LSTM 기반 시퀀스 투 시퀀스를 사용한 이벤트 시퀀스 예측 모델

홍혜인(Hyein Hong),윤찬영(Chanyoung Yoon),김동건(Dong gun Kim),장윤(Yun Jang) 한국정보과학회 2021 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2021 No.6

데이터 품질 향상을 위한 시각적 분석 시스템

홍혜인(Hyein Hong),유상봉(Sangbong Yoo),진예진(Yejin Jin),박정수(Jungsoo Park),장윤(Yun Jang) 한국정보과학회 2022 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2022 No.06

기계 학습을 위한 데이터 품질 향상 과정을 지원하는 시각적 분석 시스템

홍혜인(Hyein Hong),유상봉(Sangbong Yoo),김지수(Jisue Kim),서성범(Seongbum Seo),장윤(Yun Jang) 한국HCI학회 2023 한국HCI학회 학술대회 Vol.2023 No.2

기계 학습 모델은 데이터에 숨겨진 정보들을 마이닝하기 위해 사용된다. 기계 학습 모델의 성능은 알고리즘과 데이터의 품질에 영향을 받는다. 그러나 성능을 측정하며 모델을 수정하는 작업은 비효율적이며, 품질이 낮은 데이터는 모델의 편향된 학습을 야기한다. 따라서 데이터 품질을 향상시키는 작업은 중요하다. 기존에 데이터 품질 향상 과정을 지원하는 시각적 분석시스템들이 제안되었다. 그러나 제안된 연구들은 사용자가 기계 학습을 위한 종합적인 데이터 품질향상 방법들을 고려하고, 적합한 데이터 품질 향상 과정을 판별하기 어렵다. 이 논문에서 우리는 기계학습 모델에 사용되기 위해 데이터 품질을 관리하는 새로운 시각적 분석 시스템을 제안한다.

일회용 기저귀에 함유된 고흡수성 고분자 입자: 팽윤 거동의 실시간 관찰

홍지수(Hong, Jisu),유혜인(Yu, Hyein),이혜란(Lee, Hyeran),박상수(Park, Sangsoo) 표준인증안전학회 2021 표준인증안전학회지 Vol.11 No.2

인체의 소변과 생리혈 등의 배출물을 일시적으로 저장하는 용도로 사용되는 일회용 생리대, 일회용 기저귀 등의 위생용품은 인체의 피부와 직접 접촉하면서 잠재적 위해 물질을 피부를 통하여 체내로 전달할 가능성이 있으므로, 식약처에서는 제품의 안전성에 대한 기준 및 시험방법을 정하여 관리하고 있다. 생리대와 일회용 기저귀제품들 중 대다수의 제품이 배출물 저장을 위하여 고흡수성 고분자 입자를 사용하고 있으나 이 고분자들에 대한물리 화학적 성질은 제품을 만들고 판매하는 제조자도 제공하지 않고 있으며, 식약처에서도 관련 기준을 아직 정하지 못하였고, 학계에서도 아직까지 연구된 바가 없다. 본 연구에서는 시판 중인 일회용 기저귀의 흡수체에서 고흡수성 고분자 입자를 추출하여 0.5 wt. %의 황산제2구리가 포함된 식염수와 접촉시키고, 비디오 현미경으로 관찰하면서 시간에 따라 입자가 팽윤하는 과정을 사진으로 기록하였다. 황산제2구리 수용액의 구리 이온(Cu++)은 수용액 상에서 푸른 색을 띠고, 고흡수성 고분자입자의 음이온과 결합하므로 투명한 고흡수성 고분자 입자를 현미경으로 관찰이 가능하게 해 주는 목적이었다. 고흡수성 고분자 입자의 비디오 현미경 사진을 분석하여 팽윤되는 고흡수성 고분자 입자의 단면적을 계산하였으며, 이 단면적으로부터 입자의 부피를 계산하여 식염수 접촉 후 시간의 변화에 따라 고분자 입자의 팽윤도 값의변화를 조사하였다. 고흡수성 고분자 입자는 식염수와 접촉하는 즉시 매우 빠르게 수분을 흡수하면서 팽윤하였고, 최대 24.03(±4.15)배까지 부피가 증가하였다. 초기에 급격히 팽윤하던 고흡수성 입자는 시간이 경과할수록팽윤의 속도가 감소하였으며, 약 2분후에는 평형에 도달하여 부피가 일정해지는 것이 관찰되었다. 수분을 흡수하면서 팽윤하는 고흡수성 고분자 입자의 부피 증가를 Fick’s 2nd law로 설명하기 위하여 부피비율의 자연 로그값을 시간 t에 대하여 그래프를 그려보니, 팽윤상수의 값이 점점 감소하여 0에 수렴하였다. 일회용 기저귀나 생리대에 포함된 고흡수성 고분자를 분리하여 특성을 시험한 것으로는 본 연구가 최초이다. 고흡수성 고분자가 소변이나 생리혈과 접촉하면서 팽윤하는 과정을 실시간으로 관찰함으로써, 일회용 기저귀나생리대에 포함된 고흡수성 고분자 입자의 소변 및 생리혈의 흡수 거동을 이해하여 더 편리하고 안전한 위생용품의 개발에 도움이 될 것으로 기대한다. Hygienic products such as disposable sanitary napkins and disposable diapers used for temporary storage of human urine and discharges such as menstrual blood have the potential to deliver potentially harmful substances through the skin while directly contacting the human skin. Therefore, the Korean Ministry of Food and Drug Safety(MFDS) has established the standards and test methods for the safety of these products. The majority of sanitary napkin and disposable diaper products use super-absorbent polymer particles for storage of waste products, but the physicochemical properties of these polymers are not provided by the manufacturers. The Korean Ministry of Food and Drug Safety(MFDS) has not yet established relevant regulations, and it has not yet been studied by the academic community either. In this study, superabsorbent polymer particles were extracted from the absorbent of a commercial disposable diaper, and 0.5 wt. % Cupric sulfate was dissolved in a saline solution, and the process of swelling of the particles over time after contacting the saline solution was recorded as a photograph while observing with a video microscope. The copper ions (Cu++) in the aqueous cupric sulfate solution have a blue color and bind to the anions of the superabsorbent polymer particles, allowing transparent super-absorbent polymer particles to be observed under a microscope. Video micrographs of the super-absorbent polymer particles were analyzed to calculate the cross-sectional area of the super-absorbent polymer particles, and the volume of the particles was calculated from this cross-sectional area to investigate the change in the swelling ratio of the polymer particles relative to time after contact with the saline solution. The super-absorbent polymer particles swelled while absorbing moisture very quickly upon contact with the saline solution, and the volume increased up to 24.03(±4.15) times. It was observed that the swelling rate of the super-absorbent particles, which had rapidly swelled initially, decreased as time passed, and reached equilibrium after about 2 minutes and the volume of the particle became constant. In order to explain the selling behavior of the polymer particles upon contact with the saline solution with Fick s 2nd law, a graph was drawn for the natural logarithm of the volume ratio against time t, and the value of the swelling constant gradually decreased and converged to zero. This is the first time that a superabsorbent polymer contained in disposable diapers or sanitary napkins has been separated and tested for properties. By monitoring the swelling process of the superabsorbent polymer in contact with urine or menstrual blood in real time, it will be helpful to understand the absorption behavior of urine and menstrual blood by superabsorbent polymer particles included in disposable diapers or sanitary napkins. It is hoped that this research will help in the development of more convenient and safer hygiene products.

