인체 폐암조직에서 Phospholipase C-γ1의 활성화 단백, AHNAK의 발현양상

오윤정 아주대학교 1999 국내석사

간호시뮬레이션 학습에서 메타인지, 학습몰입 및 문제해결력

오윤정 조선대학교 대학원 2013 국내석사

Purpose: This study was done to investigate the relationship between metacognition, learning flow, and problem solving ability in simulation learning of nursing students and to identify the influencing factors on problem solving ability. Methods: The study sample was 136 nursing students. Data were collected from September to November, 2012 using the structured questionnaire on metacognition, learning flow and problem solving ability. Descriptive statistics, Pearson’s correlation and stepwise multiple regression analysis were used with SPSS win 20.0 program to analyze the data. Results: There was significant positive correlation between learning flow, metacognition and problem solving ability. Learning flow was Significant factors affecting problem solving ability. They accounted for 33% of variance. Conclusion: These result suggest that simulation learning has a positive effect on nursing student's learning outcomes.

간호 시뮬레이션 교육에서 전환학습이론 기반 디브리핑의 적용 및 효과

오윤정 조선대학교 일반대학원 2016 국내박사

Purpose: This study was conducted to test the effects of the transformative learning theory-based debriefing on knowledge, problem solving process, clinical thinking disposition and clinical judgment of nursing students. Methods: A nonequivalent control group pre-post test design was used. The participants were 56 nursing students (26 in the experimental and 30 in the control group) recruited from S university. The experimental group received a transformative learning theory-based debriefing, but the control group received a usual debriefing. The outcome variables were knowledge, problem solving process, clinical thinking disposition and clinical judgment. Clinical thinking disposition, problem solving process and knowledge were measured by students’ self-report. Clinical judgment was measured by observing students’ performance, which had been recorded using video cameras throughout the simulation. Data were collected from June to July, 2015. Data were analyzed by Chi-square, Fisher's exact test, t-test and repeated measures ANOVA with SPSS/WIN 21.0. Results: After the intervention, the results identified that the experimental group showed statistically significant improvements in the problem solving process, clinical thinking disposition and clinical judgment compared to the control group. However, there was statistically significant difference between both groups in the knowledge. Conclusion: These results suggest that transformative learning theory-based debriefing is effective for the teaching and learning strategies during simulation-based learning. Further studies are needed to identify the processes of change and reflection students experience during structured debriefing. Key words: Debriefing, Problem Solving, Clinical Judgment, Simulation, Critical Thinking Disposition 목적: 본 연구는 전환학습이론 기반 디브리핑이 간호대학생의 지식, 문제해결과정, 비판적 사고성향 및 임상판단력에 미치는 효과를 알아보기 위해 수행되었다. 방법: 일 대학교 3학년 간호대학생을 대상으로 최종 실험군 26명, 대조군 30명에게 수행된 비동등성 대조군 전후 설계를 이용한 유사 실험 연구이다. 자료 수집은 자가보고식 설문지와 동영상을 이용하여 이루어졌고, 자료 분석은 SPSS/WIN 21.0. 프로그램을 이용하여 Chi-square, Fisher's exact test, t-test와 repeated measures ANOVA 를 하였다. 결과: 본 연구에서 전환학습이론 기반 디브리핑을 제공받은 실험군은 일반적 디브리핑을 제공받은 대조군보다 문제해결과정, 비판적 사고성향 및 임상판단력(반응, 성찰 영역) 점수가 통계적으로 유의하게 높아진 것으로 나타났다. 논의: 전환학습이론 기반 디브리핑은 간호대학생의 교육에 효과적인 방법이었으며, 향후 다양한 디브리피 개발에 기초자료가 될 것이다.

