학교스포츠클럽 참가에 따른 다문화 중학생의 또래 지지와 학교적응의 관계에서 다문화 수용의 매개효과 = Mediation of Multicultural Acceptance on the Association between Peer Support and School Adjustment of the Multicultural Adolescents’s Participation in School Sports Club

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to mediation of multicultural acceptance on the association between peer support and school adjustment of the multicultural adolescents’s participation in school sports club. spss win ver 24.0 and amos 26.0 program were used to analyze the data.
the results were First, it was found that peer support of the multicultural adolescents’s participation had a significant effect on the school adjustment. Second, it was found that peer support of the multicultural adolescents’s participation had a significant effect on the multicultural acceptance. Third, it was found that the multicultural acceptance of the multicultural adolescents’s participation had a significant effect on the school adjustment.
Fourth, it was found that the multicultural acceptance of the multicultural adolescents’s participation i had a partial mediation effect between peer support and school adjustment.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 학교스포츠클럽 참가 다문화 중학생의 또래 지지와 다문화 수용성 및 학교적응의 관계를 규명하고 다문화 수용성의 매개효과를 분석하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 대전, 충남지역의 학교스포츠클럽 활동에 참가하는 다문화 중학생으로 104부의 설문지를 최종분석에 사용하였다. 수집된 자료는SPSS WIN VER 24.0과 Amos 26.0 프로그램을 이용하여 분석하였으며, 연구 결과는 첫째, 학교스포츠클럽 참가 다문화 청소년의 또래 지지는 학교적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학교스포츠클럽 참가 다문화 청소년의 또래 지지는 다문화 수용성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로나타났다. 셋째, 학교스포츠클럽 참가 다문화 청소년의 다문화 수용은 학교적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 학교스포츠클럽 참가 다문화 청소년의 다문화 수용성은 또래 지지와 학교적응의 관계에서 부분매개 역할을 하는 것으로 나타났다.

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