연세대학교 유도부의 변천과정에 관한 탐구

김영환 ( Young Hwan Kim ),노은이 ( Eun Yee Noh ),김창우 ( Chang Woo Kim ) 연세대학교 체육연구소 2004 체육연구논문집 Vol.11 No.1

본 연구의 목적은 연세대학교 유도부의 역사를 연구하는데 있다. 이러한 측면에서, 본 연구는 연세대학교 유도부의 과거 역할을 검증하고 나아가 현재의 모습이 만들어지기까지의 사건들을 확인하며 나아가서는 그 미래에 대한 진단을 시도하였다. 1928년 창설된 연세대학교 유도부는 연희전문학교 시절부터 지금까지 유구한 역사를 자랑한다. 하지만 시대 흐름과 더불어 사회적 그리고 문화적 변화, 학교 측의 지원 부족, 그리고 선수 육성의 소홀함 등 다양한 제반 여건의 변화로 인하여 1980년대 이후 그 활동이 줄곧 하향세를 보이고 있다. 이와 같은 문제 상황에 대하여 본 연구는 연세대학교 유도부의 역사를 소개하고, 유도부 활동의 하향세가 나타나기 시작한 원인을 역사 분석을 토대로 하여 파악하고, 앞으로 나아갈 방향을 제시함으로써 연세대학교 유도부의 발전에 대한 청사진을 그려보았다. 본 연구는 연세대학교 유도부가 이념 단체가 아닌, 순수 동호회 성격의 운동부인 특성과 그 동안 체계적이 자료 보전이 없었던 점 등을 감안하여 유도부의 시대적 당위성보다는 유도부의 활동 자료를 개괄적으로 정리하는데 역점을 두었다. 그리고 본 연구를 수행하는데 있어 심층 인터뷰와 문서 분석을 연세대학교 유도부 활동의 기초 자료로 하였고, 유도부의 변천 과정을 시기에 따라 제 4기로 나누어 설명하였다. 그 시기별 요약은 다음과 같다. 첫째, 제1기는 연세대 유도부가 창설되고 도약하기 시작한 시기를 중심으로 하는 해방 이전의 역사이다. 고려대와 경쟁관계에 있었던 연세대가 연고전 축구시합에서 고려대 응원단에게 폭행을 당했던 것이 연세대 유도부가 생겨날 수 있는 계기가 되었다. 연세대학교 당국의 전폭적인 지원으로 당대의 최고 유도 선수들을 스카우트 할 수 있었다. 둘째, 제 2기는 해방 이후의 연세대학교 유도부의 부활기이다. 8.15해방과 6.25전쟁 등으로 인해 아직 사회가 안정되지 않은 시기에 유도부를 재건했다는 점에서 의의가 있다. 이만갑, 채희철, 김건우는 한국의 대학 유도 단체의 조직에 있어서 중요한 역할을 했고, 이재근이 유도부장을 맡으면서 다음 전성기 시대를 위한 발판으로서 유도부의 재정비와 유도 특기생을 위한 기초 작업을 하였다. 셋째, 제 3기는 연세대학교 유도부가 명성을 떨쳤던 전성기이다. 연대 유도 역사상 가장 많은 선수 스카우트를 하였고, 국제 시합을 비롯해서 각종 대회에서 좋은 성적을 거두었다. 그리고 친선시합을 위하여 미국 및 일본에 원정하여 연세대 유도부를 세계적으로 알리는 역할을 하였다. 넷째, 제 4기는 순수하게 대학 동호회 중심의 아마추어로 운영되는 현재의 유도부 시스템 시기이다. 유도가 "프로의 스포츠"로 바뀌어, 대부분의 강한 유도 선수는 유도를 전문으로 육성하는 대학에 들어가게 되었고 연세대 유도부는 자연히 동아리 중심인 아마추어 방식으로 나가게 되었다. 현재 연세대학교 특기자 선발 제도는 연고전 종목인 5개 운동부(축구, 야구, 농구, 럭비 및 빙구) 우선 정책으로 되어 있어 유도 특기자는 1년에 1명 정도밖에 선발할 수가 없는 실정이다. 학교의 전폭적인 지원이 없는 현실에서 연세대학교에서 유도 엘리트 선수단을 키우는 것은 거의 불가능한 실정이다. 따라서 연세대학교 유도부는 동아리 모임 중심으로 발달해 나가야 할 것이며, 연세대 유도부 원래 목적인 아마추어 정신에 부합되게 하여야 할 것이 The purpose of this paper was to study the history of Yonsei University Judo Club. It was officially organized in 1928 when Master Nak-won Kang began to teach students in the basement of the Student Center of Yonsei University. The history is divided in four stages: 1928-1945, 1945-1963, 1963-1979 and 1979-present. The first stage is characterized by Yonsei students` independence spirit demonstrated through judo during Japanese occupation period. The roots of Yonsei and Korea University rivalry trace backas early as the Japanese colonial times. In the Yon-Ko Soccer Festival, Yonsei students were beaten up by its counterparts which provided the impetus for Yonsei University authorities to strengthen the judo club by recruiting nationally recognized athletes. Yoon-keun Kim, Hwa-ryong Chi, and Jung-won Kim were among them. The second stage is characterized by August 15th Korean Liberation and June 25th Korean War when judo activities were infrequent. However, Yonsei judo students such as Man-kqp Lee, Hee-chul Chae, and Keon-woo Kim played an important role in organizing the Korean College Judo Association. In the end of the era, Jae-keun Lee assumed the role of judo captain and successfully persuaded Seong-ku Lee, Yonsei Athletic Director, to recruit elite judo competitors. Such judo recruit policy catalyzed the development of the Yonsei Judo team to an elite program. The third stage is characterized by numerous victories of Yonsei judo club in individual as well as team competitions. In this period, Yonsei judo team recruited 21 judo competitors out of 28 (75%). Yonsei judo team won 12 individual victories and 5 team victories. Many Yonsei judo competitors further participated in many international judo tournaments. The fourth stage is characterized by renewal of the amateur judo club activities. Judo became a semi-professional sport, and it became difficult to recruit good judo competitors. The strongest judo competitors went to judo-specialized universities such as Yong-in University. Presently Yonsei athletic policy places priority on five team sports (soccer, basketball, baseball, rugby and ice-hockey). Judo lacks the university support which was accessible to the Yonsei judo team in the past. Therefore, Yonsei judo team should develop amateur club activities. In the mean time, university authorities should place special consideration of judo club which has rich traditions and historical importance. Yonsei judo members including alumni also should increase their efforts on the continuation of Yonsei judo achievements.

