덕벌초등학교 2학년 양윤이

양윤이 충북연구원 2009 앞,뒤 바라보다 Vol.- No.2

장기화되는 팬데믹 상황에서 회복탄력성, 주관적 안녕감 및 사회적 지지가 코로나19 불안에 미치는 영향

양윤이,김민영,전선미 한국콘텐츠학회 2022 한국콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.12

This study investigated the level of anxiety during the prolonged COVID-19 pandemic and factors affecting anxiety. The participants of this study were 438 adults over the age of 20 years, and data were collected using a structured online questionnaire from March to May 2021. The mean anxiety score of the participants was 2.55 points, and 56.2% of the participants answered that they experienced anxiety during the pandemic. Factors affecting COVID-19-related anxiety were women, spouses, residents of metropolitan areas, COVID-19 infection of people in the vicinity, unemployment, or financial difficulties during the pandemic, low resilience, and low subjective well-being. Based on these findings, continuous assessment of anxiety and improvement of subjective well-being and resilience in the event of a prolonged pandemic situation would be necessary to alleviate anxiety symptoms. Intervention strategies for alleviation of anxiety during the pandemic need to be provided in consideration of gender, marital status, area of residence, infection of people in the vicinity, and change in economic status. 본 연구는 장기화되는 코로나19를 경험하고 있는 사람들의 불안 정도를 파악하고, 불안에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 시도되었다. 연구 대상은 만 20세 이상의 성인 438명으로, 구조화된 온라인 설문지를 활용하여 2021년 3월부터 2021년 5월까지 자료를 수집하였다. 대상자의 불안 점수는 2.55이었고, 불안을 경험했다고 응답한 사람은 56.2%이었다. 코로나19 불안에 영향을 미치는 요인은 여성, 배우자가 있는 경우, 광역시권 거주자, 주변인의 코로나19 감염과 코로나19 이후 실직이나 경제적 어려움이 있는 경우, 회복탄력성과 주관적 안녕감이 낮은 경우에 코로나19 불안이 높았다. 팬데믹 상황이 장기화되는 경우 관련된 불안을 지속적으로 사정하고, 불안 증상 완화를 위해서 주관적 안녕감과 회복탄력성을 향상시킬 필요가 있으며, 성별, 결혼여부, 거주지역, 주변인의 감염 여부, 팬데믹 기간 동안 경제적 상태 변화를 고려하여 불안완화 중재를 제공하는 것이 필요하다.

불면증을 호소하는 과민대장증후군 대학생의 불면증 증상 현황과 수면 전 각성, 수면위생 수행도 분석

양윤이 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23

We aimed to identify insomnia symptoms in college students with insomnia and irritable bowel syndrome (IBS) and correlate pre-sleep arousal and sleep hygiene performance according to insomnia symptoms. We conducted secondary analysis of the data of 138 participants who complained of insomnia in a study that identified the prevalence and effects of insomnia among college students with IBS from two cities in South Korea. We analyzed the questions of the Insomnia Severity Index (ISI), Pre-Sleep Arousal Scale (PSAS), and Sleep Hygiene Practices Scale (SHPS). Analytical tests, such as those of descriptive statistics and correlation analysis, were performed using SPSS/WIN 22.0. Among our participants, the most common insomnia symptoms were difficulty initiating sleep, difficulty maintaining sleep, and early morning awakening, in order of frequency; 52.9% (n=73) experienced the most common combination of all three symptoms. Difficulty initiating sleep was highly correlated with excessive cognitive arousal before sleep. The difficulty in maintaining sleep was highly correlated with excessive cognitive arousal as well as physical arousal. It is necessary to reduce cognitive arousal before sleep through cognitive therapy, which can provide reasonable awareness of sleep to college students with insomnia and IBS who experience delayed elevation, and to provide education about the circadian rhythm and sleep homeostasis. 본 연구는 불면증을 호소하는 과민대장증후군 대학생의 불면증 증상 현황과 수면 전 각성, 수면위생 수행도를 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해 2017년 9월부터 11월까지 D시와 U시 소재 4개 대학교 대학생 중 불면증을 호소하는 과민대장증후군 대상자 138명의 자료를 분석하였다. 자료분석은 SPSS Statistics 21.0 프로그램을 사용하여 불면증 증상과 수면 전 각성, 수면위생 수행도 척도에 대한 기술통계, 불면증 증상별 수면 전 각성, 수면위생 수행도 척도의 문항에 대한 피어슨 상관분석을 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 과민대장증후군이 공존하는 불면증 대학생의 불면증 증상은 입면 지연, 수면분절, 조기 기상 순으로 나타났다. 둘째, 입면 지연은 수면 전 과도한 인지적 각성과 가장 높은 상관성이 있었다. 셋째, 수면 분절은 수면 전 과도한 인지적 각성뿐만 아니라 신체적 각성과도 높은 상관성이 있었다. 본 연구 결과를 바탕으로 불면증을 호소하는 과민대장증후군 대학생을 대상으로 구체적인 불면증 중재 방안을 논하였다.

