大學生의 性役割正體感이 進路意思決定效能感 및 進路決定類型에 미치는 影響 = (The) effect of the person's sex-role identity on the career decision-making self-efficacy and the career decision-making patterns of the Korean college students

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생의 성역할정체감이 진로의사결정효능감과 진로결정유형에 어떠한 영향을 미치는지를 밝히고, 대학생들이 진로선택 및 진로결정에 자신감을 증진시킬 수 있도록 개개인의 차이를 고려한 진로지도나 프로그램의 개발 및 프로그램의 실시를 위한 기초자료를 마련하고자 하는데 있다. 이러한 본 연구의 목적을 위하여 다음의 가설을 설정하여 검증하였다
【가설 1】 대학생의 성역할정체감, 진로의사결정효능감, 진로결정유형은 성별, 학년 별, 계열별, 진로결정여부에 따라 유의한 차이가 있을 것이다.
【가설 2】 대학생의 성역할정체감과 그 하위요인은 진로의사결정효능감과 그 하위요인 및 진로결정유형과 유의한 상관이 있을 것이다.
【가설 3】 성역할정체감은 진로의사결정효능감과 진로결정유형에 유의한 영향을 미칠 것이다.
연구의 대상은 서울·경기 지역의 남·녀 대학생 900명을 대상으로 설문조사를 하였으며, 최종 731부를 SPSS/WIN10.0패키지로 통계처리 하였다. 본 연구에서 사용 한 검사도구는 성역할정체감의 측정도구로서 양성성을 측정할 수 있는 Bem Sex Role Inventory(BSRI; Bem, 1974)를 우리에게 적합하게 표준화한 한국형성역할검사 지인 정진경(1990)의 KSR1를 사용하였다. 진로의사결정효능감 수준을 측정하기 위해서 사용된 도구로는 Taylor와 Betz(1983)가 개발한 Career Decision-Making Self-Efficacy Scale(CDMSES)을 국내에서 조아미(2000)가 번안하여 사용한 것을 본 연구자가 수정하여 실시하였다. 그리고 진로결정에 관한 척도로서는 Buck와 Diniels(1985)에 의해 수정·보완된 Harren(1966)의 ACDM(Assessment of Career Decision Making)을 정채기(1991)가 번역하여 수정·보완한 것을 사용하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째로, 성별에 따른 차이에 있어서는 성역할정체감 중 남성성(p<.001)과 여성성 (p<.05)이 유의한 차이를 보였으며, 남학생이 여학생보다 남성성과 여성성에서 보다 높은 점수를 나타냈다. 진로의사결정효능감의 경우에는 유의한 차이를 보이지 않았으며, 진로결정유형에서는 직관적유형(p<.01)에서만 유의한 차이를 보였다.
학년에 따른 차이에 있어서는 성역할정체감에서 양성성(p<.01)에서 유의한 차이를 나타냈으며, 학년이 올라갈수록 양성성의 성역할정체감을 나타냈음을 알 수 있다.
그러나 진로의사결정효능감과 진로결정유형에서는 유의한 차이가 없다(p>.05).
계열에 따른 차이에 있어서는 성역할정체감 중 남성성(p<.001)과 여성성(p<.01)에서, 진로의사결정효능감에서는 모든 하위변인(목표선택, 직업정보, 문제해결, 미래계획, 자기평가, 전체효능감)에서 유의한 차이가 있다. 특히, 예체능계열이 가장 높게 나타난 반면에, 이학계열이 가장 낮게 나타났다. 진로결정유형 중 직관적유형과 의존적유형에서 유의한 차이가 있으며, 이학계열과 공학계열은 의존적유형에서 가장 높게 나타난 반면에, 경상계열이 가장 낮게 나타났다.
진로결정여부에 따른 차이에 있어서는 성역할정체감의 모든 하위유형인 남성성 (p<.001), 여성성(p<.001), 양성성(p<.001)에서 유의한 차이가 있다. 진로의사결정효능감의 경우 모든 하위유형(목표선택, 직업정보, 문제해결, 미래계획, 자기평가, 전체 효능감)에서 유의한 차이를 보였다. 그리고 진로결정유형의 경우 합리적유형 (p<.001), 직관적유형(p<.01), 의존적유형(p<.001)에서 유의한 차이가 있다. 대학생의 성역할정체감, 진로의사결정효능감, 진로결정유형은 계열별에 따라서, 진로결정여부에 따라서 유의한 차이가 있으며, 성별, 학년별에 따라서 부분적으로 유의한 차이가 있다.