The Contemporary Philosophies of Dualism, Materialism, Idealism, and Pragmatism and Physical Education

Lee, Jeong-Hak 연세대학교 체육연구소 1994 체육연구논문집 Vol.1 No.1

인간 움직임의 의미나 심신관계에 대한 연구는 수세기에 걸쳐 철학자와 체육교육자들에 의해서 행하여져 왔다. 특히 체육분야에서 신체와 정신관계에 대한 탐구노력은 인간 움직임에 대한 본질적인 이해를 위해 다양한 철학사상과 신체이론에 따라 경주되어 왔다. 본 논문에서는 Dualism, Idealism, Materialism, Pragmatism등에 나타난 신체관 및 체육사상에 관한 철학적 배경을 고찰한 후, 실용주의 사상을 중심으로 현대 체육에서 강조되는 심신일치의 운동경험 및 객체가 아닌 주체로서의 신체의 본질, 역할 등에 대한 이론적 기반을 다지는데 그 목적이있다. 실용주의 사상에서는 어떠한 단순한 지식추구 보다는 행위를 통한 경험에 보다 큰 가치를 부여하고 있으며 그것의 신체관 및 체육사상에 따르면, 인간의 몸과 마음은 각기 분리되어 따로 작용하는 것이 아니라 전체적이고 통일적인 실체(Wholistic concept of Body and Mind)로서 유기적이며 상호적인 관계가 유지된다. 그러므로 체육활동을 통해 신체적성뿐만 아니라 개인의 정서적, 사회적 성격을 향상시키며, 특히 모든 종류의 운동에서 창조적인 활동과 경험이 강조되었다. 이러한 실용주의의 신체관 및 체육사상은 오늘날 체육교육의 교과과정에 있어서 중요한 이론적, 실제적 밑거름이라 할 수 있다.