과학 수업에서 논리적 사고력 강화 탐구 교수 전략이 중학교 1학년 학생들의 논리적 사고력에 미치는 효과

홍혜인,강순희,Hong, Hyein,Kang, Soonhee 대한화학회 2014 대한화학회지 Vol.58 No.6

본 연구의 목적은 과학 수업 시간에 비례, 보존, 변인 통제, 확률, 상관, 조합 논리 활동을 강화한 탐구 교수 전략을 개발하고 이를 적용함으로써 그 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해서 논리적 사고력 강화 모형인 MCP(M: 동기 유발단계, C: 갈등 유발 단계, P: 문제 해결 단계)모형을 개발하였으며 이를 탐구 과정에 적용하여 논리적 사고력을 강화한 탐구 교수 모형을 개발하였다. 이 후 중학교 1학년 과학 교과서 내용에 있는 논리 사고 요소를 추출한 후에 이 논리 사고 요소들을 MCP 모형으로 변형하여 중학교 1학년용 탐구 과학 교수 전략들을 개발하였다. 대부분 구체적 조작 수준이거나 과도기 수준인 중학교 1학년 학생들을 대상으로 개발한 교수 전략을 2011년 5월부터 12월까지 60차시 동안 실시한 후 이 교수 전략이 논리적 사고력에 미치는 효과를 알아보았다. 그 결과 논리적 사고력은 유의미하게 향상되는 것으로 나타났다(p<.05). 특히 보존 논리, 변인 통제 논리, 조합 논리가 유의미하게 신장된 것으로 나타난 반면 비례 논리, 확률 논리, 상관 논리는 유의미한 향상이 없었다(p<.05). 이러한 교수 전략에 따른 논리적 사고력은 학생들의 인지 수준의 영향을 받고 있지 않은 것으로 나타났다(p<.05). The purpose of this study was to develop teaching stratege focused on Conservational reasoning, Proportional reasoning, Variable-controlling reasoning, Probabilitic reasoning, Correlational reasoning, Combinational reasoning and investigate its effects on enhancing students' logical thinking skills through the science teaching on common education. And the teaching materials was implemented to 110 students in middle school over about six months. The results indicated that the experimental group presented statistically meaningful improvement in logical thinking skills (p<05). Especially, this teaching stratege was effective on Conservational reasoning, Variable-controlling reasoning, Combinational reasoning but was not effective on Proportional reasoning, Probabilitic reasoning, Correlational reasoning (p<.05). Logical thinking according to the teaching strategy skill was not affected by gender, cognitive level, academic achievement (p<.05).

