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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      한국어 연어 교재 개발 방안 연구

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      목차 (Table of Contents)

      • 1. 서론 = 1
      • 1.1. 연구 목적 = 1
      • 1.2. 선행 연구 = 3
      • 1.3. 연구 방법 = 6
      • 2. 연어에 대한 기본적 논의 = 8
      • 1. 서론 = 1
      • 1.1. 연구 목적 = 1
      • 1.2. 선행 연구 = 3
      • 1.3. 연구 방법 = 6
      • 2. 연어에 대한 기본적 논의 = 8
      • 2.1. 연어의 개념과 범주 = 9
      • 2.2. 연어의 유형 = 12
      • 2.3. 연어 학습의 필요성 = 14
      • 3. 연어 교재 분석 = 18
      • 3.1. 교재 분석에 관한 기본적 논의 = 18
      • 3.1.1. 영어 교재 분석 이론 = 18
      • 3.1.2. 한국어 교재 분석 이론 = 22
      • 3.2. 어휘 교재 분석 기준 = 25
      • 3.2.1. 형태적 구성 = 25
      • 3.2.2. 내용적 구성 = 26
      • 3.2.3. 어휘 교재 분석 기준 = 27
      • 3.3. 연어 교재 분석의 실제 = 30
      • 3.3.1. 형태적 구성 분석 = 30
      • 3.3.2. 내용적 구성 분석 = 34
      • 3.3.3. 분석 결과 및 개선방안 = 46
      • 4. 한국어 연어 교재의 개발 방안 및 모형 = 49
      • 4.1. 한국어 연어 교재의 개발 방향 = 49
      • 4.1.1. 형태적 구성 원리 = 49
      • 4.1.2. 내용적 구성 원리 = 51
      • 4.2. 한국어 연어 교재의 형태적 구성 = 54
      • 4.3. 한국어 연어 교재의 내용적 구성 = 55
      • 4.3.1. 주제 분류 항목 선정 = 55
      • 4.3.2. 연어 제시 방법 = 58
      • 4.3.3. 연습문제 및 활동 제시 방법 = 62
      • 4.4. 한국어 연어 교재 구성 모형 = 70
      • 5. 결론 = 78
      • <참고문헌> = 81
      • ABSTRACT = 88
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