따라서 '대학생의 성역할정체감, 진로의사결정효능감, 진로결정유형은 성별, 학년 별, 계열별, 진로결정여부에 따라 차이가 있을 것이다'라고 한 【가설 1】은 부분적으로 긍정되었다. 즉 진로를 결정한 학생들이 진로미결정 학생들보다 남성성, 여성성, 양성성의 점수가 높으며, 진로의사결정효능감의 수준이 높다. 또한 진로결정에 있어서도 보다 합리적으로 결정하였음을 알 수 있다.
둘째로, 대학생의 성역할정체감과 진로의사결정효능감간에는 대부분 유의한 수준 (p<.001)에서 상관을 보였는데, 남학생과 여학생 모두 남성성이 높을수록 진로의사 결정효능감이 높은 것으로 나타났다.
성역할정체감 중 여성성과 진로결정유형 중 합리적유형의 상관이 더 높은 것으로 나타났으며, 남학생은 남성성이 높을수록 합리적유형으로, 여학생은 여성성이 높을수록 합리적유형으로 나타났다. 성역할정체감과 진로결정유형에서는 양성성에서 상관이 가장 높은 것으로, 진로결정유형 중에서는 합리적유형은 정적인 상관이 높으며, 의존적유형은 부적인 상관이 높은 것으로 나타났다.
진로의사결정효능감과 그 하위요인(목표선택, 직업정보, 문제해결, 미래계획, 자기평가, 전체효능감)은 진로결정유형과 그 하위요인(합리적유형, 직관적유형, 의존적유형)과 대부분 높은 상관이 있는 것으로 나타났다.
'대학생의 성역할정체감은 진로의사결정효능감 및 그 하위요인, 진로결정유형과 유의한 상관이 있을 것이다'라는 【가설 2】 는 부분적으로 상관이 있는 것으로 나타났다. 따라서 진로의사결정효능감의 수준이 높을수록 진로결정에 있어서는 보다 합리적으로 결정하며, 진로의사결정효능감의 수준이 낮을수록 보다 의존적으로 결정하는 것을 알 수 있다.
셋째로, 성역할정체감의 하위변인들은 전체 진로의사결정효능감에 영향을 미치고 있는 것으로, 그중 남성성이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 진로의사결정효능감의 하위요인별로 보면, 목표선택은 남성성과 양성성을, 직업정보는 남성성과 여성성을, 문제해결의 경우 남성성, 양성성, 여성성에 영향을 미치고 있으며, 미래계 획은 남성성, 양성성, 여성성에, 자기평가는 남성성과 여성성에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
성역할정체감의 하위요인 중 여성성과 양성성이 합리적유형에 영향을 미치고, 직관적유형의 경우 양성성과 남성성에 부적으로, 그리고 의존적유형은 남성성, 양성성, 여성성에 부적으로 영향을 미치고 있다. 또한 성역할정체감은 진로결정유형에 남학생과 여학생에게 미치는 영향에 차이가 있음을 알 수 있는데, 여학생은 여성성과 남성성이, 남학생은 남성성과 양성성이 합리적인 유형에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
진로의사결정효능감이 진로결정유형에 부분적으로 유의한 영향을 미치는데, 진로 의사결정효능감의 하위변인 중 미래계획이 합리적 유형에, 미래계획과 자기평가가 직관적유형에, 그리고 전체효능감과 직업정보가 의존적유형에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.
'대학생들의 성역할정체감이 진로의사결정효능감 및 진로결정유형에 유의한 영향을 미칠 것이다'라는 【가설3】을 검증한 결과에 따르면, 성역할정체감이 진로의사 결정효능감 및 진로결정에 유의한 영향을 미치며, 진로의사결정효능감이 진로결정유형에 부분적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상의 모든 결과를 요약하면, 대학생의 성역할정체감, 진로의사결정효능감, 진로 결정유형은 진로결정여부에 따라서 부분적으로 유의한 차이가 있고, 성별, 학년별, 계열별에 따라서는 부분적으로 차이가 있다. 그리고 성역할정체감과 진로의사결정효능감 및 진로결정유형간에는 대부분 유의한 수준(p<.001)에서 상관이 있다. 따라서 대학생의 성역할정체감은 진로의사결정효능감과 진로결정유형에 유의한 영향을 미치고 있다.
즉, 성역할정체감은 진로결정에 있어서 자아개념의 대안으로서의 진로의사결정효능감 및 진로결정유형에 영향을 미치고 있음이 밝혀졌다. 따라서 본 논문은 대학생 들을 대상으로 한 진로지도나 진로상담에서 진로결정을 돕는 프로그램을 개발하는 데 기초자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다, 그리고 개개인의 성역할정체감은 성 역할유형에 따라서 자신에게 적합한 진로선택 및 진로결정에 매우 중요한 영향을 미치고 있음을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the impact of sex role identity on the career decision-making self-efficacy and career decision-making patterns of university students. Added to this, this study was to provide fundamental references in building up the career guidance or counseling program.
In order to solve the above purpose, the following hypotheses were set up.