<청소 놀이> 프로젝트 활동을 통한 2세 영아의 환경보전 의식 형성 : <청소 놀이> 프로젝트 활동을 통한 2세 영아의 환경보전 의식 형성

오윤정 대구교육대학교 교육대학원 2024 국내석사

본 연구의 목적은 <청소 놀이> 프로젝트 활동을 통한 2세 영아의 환경보전 의식 형성은 어떠한가를 고찰해 보고자 하는 데 있다. 본 연구 참여자는 D 광 역시에 소재한 구립 S 어린이집 2세 단일연령 1개의 학급 2세 영아 13명(남6, 여7)이 참여했으며 연구 기간은 2022년 3월부터 2024년 7월까지이다. 연구 방 법은 질적 연구 방법인 문화 기술적 연구 방법이며, 프로젝트 활동 과정에서 참여 관찰, 심층 면담, 기타 자료를 통해 2세 영아의 환경보전 의식과 관련된 자료를 수집하고 분석 및 해석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, <청소 놀이> 프로젝트 활동을 통한 2세 영아들의 환경보전 하려는 마음이 형성된다. 빗자루에 관심을 가지기 시작하여 쓰레기를 찾아 청소함으 로써 주변 환경을 깨끗하게 하려는 마음이 생성된다. 또한 아픈 지구의 모습 에도 관심을 가짐으로써 지구를 위하는 마음과 지구가 아프지 않도록 치료하 려는 마음이 생성된다. 둘째, <청소 놀이> 프로젝트 활동을 통한 2세 영아들이 환경보전에 대한 실천적 태도가 형성된다. 영아들이 쓰레기 종류를 이해하여 분리수거 해야 함 을 알고 가정에서도 분리수거를 직접 실천하려는 태도가 형성된다. 또한 영아 들이 폐품을 활용하여 재활용품을 가치 있는 물건으로 재 탄생시킴으로써 즐 거운 마음과 내적 동기가 유발되었고 재활용품으로 업사이클링을 실천하는 태 도가 형성된다. 결론적으로 <청소 놀이> 프로젝트 활동을 통한 2세 영아들은 환경보전을 하려는 마음과 환경보전을 위한 실천적 태도가 생겨남으로써 자연스럽게 환경 보전 의식이 형성된다.

Johanness Brahms의 Sonata no.3 op.108 for Violin and Piano 및 Be´la Barto´k의 Rhapsody no.1 for Violin and Piano에 대한 소고 : 졸업 연주 프로그램을 중심으로

