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- 저자 : 김선의(Kim, Seun-Ui) (검색결과 28 건)
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김선의(Kim Suneuy),정일영(Chong IIyoung) 한국정보과학회 1994 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.21 No.2B
서로 다른 구현자에 의해서 개발된 동일한 네트워크 제품 간의 연동 가능성이 희박하다면 그 제품들은 네트워크 제품으로서의 가치를 상실하게 된다. 따라서, 제품이 표준이 정의한 적합성 요구 사항에 부합하게 구현되었는지를 시험하는 적합성 시험은 상호연동성을 증가시키기 위한 충분 조건으로서 그 필요성과 중요성이 커지고 있다. 특히, 다른 OSI 제품에 비해 상대적으로 많이 상용화된 MHS에 대한 효과적이면서도 안정된 적합성 시험 기술 연구는 그 수요면에서 볼 때도 시급하다. 본 논문에서는 X.400 1988에 구현된 MHS 제품에 대한 적합성 시험 환경 구축 과정, 시험 및 결과 분석에 대한 기술을 한다.
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주제와 통합된 Dalcroze 유리드믹스 음악활동이 유아의 음악능력과 창의성에 미치는 효과
김선의(Kim, Seon-Eui),유선희(Yoo, Seon-Hee) 한국변형영유아교육학회 2009 변형영유아교육연구 Vol.3 No.2
본 연구는 주제와 통합된 Dalcroze 유리드믹스 음악활동이 유아의 음악능력과 창의성에 미치는 영향이 어떠한가를 알아보고자 실시하였다. 연구대상은 만 5세 유아 40명으로 7주간 14회 동안 실험집단에는 주제와 통합된 Dalcroze 유리드믹스 음악활동을 실시하고, 비교집단은 주제에 따른 음악활동이 실시되었다. 유아의 음악능력은 Loten과 Walley(1979)의 Recording Skill Development in Music의 음악능력발달 검사를 수정하여 사용하였으며, 창의력 수준을 알아보기 위하여 전경원(2000)의 K-CCTYC 유아 종합 창의성 검사를 사용하였다. 수집된 결과는 t-검증을 통해 실험집단과 비교집단 간의 차이를 분석하였고 연구결과 실험집단이 비교집단보다 음악능력과 창의성에서 유의한 차이가 나타났다. The purpose of this study is to develop the Dalcroze Eurhythmics musical activities integrated with themes. After testing to 5-year-old child, we could see how this development effected to children’s music ability and creativity, and also could see the possibility to the field of early childhood education. To verify the educational effects of the Dalcroze Eurhythmics music activities integrated with themes, I tested music ability and creativity to children, used SPSS 14.0 statistic program, and analyzed the average and the standard deviation about the growth of the two group’s before and after testing with the ‘t-test’. The testing results of this study can be summarized as follows. First, the children who attended the Dalcroze Eurhythmics music activities integrated with themes have higher music ability than comparison group. Second, the children who attended the Dalcroze Eurhythmics music activities integrated with themes have higher creativity than comparison group. Through the study, the teaching method of letting research and move themselves are more useful rather than teaching the activity-centered music education such as singing a real life subjected song, playing an instrument, and listening music, or teaching without relation with theme when we teach the music concept focusing on special music program.
