교류분석(TA) 활용 부모교육이 학교부적응 중학생 어머니의 의사소통과 자아상태 및 자존감에 미치는 영향 = The Effects of TA-based Family Education for Mothers with School Maladjustment Adolescent Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 교류분석에 근거하여 구성된 부모교육 프로그램의 효과성을 검증하는 것이다. 연구대상으로 학교부적응 중학생 어머니 27명을 실험집단과 통제집단으로 각각 할당하였으며, 실험집단은 주 1회 2시간씩 9회기의 부모교육 프로그램에 참여하였고, 부모교육 참여자의 자아상태, 부모-자녀 간 의사소통, 그리고 자아존중감의 종속변수 측정이 부모교육 사전과 사후에 각각 실시되었다. 반면 통제집단은 사전, 사후 검사에만 참여하였고 특별한 처치를 받지 않았다. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교류분석 부모교육은 어머니의 5가지의 자아상태 중 4가지에서 통계적으로 유의한 변화를 보였다. 둘째, 교류분석부모교육은 실험집단에서 문제형 의사소통을 유의하게 경감시켰고, 자아존중감을 향상시키는 것으로 확인되었다. 셋째, 참여자들은 자녀관계 개선과 자신에 대한 이해에 있어서 가장 큰 도움을 받는 것으로 평가하였다. 이러한 결과들은 학교부적응 중학생 어머니를 대상으로 한 부모교육에서 교류분석의 유용성을 보여주는 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is designed to investigate the effects of family education based on transactional analysis(TA) for the mothers of adolescent children with school maladjustment problems. The subjects were 27 mothers, 13 of whom participated in 8 sessions of group family education, while the remaining 14 mothers were allocated to the waiting-list control group with no treatment. The subjects were applied Egogram Check List(ECL), Parent Adolescent Communication Inventory(PACI), Self-Esteem Inventory(SEI) before and after the program participation. The results showed that TA-based family education significantly increased the levels of the subjects' ego-state, communication with their children, and self esteem at the post-tests. The participants estimated that the program was the most helpful in improving the relation with their children and understanding themselves. Finally the limitations and implications of the study were discussed.

목차 (Table of Contents)

• ？국문초록？
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경과 선행연구 고찰
• Ⅲ. TA부모교육 프로그램
• Ⅳ. 연구방법
• Ⅴ. 결과분석
• Ⅵ. 요약 및 논의
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 윤순임, "현대상담 심리치료의 이론과 실제" 중앙적성출판사 1995

2 신성희, "학령기 어머니의 자아존중감 향상 부모교육 프로그램의 효과" 정신간호학회 18 (18): 492-500, 2009

3 박소혜, "초등학교 아동의 가정환경과 학교생활 부적응과의 관계연구" 건국 대학교 1995

4 유은희, "청소년자녀의 부모교육프로그램 모형개발" 1-17, 1996

5 송운용, "청소년의 학교적응에 영향을 미치는 보호체계 요인에 관한 연구" 한국가족학회 18 (18): 107-129, 2006

6 오승환, "청소년의 학교 부적응 영향요인 -위험요인에 대한 학교보호요인의 매개효과 분석을 중심으로-" 한국청소년복지학회 11 (11): 161-181, 2009

7 김희화, "청소년의 자아존중감 발달: 환경변인 및 적응과의 관계" 부산대학교 1998

8 남영자, "청소년의 가족건강성과 학교적응의 관계에서 자아존중감의 매개효과에 관한 연구" 한국청소년학회 16 (16): 47-71, 2009

9 김순옥, "청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발을 위한 예비연구 - 금성자녀와 통하는 화성부모 -" 대한가정학회 46 (46): 37-54, 2008