오윤정 이화여자대학교 대학원 1993 국내석사

한국 전래동화 그림책의 발행현황과 재화에 관한 연구

오윤정 成均館大學校 敎育大學院 2002 국내석사

한국 현대 리얼리즘 시의 두 양상 연구 : 설득의 수사와 자각의 수사를 중심으로

오윤정 서강대학교 대학원 2002 국내박사

본고의 목적은 1950~60년대의 시를 대상으로 한국 현대시의 리얼리즘 시학을 새롭게 정립하고, 리얼리즘 시의 특성과 양상을 고찰하는 데 있다. 1950~60년대의 시기는 강력한 메카시즘의 영향 아래 실존주의, 모더니즘, 그리고 전통론이나 민족문학론 등의 다양한 문예적 경향들이 혼합되던 시기였다. 이 시기 리얼리즘 시 역시 이러한 담론들과 자유로이 교호하며 다양한 형태의 창작물을 생산했다. 다시 말해 당시의 시의 리얼리즘은 다면적이고 개성적으로 전개되었다. 본고는 리얼리즘 시의 특성과 유형을 밝히고 그 전개양상을 고찰하는 과정을 통해 시에서 리얼리즘을 논의할 수 있는 가능성과 그 확장을 논의할 것이다. 본고는 시인을 둘러싼 현실을 섬세하게 감각하고 그를 형상화하려는 태도를 가지고 있으며 그 대응방식 또한 진취적이고 집단적인 시를 리얼리즘 시라고 규정하였다. 일반적으로 시는 서정적 자아의 내면적 독백으로 인식되어 왔다. 그래서 시의 리얼리즘은 한계적인 것으로 여겨졌다. 그러나 이러한 협소한 시의 정의를 확장하려는 여러 논의가 진행되었다. 그들에 따르면 시란 자아의 눈으로 세계를 바라보는 것으로 시인을 둘러싼 세계와 필연적으로 관계할 수 있는 것이다. 이러한 인식을 중시하는 리얼리즘 시인은 현실의 문제를 전경화하고 그를 독자와 공유하기를 추구하며 독자와의 끊임없는 대화를 지향한다. 그러한 시에는 자아와 세계, 주관과 객관, 개인과 집단의 문제가 일련의 변증법적 통합체를 형성하여 나타난다. 본고는 우선 1950~60년대 제기된 참여시론에 대한 검토로부터 시작하였다. 이와 같은 담론의 연구는 리얼리즘 시가 당시의 담론과 긴밀한 관련을 가지고 있다고 보았기 때문이다. 참여론은 처음에는 실존주의의 앙가주망론의 영향 안에서 촉발되었으나 곧 문학인의 현실 참여의 문제와 문학의 설득적 기능을 강조하는 방향으로 전개되었다. 그것은 민족문학에 대한 전망과 결합됨으로써 '시민문학'이라는 구체적인 주체를 거론하는 차원으로 발전한다. 또한 민족의 당면한 문제의 해결방안으로서 소위 전통의 요소들을 차용한다. 역사에 대한 재해석, 우리 것에 대한 강조, 평민문학의 민중적 주체의 문제까지가 논의되었다. 이와 같은 참여담론에 지배된 1950-60년대의 시문학은 다양한 문예사조의 부활이나 새로운 문학세대들의 등장, 그리고 각종 문예지 발간을 통한 문학의 새로운 복원 등의 분위기 속에서 새로운 부활을 꿈꾸었다. 그것은 당시가 '국가재건기'의 시기였다는 사실과 관련된 것으로 특히 이 시기의 리얼리즘 시는 '계급'의 문제라기보다는 '민족'의 문제를 중심으로 하여 다른 담론들과의 영향 아래 다양한 창작적 성과들을 이루어내었다. 본고는 1950~60년대의 시들을 유형화하기 위하여 네 가지의 접근법을 제안하였다. R. Hodge는 담론으로서 문학 읽기를 제안하고 이를 위해 문체, 양태 등의 형식적 지표들을 사용하였다. 그의 연구 방법은 본고의 논의에서 중요한 전제를 제공한다. 즉 주제나 정신적인 면에서 리얼리즘 시를 접근했던 이전의 연구를 지양하고 이러한 형식적이고 수사학적인 접근을 통해 리얼리즘 시의 독특한 미학을 검토할 필요가 있다는 것이다. 서사의 차용과 같은 장르의 문제나 작가의 태도를 드러내는 양태에 대한 고찰, 그리고 이데올로기 수사학에 대한 연구는 본고의 독특한 접근법이다. 이와 관련하여 R. Hodge이외에도 수사학과 모더니즘을 긴밀히 고찰한 R. Schleifer, 그리고 저항적 주체에 대한 논의를 펼친 M. P cheux 등의 다양한 이론들이 논의의 기반이 될 것이다. 특히 '생산주체'의 문제로만 고민되었던 리얼리즘 시의 '주체'의 문제를 재검토하는 것은 리얼리즘 시학을 세우는 데 중요한 과제이다. '작품의 생산주체'에 대한 접근은 궁극적으로 리얼리즘 시를 반영의 결과물로만 폄하시켰다. 논자들은 생산주체의 계급성, 환경, 사회적 조건 등이 작품 속에 반영된다고 주장하고 이들 간의 필연적 관계를 설정했다. 그러나 현실(즉 작가적 현실)이 텍스트에 직접적이고 인과적으로 반영되는 것과는 다른 관계를 가정할 수 있다. 즉 지배이데올로기에 종속되어 있는 자로서의 작가가 아니라 그에 적극적으로 대응하는 주체를 상정할 수 있는 것이다. 이는 지배담론의 동일화 전략에 저항하는 주체유형의 문제와 관련된다. 요컨대 이와 같은 장르 양식, 양태, 수사학, 그리고 주체의 문제는 궁극적으로 형식적인 기법에서부터 시의 주제, 즉 의미론의 문제에까지 도달하는 의미 있는 접근방식이다 이러한 논의를 통해 1950~60년대의 시를 두 유형으로 나누었다. 즉 적극적이고 설득적인 의도와 지향을 분명히 드러내는 시와 자기성찰을 통하여 나약한 개인의 모습을 극복하고 집단의식을 지향하는 내면지향의 시가 그것이다. 이는 곧 동태성과 정태성의 문제로 구분된다. 전자는 현실의 모순을 적극적으로 비판하며 그에 대한 대안적 세계를 형상화하기에 주력한다. 대표적인 시인으로 본고는 박봉우, 신동엽, 조태일 등을 논의하였다. 특히 이들이 사용한 서사화의 전략은 시의 독백적이고 내향적인 목소리를 보다 외적이고 대화적으로 환원하려는 목적 아래 이루어졌다. 그것은 사건과 인물이라는 서사적 요소들을 통하여 상황을 보다 객관적으로 전달하고자 하는 방식이며 이를 통해 독자와의 설득적 대화를 이루어내려는 목적지향적 산물이다. 그것은 궁극적으로 작가와 독자, 자아와 타자와의 대화를 통하여 독자를 자신의 생각과 감정에 동화시키려는 방법이기도 하다. 그리고 이러한 동일화는 세계를 총체적으로 인식하는 틀 안에서 이루어진 것이다. 또한 현실에 대한 자신의 비판적 태도를 분명히 드러내며 세계를 확장적으로 인식하는 제유적 세계관의 모습을 보여주고 있다. 또 한편 리얼리즘 시의 세계는 세계가 가진 진실에 주목하여 그 진실을 반성적으로 사유하는 모습을 보여준다. 여기에는 신동문, 김수영, 이성부 등의 시인들을 거론하였다. 그들은 자신을 둘러싼 모순적 현실에 대한 성찰을 자신의 내부에 도사린 일상성과 나약함에 대한 반성을 통하여 이루어낸다. 그들은 균열된 현실의 모습을 자기의 체험에 비추어 충실하게 재현한다. 그들은 이를 통해 세계를 반성적으로 인식하고 그에 저항하는 비동일화의 주체를 형성한다. 이들에 대한 고찰은 궁극적으로 각각의 시인들이 시대나 현실을 어떻게 인식하고 이에 대해 어떠한 대응의 양상들을 보여주는가에 초점을 맞추어 전개하였다. 결국 이들은 자신의 체험을 한탄하고 고백하는 자아로부터 궁극적으로 자신을 역사적, 민중적 주체로 인식하는 과정으로 나아간다. 이러한 과정은 당시의 참여담론의 발전과정과도 관련되는 지점이다. 본고는 1950~60대를 중심으로 리얼리즘 시의 미학과 유형, 그리고 전개과정을 고찰하였다. 특히 시적 주제의 차원으로만 전개되었던 1950~60년대 리얼리즘 시에 대한 편협한 고찰을 극복하고 리얼리즘 시의 지형도 안에 그 동안 논의가 분분했던 시인들의 시를 리얼리즘의 미학에 비추어 본격적으로 검토하였다. 또한 서사성이나 전형의 문제로만 진행된 기존논의의 문제점을 극복하려 노력하였다. 이것은 부족하나마 어느 정도 의미 있는 논의가 될 것이다. 