컴퓨터그래픽을 이용한 임상미술치료가 청소년 우울 및 자아존중감에 미치는 영향 = The Effect of Clinical Art Therapy Using Computer Graphics on Adolescents’ Depression & Self-Esteem

국문 초록 (Abstract)

컴퓨터그래픽을 이용한 임상미술치료가 청소년의 우울 감소와 자아존중감 향상에 영향을 미치는가를 규명하는데 목적이 있으며, 그 결과에 따라 청소년에게 적합한 컴퓨터그래픽을 이용한 임상미술치료 프로그램을 적용하여 청소년의 우울을 감소시키고 자아존중감을 향상 시킬 수 있는 근거를 마련하고자 한다. 대상은 컴퓨터 사용이 익숙하며, 실험에 참여 의사가 있는 전문계 고등학생들을 대상으로 실험집단, 통제집단 각 10명으로 주 2회 50분씩 총 8회기를 실시하였다. 실험집단은 컴퓨터그래픽을 이용한 임상미술치료 프로그램을 실시하였으며 뇌파측정은 2회기 전후 실시되었다. 통제집단은 아무런 활동을 하지 않았으며 뇌파 측정도 2회기 전후 실시되었다. 양적 분석으로 우울척도(BDI)검사, 자아존중감척도(SEI)검사, 뇌파 측정(Neuro Harmony)을 실시하였으며, 질적 분석으로는 사전ㆍ사후 만다라 그리기를 실시하여 그 차이를 비교 분석하였으며, 통계는 사전 검사결과를 공변인(Covariate)으로 통제한 후 공변량분석(Analysis of Covariance: ANCOVA)을 실시하였다. 본 연구의 결과를 통해서 첫째, 임상미술치료 후 실험집단의 우울감소에 유의미한 차이를 보였으며 둘째, 임상미술치료 후 실험집단의 자아존중감 향상에 유의미한 차이를 보였다. 셋째, 임상미술치료 후 실험집단의 뇌파 변화에서 자기조절지수와 정서지수에 긍정적인 변화가 나타나고 있음을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to clarify the effects of clinical art therapy using computer graphics on reducing depression and enhancing selfesteem of adolescents, and how it could influence changes in brain waves. According to results, we aim to prepare a basis for applying clinical art therapy programs using computer graphics which are appropriate for adolescents, to reduce their depression and improve their self-esteem.
Subjects of this study were composed of students attending a vocational high school located in Gyeonggi-do who are familiar with using computers and those who had the intention to participate in the experiment. 10 students were designated as the experiment group, and 10 others were set as the control group. The experiment group received a total of 8 sessions of a clinical art therapy program using computer graphics. Each session was 50 minutes long and was held twice a week. The control group did not receive any kind of treatment. Brain waves of the experiment group was measured before and after the second session, while the control group’s brain wave measurement was done without taking any sort of measure.
A depression scale (Beck Depression Inventory, BDI) test, self-esteem inventory(SEI), and brain wave measurement(Neuro Harmony) were performed for quantitative analysis. As for qualitative analysis, Mandala Drawing was done as a pre-test and post-test which results were compared, and characteristics of each session were analyzed. The SPSS WIN 13.0 program was used for quantitative analysis of collected data. Before starting the study, an independent sample t-test was performed to examine whether the experiment group and control group were organized as groups with equal levels of depression, self-esteem, and brain waves. Pre-test results were controlled as covariates and ANCOVA (Analysis of Covariance) was done in order to clarify study results.
The following are results of this study. First, as for the effects of clinical art therapy using computer graphics on reducing depression of adolescents, it was proved to have a significant effect on reducing depression in the experiment group.
Second, as for its effects on enhancing self-esteem of adolescents, the experiment group showed improvements in self-esteem after receiving the clinical art therapy and confirmed its effectiveness on self-esteem enhancement.
Third, as for the effects on brain wave changes, the clinical art therapy using computer graphics was proved to have significant effects on changing brain waves in adolescents.
From these study results, we were able to expand the effectiveness of clinical art therapy using computer graphics as well as the range of treatment media. We were also able to find the diversity of expression. Especially, this study gained significance by performing a scientific investigation using brain wave measurements to present a direction for verifying effectiveness of clinical art therapy. More various types of clinical art therapy programs using computer graphics are expected to be developed and applied by continuing relevant follow-up studies.

