부모애착과 청소년의 걱정과의 관계에서 낙관성의 매개효과 검증 = Mediating Effects of Optimism between Parents Attachment and Teenagers Worry

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to provide information to help teenagers who were very much worried at the age of transition to grow with positive expectations in desirable and healthy ways by solving problems they face. In accordance with such purpose of this study, the relationships between parents’ attachment, teenagers’ worry and optimism were examined. About 450 second year students of the high schools located in Kyong-gi province participated in this study, and Penn State worry measure, the revised edition of parents and the same age group attachment test and the optimism measure were used as research tools. For the data processing, SPSS WIN 12.0 programs were used in order to examine overall characteristics of data. In order to examine Parents’ attachment, worry and optimism, Pearson correlations were analyzed and to verify the effect of optimism that mediated parents’ attachment and worry, model verification was conducted. The results of this study were summarized as follows. First, the higher the parents’ attachment, the lower the teenagers’ worry. Second, the higher the level of optimism, the lower the teenagers’ worry. Third, the higher the parents’ attachment, the higher the optimism. Fourth, parents’ attachment exerted influence on teenagers’ worry by mediation of optimism. In other words, secure parents’ attachment enhanced optimism which in turn had the mediation effects of reducing the level of worry. Thus, this study understood teenagers’ worry and revealed the effects of parents’ attachment on worry as basic data for counseling students. This study was meaningful in that parents’ attachment was dealt with in giving counsel to teenagers who worry themselves very much through confirming optimism mediated the relationships between parents’ attachment and worry, and that it also confirmed the necessity of developing the optimism enhancement program, in which learning or intentional intervention was possible, rather than the parents’ attachment in which intentional manipulation was not possible.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 걱정에 영향을 미치는 주요한 변인으로서 부모애착과 낙관성과의 관계를 확인하고 보다 구체적으로 부모애착이 낙관성을 매개로 청소년의 걱정에 어떻게 영향을 줄 것인지를 알아보기 위하여 경기도에 소재한 고등학교 2학년 남학생 168명과 여학생 252명 총 420명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 그 결과 부모애착, 걱정, 낙관성 간의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시한 결과 부모애착과 낙관성은 정적으로 유의미한 정적상관을 보이고, 걱정과는 유의미한 부적 상관을 보였다. 낙관성은 걱정과 유의미한 부적상관을 나타났다. 부모애착과 걱정을 매개하는 낙관성의 효과를 검증하기 위하여 구조방정식 모형검증을 실시하고 연구모형의 적합도와 잠재변인 간 경로계수를 산출하였다. 분석결과, 부모애착은 낙관성을 매개로 청소년의 걱정에 유의한 영향을 미치며 낙관성은 부모애착과 걱정간의 관계에서 완전 매개하는 것으로 나타났다. 즉, 안정된 부모애착은 낙관성을 향상시키고, 이렇게 향상된 낙관성은 걱정 수준을 감소시키는 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 끝으로 연구결과의 제한점과 후속연구의 제언을 덧붙였다.

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