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시뮬레이션을 이용한 다중버스 다중프로세서 시스템의 성능분석
김선의(Sun Euy Kim),김종현(Jong Hyun Kim),한탁돈(Tack Don Han) 한국정보과학회 1993 정보과학회논문지 Vol.20 No.7
단일 공유버스 다중프로세서 시스템은 버스 경합으로 인하여 시스템 성능에 한계가 있게 된다. 본 연구에서는 다중버스 다중프로세서 시스템의 시뮬레이터를 개발하여, 주요 시스템 요소들(프로세서, 메모리 모듈 및 버스)의 수가 서로 다른 여러 시스템 형태에 대한 성능과 특성을 분석하였다. 분석 결과에 따르면, 캐쉬가 없는 경우에는 버스의 수가 증가함에 따라 메모리 엑세스 시간이 감소한다. 그러나 버스의 수가 (N/2)+1개 이상 늘어나도 메모리 충돌 현상때문에 엑세스 시간에는 큰 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 캐쉬가 있는 경우에는 단위 시간 당 발생되는 메모리 요구의 수가 버스의 수보다 적을 때 메모리 충돌에 의한 지연 시간만 추가되어 메모리 엑세스가 완료되지만, 버스의 수보다 커지면 메모리 충동 외에 버스 충돌도 발생하여 큐에서 대기하는 시간이 더욱 길어지므로 메모리 엑세스 시간이 급증하게 된다. 또한 버스의 수가 일정할 때 메모리 모듈의 수가 증가함에 따라 메모리 충돌이 다소 감소하므로 메모리 엑세스 시간의 상승율이 완화되지만, 버스의 수보다 모듈의 수가 많을 때는 메모리 모듈의 수가 증가하여도 성능은 더 이상 향상되지 않음을 알 수 있었다. 특정 메모리 모듈에 대한 엑세스가 집중되는 hot spot이 존재하는 시스템에서는 최대 엑세스 시간, 즉, hot spot 모듈에 대한 엑세스 시간은 그 모듈에 대한 충돌때문에 매우 길어지며 버스 이용율은 감소한다. 그러나 버스의 수가 증가함에 따라 다른 모듈들에 대한 엑세스 시간이 짧아지기 때문에 평균 엑세스 시간은 증가하지 않음을 알 수 있었다. Performance of a single-bus multiprocessor system is limited due to bus contention. In this study, we developed a software simulator of a multiple-bus multiprocessor system, and analyzed performance and characteristics of the system with various configurations. According to the results, in the case of the system without cache, memory access time decreases as the number of buses increases. But, when the number of buses is more than (N/2)+1, it does not affect on system performance because of memory conflict. In the case of system with cache. if the number of memory requests per unit time is less than the number of buses, then only the delay time caused by memory conflict is added to the total memory access time. But, if the request rate is higher than the number of buses, then both bus contention and memory conflict occur, and memory access time increases rapidly because the waiting time in the memory queue becomes longer. When the number of buses is fixed, memory conflict is reduced as the number of memory modules increases. It causes the increasing rate of an access time to be decreased. And, when the number of buses is more than that of memory modules, performance does not become higher even though the number of memory modules increases. For the system that hot spots exist, maximum access time (i. e., an access time to a hot spot) increases rapidly as memory request rate increases when the number of buses is fixed. But, as the number of buses increases, the average access time does not increase because access time to other memory modules become shorter.
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공유메모리 다중프로세서 시스템에서 통신 오버헤드의 최소화
김선의(Sun-Euy Kim),김종현(Jong-Hyun Kim),한탁돈(Tack-Don Han) 한국정보과학회 1992 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.19 No.2
다중 프로세서 시스템의 성능은 여러 요인들의 상호 작용에 의해서 결정되므로 그 분석이 매우 복잡하다. 특히, 공유메모리 다중프로세서 시스템에서는 자원의 공유와 프로세서간 동기화로 발생하는 통신 오버헤드가 성능에 큰 영향을 미친다. 본 연구에서는 다중버스 구조를 가진 멀티프로세서 시스템을 대상으로 하여, 병렬 알고리즘의 수행에서 필요한 프로세서간 동기화와 데이타 교환 방식을 다양하게 변화시키면서 버스의 수와 데이타의 지역성에 따른 동기화 및 통신 오버헤드를 최소화시킬 수 있는 방법을 연구하였다.
