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nm-수준이 상분리를 이용하여 제조한 고강도 고인성 철계 비정질 합금
이광복 ( Kwang Bok Lee ),박경원 ( Kyoung Won Park ),이상호 ( Sang Ho Yi ),이재철 ( Jae Chul Lee ) 대한금속·재료학회 2010 대한금속·재료학회지 Vol.48 No.1
Experiments have demonstrated that the addition of a moderate amount of V to Fe52Co(20-x)B20Si4-Nb4Vx amorphous alloy enhances the plasticity of the alloy. In particular, Fe52Co17.5B20Si4Nb4V2.5 alloy withstood a maximum of 8.3% strain prior to fracture along with a strength exceeding 4.7 GPa. Energy dispersive x-ray spectroscopy conducted on the Fe52Co17.5B20Si4Nb4V2.5 alloy exhibited evidence of compositional modulation, indicating that nm-scale phase separation had occurred at local regions. In this study, the role played by nm-scale phase separation on the plasticity was investigated in terms of structural disordering and shear localization in order to better understand the structural origin of the enhanced plasticity shown by the developed alloy.
매체순환연소를 위한 Ni계열 산소전달입자의 반응 특성 및 반응 모델
박지혜,황라현,백점인,류호정,이광복,PARK, JI HYE,HWANG, RA HYUN,BAEK, JEOM-IN,RYU, HO-JUNG,YI, KWANG BOK 한국수소및신에너지학회 2018 한국수소 및 신에너지학회논문집 Vol.29 No.1
Reaction characteristics and kinetics of a oxygen carrier (OCN717-R1SU) for chemical looping combustion (CLC) have been investigated using TGA by changing gas concentration (10-30 vol.% $CH_4$) and reaction temperature ($825-900^{\circ}C$). Reaction rate of OCN717-R1SU increased as temperature increased and it was found that reaction is delayed at the initial reaction regime. Johnson-Mehl-Avrami (JMA) model was adopted to explain the reaction phenomenon. The activation energy (E) determined by JMA model in reduction reaction of OCN717-R1SU is $151.7{\pm}2.03kJ/mol$ and pre-exponential factor and JMA exponent were also obtained. The parameters calculated in this study will be applied in design of the reactor and operation conditions for CLC process.
Mg 첨가에 따른 수성가스전이반응용 Cu/ZnO/Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> 촉매의 활성 연구
박지혜,백정훈,황라현,이광복,Park, Ji Hye,Baek, Jeong Hun,Hwang, Ra Hyun,Yi, Kwang Bok 한국청정기술학회 2017 청정기술 Vol.23 No.4
저온 수성가스전이반응에서 $Cu/ZnO/MgO/Al_2O_3$ (CZMA) 촉매의 마그네슘의 영향을 조사하기 위하여 Cu/Zn/Mg/Al의 비율을 45/45/5/5 mol%로 공침법을 사용하여 제조하였다. 제조된 촉매들은 BET, $N_2O$ 화학흡착, XRD, $H_2-TPR$ and $NH_3-TPD$를 사용하여 분석되었다. 촉매 활성 테스트는 GHSV $28,000h^{-1}$와 온도 범위 $200{\sim}320^{\circ}C$에서 수행되었다. 동일한 조건에서 마그네슘이 첨가된 촉매(CZMA 400)는 가장 낮은 환원 온도를 나타내며 활성종인 $Cu^+$가 안정적으로 존재하고 또한 많은 약산점을 보유하였다. 또한 마그네슘이 첨가된 촉매(CZMA)는 마그네슘이 첨가되지 않은 촉매(CZA)와 비교하였을 때 240 이상의 높은 온도에서 촉매 활성이 증가하였다. CZMA 400 촉매는 최적의 촉매로서 $240^{\circ}C$, GHSV $28,000h^{-1}$에서 75 h 동안 활성의 저하없이 평균 CO 전환율 77.59%를 나타내었다. To investigate the effect of magnesium oxide addition, $Cu/ZnO/MgO/Al_2O_3$ (CZMA) catalysts were prepared using co-precipitation method with fixed molar ratio of Cu/Zn/Mg/Al as 45/45/5/5 mol% for low-temperature water gas shift reaction. Synthesized catalysts were characterized by using BET, $N_2O$ chemisorption, XRD, $H_2-TPR$ and $NH_3-TPD$ analysis. The catalytic activity tests were carried out at a GHSV of $28,000h^{-1}$ and a temperature range of $200{\sim}320^{\circ}C$. At the same condition, magnesium oxide added catalyst (CZMA 400) showed that the lowest reduction temperature and stable presence of $Cu^+$, that is active species and abundant weak acid site. Also magnesium oxide added catalysts (CZMA) showed higher catalytic activity at temperature range above $240^{\circ}C$ than the catalyst without magnesium oxide (CZA). Consequently, CZMA 400 catalyst is considered to be excellent catalyst showing CO conversion of 77.59% without deactivation for about 75 hours at $240^{\circ}C$, GHSV $28,000h^{-1}$.
