고등학생의 에니어그램 성격 유형에 따른 분노 경험, 분노 표현 및 대인관계

박다혜,박시현 한국웰니스학회 2014 한국웰니스학회지 Vol.9 No.4

본 연구는 청소년을 대상으로 에니어그램 성격유형별 분노 경험과·분노 표현 및 대인관계 정도를 확인하여 성격유형에 따른 학생지도와 상담을 통해 정신건강을 증진하고 자신과 타인에 대한 이해를 통해 대인관계를 증진시키는데 목적이 있다. 이를 위해 2013년 7월 1일에서 9월 16일까지 서울 소재 두 고등학교에 재학 중인 학생을 대상으로 설문지를 배부한 후 회수된 질문지 가운데 무응답 및 자료로 이용하기에 부적절한 질문지를 제외한 총 254부를 분석자료로 활용하였다. 주로 활용한 통계분석방법은 빈도, 백분율 및 기술통계, t-검정과 ANOVA 등이다. 본 연구 결과 청소년의 에니어그램 성격유형은 배중심(38.6%), 머리중심(37.4%), 가슴중심(24.0%)순으로 나타났으며 성격유형은 9유형(31.5%)이 가장 많았고, 그 다음으로 2유형(17.3%)이었다. 청소년의 분노 경험 정도에서 특성분노 점수는 평균 22.23점, 상태분노 점수는 평균 12.44점으로 조사되었다. 분노표현에서는 분노통제가 평균 20.10점, 분노억제가 평균 15.39점, 분노표출이 평균 17.11점으로 나타났다. 대상자의 일반적 특성에 따른 분노 경험, 분노 표현 및 대인관계의 차이를 살펴보면 특히 여학생과 남학생의 분노경험과 분노표현 행동에서 유의한 차이가 나타났고, 에니어그램 성격유형에서 배중심유형의 분노표출이 평균 18.11점으로 다른 형보다 분노표출이 높다. 이러한 결과는 학생의 성격유형에 따라 분노표출이 대인관계에도 작용할 수 있다는 점을 시사한다. 따라서 우리나라 청소년의 대인관계 향상과 정신건강을 위해 성격유형에 따라 이를 스스로 관리할 수 있는 자기 관리능력을 높일 수 있는 보건교육 프로그램이 요구된다. The purpose of this study is to examine the characteristics of enneagram personality types in terms of anger experience, anger expression and interpersonal relations in adolescents. The questionnaire asking participants’ anger experience, anger expression, interpersonal relations was distributed from July 1st to September 16th in 2013 to two high schools located in Seoul area, and finally the data from 254 students were obtained. As the results, among the nine-enneagram personality types, the type 9 was the most frequent type. Also, among the triadic center of enneagram personality type, the gut type was most frequently measured. In terms of anger experience, the score of trait anger was 22.23, state anger was 12.44, anger-control was 20.10, anger-in was 15.39 and the score of anger-out was 17.11. Anger experience and anger expression were significantly different between boys and girls. In conclusion, we hope that the findings from this study can contribute enhancing students’ mental health and interpersonal relations through deep understanding of others and themselves. For the further studies, we suggest to develop many educational programs for those students that can enhance their mental well-being, especially related to their anger and interpersonal relations.

