예비보육교사의 자기효능감 및 사회적 지지가 진로결정수준에 미치는 영향 = Impact of Self-Efficacy and Social Support on Career Decision Levels among Pre-service Preschool Teachers

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the impact of self-efficacy and social support of pre-service preschool teachers on their career decision. The subjects in this study were 232 pre-service preschool teachers. Their self-efficacy, social support, and career decision levels were evaluated, and the collected data were analyzed with an SPSS 12.0 program. The findings of the study were as follows:First, age of pre-service preschool teachers revealed meaningful statistical differences on self-efficacy and social support. That is, age of pre-service preschool teachers is the most important factor on self-efficacy, social support and career decision levels. Second, confidence, evaluative support, and self-regulating efficacy made an approximately 24% prediction of career decision levels. In particular, confidence was the strongest factor in predicting career decision levels, which was 17%. The combination of confidence and evaluative support increased prediction by 6%, which was 23% in total. When self-regulating efficacy was added to those two factors, it made a 1% increase in prediction, which came to 24% prediction in total. Besides, F value, which was 23.95, was significant at p<.001level of significance.
Therefore confidence, one of the subfactors in self-efficacy, was identified as the most contributing factor to determine career decision levels. Evaluative support, one of the subfactors in social support, was the second most important factor, followed by self-regulating efficacy.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 예비보육교사의 일반적 배경에 따른 자기효능감, 사회적 지지, 진로결정수준의 차이와 자기효능감 및 사회적 지지가 진로결정수준에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이를 위하여 예비보육교사 232명을 대상으로 자기효능감, 사회적 지지, 진로결정수준을 조사하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비보육교사의 연령에 따른 자기효능감은 하위영역에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 예비보육교사의 연령에 따른 사회적 지지는 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 자기효능감과 사회적지지가 진로결정수준에 미치는 영향력을 알아본 결과, 자신감, 평가적 지지, 자기조절 효능감은 진로결정수준을 24%정도 설명하며, 그 중에서도 자신감은 17%로 가장 많은 설명력을 가지는 것으로 나타났다. 따라서 예비보육교사의 자기효능감 중 자신감이 진로를 결정하는데 가장 중요한 요인으로 작용하고 있음을 알 수 있었고, 그 다음으로 사회적 지지의 평가적 지지, 자기조절 효능감 순으로 진로를 결정하는데 중요하게 작용하는 것으로 나타났다.

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