이러한 논의는 이후 1970~80년대와의 관련성을 고찰하는 속에서 보다 자세히 고찰될 필요가 있다. This thesis attempts to establish the realism poetics of korean modern poetry and consider the characteristics and aspects of the realism poetry, concerning the poems of the 1950s and the 1960s. That period shows artistic tendencies, that were intermingled under the influence of McCarthyism : existentialism, modernism, traditionalism, discourse on the national literature. The realism poetry of this period produced works of diverse forms, mingling with these discourses reciprocally. Clarifying the characteristics and patterns of the realism poetry and examining the aspects of the development, this thesis considers the possibilities of the discussion on the realism in terms of poetry and the procedures of the expansion. Generally, the poetry is understood as the inner monologue of a lyrical self, so the realism of the poetry is regarded as a limited one. However, we can suggest that the poetry is to see the world through the eye of a self and it is essentially related with the world encompassing the poet. This thesis defines the realism poetry as follows ; the one that has the attitude that elaborately senses the reality surrounding the poet and tries to figure the reality, and that holds progressive and collective way of confrontation. At this point, the poet is in the pursuit of foregrounding problems of the reality and sharing them with the reader and inclines towards dialogues with him/her. First of all, this thesis begins from the examination on the theory of involvement poetry brought in of the 1950s and the 1960s. The research on this kind of discourse is resulted from the point of view considering that the realism poetry has close connections with the discourses of that period. The involvement theory was inspired from the engagement of the existentialism but it was developed in the direction to the emphasis on the problem of involvement of intellectuals in the reality and the persuasive function of literature. By being combined with the outlook on the national literature, that theory was expanded to the dimension in which concrete subject like citizen literature was mentioned. In addition, it borrowed the elements of the so-called tradition, as the solutions to the vis-a`-vis problems of the people. The following themes were also discussed: the re-interpretation on the history, the emphasis on the our own, and the public subject of the literature of common people. The poetry of the 1950s and the 1960s, which was governed by the discourse on the involvement, imagined the renaissance, in circumstances of the resurrection of varied trends of thoughts, the manifestation of new generations of literature and the restoration of literature through publications of reviews and journals. Especially, under the impact of other discourses, the realism poetry at that time achieved various and creative fulfillments, respecting the problem of people rather than the one of class. To classify the poems of the 1950s and the 1960s, this thesis suggests four ways of approach ; the consideration on the problem of genre like borrowing of narrative or the modalities revealing the attitude of writer, and the review on the ideology rhetorics are unique ways of approach of this thesis. Related with these, the thesis is based on some theories: the theory of R. Hodge, the theories of R. Schleifer, who examines rhetorics and modernism accurately, and M. P cheux, who develops the discussion on the resistant subject. In order to establish the realism poetics, it is particularly important