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손의 크기와 발동작(動作)이 생산능률(生産能率)과 품질(品質)에 미치는 영향(影響)
한상덕,이상용,Han, Sang-Deok,Lee, Sang-Yong 대한인간공학회 1984 大韓人間工學會誌 Vol.3 No.1
This study aims to investigate the effects of the size of operator's hand and the use of foot on the production quantity and product quality. To find out the facts the survey is conducted by measuring the hand size for the worker who is randomly chosen and by grouping them into the large hand size group and small hand size group on the base of the measuring data. The grouped operators are assigned to their job as usual, and their daily production quantities and qualities are measured. The survey shows that the production quantity of the small hand group are higher than the large hand group, and the number of defects of the small hand group are less than the large hand group.
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한상덕 ( Sang Deok Han ) 경상대학교 남명학연구소 2010 남명학연구 Vol.30 No.-
중국에는 고대로부터 『千字文』이나 『三字經』과 같은 童蒙書들이 많이 편찬되었다. 이런 교재들은 어린 학동들에게 識字 및 상식교육을 시킬 때 필수적으로 사용되었던 교재들이다. 중국에서 현존하는 동몽서 중 가장 일찍 나왔던 책은 『急就篇』이다. 그러나 이 보다 앞서 중국에는 최초의 학생규칙이었던 「弟子職」이 있었는데, 이는 齊나라 稷下學宮의 학생 관리 규칙이기도 하지만, 훗날 동몽서 편찬에 영향을 주게 되는 `동몽서 離形`이라고도 할 수 있다. 「제자직」은 管仲이 지은 것으로, 제나라 桓公 때 세워진 직하학궁의 학생 생활수칙이다. 직하학궁은 제나라 정권이 국가발전과 정권을 공고하게 하기 위하여, 인재를 불러 모아 그들에게 많은 혜택을 주면서 학술연구와 학생교육을 담당하게 하였던 교육기관이었다. 이 직하학궁 내의 각 학파 賢士들은 백가쟁명의 구도 속에서 학생들을 지도 관리해야 했고, 이러한 배경에서 「제자직」이 나오게 되었다. 「제자직」에서는 "尊師" "友愛" 정신과 道德修養, 학습활동과 생활습관 등 학생들이 반드시 지켜야할 기본적인 준칙 등을 체계적으로 규정해 놓고 있다. 그 내용은 약 열 가지의 주제로 구성되어 있으며, 형식은 기억하기 쉽도록 거의 전부가 1구 4언의 운문으로 되어 있다. 「제자직」의 기본 정신은 곧 스승을 존중하고 법도를 중시하는 "尊師重道"사상이다. 이러한 사상은 내용 중의 "謙恭"과 "虛心"의 태도에서 잘 나타나 있다. 이 사상은 학생이 갖추어야할 훌륭한 학습태도이자 덕성을 길러 훌륭한 인품의 소유자가 되는 과정이기도 하지만, 결국은 "尊師" "重道"의 가치 관념을 체현하는 방법인 것이다. 「제자직」에서의 "尊師" "重道"의 교육철학은 공허하게 추상적·관념적인 구호에 그치지 않고 이것이 구체적으로 일상생활에서 실천이 되도록 하고 있다. 교육 현장에서 "尊師" 정신은 정상적인 교학활동을 위한 전제조건이 된다는 점에서, 「제자직」에서는 지극할 정도로 선생님에 대한 "恭敬"을 강조하고 있다. 이는 중국의 "君師父一體"라는 전통적 관념이 그대로 적용되고 있는 현상이기도 하다. 「弟子職」이 『漢書』「藝文志」 중에서도 孝經類에 분류되어 있는 그 이유도 여기에 있다. 「제자직」 이후에 나온 『千字文』·『百家姓』·『三字經』·『弟子職』 등과 같은 동몽서들이 모두 다 「제자직」처럼 네 글자 형식으로 된 것은 아니지만, 그 격식과 정신은 모두 「제자직」에 그 뿌리를 두고 있다고 할 수 있다. 또한 「제자직」에서 교육내용을 學規와 통일을 시킨 編寫 원칙은 곧 훗날 동몽서들이 아동의 심리 특징에 맞도록 하고, 지식 교육과 도덕 배양을 하나로 융합시켜 이상적인 교육효과를 추구할 수 있도록 하는데 크게 영향을 주었다고 할 수 있다. There have been published a lot of educational books for children such as 『The thousand character classic(千子文)』·『Three character primer(三字經)』. 『Jijiupian(急就篇)』 was the one of the earliest children`s books existing at present. Before this, however, there had been 「Student work(弟子職)」, the first rules for students in Jixia school(稷下學宮) from Ji Dynasty. This has a significant influence on publication of children`s books. Student Work, written by Guanzhong(管仲), was the student regulations of Jixia school in the times of Huangong(恒公) of Ji(齊) Dynasty. Jixia school is the educational institute which selected competent students, made them study and let them teach other students so that Ji Dynasty could develop the nation and keep the national power strong. The main contents of School Work include basic regulations that students should follow such as paying deference to the teachers, showing observance of