서울의 다핵구조적 특성에 관한 연구 : 지가 및 서비스 업무 기능의 공간분석을 통하여

김수령 서울대학교 지리교육과 1992 地理敎育論集 Vol.27 No.1

The purpose of this study is to explain the spatial structure of Seoul based on theoretical concept of multi-nuclei structure and actual geographical phenomena. When the CBD area of the city is stagnant or declines, a new central area tends to appear and consequently multi-nuclei structure is shaped. The emergence of multi-nuclei city is highly related to the development of transportation nodes and functional differentiation of urban activities. The change in the transportation system has an affect on accessibility patterns and urban activity locations. During last thirty years in Seoul, subcenters have appeared in both railway traffic nodes and the residential areas outside of the CBD. Together with the rapid increase of population and expansion of the city proper area, diversified commercial office-oriented and service function subcenters have developed along the major transportation lines. In order to identify the centrality of the subcenters, the distribution of land values, business telephone subscribers, food and drink stores, hospitals, and financial institutions were analyzed. In the spatial analysis of centrality, six five subcenters; Yongdungpo, Kangnam, Sinchon, Chongnyangni, Chamshil, Namyong and fifteen regional centers were recognized as secondary nuclei. Thus, Seoul is no onger a single core city, rather the structure of the city has changed to a general pattern of multi-nuclei which emerged from new introduction of an urban transportation system and functional differenciation of urban activities.

ZrCr0.8M0.2Ni 수소저장합금 전극 특성에 관한 연구 ( M ≡ V , Mn , Fe , Co )

김수령,이재영 대한금속재료학회 1993 대한금속재료학회 학술대회 개요집 Vol.1993 No.1

학교 텃밭 활동 현황과 교육프로그램 적용에 관한 연구

김수령,김동필 한국환경생태학회 2017 한국환경생태학회 학술대회지 Vol.2017 No.1

본 연구는 김해시 농업 기술센터에서 실시한 학교 텃밭조성 사업에 참여한 김해시 관내 초등학교와 유치원을 대상으로 텃밭교육의 현황 조사표와 인터뷰, 사진촬영, 교육프로그램 자료 등을 통해 비교 분석하여 학교 텃밭 교육 발전을 위한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 조사 대상지는 학교 텃밭 조성 활성화에 참여한 15개교 중, 초등학교 5개교와 유치원 10개교 이다. 예비조사로 텃밭 관련 자료는 2015년 3월~11월까지 기술지원과를 방문하여 담당자와 인터뷰하여 예비조사 대상지의 현황자료를 수집하였고, 본 조사는 1차 현장조사와 2차 현장조사로 나누어 실행하였다. 1차 현장조사는 2015년 4월~7월, 2차 현장조사는 2016년 4월~7월 실행하였다. 그 내용은 텃밭 조성면적과 작물현황, 편의 및 보조시설, 관리현황, 연간 작업계획, 교육시간, 교육프로그램을 조사하였다. 각 학교별 텃밭 조성면적은 60~693㎡으로 나타났으며 학생 1인당 사용하는 텃밭면적은 0.3~3.3㎡ 범위에 있었다. 작물현황은 2015년도는 어린이 자연 생태교육 프로그램을 적용한 학교는 열매채소 5종류(26%), 잎줄기채소 7종류(37%), 뿌리채소 3종류(16%), 화훼 4종류(21%)를 재배하였다. 2016년도는 각 학교에서 자체적으로 텃밭을 운영하여 열매채소 4~7종류(27~47%), 잎줄기채소 0~5종류(0~33%), 뿌리채소 0~3종류(0~20%)를 재배하였다. 편의시설은 안내판, 퍼골러, 관수시설 등이 구비 되어 있었다. 일부학교에서는 텃밭관리를 물주는 방법과 곁순따기, 지주대세우기, 천연 농약 만들기 등은 전문적인 강사가 지도하고 있었다. 학교 텃밭 작업계획에는 밭준비와 파종, 정식, 이식 과정으로 이루어졌다. 열매채소와 뿌리채소는 모종을 심고, 잎줄기 채소류는 모종을 심는 방법과 씨앗을 파종하는 방법을 사용하였다. 텃밭교육시간은 안전교육, 텃밭관리내용, 작물 성장관찰, 풀 뽑기, 물주기, 느낌 나누기 등에 관한 교육을 충실히 수행하려면 90분 정도 필요했다. 학교 텃밭의 작물선택은 교과목과 연계하여 학생들과 함께 선정하면 관심과 흥미도를 높일 수 있을 것으로 사료 된다. 텃밭활동과 텃밭 관리를 교과내용과 연계하여 이론과 실습을 병행할 수 있다. 텃밭에서 작물이 자라는 과정을 통한 텃밭 교육 프로그램은 학생들에게 교육적, 정서적, 심미적, 힐링적 효과 등 감성을 자극하는 시각. 청각, 미각, 후각, 촉각 오감을 느낄 수 있을 것으로 판단된다. 학교 마다 유휴 공간을 텃밭으로 활용하는 것을 제안 해본다. 학생들의 자발적 참여가 이루어지도록 도입 반영 되어 학교라는 장소에서 텃밭이라는 자연에서 미래의 꿈을 키울 수 있는 장 을 만들 수 있도록해야 한다.

