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미술치료가 부-자가정 자녀의 문제행동과 가족관계에 미치는 효과에 관한 단일사례연구
유옥현 ( Ok Hyun Ryu ),장창수 ( Chang Soo Jang ) 한국특수아동학회 2006 특수아동교육연구 Vol.8 No.1
본 연구는 미술치료 프로그램이 부-자가정 자녀의 문제행동과 가족관계에 어떠한 효과를 미치는 지 밝히고자 하였다. 부-자가정의 아버지, 그리고 초등학교 4학년인 아들, 초등학교 2학년 딸을 대상으로 상담을 실시하였으며 한 개인의 문제행동은 모든 가족구성원에게 직,간접적인 영향을 미치며, 가족관계의 개선이야말로 아동의 문제행동 소거에 근본적인 문제해결책이 될 수 있다는 관점에 초점을 맞추었다. 또한 언어표현이 부족한 아동을 주 대상으로 삼았기 때문에 방어가 적고 무의식의 감정을 표현하기에 용이한 미술치료프로그램으로 상담을 구조화하였다. 본 연구는 2003년 12월 말부터 2004년 5월 초까지 초기면접과 사후검사, 회기 외 상담을 제외하고 총13회기를 실시하였다. 또한 상담 결과를 살펴보기 위해 평가도구에 의한 분석과 회기별 질적 분석을 병행하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료가 대상아동의 문제행동 개선에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 미술치료를 실시한 결과 대상아동의 가족관계 및 대인관계에 긍정적인 영향을 미쳤다. 한 개인의 행동 하나하나는 가족 구성원과의 상호작용에 직접적으로 혹은 간접적으로 영향을 미치게 되므로, 한 개인의 문제는 그 사람만의 문제가 아니라 가족 전체의 문제가 된다. 이 연구에서 미술치료를 통해 우선 자신의 감정을 표현하는 계기를 마련해주고, 가족 구성원간의 심리적 갈등이나 불쾌한 감정을 표현함으로써 억압된 정서가 안정되고 가족간의 긍정적인 상호작용을 회복함으로써 가족상호 간의 문제들이 감소했다고 볼 수 있다. This study is to investigate the effects of art therapy on a father-children family problem behaviors and family relationship. The subjects of this investigation are the father, his son (4th grade in a elementary school) and his daughter (2nd grade in a elementary school) of a father-children family. This research focuses on that personal problem behaviors influence one`s family members directly or indirectly and the improvement of family relationships can be a basic solution for the extinction of problem behaviors. As the client is a child whose speech development is incomplete, an art therapy program is used, which is useful to reduce self-defence and represent unconscions emotions. The program was composed of 13 sessions except a information interview, before and after tests and nonsession interviews. And it was implemented from late December 2003 to early May 2004. Analysis by evaluation method and quality analysis by each session were carried out. the results of analysis are: 1. Art therapy had a positive effect on the improvement of the client`s problem behaviors. 2. The family relationships and personal relationships have improved as the result of art therapy. A problem which a family member has doesn`t belong just to oneself and becomes to a problem of all of one`s family as one`s behaviors influence interaction between family members directly or indirectly. This study shows that art therapy provides a client with opportunities to express negative emotions and it stabilizes psychological conflicts and repressed emotions. It also reduces problems in family interaction through the recovery of positive interchange.
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표갑수(Pyo Kab-Soo),유옥현(Ryu Ok-Hyun) 한국영유아보육학회 2008 한국영유아보육학 Vol.0 No.53
본 연구는 적대적이고 반항적인 문제행동을 보이는 만 5세 유아와 그 어머니를 대상으로 모-자 미술치료를 실시하여, 유아의 정서ㆍ행동문제와 어머니의 양육태도에 미치는 영향에 대해서 살펴보았다. 사전?사후에 아동인성검사와 어머니의 양육태도검사를 실시하고, 회기별 과정기록과 행동관찰을 한 결과 모-자 미술치료가 반항성 장애 유아의 정서ㆍ행동문제에 효과가 있으며, 또한 어머니의 양육태도도 적절하게 변화되었음을 확인할 수 있었다. 이러한 결과들은 반항성 장애 유아의 정서?행동상의 문제를 해결하는데 어머니와 함께 실시한 미술치료의 효과성에 대한 실증적 자료를 제공해 준다. 더불어 모-자 미술치료 프로그램이 어머니의 내면을 표현하고 작품의 상징적 의미에 대해 의사소통함으로써 자녀에 대한 이해 및 양육태도의 변화를 가져오는 데 긍정적 영향을 미쳤다고 볼 수 있다. This research is to show how the Art-Therapies effects on children who has offensiveness, emotion and behavior problem and their mother’s attitude of raising kids. It has been surveyed by mother of a child, age of 5 who is showing the offensive and disobedient behavior and her child. The total number of session was 12 and program has been laid out as follow; Art Therapy taken with Mother and child (9), child counseling (1) and mother counseling (2). Each survey has been taken duration of 60minuets, one a week from February 2005 till May 2005. As research tools, personality Inventory for children, parent attitude test and kid’s disobedient behavior has been tested before and after the therapies. The research analysis written based on; comparing the score of testes (personality Inventory for children, parent attitude test) before and after the therapy, child’s disobedient behavior analysis for each session and their behavior observation. Conclusion of this research is as follow; Firstly, mother and son’s art therapy does effect on child’s emotion and offensive and disobedient behavior. Secondly, disobedient child’s mother made adequate change after the therapy. These results gives the essential furnish data and effectiveness of how mother and son’s art therapy unravel the relationship and child’s emotion and offensive and disobedient behavior. Also by communicating through the symbolic meaning of art work helps not only expressing mother’s introspection, but it also facilitate and brings the positive effect on attitude for raising their kids.
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