The History and Validity of Teacher Certification Tests in Physical Education : A Review

Paek, Byung-Joo 연세대학교 체육연구소 1994 체육연구논문집 Vol.1 No.1

임용고사 제도는 우수한 교사를 선발하는데 있어서 아주 중요하다. 이 논문은 지난 20여년 동안 미국에서 시행하고 있는 체육교사 선발제도에 대해서 조명한 것이다. 1940년 처음으로 자격없는 교사를 제거하기 위해서 실행된 교사임용고사제도(National Teacher Exam)는 횟수를 거듭함에 따라 시험과목을 채택하는 가운데 있어서 끊임없는 변화를 가져왔다. 교사들은 자기자신들이 실제로 가르칠 연관된 과목들만을 시험과목으로서 테스트 받기를 원했지만, 학교당국 행정가들은 체육에 연관된 시험뿐만 아니라 역사, 과학등 일반적인 지식을 요하는 과목을 포함하기를 원했다. 그 결과로써 1991년도에 시행된 체육교사임용교사 과목으로는 역사와 체육철학(8%), 과학(25%), 교육과정(30%), 체육행정 및 조직(21%), 논문(5%), 평가(5%)등이었다. 따라서 많은 일선 체육교사들이 실제로 교사가 되기 위해서는 학교에서 가르쳐야 하는 내용보다는 시험에 합격하기 위한 실기가 빠진 이론과목에만 치중하게 되어 실제 임용이 되어 가르칠 때는 종종 당황하는 경우를 체험하게 되었다. 임용고사 과목은 학교에서 배운 내용대로 치뤄져야 함은 두말 할 나위가 없다. 체육은 이론, 실기 모두가 중요하다. 더구나 일선 초, 중, 고에서의 체육은 영어나 수학 과목과는 달리 실기의 비중이 매우 크다. 이런 관점에서 볼 때 임용고사의 과목도 실질적으로 일선학교에서 가르칠 내용들을 많이 포함해야 할 것이다.