발산하기와 수렴하기를 강화한 탐구 교수 전략의 개발 및 적용 효과

홍혜인,강순희,Hong, Hyein,Kang, Soonhee 대한화학회 2015 대한화학회지 Vol.59 No.1

이 연구의 목적은 탐구 과정을 수행하는 동안 발산적 사고와 수렴적 사고를 경험할 수 있는 수업 전략을 개발하고 이를 적용함으로써 그 효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 발산하기 모형, 수렴하기 모형을 탐구의 각 단계에 활용할 수 있는 수업 전략을 개발하였다. 그리고 중학교 1학년을 대상으로 5월부터 12월까지 개발한 수업 전략을 실시한 후 이 수업 전략이 창의적 사고력, 비판적 사고력에 미치는 효과를 알아보았다. 그 결과 창의적 사고의 하위 범주인 유창성과 융통성, 독창성이 모두 유의미하게 향상되었다. 또한 창의적 사고력과 그 하위 요소인 유창성, 융통성, 독창성에 대한 인지 수준, 성별, 학업 성취도는 교수 전략과의 상호 작용 효과는 없는 것으로 나타났다. 비판적 사고력에 대해서는 가설 설정, 변인 통제, 자료해석 및 자료변환에서 유의미한 신장을 나타냈다. 또한 비판적 사고력에 대한 인지 수준, 성별, 학업 성취도는 교수 전략과 상호 작용 효과가 없는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to develop teaching materials using pyramid model of divergent thinking, inverse pyramid model of convergent thinking and evaluate the effects of its applications. The teaching materials was implemented to 110 students (The experimental group is 57, The control group is 53) in middle school for about 8 months (from May to October). Results indicated that the experimental group presented statistically meaningful improvement in creative thinking skills, especially in fluency, flexibility and originality. There was no interaction effect about creative thinking skills between the teaching strategy and cognitive level, achievement, gender of those students. Also the teaching materials contributed to improve critical thinking skills, especially in making hypothesis, control of variables transformation and interpretation of data. There was no interaction effect about critical thinking skills between the teaching strategy and cognitive level, achievement, gender of those students.

창의적 체험활동 운영에 영향을 미치는 학교 요인 분석- 고등학교 동아리 활동을 중심으로

최혜림(Hyerim Choi),홍혜인(Hyein Hong),김훈호(Hoonho Kim) 공주대학교 교육연구소 2019 교육연구 Vol.33 No.2

이 연구는 2010~2014학년도 고등학교 동아리 활동을 중심으로 2009 개정 교육과정의 도입 이후 창의적 체험활동 운영의 변화 및 창의적 체험활동 운영에 영향을 미치는 학교 요인을 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 에듀데이터 서비스시스템(EDSS)에서 제공하는 학교정보 공시 및 에듀파인(학교회계시스템)의 2010~2014학년도 자료를 패널자료로 구성하여, 공분산 분석 및 고정효과 모형을 적용한 패널 회귀분석을 실시하였다. 공분석분석(ANCOVA)을 활용 한 동아리 운영 변화 분석 결과, 2009년 개정 교육과정 도입 이후 창의적 체험활동이 확대 되었으며, 특히 2014학년도 자율동아리가 도입되면서 빠르게 확대되는 추이를 보였다. 그리고 단위학교에 자율성에 부여됨에 따라 학교마다 창의적 체험활동 운영에 차이가 나타났는데, 고정효과 모형을 활용한 패널 회귀분석 결과, 학교유형, 자율학교 지정여부, 학교 규모, 학교 평균 사회경제적 배경, 학교평균 학업 성취도 수준 등의 학교 특성에 따라 단위학교 내의 동아리 수 및 동아리 참여율에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 창의적 체험활동의 지속적인 확대는 현행 교육과정 취지상 바람직한 추세이지만, 창의적 체험활동 운영이 학교특성에 따라 달라진다는 본 연구결과는 또 다른 형태의 교육 기회 격차 가능성을 시사한다. 따라서 단위학교 창의적 체험활동 운영의 다양성은 보장하되 교육 기회 격차로 나아가지 않도록, 인적 · 물적 자원 제공, 단위학교 홍보 등 정책적 · 제도적 노력이 필요할 것으로 보인다. The purpose of this study is to analyze time series changes of Experience-based Creative Activity and influence of school factors on experience-based creative activity especially focusing on high school club activities. Panel data from 2010 to 2014 derived from EDSS and Edufine were used and analyzed using ANCOVA and Fixed-effect regression model. Results are as follows. First, Experience-based Creative Activity has been increased since an implementation of 2009 curriculum revision. Second, school type, level of curricular autonomy, school size, school average SES, school average CSAT scores significantly affect school club activities. Expansion of Experience-based Creative Activity seems desirable; yet, the fact that it is affected by school factors implies an inequality of education opportunity. Thus, government’s support of human and financial resources is necessary for the sake of vitalizations of Experience-based Creative Activity in less-privileged high schools.

유튜브 댓글 감정 분석 시각화

구나영(Nayoung Koo),박정수(Jungs oo Park),홍혜인(Hyein Hong),유상봉(Sangbong Yoo),장윤(Yun Jang) 한국정보과학회 2022 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2022 No.06