1] Sex role identity, career decision-making self-efficacy and career decision-making pattern of university students will be significantly different by gender, grade, major and the degree of career decision making.
2] There will be significant correlations among sex role identity and its sub factors, career decision-making self-efficacy and career decision-making pattern.
3] Sex role identity will have significant effects on career decision-making self-efficacy and career decision-making pattern.
In order to verify the above hypotheses, this study sampled 731 university students randomly in Seoul and Kyoung-Gi Do. The measuring tools used for this study were "Bern Korea Sex Role Inventory(BKSRI)", developed by Bern(Bern Sex Role Inventory, BSRI, 1974) and complement by Chung(1990), "Career Decision-Making Self-Efficacy Scales(CDMSES)", developed by Taylor & Betz(1983) and translated by Cho(2000), and "Assessment of Career Decision-Making(ACDM)", developed by Harren(1966) and complement by Buck & Diniels(1985) and Chung(1991).
The results of the study are as follows;
First, there was partially significant difference to the sex role identity, career decision-making self-efficacy and career decision-making pattern of university students by gender.
1) By gender: Male students scored statistically higher than female students on masculinity type and feminity type out of the sex-role identity and intuition type of the career decision-makine pattern.
2) By grade: There was partially significant difference to anbrogyny type of the sex role identity by grade(F=4.810, p<.01) and no significant difference to the career decision-making self-efficacy and the career decision-making pattern by grade.
3) By major: There was significant difference to masculinity type and feminity type out of the sex role identity by major. And there was significant difference to the all sub factors of the career decision-making self-efficacy by major. Also there was significant difference to intuition type and dependence type of the career decision-making pattern by major. Especially, artistic·gymnastics major were high scored on all sub factors of the career decision-making self-efficacy
4) By career decision making: There was significant difference to sex role identity, career decision-making self-efficacy and career decision-making pattern of university students by career decision making. That is, the students made their career decision already were high scored on masculinity type, anbrogyny type, feminity type and career decision-making self-efficacy and made career decision-making more rationally.
Second, there were partially significant correlations among sex role identity, career decision-making self-efficacy and its sub factors, and career decision-making pattern of university students.
1) There were significant correlations among sex role identity, career decision-making self-efficacy and its sub factors. Specially, the higher masculinity type score, the higher level of career decision-making self-efficacy for both male and female students.
2) There were significant positive correlations between feminity type of sex-role identity and rational type of career decision-making pattern. To put it more concrete1y, for male, there were significant positive correlations between masculinity type and rational type and for female, there were significant positive correlations between feminity type and rational type.
3) There were significant correlations between career decision-making self-efficacy and career decision-making pattern. Thus the higher level of career decision-making self-efficacy, the more rational characteristic in career decision making types.
Third, sex role identity had significant effects on career decision-making self-efficacy and career decision-making pattern. And career decision-making self-efficacy had significant partially effects on career decision-making pattern.
1) The influences of sex role identity to the career decision-making self-efficacy showed as follows; masculinity type(21.7%), androgyny type(3.4%).
2) The influences of sex role identity to the rational career decision-making pattern showed as follows; feminity type(8.2%), andropyny type(1.6%), masculinity type(0.5%).
In conclusion, the result of this study showed that sex role identity as a substitute of ego identity had effects on career decision-making self-efficacy and career decision-making pattern. Thus this study will serve the counselors fundamental references in building up career guidance or career counseling programs.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 國文抄錄 = i
• I. 序論 = 1
• A. 硏究의 必要性 및 目的 = 1
• B. 硏究의 問題 = 6
• C. 硏究의 制限點 = 6
• II. 理論的 背景 = 7
• A. 性役割正體感 = 7
• B. 進路意思決定效能感 = 17
• C. 進路決定 = 29
• D. 性役割正體感과 進路意思決定效能感 및 進路決定類型과의 關係 = 40
• E. 硏究의 模型 및 假設 = 55
• III. 硏究方法 = 58
• A. 硏究對象 = 58
• B. 檢査道具 = 59
• C. 資料處理 = 61
• IV. 結果分析 및 論議 = 63
• A. 結果分析 = 63
• 1. 性別, 學年別, 系列別, 進路決定與否에 따른 大學生의 性役割正體感, 進路意思決定效能感, 進路決定類型과의 差異分析 = 63
• 2. 大學生의 性役割正體感과 進路意思決定效能感 및 進路決定類型과의 相關 分析 = 84
• 3. 大學生의 性役割正體感이 進路意思決定效能感과 進路決定類型에 미치는 影響力 = 90
• B. 論議 = 114
• V. 要約, 結論 및 提言 = 123
• A. 要約 = 123
• B. 結論 및 提言 = 127
• 參考文獻 = 133
• ABSTRACT = 148