체육교과의 목표 영역별 교육효과 및 수업 만족도 분석

김인숙,박윤식 연세대학교 체육연구소 2002 체육연구논문집 Vol.9 No.1

본 연구는 체육 교과에서 기존의 전통적인 평가방법과 수행평가 방법의 실시에 따른 체육 교과의 목표 영역별 교육효과 및 수업만족도 분석을 통해 새롭게 평가의 대안으로 제시되고 있는 수행평가 방법의 교육적 실효성을 검증하고자 한다. 또한 학습자의 일반적 특성의 차이가 체육교과의 목표 영역별 교육효과 및 수업만족도에 미치는 영향 분석을 통해 학습자의 특성을 고려한 바람직한 체육 교육의 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위해서 김정식(1999)이 사용한 체육 교육의 교육적 효과에 관한 설문지, 김기춘(1999)의 학습태도 검사에 관한 설문지, 박영회 외 2인 (1999)이 편저한 스포츠 질문지 모음 중 체육수업의 성취동기 설문지를 연구 내용에 적합하도록 수정, 보완한 설문지를 사용하였다. 또한, 연구 대상은 서울에 소재하고 있는 D여자중학교 3학년 학생들을 편의 추출법(Convenience sampling method)을 사용하였고, 총 475명에게 설문지를 배포하여 실제분석에는 400부의 자료가 사용되었다. 자료 분석에는 SPSS 8.0 Package 방법을 사용하였다. 이와 같은 연구 절차를 거쳐 다음과 같은 연구 결과를 얻었다. 첫째, 평가방법에 따른 전체 교육효과 및 목표 영역별 교육효과, 수업 만족도 요인 모두에서 전통적 평가를 실시한 집단 보다 수행평가를 실시한 집단이 교육효과 및 수업만족도가 큰 것으로 나타났다. 둘째, 교과선호도에 따른 전체 교육효과 및 목표 영역별 교육효과, 수업만족도 모두에서 체육교과를 선호하는 학생 집단이 그렇지 않은 집단보다 교육효과 및 수업 만족도가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 운동능력에 따른 전체 교육효과 및 목표 영역별 교육효과에 있어서 운동능력이 우수한 집단일수록 교육효과가 큰 것으로 나타났으며, 특히 정의적 영역에서는 운동능력의 차가 큰 집단간에 교육효과 차이가 더 큰 것으로 나타났다. 반면에, 수업만족도에 있어서는 운동능력의 차이가 영향을 끼치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 학업성취도에 따른 전체 교육효과 및 목표 영역별 교육효과에 있어서는 학업성취도가 우수한 학생집단이 다른 세 집단보다 교육효과가 높게 나타났으며, 특히 인지적 영역에 있어서는 학업성취도가 중위권인 집단간에도 교육효과에 차이가 있는 것으로 나타났다. 수업 만족도에 있어서는 학업성취도가 우수한 집단이 학업성취도가 가장 낮은 집단을 제외한 다른 집단보다 수업만족도가 높은 것으로 나타났다. 다섯째, 체력급수에 따른 전체 교육효과 및 인지적, 심동적 영역의 교육효과에서는 체력이 우수한 집단이 체력이 약한 집단보다 교육적 효과가 큰 것으로 나타났다. 반면에, 정의적 영역에의 교육효과 및 수업만족도에 있어서는 체력급수에 따른 집단간의 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to verify the effectiveness of performance assessment method which is newly proposed evaluation method by comparing traditional evaluation and performance assessment method applied in physical education. The other objective of this study was to propose the optimal direction to the physical education by analyzing educational effect and class satisfaction with respect to learner's general characteristics according to the different domains of physical education. The measure to analyze effects of education in physical education and satisfaction of class was revised and compensated by Kim Jung Shik(1999), Kim Ki Chun (1999), and Park Young Hee's(1999) formerly used measure which was designed to measure satisfaction and effectiveness of class. The subject was sampled by convenience sampling method. 475 subjects were engaged to take part in the study. Frequency analysis, factor analysis, independent T-test, and one-way ANOVA was analyzed by SASS 8.0 package. Tukey's-b was used as post-hoc test. The results which were analyzed by formerly mentioned process are as followed. First, total effectiveness of education, effectiveness of object in different domains of physical education, and satisfaction of class reveals higher effect and satisfaction in performance assessment method than traditional evaluation method. Second, total effectiveness of education, effectiveness of object in different domains of physical education, and satisfaction of class reveals higher effect and satisfaction in the student who prefer physical education subject than other subjects. Third, total effectiveness of education, effectiveness of object in sub-field of physical education reveals higher effectiveness in higher physical ability group than lower physical ability group. Especially, affective domain reveals higher effectiveness of education in higher physical ability group. In contrary, satisfaction of class gad no difference between physical ability. Fourth, total effectiveness of education, effectiveness of object in sub-field of physical education reveals higher effectiveness in student of higher achievement group than other three group. Especially, cognitive domain reveals higher effectiveness of education in middle achievement group. Satisfaction of class reveals higher satisfaction in higher achievement group. Fifth, total effectiveness of education, cognitive, psycho-motor domain reveals higher education effect in higher physical fitness than lower physical fitness. In contrary, affective domain had no significant difference between physical fitness level.

사회체육학도의 공부법

이철원 ( Chul Won Lee ) 연세대학교 체육연구소 2004 체육연구논문집 Vol.11 No.1

본 소고는 사회체육학도의 정체성 위기에서부터 시작되었다. 사회 곳 곳에서 체육과 스포츠에 대하여 이야기 하지만 정작 사회체육학을 공부하는 우리는 사회에 진출할 방향이 모호하다는 문제에 자주 봉착하고 고민하게 된다. 따라서 현재 한국 사회에서 사회체육학 전공자가 학부를 졸업한 후에 겪는 진로 선택에 대한 고민과 좌절을 인식하고 그리고 해결하기 위한 하나의 방향으로 성공적인 사회체육학도로서 거듭나기에 대하여 다루고자 하였다. 이 글은 몇 가지 문제의식을 던지고 해결하고자 한다. 첫째, 사회체육학도의 정체성에 대한 자문이다. 이 문제의 답으로 우리를 사회와 사회체육학이라는 수단으로 커뮤니케이션 하는 존재로 규정지었다. 둘째, 사회체육학이 전문화된 이유로 학문의 전문적 지식 정도, 사회에 특정 업무를 수행하며 관여하는 정도 그리고 학문 분야의 조직 구성원 여부를 들었다. 셋째, 사회가 필요한 사회체육학도의 공부 방법을 지식 공부법과 생활 공부법으로 나누어 균형 있는 공부의 필요성을 강조하였다. 이와 같은 접근을 통하여 사회체육학을 공부하는 사람들에게 학문에 대한 애착을 심어 주고 동시에 보다 이 분야에서의 성공적인 준비를 할 수 있는 밑그림을 제시하고자 하였다. This study was to explore the effective way of studying for the college students who are majored in Sport and Leisure Studies. This suggested three perspectives related to the effective studying way. Firstly, the college students majored in Sport and Leisure Studies should prepare to communicate by the physical and cognitive knowledges to other social relations. Secondly, the academic field is clearly specialized in terms of knowledge, social task and organization in Korean society. Thirdly, both studying knowledge and life are considered properly during college years. It will helpful to prepare the job selection and contribution when the college student graduates. This was based on the writer`s observation and thinking. As a professor in this field, I have sicken for the unsolved question such as how we study effectively to prepare the future in Korean society. This writing originally pursued to explain the above question which is still giving me a lot of stress in working as the professor.