남자 고등학생의 과민대장증후군 유병률, 증상 유형 및 위험요인

양윤이 한국학교보건학회 2019 韓國學校保健學會誌 Vol.32 No.1

Purpose: The purpose of this study was to identify the prevalence, subtypes and risk factors of Irritable BowelSyndrome (IBS) among male adolescents. Methods: The survey was conducted on male adolescents (n=441)attending a high school. Rome IV criteria was used to diagnose IBS. Data on health promoting behaviors, psychologicaldistress, sleep hygiene practices were collected using self-administered structured questionnaires. Results: The prevalence of IBS was 11.1% and the subtypes were mixed (77.5%), unclassified (10.2%), diarrheapredominant(8.2%), and constipation-predominant (4.1%). Risk factors influencing IBS were sleeping time(Odds Ratio [OR]=1.00, 95% Confidence Interval [CI]: 0.99~1.00), anxiety, a subfactor under psychologicaldistress (OR=1.12, 95% CI: 1.02~1.22), and arousal-related behaviors, a subfactor under sleep hygiene practices(OR=1.10, 95% CI: 1.03~1.17). Conclusion: Our findings indicated that IBS is a common problem in maleadolescents. It is necessary to develop school-based intervention strategies addressing sleeping time, anxietyand arousal-related behaviors in order to prevent and improve IBS in male adolescents.

학교안과 학교밖 돌봄운영의 실태 및개선점에 관한 인식비교 연구

양윤이,양애경 한국방과후학교학회 2022 방과후학교연구 Vol.9 No.1

이 연구는 학교안과 학교밖 돌봄운영실태에 관한 인식비교와 그에 따른 개선점을 살펴봄으로써 시사점을 제시하는 것에 목적이 있다. 본 연구대상은 학교안은 초등돌봄교실의 돌봄전담사, 학교밖은 다함께돌봄센터의 센터장과 돌봄선생님으로 한정하였다. 이에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학교 안과 밖 돌봄운영실태에 관한 인식의 차이는 ‘돌봄교실은 학생의 특기․적성 개발에 도움, 돌봄교실은 학생의 학습활동에 도움, 학부모는 돌봄교실 운영 전반에 만족, 돌봄교실 활동의 기본교육 매뉴얼이 필요, 아동돌봄교사 1인당 담당하는 돌봄 아동 수는 적당, 돌봄교실은 사교육비를 줄이는 데 도움’ 문항이고, 나머지 문항에서는 인식의 차이가 없었다. 둘째, 돌봄운영 개선점에서는 학교 안은 돌봄의 법적근거 마련, 학교 밖은 돌봄교실 업무환경 개선이, 프로그램의 개선점에서는 학교 안과 밖 모두 보호·안전 프로그램이, 아동돌봄교사 업무 개선점에서는 학교 안과 밖 모두 급여 등 처우개선이, 아동돌봄교사의 역량강화 개선점에서는 학교안은 학부모 상담 및 문제아동에 대한 행동 이해, 학교 밖은 방과 후에 이루어지는 돌봄 활동에 대한 전문성이, 돌봄학생 서비스 향상 개선점에서는 학교 안과 밖 모두 돌봄서비스 내용 및 질 개선이 가장 높았다. 본 연구결과에 따른 시사점은 다음과 같다. 첫째, 돌봄기관 간의 협력적 거버넌스 체제 구축 방안 마련 둘째, 언제, 어디서나 원하는 돌봄서비스를 이용하기 쉬운 돌봄환경 셋째, 돌봄 부처 간의 긴밀한 협력적 네트워크 구축 및 강화 넷째, 양적확대의 돌봄정책과 질적확대의 돌봄정책 균형이 요구된다.

