대학생의 지연동기와 학업지연행동 간의 관계:자기조절의 매개효과 = Procrastination Motives and Academic Procrastination Behavior among Undergraduates: The Mediation Effect of Self-Regulation

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined self-regulation as a mediator in the relations among procrastination motives (worrying, optimistic, defiant) and academic procrastinating behavior. 179 students who visited the university academic counseling center in South Korea completed measures of procrastination motives, self-regulation and academic procrastinating behavior. The collected data was analyzed and mediation was tested using SEM (Structural Equation Modeling). Fit indices were tested and the significance of mediation was verified by using bootstrapping method. The link between worrying motif and academic procrastinating behavior was fully mediated by self-regulation, while optimistic motif was partially mediated. Defiant motif only had a direct link with academic procrastinating behavior without the mediator. Results provide support for understanding the different influence of self-regulation according to procrastination motives and how to deal with academic procrastination. Implications for counseling on procrastination motives and future research directions are discussed as well as the limitations of the study.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 세 가지 지연동기(걱정, 낙관, 반항)와 학업지연행동과의 관계에서 자기조절의 매개효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 서울에 소재한 대학 상담실에 학업문제로 내방한 남녀 대학생 179명을 대상으로 지연동기 척도, 자기조절 척도, 학업지연행동 질문지를 실시하였으며, 설문을 통해 수집된 자료를 사용하여 구조방정식모형 분석 및 매개효과 검증을 실시하였다. 구조방정식모형 분석을 통해, 지연동기가 자기조절을 매개로 하여 학업지연행동에 영향을 미치는 매개모형의 적합도를 검증하고, 부트스트랩핑을 적용하여 자기조절의 매개효과를 검증하였다. 구조방정식모형 분석 결과, 걱정동기는 자기조절을 통한 완전매개만이 유의하였으며, 낙관동기는 자기조절을 통한 간접경로와 학업지연행동으로의 직접경로가 모두 유의하였으며, 반항동기는 학업지연행동과의 직접경로만이 유의하게 나타났다. 본 연구는 대학생의 학업지연행동을 설명하는 데에 지연동기에 따른 자기조절의 영향의 차이를 이해하고 접근할 필요성과 학업지연행동을 예방, 개입하는 데 필요한 실천적 함의를 제공하는데 그 의의가 있다. 본 연구의 결과를 바탕으로 지연동기에 따른 상담적 개입에 대한 함의를 서술하였고 본 연구의 한계와 추후 연구에 대한 제언을 논의하였다.

참고문헌 (Reference)

1 서은희, "학업적 지연행동 극복 프로그램 개발 및 효과 연구" 연세대학교 대학원 2006

2 이상민, "학업상담 코칭 프로그램『함께 높이』운영 매뉴얼" 고려대학교 교수학습개발원 2011

3 박재우, "포스터 발표회: 과제의자아 위협도와 완벽주의가 과제 지연행동에 미치는 영향" 105-119, 1998

4 홍세희, "특별기고 : 구조 방정식 모형의적합도 지수 선정기준과 그 근거" 19 (19): 161-177, 2000

5 안도희, "출생 순위와 성격 5요인이 청소년의 학업 성취에 미치는 영향" 한국교육심리학회 23 (23): 623-643, 2009

6 황춘선, "초등학생의 성격 5요인과 학업성취도의 관계" 충남대학교 2010

7 윤재호, "지연동기 척도 개발 및 지연동기와 심리적 부적응간 경로 모형 연구" 가톨릭대학교 2011

8 최지연, "자기효능감과 스트레스 대처방식이 지연행동에 미치는 영향" 연세대학교 대학원 2001

9 류지연, "자기효능감 및 완벽주의 성향과 지연행동과의 관계" 서강대학교 2002

10 李惠先, "인지적 평가와 자기 효능감에 관한 연구 : 과일반화 경향을 중심으로" 高麗大學校 大學院 1995

11 윤숙경, "완벽성향과 자기개념에 따른 대학생의 지연 특성의 차이" 연세대학교 1997

12 신명희, "여자 대학생의 학업성취도에 따른 시간관리 및 지연행동 연구" 한국교육학회 43 (43): 211-230, 2005

13 김정희, "습관적 지연 극복을 위한 집단훈련의 효과 검증: 대학생의 학업과 관련하여" 한국상담학회 4 (4): 685-698, 2003

14 유태용, "성격의 5요인과 학업수행간의관계" 28 (28): 197-214, 1999

15 서영석, "상담심리 연구에서 매개효과와 조절효과 검증: 개념적 구분 및 자료 분석 시 고려 사항" 한국상담심리학회 22 (22): 1147-1168, 2010

