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유인선(Inseon Yu) 부경대학교 인문사회과학연구소 2023 인문사회과학연구 Vol.24 No.2
본 연구는 2000년부터 2022년까지 대학 글쓰기 교육과 관련된 연구논문 1,091편의 국문 초록을 텍스트마이닝 기법을 적용해 분석하여, 대학 글쓰기 교육 연구의 동향을 규명하였다. 첫째, 대학 글쓰기 관련 연구논문의 양적 변화 추이를 분석한 결과, 2008년부터 본격적으로 관련 연구가 생산되기 시작한 이후, 2014년에 급증하였고, 2019년에 정점을 찍은 것으로 분석되었다. 둘째, 대학 글쓰기 교육 연구에서 나타난 주요 키워드를 TF-IDF 기반으로 분석한 결과, ‘자기, 과정, 능력, 평가, 내용, 방법, 첨삭’ 등과 같은 단어가 높은 순위를 차지하고 있었다. 그리고 상위 100위까지의 키워드를 워드클라우드를 통해 시각화하였는데, ‘토론, 자기소개서, 과제, 동료, 장르, 연계, 온라인’ 등과 같은 키워드 등이 나타나고 있음을 확인할 수 있었다. 마지막으로, 대학 글쓰기 교육의 주요 토픽을 분석하기 위해, LDA 알고리즘을 이용한 토픽모델링 기법을 적용하였고, 총 10개의 토픽을 추출할 수 있었다. 분류된 주요 키워드와 각 논문의 국문 초록 또는 원문을 읽고 추출된 토픽의 주제명을 선정하였다. 그 결과, Topic 1은 ‘실용적 글쓰기’, Topic 2는 ‘자아 성찰적 글쓰기’로 명명하였다. Topic 2는 전체 토픽 중에서 가장 높은 비율을 차지하고 있었다. 그리고 Topic 3은 ‘계열별 글쓰기’, Topic 4는 ‘치유적 글쓰기’라는 토픽명을 선정하였다. Topic 4는 가장 낮은 비율을 차지하고 있는 것으로 나타났다. Topic 5는 ‘글쓰기 능력’, Topic 6은 ‘글쓰기 교육 방식’, Topic 7은 ‘글쓰기 교재 및 활동’이라고 명명하였다. 그리고 Topic 8은 ‘글쓰기 표현’, Topic 9는 ‘글쓰기 평가’, 마지막 Topic 10은 ‘글쓰기센터 운영과 교과 및 프로그램 개발’이라고 분석하였다. 본 연구는 대학 글쓰기 교육과 관련된 연구 동향을 전통 범주 분류 방식에서 벗어나 확률 통계 알고리즘을 이용하여 객관적인 분류를 시도하였다는 점에서 의의가 있다. The purpose of this study is to analyze the trends in research on college writing education using text mining techniques. First, the amount of research on college writing education was analyzed by year. According to the analysis, research on college writing education began in 2008, and increased sharply in 2014, peaking in 2019. Second, TF-IDF based analyses of key words from college writing educational research revealed that words such as ‘self, process, ability, assessment, content, method, and correction’ were highly ranked. And the keywords up to the top 100 were visualized through word cloud, it was confirmed that keywords such as 'debate, self-introduction letter, task, peer, genre, connection, online' appeared. Finally, the collected data was analyzed using topic modeling and a total of 10 topics were extracted. The topic names were selected by reading the main keywords of the topic and the Korean abstract or full text of each paper. Topic 1 was named ‘Practical Writing’ and Topic 2 was named ‘Self-reflective Writing’. And Topic 2 had the highest proportion among all topics. Topic 3 was named ‘Writing by Department’ and Topic 4 was named ‘Therapeutic Writing’. And Topic 4 had the lowest percentage. Topic 5 was categorized as ‘Writing Ability’, Top 6 as ‘Writing Education Method’ and Top 7 as ‘Writing Materials and Activities’. And Topic 8 is ‘Writing Expression’, Topic 9 is ‘Writing Assessment’, and finally Topic 10 is ‘Operation of Writing Center and Development of Curriculum and Programs’. This study is significant in that it attempts to objectively classify research trends related to college writing education using probability statistical algorithms rather than the traditional categorical classification method.