to review the problem of subject in the realism poetry, which has been dealt with in terms of the subject of production. Consequently, the approach to the subject of the production pejorates the realism poetry to the result of reflection. However, we can suppose the subject coping with the ideology of governance actively rather than the writer as the man subordinated to it. This is related with the problem of subject pattern that resists the identification strategy of discourse of governance. In short, the problem of genre mode, modality, rhetorics and subject is meaningful way of approach to the problem ranging from the technique of form to the theme of poetry or the problem of semantics. This thesis divides the poems of the 1950s and the 1960s into two patterns through this discussion: the poetry that clearly shows active and persuasive intention or inclination : the poetry that through the attitude of self-reflection overcomes the portrait of a passive individual and pursues the real group mentality. This can be divided into the problem of the dynamic and the static. For one thing, the former struggles to figure an alternative world to the reality, criticizing the contradiction of the reality actively. As the representative poets of this pattern, I consider Park Bong-wu, Shin Dong-yup, Cho Tae-il, and etc. Especially, their common strategy of narration is performed under the purpose to reduce the monologic and introvert voice to more dialogic and extrovert one. Eventually, that is the way to identify the reader with the thought and the emotion of writer, by the dialogues between the writer and the reader, and the ego and the other. Then, this identification is accomplished in the frame of general recognition of the world. Moreover, it reveals the synecdochic world view that shows the critical attitude toward the reality and considers the world extensively. For another, the realism poetry appears to concentrate on the truth of world and to think of the truth reflectively. Here, I mention the poets such as Shin Dong-mun, Kim Su-young, and Lee Sung-bu. They examine the contradictory reality encompassing them through the reflection on the ordinariness and passivity lying hidden in themselves. They fully represent the portrait of the cracked reality, comparing it with their own experiences. They recognize the world reflectively through this and form the resistant subject of non-identification. The discussion eventually focuses on the way how each poet recognizes the period or the reality and what aspects of confrontation they show. Towards the process of recognizing that they are a historical and public subject, they move from the self that regrets and confesses their experiences. This process is the point related with the development of the involvement theory. This thesis considers the aesthetics, the pattern and the development of the realism poetry, regarding the period from the 1950s to the 1960s mainly. Especially, it attempts to overcome the investigations on that realism poetry, which were developed only in the dimension of the poetic theme and to review the poems written by the poets who brought about various debates in terms of the cartograph of the realism poetry. Finally, this thesis attempts to overcome the problems of the former investigations, which were performed regarding only the theme of narrativity or type. This can be a substantial discussion, though it is rather insufficient. This research needs to be done more profoundly and distinctly, respecting the relations with the period from the 1970s to the 1980s.