10 김정옥, "청소년기 부모교육 프로그램 개발" 5 : 81-97, 2006

11 유성경, "청소년 탈비행과 위험요소 및 보호요소에 관한 탐색적 연구" 38 (38): 81-106, 2000

12 곽소현, "청소년 이해를 위한 부모교육 프로그램-가족치료적 접근" 서울여자 대학교 2000

13 이시형, "직장인의 스트레스와 가족의 역할 : 불황의 사 회심리적 연구" 3 : 71-102, 1997

14 신효식, "중학생의 부모자녀 간 의사소통과 자아존중감" 7 (7): 47-58, 2004

15 박현숙, "중년여성의 우울, 건강증진행위, 자아존중감 및 낙관성에 관한 연구" 11 (11): 352-362, 2002

16 천팔만, "종합고등학교 학생들의 자아존중감과 학교생활 적응과의 관계" 전 남대학교 2001

17 유지연, "정신장애인 가족의 부모자녀 간 의사소통에 관한 연구" 이화여자대 학교 1998

18 감윤희, "정서행동장애아동 어머니의 양육스트레스 감소와 부모효능감 향상 을 위한 교류분석 프로그램 효과성 연구" 부산대학교 2006

19 구자은, "자아탄력성, 긍정적 정서 및 사회적지지와 청소년의 가정생활적응 및 학교 생활적응과의 관계" 부산대학교 2000

20 제석봉, "인간관계와 성장전략" 대구가톨릭대학교 성장상담연구소 2006

21 김선희, "의사소통훈련이 초등학생의 자아존중감 및 대인관계에 미치는 영 향" 한서대학교 2006

22 김진이, "유아의 어머니를 위한 상담활용 부모교육 프로그램의 효과" 연세대학교 2005

23 김정희, "어머니와 자녀간의 커뮤니케이션 형태와 자녀의 자아개념에 관한 연 구" 숙명여자대학교 1987

24 남영옥, "알코올중독자를 부모로 둔 청소년 자녀의심리사회적 특성과 학교적응유연성과의 관계" 한국청소년학회 10 (10): 199-221, 2003

25 우재현, "심성개발을 위한 교류분석 훈련프로그램" 대구: 정암서원 2005

26 김문주, "심리척도핸드북" 서울: 학지사 1988

27 이경아, "스트레스, 자아존중감 및 교사와의 관계가 청소년의 학교적 응에 미치는 영향" 11 (11): 213-226, 1999

28 김미숙, "상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 자아개념과 대인 관계 능 력에 미치는 영향" 삼육대학교 2010

29 공근순, "상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 양육태도 및 의사 소통 변화에 미치는 영향" 삼육대학교 2010

30 김경화, "상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세,자아개념 및 유아의 자아개념에 미치는 영향" 한국유아교육학회 24 (24): 181-198, 2004

31 이근미, "상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 부모효능감 및 부부의사소통에 미치는 영향" 중앙대학교 2010

32 진순옥, "상호교류분석이론에 기초한 부모교육 활동이 어머니의 부모효능감 과 양육 태도에 미치는 영향" 중앙대학교 2009

33 한민경, "상호교류분석 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 어머니-유아 의사소통과 유아의 자아개념에 미치는 영향" 한국영유아보육학회 (61) : 235-256, 2010

34 하경희, "상호교류분석 이론에 기초한 부모교육이 유치원 자녀를 둔 어머니의 양육 태도 및 승자적 삶의 태도 변화에 미친 효과" 중앙대 2002

35 김해연, "상호교류분석 이론에 기초한 부모교육이 유치원 자녀를 둔 어머니의 심리적 자세 변화에 미친 효과" 중앙대학교 2002

36 윤옥진, "상호교류분석 이론에 기초한 부모교육 프로그램이 자녀의 양육태도 에 미치는 영향" 상명대학교 2008

37 정규석, "사회적 관계요인이 청소년의 학교적응에 미치는 영향" 한국사회복지학회 56 (56): 235-252, 2004

38 박현선, "빈곤청소년의 학교 적응유연성" 서울대학교 1998

39 오경자, "빈곤가정 청소년의 심리사회적 적응 : 위험요인과 보호요인의 탐색" 한국임상심리학회 24 (24): 53-72, 2005

40 이영호, "부부친밀감 강화를 위한 교류분석의 적용 가능성 탐색" 한국가족사회복지학회 20 (20): 287-318, 2007

41 김영철, "부모의 자녀양육에 관한 설문결과. 한국의 장래와 부모교육의 역할" 1996

42 장영애, "부모의 양육행동 및 부모 자녀간 의사소통이아동의 학교생활적응에 미치는 영향" 한국가족복지학회 13 (13): 69-85, 2008

43 김옥기, "부모의 알코올중독이 고교생자녀의 학교적응 유연성에 미치는 영향 : 사회적 관계 매개효과를 중심으로" 한국청소년학회 16 (16): 183-203, 2009

44 김정희, "부모의 알코올 중독과 대학생 자녀의 대학생활 적응 - 부모와의 애착의 조절효과를 중심으로 -" 한국가족사회복지학회 21 (21): 103-138, 2007

