학생이 지각하는 음악학습에 대한 부모의 학습관여와 음악적 자기효능감 간의 관계: 성별 차이를 중심으로

권슬기 ( Kwon Seulgi ) 한국예술교육학회 2021 예술교육연구 Vol.19 No.1

음악적 자기효능감은 음악활동에 대한 자신감과 도전적인 음악과제에 대한 적극적인 자세를 수반하므로 학생의 음악적 동기를 발달시키는 주요한 심리변인이다. 학생의 심리변인은 환경에 의해 바뀔 수 있으며 특히 청소년기에 경험하는 부모의 행동은 음악 능력 뿐 아니라, 음악에 대한 선호, 자기효능감, 가치, 흥미의 형성에 중요한 역할을 한다. 본 연구의 목적은 중학생이 인식하는 부모의 음악학습관여(성취압력, 학습방식 존중)가 학생의 음악적 자기효능감(자신감, 자기조절효능감, 과제난이도 선호)에 미치는 영향을 살펴보고자 한다. 또한 학생의 성별에 따라 학생이 지각하는 부모의 음악학습관여가 음악적 자기효능감에 미치는 영향의 차이를 알아 보고자한다. 이를 위하여 중학생 87명을 대상으로 한 예비설문과 중학생 400명을 대상으로 한 본 설문을 실시하고 구조모형을 통해 부모의 음악학습관여가 음악적 자기효능감에 미치는 영향을 확인하였다. 연구결과, 남·여학생 모두 부모의 성취압력을 높게 지각하면 음악적 자기조절효능감이 높은 수준으로 나타났다. 부모의 성취압력은 남학생의 자신감에 부적으로 영향을 미쳤으며, 여학생에게는 유의한 영향을 미치지 않았다. 또한 남·여학생의 과제난이도 선호에도 유의한 영향을 미치지 않았다. 한편 부모가 음악학습방식을 존중한다고 지각하면 남·여학생 모두 자기효능감(자신감, 자기조절효능감, 과제난이도 선호)에 유의한 영향을 미쳤으며 하위요소 중 자기조절효능감에 큰 영향을 미쳤다. 즉 부모가 음악학습과 관련된 선택 및 방식을 허용하고 존중한다고 지각하면 학생의 자신감, 자기조절효능감, 과제난이도 선호 모두를 높이는데 기여할 수 있는 한편, 부모가 성취에 대한 압력을 가한다고 지각하면 학생의 자기조절효능감을 높일 수 있으나 자신감과 과제난이도 선호에는 긍정적인 결과를 가져오지 않았다. 특히 남학생의 경우 부모의 성취압력이 학생의 자신감을 감소시키는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 부모가 학생의 음악학습에 대하여 자율적인 선택과 의견을 존중하며 독려하는 것이 자녀의 음악적 자기효능감을 높이는 데 결정적인 역할을 지님을 시사한다. 또한 부모가 자녀에게 성취압력을 수행할 때 음악학습에 대한 성취기준을 과한 수준이 아닌, 가능한 수준으로 설정하도록 제안하고 자신감을 독려하면서 기대와 관심을 보이는 행동이 필요할 것이다. The purpose of this study was to examine the relationship between middle school students’ perception of parental music learning involvement (i.e., achievement pressure, respecting learning styles) and their musical self-efficacy (i.e., self-confidence, self-regulatory efficacy, task difficulty preference). Eighty-seven middle school students participated in the preliminary survey and 400 other middle school students participated in the main survey. A multiple group comparisons based on structural equation modeling revealed that parental achievement pressure had a positive effect on self-regulatory efficacy. While high parental achievement pressure had a negative effect on self-confidence in male students, had no effect on self-confidence in female students. and it had no effect on task difficulty preference. Also respecting learning styles in parents had a positive effect on self-confidence, self-regulatory efficacy, task difficulty preference. These results suggest that parents should respect opinions and allow students to make their own choices related music learning for developing student’s musical self-efficacy. When providing achievement pressure to students, parents need to encourage confidence and guide to set the standards for music learning at a level possible, not an excessive level.

감타닌의 술폰화에 관한 연구

권슬기(Seul Gi Kwon),배도규(Do Gyu Bae) 한국염색가공학회 2017 韓國染色加工學會誌 Vol.29 No.2

부적응적 자기초점주의가 수행불안에 미치는 영향에서 미묘한 회피행동과 사후반추의 매개효과

권슬기 ( Kwon Seul Ki ),김민정 ( Kim Min Jeong ) 한국정서행동장애학회(구 한국정서·행동장애아교육학회) 2021 정서ㆍ행동장애연구 Vol.37 No.1

