토의식 미술 감상활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 = Effect of Discussion-based Art Appreciation Activity to child's Creativity

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 미술 감상교육의 가치를 유아 창의성 개념과 함께 관련 지어 미술 감상활동이 유아의 창의성에 미치는 영향을 실험연구를 통해 검증해보고자 한다. 이를 통해 유아 미술교육과정에서의 감상활동의 교육적 가치를 확인하고, 교육현장에서 적용하기 위한 기초 자료를 마련하는데 도움이 되고자 한다. 본 연구의 연구대상은 사립유치원 2곳에 재원 중인 만 4세와 만 5세 유아이다. 사립유치원을 임의 표집하여 실험집단과 통제집단으로 구분하여, 토의식 미술감상활동을 실시한 집단과 그렇지 않은 집단으로 나눠 유아 창의성 검사를 실시하여 변화량의 집단간 차이로 실험처치의 효과를 검증하였다. 그 결과 토의식 미술감상활동을 실시한 유아집단의 창의성이 긍정적으로 증진함을 확인하였다. 이에 본 연구에서는 토의식 미술 감상 활동 경험이 유아의 창의성 증진에 효과가 있으므로 유아교육현장에서 적용할 활동방식이 될 수 있음을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is intends to verify the effect of art appreciation activity to child's creativity in connection with the value of art appreciation and the concept of child's creativity, with purposes of clarifying its educational value in the curriculum of art, and providing basic data which could be available to use in the field education. Objects of this study were targeted at 4 and 5 years old children from 2 private kindergartens. In order to verify the effect of experimental treatment according to variations by the group, randomly sampled private kindergartens were divided into experimental and controlling groups to apply discussion-based art appreciation activity. As its result, the group which was applied with discussion-based art appreciation activity was found to show more creativity in a positive way. Consequently, it could be implied that experience in discussion-based art appreciation activity effects on improvement of child's creativity, and therefore, it could be applied to the field education for children.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서 론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT

참고문헌 (Reference)

1 文銀希, "표현과 통합된 감상지도에 관한 연구" 韓國敎員大學校 大學院 1996

2 장영숙, "통합적 유아 교수·학습방법으로서의 명화 감상활동에 관한 연구" 한국영유아보육학회 35 : 163-187, 2003

3 이나영, "통합적 미술감상활동 시의 교사의 확산적 질문이 유아의 창의성에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2001

4 문세라, "통합적 미술 감상활동이 유아의 미술표현력과 창의성에 미치는 영향" 연세대학교 교육대학원 2005

5 박상희, "통합적 명화감상활동이 유아의 창의성에 미치는 영향" 한국영유아보육학회 29 : 243-266, 2002

6 이수연, "탐색·감상·표현의 통합적 미술 교수 전략이 유아의 미적 반응과 표현 능력에 미치는 영향" 덕성여자대학교 교육대학원 2002

7 이연희, "입체조형작품 감상활동이 유아의 미술표현능력에 미치는 영향" 원광대학교 교육대학원 2002

8 최경선, "인물화 중심의 명화감상 활동이 유아의 그림표현 능력에 미치는 영향" 연세대학교 교육대학원 2001

9 이규은, "유아의 창의성 신장을 위한 열린미술교육방법과 단원미술교육 방법의 비교" 1 (1): 149-170, 1997

10 고현, "유아의 미술활동을 통한 창의성 신장" 8 : 121-134, 2004

11 전경원, "유아용 종합 창의성 검사요강" 학지사 2000

12 오주연, "유아미술교육" 창지사 2005

13 교육인적자원부, "유아를 위한 명화감상 활동자료"

14 정미정, "생활주제에 따른 명화 감상활동이 유아의 미술능력에 미치는 효과" 경희대학교 교육대학원 2003

15 문지혜, "미학적 접근을 통한 미술감상교육" 한국교원대학교 대학원 2003

16 정미경, "미적 요소에 기초한 미술 교수 전략이 유아의 미술활동 과정에 미치는 영향" 4 (4): 27-42, 1999

17 조용자, "미적 요소에 기초한 명화감상활동이 유아의 그림표현력과 그리기 태도에 미치는 영향" 원광대학교 교육대학원 2003

18 박화윤, "미술작품 감상활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향" 22 (22): 277-290, 2000

19 이규선, "미술교육학 개론" 교육과학사 1994

20 김정희, "미술교육입문" 형설출판사 1998

21 이근출, "미술 감상 활동을 통한 창의적 사고력 신장" 대구교육대학교 교육대학원 2006

22 지옥녀, "명화를 통한 미술감상활동이 유아의 창의성과 미술표현력에 미치는 영향" 인천대학교 교육대학원 2003

23 윤혜란, "명화감상이 유아의 미술능력에 미치는 영향" 조선대학교 교육대학원 2004

24 장혜진, "명화감상과 연계된 확장활동이 유아의 미술능력과 창의성에 미치는 영향" 배재대학교 대학원 2005

25 변윤희, "그림책을 활용한 유아예술교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과" 한국유아교육학회 24 (24): 311-335, 2004

26 신금주, "구조화된 명화감상활동이 유아의 미술 표현 및 감상력에 미치는 영향" 배재대학교 대학원 2001

27 전경원, "과거, 현재, 미래를 조망하는 새 천년의 창의성" 1 (1): 1-27, 2000

28 柳貞秀, "鑑賞敎育이 兒童의 創意性 發達에 미치는 影響에 관한 연구" 建國大學校 敎育大學院 1991

29 Eisner, E. W., "Education of Artistic Vision" The Macmillan Co 62-134, 1972

30 Feldman, E. B., "Becoming human through art" Prentice-Hall. Inc 1970