45 김인자, "부모역할 배워지는 것인가" 서울: 한국심리치료연구소 1989

46 윤기영, "부모교육 프로그램에 관한 최근 연구 동향 분석" 20 (20): 129-155, 2001

47 이재연, "부모교육" 양서원 1993

48 백경숙, "부모-자녀간 의사소통유형이 청소년자녀의 학교생활적응에 미치는 영향" 한국청소년복지학회 6 (6): 87-99, 2004

49 임종렬, "모신" 한국가족치료연구소 2001

50 김중균, "모-자녀간 의사소통에 따른 자녀의 적응수준" 영남대 1990

51 유인숙, "대상관계이론에 따른 예비부모교육프로그램이 자존감 및 부모자질에 미치는 영향" 한국가족관계학회 11 (11): 253-281, 2006

52 우재현, "교류분석프로그램" 정암서원 1992

53 김규수, "교류분석치료" 형설출판사 2003

54 배영미, "교류분석이론을 토대로 한 부모교육이 어머니의 양육태도 및 의사소 통에 미치는 영향" 대구가톨릭대학교 2009

55 손수향, "교류분석부모교육 프로그램이 부모-자녀간 의사소통 과 가족 기능향상에 미치는 영향" 4 (4): 1-17, 2007

56 김미례, "교류분석(TA)이론에 기초한 초기 청소년의 자아상태 및 스트로크와 학교적응의 관계" 한국상담심리학회 20 (20): 183-200, 2008

57 고남희, "교류분석 활용 부모교육 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 부모효능 감 및 양육 스트레스에 미치는 효과" 연세대학교 2009

58 김성자, "교류분석 이론에 기초한 부모교육이 부모의 자아존중감, 자녀 양육태 도와 가족 의사소통에 미치는 영향" 건국대학교 2007

59 신봉희, "교류분석 부모교육이 어머니의 심리적 자세에 미치는 영향" 고려대학교 2005

60 최희옥, "가족내 갈등과 학교 부적응간의 관련성 분석" 한국보건사회학회 17 : 71-93, 2005

61 Berne, E, "What Do You Say after You Say Hello?: The Psychology of Human Destiny" New York: Grove Press 1972

62 Berne, E, "Transactional Analysis in Psychotherapy: A Systematic Individual and Social Psychiatry" New York: Grove Press 1961

63 Dusay, J. M, "Transactional Analysis in Current Psychotherapies. Fourth ed" Itasca, Ill: F. E. Peacock Publishers, Inc 1989

64 Clarke, J, "Tranactional Analysis and Parent Education in the United States" 3 : 2004

65 Branden. N, "The Power of Self-esteem: An Inspiring Look At Our Most Important Psychological Resource" New York: Health Communications, Inc 1992

66 Stewart, I, "TA Today: A New Introduction to Transactional Analysis" Nottingham: Lifespace 1987

67 Rosenberg, M, "Society And Adolescent Self-Image" Princeton, N.J.: Princeton University Press 1965

68 Schmitt, D. P, "Simultaneous Administration of the Rosenberg Self Esteem Scale in 53 Nations: Exploring the Universal and Culture-specific Features of Global Self-esteem" 89 : 623-642, 2005

69 Wells, L. E, "Self-esteem:Its Conceptualization and Measurement" Beverly Hills, CA: Sage 1976

70 Brown, J. D, "Self-esteem, Mood, and Self-evaluation: Changing Mood and the Way You See You" 3 : 421-430, 1993

71 원지현, "STEP 부모교육 프로그램이 어머니의 양육태도와 자아개념에 미치 는 영향" 동국대학교 2008

72 Bourgeois, D, "Positive Discipline: A Practical Approach to Disruptive Student Behavior" 63 (63): 68-71, 1979

73 Olson, D. H, "Family interventories" Minnesota, MN: University of Minnesota Press 1982

74 Astone, N, "Family Structure, Parental Practices and High School Completion" 56 (56): 309-320, 1991

75 Dusay, J. M, "Egograms: How I See You and You See Me" Harper & Row, N Y.: Publishers 1977

76 Goulding, R, "Changing Lives through Redecision Therapy" New York: Brunner/Mazel. Publisher 1979

77 James, M, "Born to Win, Reading, Mass: Transactional Analysis with Estalt Experiments" Addison Wesley Publishing Company 1971

78 Steinberg, L, "Authoritative Parenting and Academic Success among Adolescents" 1 : 1424-1436, 1989

79 Lawrence, L, "Applying Transactional Analysis and Personality Assessment to Improve Patient Counseling and Communication Skills" 71 (71): 81-, 2007

80 Morris,G.L, "Altered States: Using Transactional Analysis Education to Prevent Conflict Escalation and Violence" Unpublished Diss. of Capella University 2006

81 Robets, T. W, "A Systems Perspective of Parenting: The Individual, the Family and the Social Network" Brooks/Cole Publishing Company 1994