COVID-19 환자 전담 간호사의 불면증 중증도와 영향요인

양윤이 계명대학교 의과대학 2022 계명의대학술지 Vol.41 No.2

The sleep disturbance of nurses participating in patient care is under threat amid the Coronaviurs Disease 2019 (COVID-19) pandemic. This study aimed to identify the insomnia severity and its influencing factors on 154 nurses who participated in patient care at a dedicated hospital for COVID-19 in June 2020 in South Korea. In our participants, insomnia severity score was 12.05 point, and 63.0% (n = 97) reported having insomnia (insomnia severity score ≥ 10). The most common insomnia symptom in the insomnia group (n = 97) was sleep fragmentation (54.6%). In this study, anxiety influence nurse’s insomnia severity. Therefore, a management program should be designed to improve the sleep disturbance of nurses during the current pandemic. In particular, a solution to reduce anxiety is requires special attention.

자기 - 감시 , 사용 상황 , 상표 친숙도가 광고 문구의 선호도에 미치는 영향 : 태도 기능을 중심으로

양윤이,이은선 한국광고학회 1998 광고학연구 Vol.9 No.3

초등돌봄전담사의 다문화 경험과 인식이 다문화 효능감에 미치는 영향(투고용)

양윤이,김선례(Kim, Seon Rye) 한국방과후학교학회 2019 방과후학교연구 Vol.6 No.2

본 연구는 오늘날 우리나라에서 다문화가정이 증가하여 초등돌봄교실에 참여하는 학생의 수도 함께 증가하고 있다. 본 연구의 목적은 초등돌봄전담사가 다문화학생의 지도에 대한 효능감을 얼마나 가지고 있는지 그러한 효능감에 다문화에 대한 경험과 인식이 어떤 영향을 미치는지를 살펴봄으로써 초등돌봄교실에서 이루어지는 다문화 교육의 증진을 위한 방안을 모색하고자 한다. 목적을 달성하기 위한 연구문제는 첫째, 돌봄전담사의 인구학적 변인에 따라 다문화에 대한 경험, 인식 그리고 효능감 간의 차이는 어떠한가? 둘째 다문화경험, 다문화인식, 그리고 다문화 효능감간의 관계는 어떠한가? 셋째, 다문화경험과 인식이 다문화효능감에 어떠한 영향을 주는가? 연구대상자는 서울시교육청소속 초등돌봄전담사로 총147부의 설문지가 최종 분석자료로 이용 되었으며 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for the Social Science) 12.0 for Windows 프로그램을 이용하여 빈도분석, 교차분석, 상관분석, 일원배치변량분석, 회귀모형분석, T-test를 실시하였다. 연구결과 다문화학생을 지도해본 경험이88.4%, 다문화관련된 연수를 받지 않은 돌봄전담사는 전체의 78.9%이다. 또한 일반적 특성에 따른 차이를 분석한 결과 다문화관련 연수경험이 있는 돌봄전담사가 연수경험이 없는 돌봄전담사에 비해 수업기능, 인간관계기능,다문화가정배려기능 그리고 다문화 인식을 보였다. 다문화인식이 높을수록 다문화인식이 긍정적일수로 다문화효능감도 높은 상관관계를 나타냈다.