중학생의 체육교과에 대한 인식 및 태도 조사

이영아,박윤식 연세대학교 체육연구소 2002 체육연구논문집 Vol.9 No.1

본 연구의 목적은 중학교 체육수업에 대한 학생들의 인식과 태도를 알아보고, 문제점을 파악, 원인을 분석하여 개선방안을 제시하는데 있다. 본 연구의 대상은 지역별 재정자립도를 기준으로 경기도 광명시에 위치한 1개 중학교와 서울시에 강남구에 위치한 1개 중학교의 중학생 686명을 대상으로 하였다. 조사도구는 Tannehill et al.(1994)이 사용한 설문지를 본 연구에 알맞게 수정, 번안하여 타당도와 신뢰도를 검사한 후 사용하였다. 체육에 대한 인식과 태도에 대한 모든 자료는 변인별(지역별, 성별, 학년별)에 따른 학생들의 인식과 태도를 독립표본 t-test와 일원분산분석(one-way ANOVA)을 사용하여 분석하였다. 수집된 자료를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육수업의 중요성에서는 남녀학생들이 매우 중요하다/중요하다가 51.4%로 나타났으나 국어, 영어, 수학과목보다는 중요도가 낮게 나타났다. 체육과목의 선호도에서는 선호하지 않는 이유로는 옷을 갈아 입어야하는 문제가 가장 높게 나타났고, 체육을 잘하지 못함, 수업시간이 짧음 등의 순으로 나타났으며, 체육과목을 선호하는 이유로는 다양한 활동과 선생님을 좋아함, 스트레스 해소 등의 순으로 나타났다. 둘째, 지역별 재정자립도에 따른 체육과목, 예능과목, 국어·영어·수학과목의 인식 및 태도도의 차이는 고재정자립 지역이 저재정자립 지역보다 체육과목을 더 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 미술·음악과목에서는 고재정자립 지역이 저재정자립 지역보다 중요하게 생각하는 것으로 나타났으며, 국어·영어·수학과목에서는 저재정자립 지역이 고재정자립 지역보다 더 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 셋째, 성별에 따른 체육과목, 예능과목, 국어·영어·수학과목의 인식 및 태도의 차이는 남학생이 여학생보다 체육과목을 더 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 미술·음악과목에서는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았지만, 여학생이 남학생보다 미술·음악과목을 더 중요하게 생각하는 것으로 나타났고, 국어·영어·수학과목 중요성 인식은 여자가 남자보다 더 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 넷째, 학년에 따른 체육과목, 예능과목, 국어·영어·수학과목의 인식 및 태도의 차이는 체육은 1학년과 3학년간에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났고, 미술은 1학년과 2학년간에 음악과목 중요성 인식차이는 1학년과 2학년, 2학년과 3학년 감에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 그리고 학년에 따른 국어·영어·수학과목 중요성 인식 차이는 유의한 차이가 나타나지 않았다. The purpose of this study was to examine the attitudes of middle students toward physical education. It was designed to replicate the findings of Tannelhill et al. (1994), to analyze the attitudes of middle school students toward physical education. The subjects(N=686) were selected from two middle school. The questionnaire was developed by Tannehill et al.(1994) and reviewed by a panel of experts to establish validity. Subjects were instructed to complete a questionnaire which asked their attitudes and feelings toward physical education. All data were analyzed regarding over-all category and the three subcategories in attitudes toward physical education by t-test and one-way ANOVA. On the basis of results analyzed, the conclusions were drawn as follows: Fist, the importance of physical education was recognized by students as very important (51.4%), however not as important as Korea, English, and Mathematics. Reasons for not favoring physical education was, students had to change cloths(3,329), incapacity in physical education(3,010), and shortness of class period(2,920). Reasons for preferring physical education was variety of activities(3,927), way to get rid of stress(3,613), and favoring certain faculty(3,674). Second, research based on financial conditions of school showed that school with higher and more stable financial conditions showed tendency to regard physical education, art and music more important than those school with lower and unstable financial conditions. However, schools with lower financial conditions showed tendency to regard Korea, English, and Mathematics more important than school with higher financial conditions. Third, results shows that boys shows tendency to regard physical education more important than girls. However, girls showed tendency to regard subjects such as art, music, Korea, English, and Mathematics more important than boys do. Fourth, research based on grade level showed that difference on preference of physical education was maximum between 1st and 3rd graders. Maximum difference on preference of art was between 1st and 2nd graders and 2nd and 3rd graders showed maximum difference on preference of 2nd and 3rd graders. There was not significant difference on regarding Korea, English, and Mathematics as important subjects.