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유인선(Yu In-Seon) 우리말학회 2019 우리말연구 Vol.57 No.-
이 논문의 목적은 의미 운율 개념을 정립하고 분석 방법을 제시하는 것이다. 그리고 이를 바탕으로 지금까지 분석된 적이 없는 ‘실컷, 한껏, 힘껏’의 의미 운율을 분석하고자 한다. 연구자들은 의미 운율을 의미 속성 또는 담화 기능으로 이해하거나 암시의미와 같거나 다른 개념으로 생각했다. 이와 같은 미묘한 의미 운율 개념의 차이를 정리하고 분석한 결과, 의미 운율의 핵심은 정서적 의미이고, 그 의미가 반드시 연어 관계를 통해서만 형성된다고 볼 수 없다는 점을 밝혔다. 따라서 의미 운율을 공기하는 단어 상에 형성될 수 있는 정서적 의미 현상을 지칭하는 개념으로 보고자 하였다. 그리고 정서적 의미 분석 시 연어 관계 분석도 중요하지만, 오히려 통합 관계를 고려하는 것이 필수적임을 밝히고, ‘실컷, 한껏, 힘껏’의 정서적 의미를 분석하였다. The work presented in this study comprises of three objectives. The first objective is to establish the concept of semantic prosody. It is pointed out that the concept is to refer to the phenomenon which is the meaning transfer between co-occurring words, since the essentials of semantic prosody is the implied attitudinal meaning of a word or a unit of meaning, and that meaning is not necessarily formed only through the collocation. The second objective is to present the analysis method of semantic prosody. Although collocational analysis is useful method for identifying an affective meaning, It is merely an analysis of words that often appear around a word. Rather, an affective meaning transfer depends on the syntagmatic relation, so it is necessary to analyze the syntactic structure between co-occurring words. Finally, the affective meaning of ‘실컷, 한껏, 힘껏’ which hasn’t been identified so far are analysed.
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평가적 의미의 개념작용 양상 연구 - 신소설 속 동물어휘를 중심으로 -
유인선 ( Yu In-seon ) 배달말학회 2021 배달말 Vol.68 No.-
본 연구는 정서와 평가의 상관관계를 비교 분석하여, 평가적 의미의 개념을 정립하고, 신소설 속에 사용된 포유류 동물어휘를 수집하여 그 평가적 의미 양상을 분석하고자 하였다. 평가적 의미 양상 분석은 단순히 분석한 의미 결과를 제시하는 데 그치지 않고, 평가적 의미 개념작용을 세 가지 유형으로 구분한 후 이에 따라 평가적 의미가 어떻게 다르게 사용되고 있는지를 살펴보고자 하였다. 분석 결과, 총 21종류의 동물어휘가 10번 이상 사용되었다. 그리고 어휘별 평가적 의미 양상의 분석을 통해, 긍정 극성을 지닌 동물어휘는 없었으며, ‘노루, 흑마, 양’은 중립 극성으로 사용됨을 확인할 수 있었다. 부정-중립 의미 양가성 어휘는 ‘말, 소, 송아지’가 있었고, 긍정-부정 의미 양가성 어휘는 ‘강아지, 원숭이’가 있었다. 나머지 어휘들은 모두 부정적 의미가 주된 개념작용의 결과였다. 평가적 의미 개념작용은 문자적-비유적, 간단한-복잡한, 단위-비단위의 유형으로 나누어 살펴본 결과, 어휘별로 선호하는 개념작용 유형이 달랐으며, 유형별 평가적 의미 사용 양상에서도 차이가 있음을 확인할 수 있었다. The work presented in this study is comprised of two objectives. The first objective is to establish the conception of evaluative meaning by comparing and analyzing the correlation between emotion and evaluation. The second objective is to collect mammalian animal words used in the Sinsoseol and to analyze their aspects of evaluative meaning. The analysis of evaluative meanings of the animal words used in the Sinsoseol did not stop at simply presenting the analyzed semantic results, but also classified the conception of evaluative meanings into three types and tried to examine how evaluative meanings were used differently. It was confirmed that the total of 21 kinds of animal words were used more than 10 times in the Sinsoseol. As a result of analyzing the aspects of evaluative meaning of each word, there were no animal words with positive polarity, and ‘roe deer, black horse, and sheep’ were used as neutral polarity. The negative-neutral semantic ambivalent words were ‘horse, cow, and calf’, and the positive-negative semantic ambivalent words were ‘dog and monkey’. All other words were the result of the main conception with negative meaning. By analyzing the aspects of evaluative meaning, based on the three types of conception, (1) literal - figurative, (2) simple - complex, and (3) unit - non-unit types, it was confirmed that the preferred conception types were different for each word, and that there were also differences in the aspects of evaluative meaning by each type.
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유인선(Yu Insun) 조선대학교 국제문화연구원 2011 국제문화연구 Vol.4 No.2
This paper seeks to examine the Sino-Vietnamese War of February 1979 not only in the current context but also from the viewpoint of the historical relations between the two countries. The immediate causes were territorial issues and border disputes, expulsion of the Chinese in Vietnam, friendly relations between the Soviet Union and Vietnam, and Vietnamese invasion of Cambodia in December 1978. From a broad perspective, however, the incidents above served only as catalysts; actually, the was originated in conflicts of interest between China - pursued the traditional Sinocentric world order - and Vietnam, which would stand against China. There was neither victor nor vanquished in this war since the conflict was resolved in favor of neither side. China and Vietnam normalized their diplomatic relations in 1991; historically and geopolitically, however, there is every possibility that the unresolved issues between the two countries will come to the fore whenever the times change. It is difficult to predict how these circumstances will develop.
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