목차 (Table of Contents)

• 〈요약〉
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구결과
• Ⅵ. 결론 및 제언
• 【참고문헌】
• 【Abstract】
• 【부록 1】
• 【부록-2】

참고문헌 (Reference)

1 김선현, "컴퓨터그래픽을 활용한 집단미술치료가 청소년 스트레스 감소에 미치는 영향 - 실업계 고등학생을 대상으로" 한국조형교육학회 (37) : 51-76, 2010

2 김종원, "컴퓨터그래픽을 활용한 고등학교 포스터 디자인 학습지도 연구" 우송대학교 2008

3 김선현, "컴퓨터 기반 만다라판(MandalaPAN)을 이용한 만다라 효과성 검증" 5 (5): 2010

4 정만홍, "컴퓨터 그래픽스를 통한 새로운 미술교육 방법 고찰" 한국교원대학교 대학원 1993

5 박성환, "집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 대인관계 변화에 미치는 효과" 서울여자대학교 특수치료전문대학원 2004

6 전미향, "집단미술치료가 청소년의 자기존중감과 사회적응력에 미치는 효과" 영남대학교 1997

7 장진숙, "집단미술치료가 여고생의 우울과 자아존중감에 미치는 효과" 대구대학교 재활과학대학원 2004

8 윤은영, "정서적 애착대상의 유무와 청소년 우울과의 관계 연구:종교와 애완동물 중심으로" 연세대학교 2005

9 최보가, "자아존중감 척도 개발에 관한 연구" 93 : 41-54, 1993

10 김선현, "임상미술치료학" 계축문화사 2009

11 김선현, "임상미술의 이해" 학지사 2006

12 양지순, "인지치료가 청소년의 우울과 부정적인 사고에 미치는 영향" 영남대학교 2006

13 김재옥, "음악치료가 그룹 홈 시설청소년의 자아존중감 우울 및 불안에 미치는 효과" 원광대학교 2007

14 연승수, "웹디자인을 위해 다시 태어난 Illustrator9" 컴피플 2000

15 황연주, "시각문화 교육의 일환으로써 디지털 영상에 관한 연구" 한국미술교육학회 13 : 29-64, 2002

16 서경묵, "보완대체의학" 이한출판사 2004

17 김선현, "미술치료의 실제-만다라" 미진사 2007

18 성복순, "미술치료가 청소년의 우울 및 감정표현에 미치는 영향" 순천향대학교 2006

19 김혜정, "미술치료가 우울증 청소년의 우울과 학교생활 적응 및 태도에 미치는 효과" 대구대학교 재활과학대학원 2001

20 이경화, "미술치료가 기면증 청소년의 우울 및 자아존중감에 미치는 영향" 조선대학교 디자인대학원 2008

21 강명희, "미술치료 프로그램이 청소년의 우울과 자아존중감에 미치는 영향" 대구한의대학교 대학원 2006

22 임선화, "미술치료 기법을 적용한 집단상담 프로그램 개발 및 효과: 우울성향 청소년을 대상으로" 성신여자대학교 2008

23 정여주, "만다라와 미술치료" 학지사 2001

24 박병운, "뉴로피드백 입문" 한국정신과학연구소 2005

25 이태희, "뇌와 마음" 참나무 2002

26 정경림, "노숙자를 위한 만다라 미술치료 체험연구" 서울여자대학교 대학원 2007

27 김민정, "게슈탈트 집단미술치료가 가출청소년의 자기개념,우울,불안에 미지는 영향" 성신여자대학교 2003

28 곽윤이, "게슈탈트 놀이 및 예술치료가 우울한 중학생의 자기개념에 미치는 영향" 영향"성신여자대학교 2004

29 Forehand et al, "The interactive influence on adolescent and maternal deperssion on adolescent social and cognitive functioning" 12 (12): 341-350, 1988

30 Coopersmith,S, "The antecedents of self-esteem(2nd Eds)" Consulting Psychologists Press 1981

31 Coopersmith,S, "The antecedents of self-esteem" W.H. Freeman 1967

32 Reasoner, R. W, "Self-esteem as an antidote to crime and" ERIC Document Reproduction Service NO 1994

33 Kernis,M.H., "Self-esteem and reactions to failure: The mediation role of overgeneralization" 57 : 707-714, 1989

34 Rosenberg, F. R, "Self-esteem and delinquency" 7 (7): 1965

35 Beck,A.T, "Depression: Clinical, Experimental, and Theoretical Aspects" Harper & Row 1967

36 Bodiford, C.A., "Comparison of learned helplessness cognitions and behavior in children with and low scores on the Children's Depression Inventory" 17 : 152-158, 1988

37 이영호, "BDI,SDS,MMPI-D 척도의 신뢰도 및 타당도에 대한 연구" 15 (15): 98-113, 1991