Teaching Planning Models Between Secondary Physical Education College Professors and Secondary Physical Education Teachers

Paek, Byung-Joo 연세대학교 체육연구소 1996 체육연구논문집 Vol.3 No.1

한국사회체육 형성과정에 나타난 사회체육단체의 역할과 기능

김창우 연세대학교 체육연구소 1996 체육연구논문집 Vol.3 No.1

수정된 중요도-만족도 분석을 통한 대학농구리그 경기관람결정요인의 평가에 관한 연구

김창현 ( Changhyun Kim ) 연세대학교 체육연구소 2013 체육연구논문집 Vol.20 No.1

본 연구는 수정된 중요도-만족도 분석을 통하여 대학농구리그의 경기관람결정요인 중에서 중요한 요인과 그에 따른 만족도를 알아보고 개선점을 논의하는데 목적이 있다. 대학농구리그는 공부하는 운동부를 지향하며 2010년에 출범한 리그로써 건강한 대학 스포츠 발전을 도모하고 있다. 홈경기 관중 수 증가를 통해 대학농구리그의 발전을 모색하고 새로운 문화를 창출하고자 본 연구를 실시하였다. 본 연구의 측정도구로는 설문지가 사용되었으며 경기관람결정요인에 대한 중요도 20문항, 만족도 20문항, 수정된 IPA 분석을 위한 전반적인 만족도 1문항, 인구통계학적 문항 5문항으로 총 46문항으로 구성되었다. 2014년 3월부터 5월까지 서울 소재 Y 대학교, K 대학교, C 대학교의 홈경기 관람객을 대상으로 총 330부가 배부되어 325부가 회수되었고 이중에서 응답내용이 부실하다고 판단되는 29부의 설문지를 제외하고 296부의 설문지가 본 연구에 사용되었다. 선정된 296부의 설문지는 SPSS 20.0 을 통하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 대응표본 t 검정, 수정된 중요도-만족도 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학농구리그 경기관람 결정요인의 중요도의 우선순위는 경기관람 비용이 무료라는 점이 가장 높은 것으로 나타났으며, 다음으로 농구라는 스포츠 자체에 흥미, 경기장에서 직접응원하는 것, 전체 경기 시간의 적당함의 순으로 나타났다. 둘째, 대학농구리그 경기관람 결정요인의 만족도에 대한 우선순위는 경기관람 비용이 무료라는 점, 농구라는 스포츠 자체가 가장 높은 것으로 나타났으며, 경기장 좌석의 편리성, 라이벌 학교와의 경기, 경기에 대한 홍보의 순으로 나타났다. 셋째, 수정된 IPA 분석을 통해 경기관람결정요인의 위치를 파악하고 개선점을 제시하고자 한다. 1 사분면에 속한 요인은 경기 관람비용이 무료, 라이벌 학교와의 경기, 경기장에서 직접 응원, 농구라는 스포츠 자체의 4개의 요인으로 이는 중요한 실행요소로 충족되면 만족도에 긍정적인 영향을 미치고 충족되지 않으면 부정적 영향을 미치는 요인들이다. 개선 방안으로는 경기장을 응원하는 분위기를 형성하고 경기에 대한 관전 포인트를 안내하여 경기에 대한 흥미를 유발한다. 2 사분면에는 경기장 시설의 편리성, 경기장좌석의 편리성, 경기장 통로의 이용의 편리, 관중을 위한 특별한 행사, 다양한 이벤트, 경기 진행요원의 친절함, 팬서비스, 경기시작 시간의 적절성의 총 8개의 요인이 포함되었으며, 이 요인들의 해석으로는 매력 요소로 고객이 기대하지 않았으나 만족을 주는 요소이다. 충족되면 만족을 높이지만 충족되지 않아도 부정적인 영향은 적은 편이다. 개선 방안으로 대학생 스포츠 마케팅 서포터즈를 적극 지원하도록 하고 다양한 이벤트를 기획한다. 3 사분면에는 경기장의 안전시설, 경기장 주변 환경, 경기장 방문거리, 경기에 대한 홍보의 총 4개 요인이 포함되었다. 3 사분면은 중요하지 않은 실행요소로 충족되면 만족도에 긍정적인 영향을 미치고 충족되지 않으면 부정적 영향을 미치는 요인이다. 안전시설에 대한 점검을 철저히 하고 주변의 환경을 개선하도록 하며 경기를 다양한 방법으로 홍보하도록 한다. 마지막 4 사분면에는 경기장시설의 청결성, 응원팀의 경기스타일, 스타플레이어의 출전, 전체 경기시간의 적당함이 포함되었다. 당연시되는 요구사항으로 만족의 필수조건이며, 충족되지 않았을 때 상당한 불만이 초래한다. 선수와 감독 등이 좋은 경기력을 선보이기 위해 열심히 노력하고 최선을 다하는 모습을 보여준다면 대학농구리그의 관중 증가에 긍정적인 영향을 줄 것이다. The purpose of this study was to find out the important decision factors of sports viewing and the following satisfaction using revised IPA. Also, it was to discuss about the ways to improve. Since the university basketball league was established in 2010, it was seeking sound university sports competition by making athletes to study harder. This study was to find out the way to develop the university basketball league and created a new culture through increasing the number of Home spectators. Questionnaire was used as a tool for measurement with total of 46questions and it is comprised of 20questions for decision factors of sports viewing, satisfaction 20questions for satisfaction, 1question for overall satisfaction through revised IPA analysis, and 5 demographical questions. From March 