교도서관 북큐레이션 서비스를 효과적으로 제공하기 위한 방안으로 학교도서관 이용자의 특성 파악, 북큐레이션을 위한 분류기준의 설정, 독자 참여형 북큐레이션 서비스 모색의 필요성을 제시하였다.