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      한국어 고급 학습자의 연어습득양상 연구 = A Study on Collocation Acquisition by Advanced Korean Learners

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This study investigated how advanced Korean learners comprehend and produce Korean vocabulary with a focus on acquisition of collocations. With an assumption that there exists an interlanguage in second language learners’ vocabulary acquisition, those developmental stages in collocation acquisition will be reviewed. Considering the importance of analyzing learners’ corpus and the lack of research dealing with spoken data, this study collected advanced Korean learners’ interview sample and selected samples of lexical collocation. Through this process, acquired list of collocations was distinguished from non-acquired list of collocations which can be considered errors in collocation, for which probable reasons and types were further investigated. The results of this analysis will contribute to offering the foundation for developing ideal theory of teaching collocations and effective classroom activities for the study and practice of collocations.
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      This study investigated how advanced Korean learners comprehend and produce Korean vocabulary with a focus on acquisition of collocations. With an assumption that there exists an interlanguage in second language learners’ vocabulary acquisition, tho...

      This study investigated how advanced Korean learners comprehend and produce Korean vocabulary with a focus on acquisition of collocations. With an assumption that there exists an interlanguage in second language learners’ vocabulary acquisition, those developmental stages in collocation acquisition will be reviewed. Considering the importance of analyzing learners’ corpus and the lack of research dealing with spoken data, this study collected advanced Korean learners’ interview sample and selected samples of lexical collocation. Through this process, acquired list of collocations was distinguished from non-acquired list of collocations which can be considered errors in collocation, for which probable reasons and types were further investigated. The results of this analysis will contribute to offering the foundation for developing ideal theory of teaching collocations and effective classroom activities for the study and practice of collocations.

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      참고문헌 (Reference)

      1 홍종선, "한국어의 연어구 연구in:촘스키의 최소주의 이론 및 최적성 이론의 한국어에의 적용" 박이정 271-293, 2005

      2 이승연, "한국어 학습자의 어휘적 연어 사용 연구" 이중언어학회 (34) : 299-322, 2007

      3 신자영, "한국어 연어의 다국어 대조 연구" 이중언어학회 28 : 185-203, 2005

      4 임홍빈, "한국어 연어의 개념과 그 통사·의미적 성격" 국어학회 39 : 279-311, 2002

      5 홍종선, "한국어 연어 정보의 분석・응용에 관한 연구" 한국어학회 11 : 67-125, 2000

      6 임근석, "한국어 연어 연구" 서울대학교 2006

      7 이민성, "한국어 연어 교재 개발 방안 연구" 한국외국어대학교 2008

      8 문금현, "한국어 어휘 교육을 위한 연어(連語) 학습 방안" 한국어교육학회 109 : 8-250, 2002

      9 박숙영, "한국어 어휘 교육을 위한 연어 학습 방안" 한국외국어대학교 2005

      10 김하수, "한국어 교육을 위한 한국어 연어 사전" 커뮤니케이션북스 2007

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      2 이승연, "한국어 학습자의 어휘적 연어 사용 연구" 이중언어학회 (34) : 299-322, 2007

      3 신자영, "한국어 연어의 다국어 대조 연구" 이중언어학회 28 : 185-203, 2005

      4 임홍빈, "한국어 연어의 개념과 그 통사·의미적 성격" 국어학회 39 : 279-311, 2002

      5 홍종선, "한국어 연어 정보의 분석・응용에 관한 연구" 한국어학회 11 : 67-125, 2000

      6 임근석, "한국어 연어 연구" 서울대학교 2006

      7 이민성, "한국어 연어 교재 개발 방안 연구" 한국외국어대학교 2008

      8 문금현, "한국어 어휘 교육을 위한 연어(連語) 학습 방안" 한국어교육학회 109 : 8-250, 2002

      9 박숙영, "한국어 어휘 교육을 위한 연어 학습 방안" 한국외국어대학교 2005

      10 김하수, "한국어 교육을 위한 한국어 연어 사전" 커뮤니케이션북스 2007

      11 박현정, "중국인 학습자를 위한 한국어 연어 교수 학습 방안" 부산대학교 2007

      12 강서영, "중국어권 한국어 학습자의 어휘적 연어 사용 연구" 이화여자대학교 2007

      13 양수영, "중·고급 학습자의 어휘적 연어 능력과 한국어 숙달도의 상관관계 연구" 한국외국어대학교 2008

      14 신지영, "외국인 학습자를 위한 한국어 ‘부사류+용언’형 연어 교육 방안 연구" 한국외국어대학교 2008

      15 정숙향, "오류 분석을 통한 연어 교수 연구:중국인 학습자를 중심으로" 이화여자대학교 2007

      16 왕혜숙, "영어화자의 한국어 작문에 나타난 어휘상 오류분석" 이중언어학회 12 : 1995

      17 김진해, "연어의 계열 관계 연구" 국어학회 35 : 199-222, 2000

      18 한송화, "연어를 이용한 어휘 교육 방안 연구" 국제한국어교육학회 15 (15): 293-316, 2004

      19 양수향, "연어 오류 분석을 통한 어휘 교육 연구: 러시아어권 학습자를 중심으로" 연세대학교 2005

      20 김진해, "연어 관계 제자리 찾기: 국내의 이론적 논의에 대한 재검토를 중심으로" 한국어학회 37 : 229-260, 2007

      21 이동혁, "국어의 연어적 의미 연구" 고려대학교 1998

      22 이동혁, "국어 연어관계 연구" 고려대학교 2004

      23 홍혜란, "고급 한국어 학습자의 문법적 연어 오류 유형 연구" 경희대학교 2007

      24 Webb, S., "Receptive and productive vocabulary sizes of L2 learners" 30 : 79-95, 2008

      25 Ellis, N. C., "Memory for language in:Cognition and Second Language Instruction" Cambridge University Press 2001

      26 Shin, D., "Beyond single words: the most frequent in spoken English" 62 (62): 339-348, 2008

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      2016 1.01 1.01 1.05
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.05 1 1.563 0.13
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