30wt% KOH 전해질에서 ZrCrNiM0.05 수소저장합금 전극의 활성화거동

김수령,이재영 대한금속재료학회 1991 대한금속재료학회 학술대회 개요집 Vol.1991 No.1

위암 조직에서 발현되는 새로운 유전자 Reg Ⅳ

김수령,서은영,이웅희,이증훈,이충식 충남대학교 의과대학 의학연구소 2002 충남의대잡지 Vol.29 No.2

A search for the genes expressed only in gastric cancer may help to define molecular alterations or aid in diagnosis of gastric cancer. Recently, suppression subtractive hybridization (SSH) has been used as an effective technique for detection of differentially expressed genes. We discovered a noble gene which belongs to the Reg family in stomach cancer tissue using the SSH technique. We identified and named the Reg Ⅳ gene that is highly expressed only in gastric tumor tissue. The Reg family gene has a lot of functions of the growth factor and gene regulation. The cathepsin L-12 gene, which is known to exhibit increased expression in breast cancer and some inflammatory conditions, is also expressed in stomach cancer. Expressions were verified by reverse Northern blot analysis and Northern blot analysis. We expect these genes to be used as an important tool for the diagnosis and/or understanding of the pathogenesis of gastric cancer.

ZrCrNiLa0.05 전극의 싸이클 거동과 퇴화기구에 관한 연구

김수령,이재영 대한금속재료학회 1993 대한금속재료학회 학술대회 개요집 Vol.1993 No.0

대학에서의 지리교과교육의 올바른 방향 모색을 위한 소고

김수령 서울대학교 지리교육과 1994 地理敎育論集 Vol.31 No.1

This article is based on the claim that the problems in our geography education can be solved only by a geography education expert-not by a geographer. First, this article discusses the problems in the curriculum of the department of geography education in the education college, which produce the experts. Second, the relationship between the curriculum of education college and secondary schools which should be closely related to each other is discussed in regard to regional geography. This article attempts to provide a way to improve the content of subjects being offered in the education college for the teaching of geography. The curriculum of the department of geography education chiefly consists of a core curriculum in geography, differing little from that of the department of geography. The character of the existing subjects relative to the teaching of geography is very ambiguous in its content and the mutual organic relationship is remarkably weak. In reality, the education for the teaching of geography in the education college is no better than a formality. On the other hand, in the curriculum of secondary schools geography, the portion of regional geography is very large. There's a tendency in college to emphasize systematic geography, regional geography being underestimated. This tendency widens the disparity between the curricula of the education college and a secondary school. Given the existing situation, future geography teaching curricula should: 1) include more subjects related to geography teaching; 2) have more courses which contain general structural principles and learning methods in regional geography teaching; and 3) provide additional point of view for the teaching of geography in addition to the existing subjects. The goals of geography education is to gain geographic expertise as well as an accumulation of research in the area of geography education.

Degraded MmNi4.5Al0.5 의 수소화 반응에 관한 속도론적 연구

이재영,김수령 대한금속재료학회 1988 대한금속재료학회 학술대회 개요집 Vol.1988 No.1

1992년도 춘계 학술강연 및 발표대회 개요 - 재료물성 ( 발표 75 ) : ZrCr1+xNi 수소저장합금의 전극 특성

이재영,김수령 대한금속재료학회 ( 구 대한금속학회 ) 1992 대한금속재료학회 학술대회 개요집 Vol.1992 No.1

가토 동맥경화에서의 matrix metalloproteinase-3

이충식,김수령,정수진,나선영 충남대학교 의과대학 의학연구소 2002 충남의대잡지 Vol.29 No.2

A relation between atherogenesis and expression of a type of gelatinase, matrix metalloproteinase3 (MMP-3) was investigated in male New Zealand White Rabbits. Lesion development and immunohistochemical reaction for anti-MMP-3 were measured in the aorta. After 4 months of provocation of atherosclerosis with a hyperlipidemic diet, the rabbits were divided into a hyperlipidemic diet group, a normal diet group, and a hyperlipidemic plus phytoestrogen diet group. Normal feeding continued for an additional 4 months. Atherosclerotic lesions developed mildly during the provocation period (0.269mm^(2)). Lesion development progressed due to continuous hyperlipidemic diet (10.06mm^(2)) but was partly inhibited by phytoestrogen (0.997mm^(2)). A normal diet resulted in slight decrease in the lesion size (0.228mm^(2)). The immunohistochemistry for anti-MMP-3 showed a diffuse reaction along the endothelium and foamy cells within the lesion. The normal diet group revealed slight decrease the intensity compared to the other groups. Atherosclerosis induced by a hyperlipidemic diet can be inhibited by phytoestrogen in rabbits. A hyperlipidemic diet may stimulate MMP-3 in the aorta of rabbits.