the rules, keeping good relations with classmates and friends, and having a desirable living habit and appropriate learning activity. These are comprised of approximately 10 topics and are in the form of 4-letter poetry to be remembered easily. The basic philosophy is paying deference to the teachers and showing observance of the rules. Through this, students could have wonderful learning attitude and personality. This book suggests the methods to realize the philosophy in detail, not just suggesting it in an abstract way. The book puts so much emphasis on the respect to teachers that it says "Kings, teachers and parents are the same as one body(君師父一體)", which is Chinese tradition. This is also why Student Work is classified in "kinds book of filial piety(孝經類)" of 『Hanshu(漢書)』「Yiwenzhi(藝文志)」. Student Work was followed by several books as children`s books: 『The Book of Family Names(百家性)』·『Three character primer(三字經)』·『Standards for students(弟子規)』. These are all rooted in Student Work in terms of form and philosophy even though they are not in the 4-letter formation.
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한상덕(Han Sang Deok)(韓相德) 대한중국학회 2017 중국학 Vol.61 No.-
『三字經』은 중국의 학동 계몽도서로, 내용은 여러 인물과 史實·典籍·名物 등으로 구성되어 있다. 이를 주제별로 보면 가정교육·학식·역사·勤學으로 대별된다. 이 중, 마지막 주제인 ‘勤學’ 부분에서는 학동들이 훌륭한 동량으로 성장하는데 모범으로 삼을만한 역사적 인물들을 학습의 ‘롤 모델’로 제시하고 있다. 이들 중에는 이미 성현이 되었거나 벼슬아치가 되었으면서도 배움의 끈을 놓지 않고 열심히 공부했던 인물 이야기도 있고, 가난을 극복한 이야기, 神童 이야기를 비롯하여 조기학습과 만학, 성별을 무시하고 능력을 보여주었던 여성 이야기도 있으며, 열악한 환경에서도 훌륭한 인물로 성공한 여러 인물들의 이야기도 있다. 본고는 勤學을 통해 성공한 롤 모델을 여섯 종류의 주제로 나눠 그 특징과 의미를 살피고 있다. 오늘날 아동교육은 날로 발전을 거듭해 가고 있지만, 고전을 통한 인성교육 및 진로지도는 상대적으로 미미한 현실이다. 이런 현실에서 『三字經』이 소개하고 있는 학습동기 유발을 위한 인물과 고사 유형들을 오늘날에도 적절하게 ‘스토리텔링’하여, 아동교육 자료로 활용할 수 있다면 학습의욕을 고취시키고, 학습 동기를 부여하는데 크게 일조할 것으로 사료된다. Sanzijing(三字經) is a book created for the childhood education of China and is composed of facts, achievements as well as the specialties of diverse figures. It can be classified into home education, knowledge, history and diligent studying. In the last section, diligent studying proposes learning of the ‘role model’ of historic figures to children in the hope that they will become outstanding individuals. This section also contains stories on those inspirational figures who never once stopped learning even when they had already become sages or high-ranking government officials, those who had overcome poverty or poor surroundings and succeeded in life as well as stories about gifted children, education during the early ages and late in life, and women who had fearlessly displayed their abilities regardless of their gender. This study looks into the characteristics and meanings of the successful role models by dividing them into six types. Today, children’s education is continuously developing every day though character education and career guidance via the classics are relatively rare. However, it is considered that Sanzijing(三字經) can be utilized as child education material and the belief is that the pertinent ‘storytelling’ centered around the figures and historic records of Sanzijing(三字經) would be able to motivate and inspire children to study.
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