Development of AFLP technique for verification of genomic changes derived by down-regulated methyltransferase gene

오윤정 경희대학교 대학원 2004 국내석사

치과용 심미 수복 재료들의 색상 연구를 통한 치과용 Color Space의 제안

오윤정 전남대학교 대학원 2004 국내석사

현재 치과에서 사용하는 색체계는 사용하는 색상 code가 실제 어떤 색상을 나타내며, 다른 색상 code와 어느 정도의 색차를 보이는지 알 수가 없다. 이러한 문제점을 극복하기 위해서는 현재 국제조명위원회(CIE)에서 제시하는 색체계나 색상을 정량화하여 비교 가능한 색체계를 응용한 새로운 치과용 색체계가 요구된다. 본 연구는 이러한 새로운 치과용 색체계 개발을 목적으로 현재 치과에서 사용되고 있는 Vita shade를 사용하는 9개의 제조사의 12종의 광중합형 복합레진과 1종의 치과용 도재의 색상을 diffuse/8˚ 수광 방식을 사용하는 분광색체계(Miniscan XE plus, Mode1 4000S, Hunter Lab, USA)를 이용해 D65 표준광과 10도 관찰자 시야 하에서 CIE L*a*b* 값을 측정하고 색상 범위를 분석하였다. 분석한 정보를 color sorting system을 응용한 CNU Cons Dental Color Chart의 색상 표현 방식인 T###에 치과용 수복 재료들의 범위를 적용하여 다음의 결과를 얻었다. 1. 측정된 L*a*b*값의 분포를 분석해 보면 L*값은 80,40에서 52.70 사이에 분포되어 있으며, a*값은 10.60에서 -3.60 사이에 분포되며, b*값은 28.40에서 2.21 사이에 분포한다. L*값의 평균값은 67.40, 중앙값은 67.30이며, a*값의 평균값은 2.89, 증앙값은 2.91이며, b*값의 평균값은 14.30, 중앙값은 13.90이다. 2. 측정된 L*a*b*값의 분포를 75% 수준에서 분석해 보면 L*값은 70.71에서 64.6 사이에 분포되어 있으며, a*값은 1.65에서 4.56 사이에 분포되며, b*값은 11.93에서 16.81 사이에 분포한다. 75% 분포 수준의 L*값의 차는 약 7이며, a*값은 약 2, b*값은 약 5이다. 3. 90% 분포 수준에서 L*값은 74.60에서 59.90까지 14.7의 차이를 보이며, a*값은 5.51에서 -0.15까지 5.66의 차이를 보이며, b*값은 21.80에서 8.62까지 13.18의 차이를 보인다. 4. 이러한 분석을 토대로 CNU Cons Dental Color Chart의 T###의 첫 번째 숫자에 해당하는 L*값의 각 숫자간의 범위는 2.0으로, 그리고 2번째 숫자인 a*값의 각 숫자간의 범위는 1로 정하였으며 세 번째 숫자인 b*값의 각 숫자간의 범위는 2로 정하였다. L*값의 T5##에 해당하는 중앙값의 범위는 66.0이상, 68.0미만으로, T#5#에 해당하는 a*값의 범위는 3이상 4미만으로, T##5에 해당하는 b*값의 범위는 14이상 16미만으로 결정하였다. 5. 인접한 색공간의 색차 △E*는 최소 1에서 2로 시각적으로 미약하게 인지 가능한 2이하의 값을 갖는다. 본 연구에서 제안한 치과용 색체계는 부여된 각 색상 code 간의 색차와 차이의 특성을 인지할 수 있는 반면 새로운 재료에 색상 code를 부여하기 위해 측정기기, 시편 상태 및 측정차에 대한 표준화가 우선적으로 이주어져야 하리라 사료되며, 차후 각 재료의 정확한 색상 범위에 대한 분석을 통해 색상 code 범위에 대한 재분석도 필요하리라 생각된다. The purpose of this study was to propose a new dental color system through color evaluatioil of generally used dental composite and porcelain with spectrocolorlmeter. Nine manufacturers' 12 light curing composite resin and 1 dental porcelain using Vita shade were used in this study. One sample of 15 mm in diameter and 4 min in thickness in every shade was made. And sample's CIE L*a*b* values were measured by Spectrocolorimeter (Miniscan XE plus, Model 4000S, diffuse/8˚ viewing mode, 14.3 mm Port diameters & 8.0 mm view diameters, Hunter Lab. USA) at the angle of 10 degrees of observer under light source of D_(65). And analysed data was applied to newly developed dental color chart(CNU Cons Dental Color Chart). Within the limitation of this study, the following conclusions were drawn. 1. In the distribution of L*a*b* value measured, L* value is distributed between 80.40 and 52.70, a* value is distributed between 10.60 and -3.60, and b* value is distributed between 28.40 and 2.21. The median value of L* value is 67.30 while its mean value is 67.40, the median value of the a* value is 2.91 while its mean value is 2.89, and the median value of b* value is 13.90 while the mean value is 14.30. 2. At the values for a 90% confidence intfirval, L* value shows the difference of 14,7 at between 74.60 and 59.90, a* value shows the difference of 5.66 at between 5.51 and -0.15, and b* value shows the difference of 13.18 at between 21.80 and 8.62. 3. Based on such analysis, the scope among each figure or the L* value corresponding to the first figure of T### of CNU Cons Dental Chart was defined as 2.0, the scope among each figure of a* value corresponding to the second figure of the same was defined as 1, and the scope among each figure of b* value corresponding to the third figure of the samlf was defined as 2. 4. The scope of the central value corresponding to T5## of L* value was decided between above 66.0 and less than 68.0, the scope of a* value corresponding to T#5# was decided between above 3 and less than 4, and the scope of b* value corresponding to T##5 was decided between above 14 and less than 16. 5. The color difference, △E*, of the adjacent color space has the value less than 2 perceptible weakly visually in betweerl the minimum of 1 and 2 degrees. While the color system for the dentistry proposed at this study can perceive the color difference and characteristics of difference among each given color code. It is considered that standardization for the measurement instruments, sample condition and the measurer should be achieved preferentially in order to provide the color code to the new materials, and that afterward, the reanalysis of the correct color distribution of each material is required, too.

