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    만 3, 4, 5세 유아의 동물에 대한 질문 탐색 = Investigation on 3-5-year-old Children's Questions about Animals

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study investigated young children's interests in animals by examining their questions about animals. In order to collect data, group interviews were conducted for 36 times with a total of 241 young children. The researcher showed living animals to young children and encouraged them to ask questions by themselves.
    The animals used were the rhinoceros beetle, hedgehog, and snail. The number of questions on animals collected from the group interviews was 2,105 and they were analyzed and classified into 9 categories and respective subcategories. Research results showed that the frequency of the questions and the differences in the contents of the questions were caused by age and gender.
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    This study investigated young children's interests in animals by examining their questions about animals. In order to collect data, group interviews were conducted for 36 times with a total of 241 young children. The researcher showed living animals t...

    This study investigated young children's interests in animals by examining their questions about animals. In order to collect data, group interviews were conducted for 36 times with a total of 241 young children. The researcher showed living animals to young children and encouraged them to ask questions by themselves.
    The animals used were the rhinoceros beetle, hedgehog, and snail. The number of questions on animals collected from the group interviews was 2,105 and they were analyzed and classified into 9 categories and respective subcategories. Research results showed that the frequency of the questions and the differences in the contents of the questions were caused by age and gender.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 만 3, 4, 5세 유아의 동물에 대한 질문을 살펴봄으로써, 유아의 동물에 대한 관심사를 알아보고자 하였다. 이를 토대로 구성주의 접근에 기초하여 유아의 관심을 반영한 동물탐구 활동의 계획을 위한 기초 자료를 제공할 것으로 기대하였다. 자료 수집은 2009년 8월초부터 9월 말에 거쳐 이루어졌으며 유아교육기관을 방문하여 만 3, 4, 5세 유아 241명을 대상으로 36회의 집단 면담을 실시하였다. 이렇게 수집된 2,105개의 동물에 대한 유아의 질문을 분석하여 총 9개의 범주와 각각의 하위범주로 분류하였다. 연구 결과에서는 범주에 따른 질문 내용의 빈도를 보여주고, 연령과 성별에 따라 질문에서 나타난 차이를 비교하고 있다.
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    본 연구는 만 3, 4, 5세 유아의 동물에 대한 질문을 살펴봄으로써, 유아의 동물에 대한 관심사를 알아보고자 하였다. 이를 토대로 구성주의 접근에 기초하여 유아의 관심을 반영한 동물탐구 ...

    본 연구는 만 3, 4, 5세 유아의 동물에 대한 질문을 살펴봄으로써, 유아의 동물에 대한 관심사를 알아보고자 하였다. 이를 토대로 구성주의 접근에 기초하여 유아의 관심을 반영한 동물탐구 활동의 계획을 위한 기초 자료를 제공할 것으로 기대하였다. 자료 수집은 2009년 8월초부터 9월 말에 거쳐 이루어졌으며 유아교육기관을 방문하여 만 3, 4, 5세 유아 241명을 대상으로 36회의 집단 면담을 실시하였다. 이렇게 수집된 2,105개의 동물에 대한 유아의 질문을 분석하여 총 9개의 범주와 각각의 하위범주로 분류하였다. 연구 결과에서는 범주에 따른 질문 내용의 빈도를 보여주고, 연령과 성별에 따라 질문에서 나타난 차이를 비교하고 있다.

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    참고문헌 (Reference)

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    2022-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2019-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2018-01-11 학회명변경 영문명 : The Korean Society For Eco-Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco Early Childhood Education & Care KCI등재
    2017-11-08 학술지명변경 외국어명 : The Journal of Eco-Early Childhood Education -> The Journal of Eco Early Childhood Education & Care KCI등재
    2016-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2012-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2011-04-12 학술지명변경 외국어명 : The Journal of Ecological Early Childhood Education -> The Journal of Eco-Early Childhood Education KCI등재후보
    2011-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2010-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) KCI등재후보
    2009-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2007-05-02 학회명변경 영문명 : The Korean Society For Ecological Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco-Early Childhood Education KCI등재후보
    2007-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.02 2.02 2.3
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.23 2.22 2.524 0.49
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