N<sub>2</sub>O 분해반응용 Co<sub>3</sub>O<sub>4</sub> 기반 촉매의 K첨가 효과
황라현,박지혜,백정훈,임효빈,이광복,Hwang, Ra Hyun,Park, Ji Hye,Baek, Jeong Hun,Im, Hyo Been,Yi, Kwang Bok 한국청정기술학회 2018 청정기술 Vol.24 No.1
$N_2O$ 촉매 분해 반응을 위한 $Co_3O_4$ 촉매는 공침법을 이용하여 제조하였으며, 조촉매로서 Ce 및 Zr의 양을 (Ce 또는 Zr)/Co = 0.05의 몰비로 고정하여 제조하였다. 또한 K가 촉매에 미치는 영향을 조사하기 위해 1 wt%의 $K_2CO_3$를 함침하여 촉매를 제조하였다. 제조된 촉매의 특성은 BET, SEM, XRD, $H_2-TPR$, XPS를 통해 분석하였다. $Co_3O_4$ 촉매는 스피넬 결정상을 나타냈으며, 조촉매의 첨가는 입자 크기와 결정 크기를 감소시켜 비표면적을 증가시키는 것으로 나타났다. K의 도핑은 촉매 활성 물질인 Co의 활성 종인 $Co^{2+}$의 농도를 증가시켜 촉매 활성을 향상시키는 것으로 확인되었다. $N_2O$ 분해 반응 테스트는 $GHSV=45,000h^{-1}$, $250{\sim}375^{\circ}C$에서 수행되었으며 $Co_3O_4$ 촉매에 조촉매를 첨가하였을 때도 반응성이 증가하였지만, K를 함침하면 활성이 더욱 크게 증가하는 것으로 나타났다. K의 도핑이 활성 종인 $Co^{2+}$의 농도를 증가시키며, 환원온도를 낮춰 주어 활성에 큰 영향을 주는 것으로 확인하였다. $Co_3O_4$ catalysts for $N_2O$ decomposition were prepared by co-precipitation method. Ce and Zr were added during the preparation of the catalyst as promoter with the molar ratio (Ce or Zr) / Co = 0.05. Also, 1 wt% $K_2CO_3$ was doped to the prepared catalyst with impregnation method to investigate the effect of K on the catalyst performance. The prepared catalysts were characterized with SEM, BET, XRD, XPS and $H_2-TPR$. The $Co_3O_4$ catalyst exhibited a spinel crystal phase, and the addition of the promoter increased the specific surface area and reduced the particle and crystal size. It was confirmed that the doping of K improves the catalytic activity by increasing the concentration of $Co^{2+}$ in the catalyst which is an active site for catalytic reaction. The catalytic activity tests were carried out at a GHSV of $45,000h^{-1}$ and a temperature range of $250{\sim}375^{\circ}C$. The K-impregnated $Co_3O_4$ catalyst showed much higher activity than $Co_3O_4$ catalysts with promoter only. It is found that the K-impregnation increased the concentration of $Co^{2+}$ more than the added of promoter did, and lowered the reduction temperature to a great extent.
박수정(Park Soo Jung),김태훈(Kim Tae Hoon),이광복(Yi Kwang Bok),장영일(Jang Young Il),조한욱(Cho Han Wook) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.11
최근 대학 교수자를 위한 다양한 교수 지원 프로그램이 운영되면서, 협력적인 교수 전문성 개발을 목적으로 하는 ‘교수자 학습모임’에 대한 관심이 높아지고 있다. 이 연구는 ‘액션러닝’이 실제 과제를 팀으로 해결하고 실행하는 과정을 통해 학습한다는 점에 주목하고, 액션러닝을 적용하여 교수자 학습모임을 설계하고 운영하는 실행 연구를 통해 그 효과를 분석하고 운영 전략과 지원 체제를 제시하는 것을 목적으로 하였다. 연구 사례인 A 교수자 학습모임은 2014년 2학기에 액션러닝을 적용하여 설계, 운영되었다. 참여자들은 3개월간 6회의 미팅을 통해 교수자 개인의 교수법 관련 문제를 러닝코치와 함께 해결하는 일련의 과정을 경험하였다. 교수자 학습모임에 대하여 참여자들의 태도와 평가는 전반적으로 매우 긍정적이었으나, 과제 선정에 있어서 다소 어려움을 보였고, 운영 기간의 제약으로 해결방안이 실행으로 연계되는 지점까지 다루지는 못하였다. 이러한 연구결과를 통해 액션러닝을 적용한 대학 교수자 학습모임이 효과적인 하나의 운영 모델이 될 수 있음을 확인하였고, 효과적으로 운영할 수 있는 전략과 지원 체제를 구체적으로 제시하였다. Recently, there are many kinds of teaching assistance programs for university instructors, interests for an instructors’ learning community are increasing in order to raise a collaborative teaching professional development. Action learning is for problem solving and competency development, this study aims to analyze the instructors’ learning community appling for action learning and suggest its operational strategy and supporting system by action research. The instructors’ learning community A, the research case, was designed and operated with action learning on 2nd semester in 2014. Participants solved their own teaching skill problems for 6 times meeting in 3 months with learning coach. The attitudes and assessments of participants were very positive overall. However, some participants showed the difficulty in selecting tasks, and solution was not connected with implementation due to the shortage of time. This article verified that the instructors’ learning community with action learning will be one of effective operation model, and proposed the detailed operational strategies.