자원 신뢰성 측정을 통한 효율적인 그리드 자원 스케줄링 모델

박다혜,이종식,Park, Da-Hye,Lee, Jong-Sik 한국시뮬레이션학회 2006 한국시뮬레이션학회 논문지 Vol.15 No.4

그리드 컴퓨팅은 단일 컴퓨터로는 해결할 수 없는 대용량의 작업을 처리하기 위해 제안되었다. 그리드 컴퓨팅은 지리적으로 분산된 이기종 자원들을 상호 연결하여 대용량의 작업들을 처리하는 새로운 차세대 컴퓨팅이다. 그런데, 분산된 이기종의 자원들을 모을 때에 많은 어려운 문제들이 발생한다. 특히, 자원들의 신뢰성을 보장하는 것은 가장 심각한 문제 중에 하나이다. 그래서 우리는 그리드 자원의 신뢰성을 측정하여 자원을 할당하는 그리드 자원 신뢰성 측정 스케줄링 모델을 제안한다. 우리는 자원의 상태 정보를 기반으로 하여 자원 신뢰성을 측정하고, DEVSJAVA 모델링과 시뮬레이션 환경에서 그리드 시뮬레이션 모델에 그리드 자원 신뢰성 측정 방법을 적용하였다. 그리고, 이 논문은 스케줄링 모델들의 Utilization, Job loss, Throughput 그리고 Average Turn-around Time 같은 파라미터들을 측정하였고, 자원 신뢰성 측정을 이용한 그리드 자원 신뢰성 측정 스케줄링 모델의 실험 결과들을 기존의 스케줄링 모델들(랜덤 스케줄링 모델, 라운드 로빈 스케줄링 모델)과 비교하였다. 이 실험 결과들은 자원 신뢰성 측정 스케줄링 모델이 랜덤 스케줄링 모델과 라운드 로빈 스케줄링 모델에 비해 효율적인 자원 할당과 안정적인 작업 처리를 제공한다는 것을 보여준다. Grid computing has been appeared for solving large-scaled data which are not solved by a single computer. Grid computing is a new generation platform which connects geographically distributed heterogeneous resources. However, gathering heterogeneous distributed resources produces many difficult problems. Especially. to assure resource reliability is one of the most critical problems. So, we propose a grid resource scheduling model using grid resource reliability measurement. We evaluate resource reliability based on resource status data and apply it to the grid scheduling model in DEVSJAVA modeling and simulation. This paper evaluates parameters such as resource utilization, job loss and average turn-around time and estimates experiment results of our model in comparison with those of existing scheduling models such as a random scheduling model and a round-robin scheduling model. These experiment results showed that the resource reliability measurement scheduling model provides efficient resource allocation and stable Job processing in comparison with a random scheduling model and a round-robin scheduling model.

공공기관 무기계약직에 대한 차별적 처우 적법성 검토

박다혜 민주사회를 위한 변호사모임 2015 노동판례비평 Vol.20 No.-

건강보험 약품비 증가요인 분석: 지수법을 활용한 기여도 분석에 대한 고찰

박다혜,이혜영,김동숙 건강보험심사평가원 2021 HIRA RESEARCH Vol.1 No.2

Relationship between Health-Related Quality of Life and Suicide Ideation in a Nationally Representative Sample of Elderly Koreans

박다혜,김희정 대한통합의학회 2019 대한통합의학회지 Vol.7 No.1

Purpose : This study was implemented to identify the risk conditions influencing suicidal ideation in a nationally representative sample of elderly South Koreans. Methods : Data from 1,152 men and 1,581 women aged 65 years or older were gathered from the 2013 and 2014 Korea National Health and Nutrition Examination Survey VI. All analyses were performed using SPSS. To determine significant correlations between risk condition and suicidal ideation, a t-test was used. Results : There were differences in suicidal ideation according to the following individual factors: age, educational background, marital status, economic activity, recognition of stress, experience of depression, and economic status. There were differences in suicidal ideation according to the following health-related factors: subjective health status, EQ-5D (EuroQoL-5 Dimensions), hours of sleep, and BMI. There were also differences in suicidal ideation according to the following disease-related factors: HTN, COPD, asthma, stroke, depression and osteoarthritis. Conclusion : The findings indicate that broad intervention programs should be distributed to prevent suicidal ideation. It is also recommended that programs be developed in a way that can help manage the variables identified in this study. Furthermore, follow-up studies should be conducted to verify the program.

간호대학생의 학교생활적응에 미치는 융복합적 영향요인

박다혜,김현정 한국융합학회 2018 한국융합학회논문지 Vol.9 No.1

본 연구는 간호대학생의 학교생활적응에 미치는 영향요인을 알아보기 위해 시행된 서술적 조사 연구이다. 연구 대상자는 4개 지역 6개교에 재학 중인 간호대학생 364명으로, 일반적 특성과 따돌림, 동료의 지지, 자아탄력성 및 학교생활적응으로 구성된 자가보고 질문지로 자료수집을 하였다. 자료수집기간은 2014년 3월 3일부터 2015년 12월 12일까지였으며, 수집된 자료는 IBM SPSS 19.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 학교생활적응은 동료의 지지(r=.38, p<.001) 및 자아탄력성(r=.69, p<.001)에 양(+)의 상관관계를 보였고, 따돌림(r=-.24, p<.001)에 음(-)의 상관관계를 보였다. 대상자의 학교생활적응에 미치는 영향요인은 자아탄력성(F=334.33, p<.001), 동료의 지지(F=60.86, p<.001) 및 따돌림(F=22.03, p<.001) 순으로 나타났으며, 학교생활적응의 설명력은 47%이었다. 이러한 결과는 간호대학생의 학교생활적응을 향상시킬 수 있는 교육전략을 개발하는데 필요한 기초자료로써 의의가 있고, 개발된 교육전략을 적용할 수 있도록 프로그램을 개발되어야 한다. This study was conducted to identify the factors affecting nursing students’ adjustment to college life. 364 students from six different nursing colleges were recruited into the study. The data were collected using questionnaires about bullying, peer support, ego-resilience and adjustment to college life and were analyzed using IBM SPSS 19.0 program. Data were collected from March 3rd, 2014 to December 12th, 2015. The results indicated that bullying(r=-.24, p<.001) had a significant negative association with nursing college adaptation. And adjustment to college life was positively correlated with peer support(r=.38, p<.001) and ego-resilience(r=.69, p<.001). The significant predictors of adjustment to college life were ego-resilience (F=334.33, p<.001), peer support(F=60.86, p<.001) and bullying(F=22.03, p<.001), explaining 47% of the variance. Based on the study results, we suggest that it is necessary to develop and apply the educational strategy to improve the peer support and ego-resilience for the adjustment to college life.

