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      • KCI등재

        Parent Perceptions of Enrichment Program Course Offerings: What about Non-STEM Courses?

        Hyeseong Lee(이혜성),Ophelie Desmet 한국영재학회 2020 영재교육연구 Vol.30 No.3

        The purpose of this study was to explore parents’ perceptions of enrichment programs, understand their decision-making process for the course selection, as well as their thoughts of an imbalance in enrichment course offerings in favor of STEM courses. An explanatory mixed methods study, using data from an online survey (n=135) and interviews (n=15), indicated that parents tend to perceive STEM is more important than non-STEM courses. Results showed that the decision of parents’ course selection for their child is influenced by a societal climate that focuses on the importance of STEM, future financial incentives and job opportunities, the rigor of STEM, and a lack of school activities that focus on STEM. Furthermore, parents take their child’s needs and interests into account as the main factors in choosing which courses to sign up.

      • KCI등재

        청소년의 스마트폰 의존과 삶의 만족도: 부모의 양육태도와 청소년의 신체증상의 순차적 매개효과

        강혜성(Hyeseong Kang),기쁘다(Ppudah Ki) 한국가족치료학회 2021 가족과 가족치료 Vol.29 No.2

        본 연구는 청소년의 스마트폰 의존, 청소년이 지각한 부모의 양육태도, 청소년의 신체증상, 청소년의 삶의 만족도가 어떤 구조적 관계를 가지는지 살펴보고자 하였다. 우선 청소년의 스마트폰 의존이 삶의 만족도에 영향을 미치는지 살펴보았다. 또한, 청소년의 스마트폰 의존과 삶의 만족도의 관계에서 부모의 양육태도와 청소년의 신체증상 각각의 매개효과를 검증하고, 또한 부모의 양육태도와 청소년의 신체증상의 순차적 매개효과도 검증하고자 했다. 이를 위해 한국아동․청소년 패널조사(KCYPS) 2018년 1차년도 자료 중 중학교 1학년 학생 2,590명 자료를 SPSS 23.0과 Mplus 8을 사용하여 분석하였다. 분석 결과, 청소년의 스마트폰 의존은 삶의 만족도에 부적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 부모의 양육태도는 청소년의 스마트폰 의존이 삶의 만족도에 미치는 영향을 매개하였다. 청소년의 신체증상 또한 청소년의 스마트폰 의존이 삶의 만족도에 미치는 영향을 매개하는 것으로 나타났다. 마지막으로, 청소년의 스마트폰 의존이 삶의 만족도에 영향을 주는 구조 관계에서 부모의 양육태도와 청소년의 신체증상의 순차적 매개효과가 유의하게 나타났다. 이러한 결과는 청소년의 스마트폰 의존을 감소시키기 위한 가족지원 프로그램의 개발과 청소년의 신체증상에 초점을 둔 개입의 중요성을 시사한다. Objectives: This study examines the structural relations among adolescents’ smartphone dependence, perceived parenting attitudes, the adolescents’ somatic symptoms, and life satisfaction. Methods: The authors investigated whether adolescents’ smartphone dependence predicted their life satisfaction. Also, the authors examined whether perceived parenting attitudes and somatic symptoms respectively and sequentially mediated the relation between smartphone dependence and life satisfaction of the adolescents. The sample consisted of 2,590 adolescents from the Korean Children and Youths Panel Survey (KCYPS) data in 2018. The adolescents were in the first grade of middle school. The data were analyzed using Mplus and SPSS. Results: The results showed that the adolescents’ smartphone dependence negatively influenced their life satisfaction. Perceived parenting attitudes and the adolescents’ somatic symptoms respectively mediated the relations between smartphone dependence and life satisfaction. Perceived parenting attitudes and the adolescents’ somatic symptoms sequentially mediated the relation between smartphone dependence and life satisfaction. Conclusions: The implication of this study focuses on the importance of family practices and intervention regarding adolescents’ smartphone dependence and the development of family programs reducing adolescents’ somatic symptoms.

      • KCI등재

        품사 통용어 교육을 위한 품사 개념 및 품사 통용어에 관한 학습자 인식 연구

        엄혜성(Hyeseong Um),오현아(Hyeonah Oh) 한국중원언어학회 2016 언어학연구 Vol.0 No.40

        The purpose of this study was two-fold: 1) to investigate learner awareness about Korean parts of speech and the practical use of them and 2) to establish an effective pedagogy of teaching Korean parts of speech on the basis of the findings of this study. For data collection, this study asked the participants (n=95) to complete the questionnaire with 52 items examining their awareness about Korean parts of speech and the practical use of the parts. According to the data analysis, it seemed that the participants were not fully competent in understanding Korean parts of speech, showing the confusion of speech parts and components in a sentence as well as of unconjugation adjectives and adverbs. The participants also appeared to be incompetent at understanding about dependent nouns and exclamations. Furthermore, it is probable that they had difficulty differentiating between numeral adjectives and unconjugation adjectives, and between numeral adjectives and nouns. Some interesting findings of this study were discussed in depth with intriguing examples. At the end of this study, some useful suggestions for teaching Korean parts of speech were made.