2014 to May 2014, 330 questionnaires were distributed to Y university, K university and C university which located in Seoul and 325 of them were returned. From the questionnaires returned, 29 questionnaires were excluded for poor respondence. Thus 296 questionnaires were used on this study. Through SPSS 20.0, the distinguished 296 questionnaires were used in frequency analysis, exploratory factor analysis, kliability analysis, paired t-test, revised IPA analysis. The results of this study are as follows. Firstly, the highest priority of the decision factors of sports viewing in university basketball league``s importance was that the costs were free and there followed interest of basketball itself, cheering in the stadium and the adequacy of playing time. Secondly, as same as the priority of the importance, free ticket and interest of basketball itself was the highest and there followed convenience of seats, match with the rivals, advertisement of the match in were important on the satisfaction of decision factors of sports viewing in university basketball league Lastly, we are going to find out the position of decision factors of sports viewing and suggest the way to improve it through revised IPA analysis. The quadrant 1 is made up of 4 factors which are free watching, match with the rivals, cheering in the stadium and the basketball itself. In this case, it will effect positively if it is fullfilled but it will effect negatively if it is not. The way to improve is to make the stadium more cheerful and make people know the important check points of the match. In the second quadrant, 8 factors are included which are convenience of using facilities, convenience of seats, convenience of ways, special events for spectators, variety of events, kindness of the staffs, fan service and adequacy of playing time. These factors are that spectators do not anticipate but it will be more satisfactory if it is done. It is not an essential one but better than none. The ways of improving can be supporting students marketing supporters and to planning various kinds of events. On the third quadrant, four factors are included. Safety facilities, environment, distance from the stadium and notification of the match are the four factors. Therefore, inspection of safety facilities must be done thoroughly, improvements of environment near stadium should be considered and competition should be promoted in diverse ways. Last quadrant involves cleanliness of facilities, play style of the cheering team, participation of star player and adequacy of playing time. These are factors are requested for grated that it will make discontent if it is not gratified. The effort of coaches and players to play their best will effect positively on the increase of people coming to watch university basketball league.

포스트 IMF 와 사회체육 : 한국 사회의 사회체육 발전을 위한 일고 A thought for the development of sport for all in Korean society

이철원 연세대학교 체육연구소 1999 체육연구논문집 Vol.6 No.1