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Cryopreservation of Mouse IVF/IVC Blastocysts by Vitrification
김선의,엄상준,김은영,윤산현,박세필,임진호,Kim, Seun-Eui,Uhm, Sang-Jun,Kim, Eun-Young,Yoon, San-Hyun,Park, Se-Pill,Lim, Jin-Ho The Korean Society for Reproductive Medicine 1996 Clinical and Experimental Reproductive Medicine Vol.23 No.1
본 연구는 체외수정에 의해 생산된 생쥐 배반포기배를 vitrification 방법으로 동결보존하였을때 높은 생존율을 얻기 위한 적정조건을 검토하고자 실시하였다. 배반포기배를 생산하기 위하여, B6CBA F1 (C57BL/6, (표현불가)${\times}CBA/N$, (표현불가)) 계통의 생쥐 미수정란에 $1{\times}10^6$ spermatozoa/ml 농도의 정자로서 수정을 유도하였으며, 이후 $37^{\circ}C$, 5% $CO_2$배양기내에서 96시간동안 체외배양하였다. 배양 4일째의 배반포기배는 발달상태에 따라 early, middle 그리고 hatching blastocysts로 구분하였다. 본 실험에 사용된 동결보존액은 30% Ficoll과 0.5mol의 sucrose가 첨가된 mDPBS 용액에 40%의 ethylene glycol를 첨가한 EFS 40 (Zhu et al., 1993) 이었고, 수정란은 $25^{\circ}C$의 상온에서 먼저 20% ethylene glycol에 노출된 후 EFS 40 용액으로 옮겨 액체질소에 침지하는 2단계 동결법에 의해 동결보존되었으며, 급속융해하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 1. 체외수정율과 배양 4일째 배반포기까지의 배발달율은 각각 89.4%와 86.1%였다. 2. 20% ethylene glycol에서 5분간 평형된 후 EFS 40 용액에 냉동보존된 후 융해된 난자의 생존율은 20% ethylene glycol에 0, 1, 3분간 평형된 난자의 생존율에 비해 유의하게 높았다. 3. 배반포기배를 20% ethylene glycol에서 5분간, EFS 40 용액에 1분간 차례로 노출한 다음 체와배양하였던 바, 배양 24시간째 생존율은 $82.9%{\sim}88.4%$ 였다. 본 연구 결과, 체외수정, 배양된 생쥐 배반포기배는 20% ethylene glycol과 EFS40에 대한 노출만으로는 난자의 생존성에 나쁜 영향을 미치지 않는 것으로 미루어 보아 배반포기배의 초자화 동결이 가능함을 시사하였다. 따라서 동결 융해 후 높은 생존율은 상온에서 난자를 2단계 즉, 20% ethylene glycol에 5분간 평형시킨 후 EFS 40 용액에 노출하여 1분내에 LN2에 직접 침지하는 간편한 동결방법으로 얻을 수 있었다.
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협동적 동작교육활동이 유아의 친사회적 행동과 역활수용능력에 미치는 영향
김선의(Kim, Seun-Ui),김은심(Kim, Eun-Shim) 한국유아교육·보육행정학회 2014 유아교육·보육복지연구 Vol.18 No.2
본 연구는 협동적 동작교육활동이 유아의 친사회적 행동과 역할수용능력에 미치는 효과를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 연구 대상은 강원도 S시에 소재한 M어린이집과 B어린이집에 재원 중인 만5세 유아 40명이다. 이들 중 M어린이집 유아 20명을 실험집단에, B어린이집 유아 20명을 비교 집단에 배정하였으며, 실험집단에는 연구자가 개발한 협동적 동작교육활동을, 비교집단에는 개별적 동작교육활동을 실시하였다. 협동적 동작교육활동의 효과를 알아보기 위해 유아의 친사회적 행동검사와 역할수용 능력검사를 실험 처지 전과 후에 실시하였다. 연구결과, 협동적 동작교육활동이 유아의 친사회적 행동과 역할수용능력 향상에 효과가 있었다. 이러한 결과를 통해 동작활동을 개별적으로 실시하는 것보다 협동적으로 의논하고 함께 구성하는 기회를 제공하는 것이 유아의 친사회적 행동과 역할수용능력의 향상에 도움을 주었음을 알 수 있다. The purpose of this study is to analyze the effect of the Cooperative Movement Education Activity(CMEA) by applying it to five-year-old children. To verify the effects of the CMEA, forty children(twenty in the experimental group, twenty in the comparative group) from “M kindergarten” located in “S city” participated in sixteen programs from June 5, 2013 to September 25, 2013. The CMEA for young children's improvement of pro-social behavior and role acceptance ability based on kindergarten daily life topics of the Nuri Curriculum for five-year-old children was performed on the experimental group and the individual movement activities on the comparative group. The improvement of pro-social behavior was assessed according to Young Children's Pro-social Behavior Rating Scale of Kim, Yeong-Ok(2003). The modified testing tool of Lee, Yeong-Ha(1997) was used to assess role acceptance ability. A pretest was conducted for assessing the experiment groups' homogeneity and a posttest was conducted after treatment. The collected data was analyzed by ANCOVA in order to find the differences between the experimental and the comparative groups. In conclusion, the CMEA was found to be effective to improve young children's pro-social behavior and role acceptance ability. This result demonstrates that implementing the CMEA in kindergarten classrooms is effective as it helps young children to improve their pro-social behavior and role acceptance ability.
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