무용교육이 중학생의 정서지능에 미치는 영향

오윤정 중앙대학교 교육대학원 2003 국내석사

본 연구는 무용활동이 정서지능에 미치는 교육적 당위성을 밝히기 위하여 무용학습자와 일반학생의 정서지능의 차와 각 집단 간의 성별의 정서지능의 차를 밝히는데 목적을 두고 D광역시 중학교 학생 남, 여 각각 50명씩 총 100명에게 정서지능검사를 통해 비교&#8228;분석한 결론은 다음과 같다. 첫째, 중학교 무용학습자와 일반학생의 정서지수의 차는 유의한 차이를 나타났다. 정서지수의 구성요인별은 자기감정인식과 자기감정관리만 유의한 차이를 나타났으나, 평균값으로는 타인감정인식, 자기동기부여, 타인감정관리에서 높게 나타났다. 둘째, 무용학습자 남자와 일반학생 남자의 정서지수의 차는 유의한 차이를 나타났다. 정서지수의 구성요인별은 자기감정인식만 유의한 차이를 나타났으나, 평균값으로는 타인감정인식, 자기동기부여, 자기감정관리에서 높게 나타났다. 셋째, 무용학습자 여자와 일반학생 여자의 정서지수의 차는 유의한 차이를 나타났다. 정서지수의 구성요인별은 자기감정관리만 유의한 차이를 나타났으나, 평균값으로는 자기감정인식, 자기동기부여, 타인감정관리에서 높게 나타났다.