본 연구는 20∼30대의 성인 남녀의 부적응적 자기초점주의가 수행불안에 미치는 영향에서 미묘한 회피행동과 사후반추가 매개 효과를 보이는지 알아보기 위한 목적으로 진행되었다. 자료수집을 위해 서울과 경기도, 및 기타 18개의 시, 도, 군에서 총 315명에게 설문조사를 시행하였다. SPSS 23.0, AMOS 21.0 프로그램을 활용하여 기초통계분석, 확인적 요인분석, 구조방정식 검증 등을 수행하였으며 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부적응적 자기초점주의, 수행불안, 미묘한 회피행동, 사후반추는 모두 통계적으로 유의미한 정적상관이 있었다. 둘째, 미묘한 회피행동은 부적응적 자기초점주의와 수행불안 사이를 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 사후반추는 부적응적 자기초점주의와 수행불안 사이를 매개하지 않는 것으로 확인되었다. 마지막으로 부적응적 자기초점주의와 수행불안의 사이에서 미묘한 회피행동과 사후반추의 순차적 매개 효과는 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 부적응적 자기초점주의가 미묘한 회피행동을 높여 수행불안으로 이어진다는 점에서 미묘한 회피행동을 낮추는 개입이 필요할 것이다. The purpose of this study was to investigate the mediating effects of subtle avoidance behavior and post-event rumination on the relationship between maladaptive self-focused attention and performance anxiety in adults in their 20s to 30s. We surveyed 315 adults in Seoul, Gyeonggi province, and other 18 areas to collect data. SPSS 23.0 and AMOS 21.0 were used for statistical analysis including correlation analysis, confirmatory factor analysis and structural equation model analysis. Results are as follows. First, maladaptive self-focused attention, performance anxiety, subtle avoidance behavior and post-event rumination were correlated significantly. Second, subtle avoidance behavior had a significant mediating effect on the relationship between maladaptive self-focused attention and performance anxiety. Third, post-event rumination didn't have a significant mediating effect on the relationship between maladaptive self-focused attention and performance anxiety. Finally, the sequential mediating effect of subtle avoidance behavior and post-event rumination were not significant. In the sense that maladaptive self-focused attention increases subtle avoidance behavior, leading to performance anxiety, intervention to reduce subtle avoidance behavior will be necessary.

갯기름나물 시들음병 보고 및 방제약제 선발

권슬기(Seul Ki Kwon),전창욱(Chang-Wook Jeon),곽연식(Youn-Sig Kwak) 한국농약과학회 2020 농약과학회지 Vol.24 No.1

연주전공생의 연주효능감이 내재적 연주동기에 미치는 영향 : 사회비교성향의 조절효과를 중심으로

권슬기(Kwon Seul Gi),백고은(Baek Go Eun) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.6

본 연구의 목적은 연주전공생들의 연주효능감이 내재적 동기에 미치는 영향에 대해 살펴보고, 사회비교성향이 두 변인 간 관계를 조절하는지 확인하는 데 있다. 이를 위해 2019년 4월부터 6월까지 두 달에 걸쳐 서울시와 경기도에 위치한 음악대학에 재학 중인 연주 전공생 300명을 대상으로 연주효능감, 사회비교성향, 내재적 동기를 측정하였다. 연구결과는 첫째, 연주효능감이 높은 경우 내재적 동기에 긍정적으로 유의한 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. 둘째, 연주효능감이 높은 남학생의 경우 사회비교성향의 수준과 상관없이 내재적 동기를 많이 갖는 것으로 확인되었으나, 연주효능감이 낮은 남학생의 경우 사회비교성향이 높을수록 내재적 동기를 많이 갖는 것으로 확인되었다. 셋째, 연주효능감이 높은 여학생들은 사회비교성향의 수준이 높을수록 내재적 동기를 많이 갖는 것으로 확인되었고, 연주효능감이 낮은 여학생의 경우 사회비교성향 수준이 낮아질수록 내재적 동기를 많이 갖는 것으로 확인되었다. 본 연구를 통해 연주효능감과 내재적 동기 사이에서 사회비교성향의 역할이 성별에 따라 유의한 차이를 보이는 것으로 나타났다. This study examined the effect of music performance efficacy on music intrinsic motivation, and tested whether the relationship was moderated by different social comparison orientation of university students majoring in music-performance. After the regression analysis on the responses from 300 university students(majoring in Korean/Western vocal music and instrumental music) from April to June 2019, the results indicate that students who had high music performance efficacy had more high music intrinsic motivation. Also, male who had high music performance efficacy had high music intrinsic motivation regardless of their social comparison orientation level. On the other hand the more male who had low music performance efficacy compared with others, the higher they had music intrinsic motivation. Meanwhile, whaeras the more female who had high music performance efficacy compared with others, the higher they had music intrinsic motivation, the less female who had low music performance efficacy compared with others, the higher they had music intrinsic motivation. This illustrates how social comparison orientation on music performance the students had can affect the relation between students’ music performance efficacy and music intrinsic motivation according to their gender. Therefore, This result implies that educators should pay attention to students’gender, music performance efficacy and the level of social comparison orientation on performance to promote intrinsic motivation in music education.