      • KCI등재

        예비 영어 교사의 마이크로티칭 수업 및 평가에 대한 인식 연구

        안혜성(Hyeseong Ahn),박매란(Mae-Ran Park) 한국응용언어학회 2020 응용 언어학 Vol.36 No.2

        Recent implementation efforts on teaching English through English and the increasing need for improving English teachers’ overall teaching competence, have demanded the implementation of reflective teaching practices in teacher preparation programs. Recognizing these demands, the purpose of the current research was to examine the microteaching training and evaluation processes in a graduate-level teaching practicum at a Korean university. In particular, the study aimed to explore how pre-service English teachers perceive the instruction of microteaching evaluation and its connection with their teaching practicum experiences. In this study, 17 pre-service English teachers completed a survey and completed reflective journal writing over the course of a semester. The results from the survey and journal analysis showed overall, that pre-service teachers found the microteaching evaluation very helpful, especially in assisting them with their lesson planning, lesson organization, and in enhancing overall confidence in their actual teaching. In addition, they perceived their instructor’s evaluation to be the most helpful among different evaluation parties (i.e., instructor, peers, and self), specifically in realizing and identifying the strengths and weaknesses in their teaching practice. The findings of the study suggest a further need to modify the microteaching process and tailor to the needs of real classroom demands, as indicated in the pre-service teachers’ reflective teaching journals.

      • KCI등재

        상호 정서적 학대로 결혼위기를 겪는 부부의 관계회복을 위한 통합적 부부상담

        전혜성(Hyeseong Jeon) 한국가족치료학회 2019 가족과 가족치료 Vol.27 No.4

        본 연구는 상호간의 정서적 학대로 결혼위기를 경험하는 부부의 관계 회복을 위해 통합적 부부상담을 진행한 사례연구로서, 내담자 부부의 긍정적 상호작용을 증진시키기 위해서 가트만 부부치료의 개념 및 기법을 적용하였다. 심각한 정서적 갈등을 겪는 부부는 극단적인 분노를 자해 및 가출 등의 위험한 행동으로 표출하면서 지속적인 언어폭력을 행사하였고, 불안, 불면, 우울 등으로 정신과 치료를 받고 있는 상태였다. 이에 연구대상자 부부의 관계회복을 위해 개별화된 통합적 부부상담을 설계하여 시행하였다. 대략 매 회당 120분으로 총 10회를 진행하였다. 상담의 사전사후 변화를 측정하기 위해 치료초기에 명확한 목표를 설정하여 목표달성을 확인하였고, 변화의 질적 확인을 위해 매 회기마다의 내용을 녹취 및 분석하여 확인하였다. 또한 부부의 변화에 대해 다각적인 파악을 하기 위해, 보조적으로 결혼위기 진단검사 및 결혼만족도를 사용하여 사전사후의 점수 변화도 파악하였다. 주요 결과로서 통합적 부부상담은 부부 간의 신뢰성, 정서조율, 의사소통, 갈등관리, 부부 의미 등을 증진시키는데 유용하였고, 결혼 위기 해소 및 결혼 만족도를 향상시키는 것으로 나타났다. 결론적으로 상호 정서적 학대로 결혼위기에 당면한 부부의 부부관계 회복을 위해 통합적 부부상담이 효과적임을 확인하였다. Objectives: This study explored the use and results of marital counseling for couples exposed to higher divorce risk caused by mutual emotional abuse. For the improvement of the positive interaction, Gottman Couple Therapy was applied. Method: In this study, ten 180-minute sessions were performed on couples. For qualitative evaluation, the researcher conducted a process-and-change analysis of the transcripts and post-session interviews with the participants. Also, for quantitative evaluation, the researcher performed marriage crisis diagnostic tests and marriage satisfaction tests to identify the before-and-after differences of counseling. Results: Couples had improved their trust, emotional coordination, communication, conflict management, and meaning sharing. Also, the level of marriage crisis was lower, and the level of marital satisfaction was higher. Conclusions: Integrative marital counseling was proved to be an effective model for improvement of the marital relationship of couples exposed to high divorce risk caused by mutual emotional abuse.

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