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생활스포츠 지도자 리더십유형과 배드민턴 동호인의 경기력 관계: 자기효능감 매개효과 검증
남윤호,Nam, Yoon Ho 한국융합학회 2021 한국융합학회논문지 Vol.12 No.10
본 연구는 배드민턴 생활스포츠 지도자 리더십 유형과 동호인의 경기력의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 규명하는 데 목적이 있다. 연구대상은 배드민턴 생활스포츠 동호인 600명을 대상으로 설문하였으며 최종 593명의 자료를 분석하였다. 자료분석은 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관분석, 다중회귀분석, 위계적회귀분석을 통한 매개효과 검증을 실시하였다. 분석결과 첫째, 지도자 리더십유형 하위요인인 훈련지시행동, 권위적행동, 사회적행동이 경기력에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.05). 둘째, 지도자 리더십유형 하위요인인 훈련지시 행동은 자기효능감에 정적영향을 미치는 것으로 나타났으며(p<.01), 권위적행동은 자기효능감에 부적영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.01). 셋째, 지도자 리더십과 경기력의 관계에서 자기효능감의 매개효과가 간접적으로 나타났다(p<.001). 이러한 결과들을 토대로 생활체육 지도자리더십 및 지도 유형에 대한 방향을 참여자들의 요구를 반영하여 설정한다면 보다 효과적인 훈련 시스템 구축에 용이할 것으로 판단된다. The purpose of this study is to identify the mediating effect of self-efficacy in the relationship between the leadership style of badminton life sports leaders and the performance of club members. A total of 600 badminton club members were invited to participate and 593 were selected for this study. For data analysis, mediating effects were verified through frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, and hierarchical regression analysis. For result section, first, it was found that training instruction behavior, authoritative behavior, and social behavior, which are sub-factors of the leader leadership type, have a positive effect on performance(p<.05). Second, it was found that training instruction behavior, which is a sub-factor of leader leadership type, had a positive effect on self-efficacy(p<.01), and that authoritarian behavior had a negative effect on self-efficacy(p<.01). Third, the mediating effect of self-efficacy was found indirectly in the relationship between leader leadership and performance(p<.001). Based on these results, it is judged that it will be easier to build a more effective training system if the direction for the leadership and guidance type of life sports is set by reflecting the needs of the participants.
볼링 지도자 리더십유형이 성취목표성향 및 운동소진에 미치는 영향
남윤호,신진이,Nam, Yoon Ho,Shin, Jhin Yi 한국융합학회 2021 한국융합학회논문지 Vol.12 No.9
본 연구는 볼링 지도자의 리더십 행동유형에 따른 고등부 볼링선수들의 성취목표성향과 운동소진에 미치는 영향을 알아보기 위해 고등부 볼링선수 172명을 대상으로 설문을 실시하였다. 수집된 자료의 분석은 기술통계, 신뢰도분석, 독립 t-test, 1-way ANOVA, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 첫째, 리더십행동(권위적, 민주적, 사회적지지, 긍정적 피드백)에서 여자선수보다 남자선수가 더 높게 인식하고 있었으며, 자기목표성향에서 여자선수보다 남자선수가 더 높은 것으로 나타났다. 운동소진은 여자선수가 더 많이 느끼는 것으로 나타났으며, 학년이 높을수록 높은 것으로 나타났다. 둘째, 사회적지지 행동과 훈련지시행동이 성취목표성향에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 권위적행동이 운동소진에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났으며, 훈련지시행동은 운동소진 하위요인 중 무가치감에 부적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 이에 지도자는 사회적지지 및 훈련지시 리더십행동으로 선수의 성취목표를 높이고 운동소진을 낮춰 훈련집중을 통한 경기력 향상을 기대할 수 있을 것으로 사료된다. The purpose of this study was to find out the impact of leadership types on achievement goals and athletic burnouts by high school bowlers. The subjects were surveyed by 172 high school bowlers. The data analysis of this study was performed with descriptive statistics, reliability analysis, independent t-test, 1-way ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis. The results are as follows. First, among the sub-factors of leadership behavior, male students had higher leadership behavior type(authoritative, democratic, social support, positive feedback) and achievement goal orientation(ego orientation) than female students. athletic burnout was higher for female students and higher grades.social support behavior and training instruction behavior had a static effect on achievement goal. Third, authoritative behavior had a static effect on athletic burnout. However, the raining instruction behavior had a negative effect on athletic burnout.