딸기 위황병원균 Fusarium oxysporum f sp. fragariae의 살균제 감수성 평가

권슬기(Seul Ki Kwon),전창욱(Chang-Wook Jeon),남명현(Myeong Hyeon Nam),곽연식(Youn-Sig Kwak) 한국농약과학회 2020 농약과학회지 Vol.24 No.1

학생이 지각하는 교사-학생관계 및 부모의 학습관여가 자기효능감을 매개로 음악흥미에 미치는 영향

권슬기(Kwon Seul-gi) 한국음악교육학회 2017 학술세미나 및 연수회 Vol.2017 No.-

본 연구는 우리나라 중학생의 음악흥미에 영향을 미치는 환경 심리요인(음악교사-학생관계, 부모의 음악학습관여)과 개인 심리요인(음악적 자기효능감)의 영향관계를 구조방정식모형을 통하여 검증하는 것이다. 이를 위하여 서울 A 중학교와 B 중학교의 1, 2학년 학생 400명을 대상으로 교사-학생관계, 부모의 학습관여, 자기효능감, 음악흥미의 정도를 측정하여 관계를 분석하였다. 연구결과, 학생이 느끼는 교사-학생관계가 긍정적일수록 학생의 음악흥미 향상에 긍정적인 영향을 주었고, 이 과정에서 자기효능감이 매개효과로 작용하여 음악흥미 향상에 긍정적인 영향을 주었다. 한편, 학생이 느끼는 부모의 학습관여는 음악흥미 향상에 직접적으로는 전혀 상관이 없었지만, 학생의 자기효능감을 매개로 하여 음악흥미에 긍정적인 영향을 주었다. 그리고 학생의 자기효능감 수준이 높을수록 음악흥미 향상에 직접적으로 긍정적인 영향을 주었다. 본 연구결과를 통해 부모보다 교사와의 상호작용이 학생의 음악흥미 향상에 더 큰 영향을 미친다는 사실을 확인할 수 있었다. 또한 환경 심리요인이 음악흥미에 영향을 미치는 과정에서 매개요인으로 자기효능감의 영향력이 상당히 크다는 사실을 확인할 수 있었다. 이를 바탕으로 본 연구는 음악흥미 향상을 위해 학생의 자기효능감을 높이는 환경을 조성하고 교사와 학생 간의 긍정적인 관계를 형성하기 위한 방안이 제시되어야 함을 시사한다. The purpose of this study is to examine the effect of students’ school students perceived teacher-student relationship and parental learning involvement on music interest through musical self-efficacy. To achieve this purpose, this study used structural equation modeling which is based on Interest theory and some empirical studies on music interest. The population of this study was the 400 students attending two middle schools. A survey questionnaire was conducted to measure variables of this study. It was consisted of teacher-student relationship, parental learning involvement, self efficacy and musical interest scale. The results suggested that Teacher-student relationship had direct effects and indirect effects on music interest, which are mediated by self efficacy. However, Parental learning involvement had no direct effects but indirect effects on music interest, which are mediated by self efficacy. Lastly, Self efficacy had direct effects on music interest. The results propose that teacher influences had more stronger than parental influence on music interest. In addition, Musical self-efficacy is an important psychological factor in predicting music interest.

Li_1.5Al_0.5Ti_1.5(PO₄)₃ 세라믹 고체전해질의 B₂O₃ 첨가에 따른 미세구조 및 이온전도도에 대한 연구

권민재,한현일,신슬기,구상모,신원호,Min-Jae Kwon,Hyeon Il Han,Seulgi Shin,Sang-Mo Koo,Weon Ho Shin 한국전기전자재료학회 2023 전기전자재료학회논문지 Vol.36 No.6

Lithium-ion batteries are widely used in various applications, including electric vehicles and portable electronics, due to their high energy density and long cycle life. The performance of lithium-ion batteries can be improved by using solid electrolytes, in terms of higher safety, stability, and energy density. Li_1.5Al_0.5Ti_1.5(PO₄)₃ (LATP) is a promising solid electrolyte for all-solid-state lithium batteries due to its high ionic conductivity and excellent stability. However, the ionic conductivity of LATP needs to be improved for commercializing all-solid-state lithium battery systems. In this study, we investigate the microstructures and ionic conductivities of LATP by incorporating B₂O₃ glass ceramics. The smaller grain size and narrow size distribution were obtained after the introduction of B₂O₃ in LATP, which is attributed to the B₂O₃ glass on grain boundaries of LATP. Moreover, higher ionic conductivity can be obtained after B₂O₃ incorporation, where the optimal composition is 0.1 wt% B₂O₃ incorporated LATP and the ionic conductivity reaches 8.8×10^-5 S/cm, more than 3 times higher value than pristine LATP. More research could be followed for having higher ionic conductivity and density by optimizing the processing conditions. This facile approach for establishing higher ionic conductivity in LATP solid electrolytes could accelerate the commercialization of all-solid-state lithium batteries.

수소가스센서 감응특성 향상에 관한 연구

권대환(Dae-Hwan Kwon),최슬기(Suel-Ki Choi),유철희(Chul-Hee Yu) 한국가스학회 2020 한국가스학회 학술대회논문집 Vol.2020 No.10

수소충전소 안전관리 방안에 대한 고찰

최슬기(Suel-Ki Choi),권대환(Dae-Hwan Kwon),유철희(Chul-Hee Yu) 한국가스학회 2020 한국가스학회 학술대회논문집 Vol.2020 No.10