16 김아름, "사회적으로 부과된 완벽주의와 자기구실만들기 전략과의 관계에서 자존감 및 자기개념 명확성의 매개효과" 이화여자대학교 2009

17 엄지강, "동기에 따른 지연행동의 유형분류 : Q 방법론 접근" 가톨릭대학교 상담심리대학원 2012

18 신정철, "대학생의 학업성취도와 그 영향요인들 간의 인과관계 분석" 한국교육행정학회 26 (26): 287-313, 2008

19 박제일, "대학생 내담자가 호소하는 문제유형과 성격유형과의 관계 연구" 9 (9): 15-29, 2002

20 유태용, "다양한 장면에서 수행을 예측하기 위한 5 요인 성격모델의 사용가능성과 한계: 국내 연구결과의 통합분석" 14 (14): 115-134, 2001

21 문수백, "구조방정식모델링의 이해와 적용" 학지사 2009

22 박재우, "과제의 자아 위협도와 완벽주의가 과제 지연행동에 미치는 영향" 고려대학교 1998

23 홍상황, "경계선 성격장애 척도의 타당화 연구 : 대학생을 중심으로" 17 (17): 259-271, 1998

24 Sigall, H., "Wishful thinking and procrastination" 15 : 283-296, 2000

25 Lay, C. H., "Trait procrastination, time management, and academic behavior" 8 : 647-662, 1993

26 Lay, C. H., "Trait procrastination, anxiety, and dilatory behavior" 21 : 61-67, 1996

27 Schouwenburg, H. C., "Trait procrastination and the Big Five factors of personality" 18 : 481-490, 1995

28 Specter, M. H., "Time orientations of procrastinators : Focusing on the past, present, or future?" 15 : 197-202, 2000

29 Goldberg, L. R., "The structure of phenotypic personality traits" 48 : 26-34, 1993

30 Curran, P. J., "The robustness of test statistics to nonnormality and specification error in confirmatory factor analysis" 1 (1): 16-29, 1996

31 Anderson, E. M., "The relationships among task characteristics, self-regulation and procrastination" Loyola University of Chicago 2001

32 Lay, C. H., "The relation of trait procrastination to the big-five factor conscientiousness : An assessment with primary-junior school children based on self-report scales" 25 : 187-193, 1998

33 Steel, P., "The nature of procrastination : a meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure" 133 (133): 65-94, 2007

34 Bandalos, D. L., "The effects of item parceling on goodness-of-fit and parameter estimate bias in structural equation modeling" 9 (9): 78-102, 2002

35 Tuckman, B. W., "The development and concurrent validity of the Procrastination Scale" 51 : 473-480, 1991

36 Haycock, L. A., "The cognitive mediation of procrastination: An investigation of the relationship between procrastination and selfefficacy beliefs (Doctoral dissertation, University of Minnesota, 1993)" 54 : 2261-, 1993

37 Costa, P. T. Jr., "The NEO Personality Inventory-Revised" Psychological Assessment Resources 1992

38 Cohen, J., "Statistical power analysis for the behavioral sciences" Erlbaum 1988

39 Senecal, C., "Self-regulation and academic procrastination" 135 (135): 607-619, 1995

40 Logue, A. W., "Self-control: Waiting until tomorrow for what you want today" Prentice-Hall, Inc 1995

41 Beswick, G., "Psychological antecedents of student procrastination" 23 : 207-217, 1988

42 Schouwenburg, H. C., "Procrastinators and fear of failure : An exploration of reasons for procrastination" 6 : 225-236, 1992

43 Burka, J. B., "Procrastination: Why you do it, what to do about it" Addison-Wesley 1983

44 Fee, R. L., "Procrastination: A means of avoiding shame or guilt?" 15 : 167-184, 2000

45 Dewitte, S., "Procrastination, temptations, and incentives : The struggle between the present and the future in procrastinators and the punctual" 16 : 469-489, 2002

