수학 기반 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 및 적용 -초등학교 1학년을 대상으로- = Effects of STEAM Program Development and Application for the 1st Grades of Elementary School

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study were to develop a M-STEAM program for first grades in elementary school and investigate the effects of the program on their learning motivation for the math subject and creative personality. For those purpose, this study set the following research questions. Research Question 1 : How will a M-STEAM program be devised applicable to first grades in elementary school? Research Question 2 : What kind of effect does a M-STEAM program have on the learning motivation and creative personality of students? The findings were as follows: First, lesson contents were reorganized by keeping the Unit 3 in the second semester of first grade in the current math curriculum under the convergence theme of Build an environment friendly future city to which the STEAM elements were added. Developed program promoted mathematical thinking ability for problem solving in the process of operating the number of blocks. Through the M-STEAM program, convergence thinking was created from a new perspective by exerting creativity in such process. Second, the STEAM program had effects on the learning motivation and creative personality of first graders in math subject. The t-test results show that the STEAM program developed in this study increased the fun and interest of students, helped with their concentration, and promoted their understanding of mathematical concepts. Therefore the M-STEAM program had positive impacts on the learning motivation and creative personality of first graders in math learning.

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