초등돌봄교실의 운영실태 및 개선방안 연구 : 직영과 사회적 기업에 의한 위탁 운영 비교를 중심으로

양윤이,이태연 한국열린교육학회 2013 열린교육연구 Vol.21 No.4

초등돌봄교실은 학교의 보육과 교육 기능을 확대하여 소외계층이나 보호를 필요로 하는 학생들에게 서비스를 제공하기 위한 제도이다 정부가 초등학교 무상 돌봄을 확대함에 따라서 초등돌봄교실의 책임과 중요성은 증가하고 있지만, 법적 근거나 운영제도가 아직 체계화되어 있지 않아서 많은 시행착오가 발생하고 있는 상황이며 이를 해 결하기 위해 사회적 기업 등에 초등돌봄교실의 운영을 위탁하는 방안이 모색되고 있다. 이 연구는 초등돌봄교실을 학교장이 직영하는 방식과 사회적 기업 등에 위탁하여 운영하는 방식 중 어느 것이 초등돌봄교실의 설립 취지에 적합한지를 비교한 연구이다. 연구결과를 보면, 첫째, 사회적 기업에 의한 위탄은 초등보육(돌봄)교사의 고용확대 및 교육대학교 졸업자의 일자리 창출이 큰 목적인데 큰 효과를 보이지 않는 것으로 보인다 둘째 직영 에 비해 위탁에서 근무하는 교사의 근무경력이나 자격증 보유비율 그리고 연수경힘이 낮아서 초등보육(돌봄)교사의 전문성에서 문제를 보였다. 셋째, 학교시설의 이용 등 학교와의 연계성에서 직영과 달리 위탁은 어려움을 보이고 있다 넷째, 위탁교사들은 주로 교육과 보호 업무를 맡고 있으며, 지역사회 네트워크와의 연계나 참여가 거의 없는 것으로 나타났다. 이러 한 결과를 볼 때 사회적 기업 등의 위탁은 직영에 비해 초등돌봄교실의 설립 취지에 적합하게 운영되지 못하고 있는 것으로 보인다. This study examines the expansion policy of approved textbooks and legal problems related to the approved textbooks as stated in the Regulations on the Curriculum Books, The gist of the discussion centers on the principle of the independence of education as stated in the Constitution of the Republic of Korea and the nature of approved textbooks, and central-local relations, The principle of the independence of education as stated in the Constitution of the Republic of Korea is that education must be organized by educators and therefore should not have any government interference, The approved textbooks mean curriculum books that are approved by the Ministry of Education to use them when it is difficult to use government-designated textbooks and authorized textbooks or it is necessary to supplement them. But approved textbooks are used in more than 80% secondary schools, Thus it is necessary to change the conceptual definition of approved textbooks, Also. the central government, Ministry of Education. delegates the authority of approved textbooks to the local governments. But in most aspects, Central government still rules. Thus We must produce a law that is enforceable and rational.

초등 방과후교사의 직무만족도 분석

양윤이,송대영 한국방과후아동지도학회 2009 아동중심실천연구 Vol.6 No.1

방과 후 아동 보호와 교육의 양극화 현상 해소 그리고 사교육비 경감을 목적으로 하여 실시 운영되고 있는 초등 보육프로그램의 질을 제고하기 위한 방안의 하나는 초등 방과후교사의 직무만족도를 높여 사기를 진작시키는 것이다. 본 연구에서는 직무만족도를 높이는 데 작용하는 요인을 밝혀보고, 그 요인들을 환경적인 요인과 심리적인 요인으로 구분하여 이들 요인이 직무만족도에 미치는 영향력을 살펴보고 초등 방과후교사의 배경변인에 따른 직무만족도의 차이를 밝히고자 하였다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 직무만족도 측정 문항들과 직무만족도를 결정할 것으로 가상한 환경적 요인 및 심리적 요인 45문항을 리커트 5점 척도로, 그리고 초등 방과후교사의 배경변인별 직무만족도 차이를 알아보기 위하여 배경관련 사항 6문항을 합한 총 51문항을 검사도구로 하여 조사하였다. 자료 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 요인분석의 결과 환경적 요인은 ‘운영관리, 보수, 교직원관계’로 구성되어 있으며, 심리적 요인은 ‘직무능력’과 ‘성취욕구’로 구성되어 있다. 둘째, 회귀분석의 결과 직무만족도에 미치는 요인별 영향력의 크기는 성취욕구, 보수, 운영관리, 직무능력의 순이었다. 셋째, 배경 변인별 직무만족도의 차이는 지역별, 계약기간별, 근무경력별로 유의한 차이를 보였다. 주제어 : 초등 보육프로그램, 초등 방과후교사, 직무만족도