일본 급성기 이후 입원 의료서비스 체계 고찰

박다혜 건강보험심사평가원 2020 HIRA 정책동향 Vol.14 No.4

근로자가 타인의 사업장에서 근로를 제공하는 경우 ‘사업주’의 안전 보건조치의무의 존부 및 범위

박다혜 민주사회를 위한 변호사모임 2020 노동판례비평 Vol.25 No.-

간호대학생의 현장적용 전이동기, 직업가치관, 사회적 책임이 신종감염병 환자 간호의도에 미치는 영향요인

박다혜,박완주 한국정신간호학회 2022 정신간호학회지 Vol.31 No.3

Purpose: This study investigated the influencing factors of motivation to transfer, job value, and social responsibility on the nursing intention for emerging communicable diseases among nursing students. Methods: Data were collected from January 1-7, 2022 through structured online surveys. The subjects were 140 students in the 3rd or 4th year of nursing college with clinical practice experience. Data were analyzed through descriptive statistics, independent t-test, Pearson's correlation coefficient and multiple regression analysis of hierarchical selection methods analysis using the SPSS statistics program. Results: In the last two-step hierarchical regression analysis, the factors influencing nursing intention for emerging communicable diseases were the attitude of social responsibility (β=.33, p=.001) and intrinsic work value (β=.25, p=.013), with 34% explanatory power of the regression model. Conclusion: Results show that the attitude of social responsibility as well as intrinsic work value are key factors that can increase nursing intention for emerging communicable diseases. Thus, it is necessary to expand research on nursing education contents, and to develop programs that strengthen the attitude of social responsibility as well as intrinsic work value.

시뮬레이션 기반 교육이 간호대학생의 전문심폐소생술 지식, 수행에 대한 자신감, 비판적 사고성향, 임상실무능력에 미치는 효과

박다혜,김현정 중소기업융합학회 2019 융합정보논문지 Vol.9 No.1

본 연구의 목적은 시뮬레이션 기반 교육이 간호대학생의 전문심폐소생술 지식, 수행에 대한 자신감, 비판적 사고성향, 임상실무능력에 영향을 미치는 효과를 파악하고자 실시된 단일군 사전-사후 실험연구이다. 연구 대상자는 J지역에 소재한 간호학과 4학년 성인간호학교과목을 수강한 35명의 학생으로 자료는 설문지를 이용하여 시뮬레이션 실습교육 전·후에 수집되었다. 연구결과 전문심폐소생술 지식, 수행에 대한 자신감, 비판적 사고성향, 임상실무능력 모두가 통계적으로 유의미하게 향상되었다. 그러므로 시뮬레이션 기반 교육이 간호대학생의 전문심폐소생술 지식, 수행에 대한 자신감, 비판적 사고성향, 임상실무능력에 미치는 긍정적인 효과를 확인하였다. 전문심폐소생술 지식, 수행에 대한 자신감, 비판적 사고성향, 임상실무능력을 상승시키는 시뮬레이션 기반 교육의 실습모듈 개발 및 교육효과를 검증할 수 있는 후속연구가 필요하다고 생각된다. The aim of this paper was to test the effects of simulation-based learning on knowledge, confidence, critical thinking disposition, and clinical competence to advanced cardiovascular life support of nursing student. This study used one group, pre-post test design. The participants of this research were 35 senior nursing students who underwent training in the medical-surgical nursing education. Data were collected by utilizing the questionnaire in two separate occasions: before and after the simulation-based training. As a result of this paper, the improvements of the knowledge, confidence, critical thinking disposition, and clinical competence to advanced cardiovascular life support were statistically significant. In conclusion, the simulation-based education has a positive effect on nursing students in the area of knowledge, confidence, critical thinking disposition, and clinical competence to advanced cardiovascular life support.