오픈 아이디를 이용한 오픈 소스 기반 분산형 소셜 네트워크 서비스
남윤호 ( Yoonho Nam ),조승현 ( Seunghyun Cho ),문종호 ( Jongho Mun ),정재욱 ( Jaewook Jung ),전웅렬 ( Woongryul Jeon ),원동호 ( Dongho Won ) 한국정보처리학회 2013 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.20 No.1
소셜 네트워크 서비스를 이용하는 사람들이 증가하면서, 프라이버시와 관련된 보안 문제들 또한 이슈가 되고 있다. 기존의 소셜 네트워크 서비스들은 일반적으로 중앙 집중형 구조를 가지고 있다. 서비스 사용자들의 기본적인 프로필 정보들은 서비스 제공자에게 수집되어 빅데이터를 이룬다. 이러한 빅데이터가 서비스 제공자 측면에서는 상업적인 용도로 사용되지만, 사용자 개인의 입장에서는 자신의 개인정보가 악의적인 목적으로 사용되는지 전혀 알 수가 없다. 따라서 서비스 제공자의 무분별한 정보 수집 문제를 해결하기 위해 원천적으로 중앙 집중형 구조를 제거하고, 기존의 포털사이트와의 연동을 통해 오픈 아이디로 이용 가능한 오픈 소스 기반 분산형 소셜 네트워크 서비스를 제안한다.
프라이버시 보호를 위한 P2P 기반 분산형 소셜 네트워크 서비스
남윤호(Yoonho Nam),문종호(Jongho Mun),정재욱(Jaewook Jung),원동호(Dongho Won) 한국컴퓨터정보학회 2012 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.20 No.2
최근 소셜 네트워크 서비스의 인기가 높아짐과 더불어 유저의 프라이버시에 대한 관심도 증가하고 있다. 기존의 소셜 네트워크 서비스는 중앙 집중형 구조를 가지고 있으므로 모든 유저의 프라이버시 정보와 행동들은 서비스 제공자에게 수집되어 진다. 본 논문에서는 중앙 집중식 구조의 무분별한 정보 수집을 제거하고자 오픈 소스를 이용한 P2P 기반 분산형 소셜 네트워크 서비스를 제안한다.
Redefining the role of the physical education teacher: school-community partnerships
Nam, Yoon Ho(남윤호) 한국체육교육학회 2021 한국체육교육학회지 Vol.25 No.4
학생들의 신체활동 증진을 위한 노력은 체육교사에 의해 이루어지고 있지만 열악한 학교 환경으로 이러한 노력의 결과는 생각만큼 만족스럽지 못한 실정이다. 최근 여러 연구에서 신체활동을 증진하고 비만을 해결하기 위해 광범위한 사회 생태학적 접근 방식이 권장되고 있다. 이에 체육교사의 역할이 체육수업만을 담당하는 전통적인 관점에서 학교 및 지역사회로 연계하여 확대되는 사회 생태학적 관점으로 확장해야 할 필요성이 제기되고 있다. 이 연구는 체육교사에 대한 시대적인 요구에 발맞춰, 체육교사의 확장된 역할을 설명하는 국내·외 논문을 탐색하였다. 문헌분석을 통해 도출된 결과는 1)학교전반에 걸친 신체활동 프로그램 재구조화, 2)학부모와 건강 및 신체활동의 중요성에 대해 소통하고 가정에서의 습관화 장려, 3)적극적인 신체활동 참여를 통한 활발한 라이프 스타일 및 문화 형성으로 집약될 수 있다. 체육 교사는 학생들의 신체 활동을 증진하기 위해 학교와 지역사회와의 지속적인 협력 관계를 모색하는 것이 무엇보다 중요하다고 사료된다. Purpose: Efforts to improve students" physical activity are administered by physical education teachers, but due to poor school environments, the results of these efforts are not as satisfactory as expected. In recent studies, a wide range of socio-ecological approaches have been recommended to promote physical activity and address obesity. Accordingly, there is a need to expand the role of physical education teachers from the traditional point of view to a socio-ecological perspective that is linked to schools and local communities. Method: In line with the periodical demands for physical education teachers, a state-of-the-art review was conducted to examine the expanded role of physical education teachers. Results: The results derived from the literature analysis are three-fold: 1) restructuring of school-based physical activity programs throughout the school, 2) communicating with parents about the importance of health and physical activity and encouraging healthy habits at home, 3) cultivating an active lifestyle and culture through proactive participation in physical activity. Conclusion: It is considered to be of paramount importance for physical education teachers to seek continuing partnerships with the school and the community in order to promote students" physical activity.