46 Ferrari, J. R., "Procrastination and task avoidance:Theory, research, and treatment" Plenum Press 1995

47 Schouwenburg, H. C., "Procrastination and task avoidance: Theory, research, and treatment" Plenum Press 71-96, 1995

48 Ferrari, J. R., "Procrastination and attention : Factor analysis of attention deficit, boredomness, intelligence, self-esteem, and task delay frequencies" 15 : 185-196, 2000

49 Kline, R. B., "Principles and practices of structural equation modeling" Guilford Press 2010

50 Martin, T. R., "Personality correlates of depression and health symptoms : A test of a self-regulation model" 30 : 264-277, 1996

51 Ellis, A., "Overcoming procrastination" Signet Books 1977

52 정유희, "NEO-PI-R 상에 나타난 범죄자의 성격특성" 고려대학교 대학원 2001

53 Ferrari, J. R., "Methods of procrastination and their relation to self-control and self-reinforcement : An exploratory study" 10 : 135-142, 1995

54 Shrout, P. E., "Mediation in experimental and nonexperimental studies : new procedures and recommendations" 7 (7): 422-445, 2002

55 Tice, D. M., "Longitudinal study of procrastination, performance, stress, and health : The costs and benefits of dawdling" 8 : 454-458, 1997

56 Harrington, N., "It’s too difficult!Frustration intolerance beliefs and procrastination" 39 : 873-883, 2005

57 Bandalos, D. L., "Is parceling really necessary? A comparison of results from item parceling and categorical variable methodology" 15 (15): 211-240, 2008

58 Quarton, J. P., "How do adults experience chronic procrastination? A field guide for visitors from outer space (Doctoral dissertation, The Union Institute, 1993)" 53 : 3789-, 1992

59 Hogan, J., "Handbook of personality psychology" Academic Press 849-870, 1997

60 Costa, P. T. Jr., "Facet scales for agreeableness and conscientiousness: A revision of the NEO Personality Inventory" 12 : 887-898, 1991

61 Lay, C. H., "Explaining lower-order traits through higher-order factors : The case of trait procrastination, conscientiousness, and the specificity dilemma" 11 : 267-278, 1997

62 O’Brien, W. K., "Applying the transtheoretical model to academic procrastination" University of Houston 2002

63 Russell, D. W., "Analyzing data from experimental studies : A latent variable structural equation modeling approach" 45 (45): 18-29, 1998

64 Briody, R., "An exploratory study of procrastination (Doctoral dissertation, Brandeis University, 1980)" 41 : 590-, 1980

65 Johnson, J. L., "An analysis of the contribution of the five factors of personality to variance in academic procrastination" 18 : 127-133, 1995

66 Rothblum, E. D., "Affective, cognitive, and behavioral differences between high and low procrastinators" 33 : 387-394, 1986

67 Yung, Y. F., "Advanced structural equation modeling: Techniques and issues" Lawrence Erlbaum 195-226, 1996

68 Onwuegbuzie, A. J., "Academic procrastinators and perfectionistic tendencies among graduate students" 15 : 103-109, 2000

69 Klassen, R. M., "Academic procrastination in two settings : Motivation correlates, behavioral patterns, and negative impact of procrastination in Canada and Singapore" 59 (59): 361-379, 2010

70 Solomon, L. J., "Academic procrastination : Frequency and cognitive-behavioral correlates" 31 : 503-509, 1984

71 김계수, "AMOS 구조방정식모형분석" SPSS 아카데미 2010

72 McCown, W., "A study of academic and work-related dysfunctioning relevant to the college version of an indirect measure of impulsive behavior" 28-94, 1994

73 Aitken, M. E., "A personality profile of the college student procrastinator (Doctoral dissertation, University of Pittsburgh, 1982)" 43 : 722-, 1982

74 Van Eerde, W., "A meta-analytically derived nomological network of procrastination" 35 : 1401-1418, 2003

75 Bagozzi, R. P., "A general approach for representing constructs in organizational research" 1 (1): 45-87, 1998

76 Froehlich, R. A., "A descriptive study of general procrastination in a group-oriented treatment setting (Doctoral dissertation, United States International University, 1987)" 48 : 1151-, 1987

77 Lee, D. G., "A closer look at the relationships among trait procrastination, neuroticism, and conscientiousness" 40 : 27-37, 2006

78 통계청, "2013년 사회조사" 2013

79 한국교육개발원, "2013년 교육기본통계조사결과 발표 자료"

80 한국교육개발원, "2013 OECD 교육지표조사결과 발표 자료"