유아체육의 현황고찰 및 발전적 방향에 대한 모형제안

안을섭 ( Eul Seob An ) 한국유아체육학회 2012 한국유아체육학회지 Vol.13 No.2

본 연구의 목적은 유아체육이 유아교육의 중요성이 확산되면서 필수적인 유아를 위한 교육내용으로 인식되고 있으나 이에 대한 현실적 반영의 미흡함을 이해 하고 전체 유아체육의 현황을 고찰하여 발전적 방향을 제안하는 것이다. 현 유아 교육에 있어서 유아체육은 일선에서의 교육적 요구를 충족하지 못하고 있으며 전문시설에 대한 기준 및 설치의 부족함으로 시설과 도구가 기반이 되는 유아체육의 한계로 논의되고 있다. 또한 이와 더불어 유아체육지도자 양성을 위한 전문 적 교육과정 및 재교육은 부재한 실정이라고 할 수 있다. 따라서 현장에 대한 이해와 관련 문헌에 대한 분석 등을 기반으로 다음과 같은 발전적 방향을 제시해 볼 수 있다. 첫째, 지역사회의 협조를 통해 시설 및 지 도자, 재정적 측면의 인프라를 공유할 수 있도록 한다. 둘째, 유치원 현장에서의 전담교사제 도입과 체육수엽사수의 확보에 대한 노력이 있어야 한다. 셋째, 유아 교육 및 체육의 관련 부처에서 교육과정 계획 및 운영 시 체육교과를 정규화하고 이러한 부분이 현장에 반영할 수 있도록 하는 정책적 노력이 필요하다 이와 더불어 유치원 체육수엽의 고질적인 문제를 지도자, 시설, 수엽의 측면에서 개선 하려고 하는 현장의 노력 또한 필요할 것이다. As importance of toddler education is spread, there is awareness that toddler physical education IS necessary for young children. The goal of this research is to understand the insufficiency of the realistic response to this realization and to suggest a development direction by considering the total toddler physical education present condition. Currently, toddler physical education does not fulfill the educational needs of toddler education, and the limits of toddler physical education are the lack of standard and installation of professional equipment. Additionally, professional education and retraining to foster toddler physical education is nonexistent. Therefore, we suggest the following development directions based on understanding the site and by analyzing related literature. First, the infrastructure of the facilities and financial structures must be shared through the regional community`s cooperation. Second, there must be an effort to introduce a teacher who is exclusively in charge of physical education and to secure time for physical education from the preschool. Third, education planning and management related to toddler education and physical education must be standardized, and there needs to be a policy that can reflect this on-site. On top of this, on-site effort to Improve chronic problems of toddler physical education from leaders, facilities, and classes is needed.

킨볼게임 변형활동을 통한 유아의 협동 활동 프로그램 개발

안을섭 ( Eul Seob An ) 한국유아체육학회 2010 한국유아체육학회지 Vol.11 No.1

유아교육현장에서는 “모든 유아들이 즐겁게 참여하는 게임과 신체활동”에 대한 요구가 증대하고 있으나 유아의 흥미와 발달, 체력수준에 기초하여 개발된 질 높은 프로그램이 절대적으로 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서는 신체활동수업을 통해 유아들에게 다양한 게임 변형활동 기회를 제공함으로써 즐겁게 참여하는 능력을 키우고 유아들의 사회성과 자아개념을 향상시키고자 하였다. 이는 궁극적으로 마당 또는 체육실에서 유아들이 함께 즐기는 놀이문화의 보급에 공헌하는 의의가 있다. 이를 위해 유아들을 대상으로 한 협동 활동 신체활동 수업 중 모두가 참여할 수 있는 프로그램으로 킨볼을 변형한 상호 협동 프로그램을 구성하였다. 킨볼 변형 프로그램을 시행한 결과, 참여한 유아들이 협동 활동에 큰 즐거움을 느끼고, 모두 함께 적극적으로 활동에 참여하여 또래들 간의 자연스러운 상호작용이 이루어지는 효과가 있었다. 이에 유아교육 현장에서 킨볼 변형 활동 프로그램이 유아들 간의 협동게임 활동으로 전개된다면 유아들의 기본적인 체력증진은 물론 사회성과 자아개념을 향상 시키는 긍정적 영향이 기대된다. There have been increasing needs regarding physical activities in which every child can happily participate as part of early childhood education curriculum. The purpose of this research is to introduce cooperative physical activities which enable children to develop social abilities and positive self-images Also, this activities will contribute to facilitating a play culture where everyone can freely participate and have exiting experiences. To develop cooperative psychical activities, Kin-ball program was transformed based on children`s physical, social and emotional needs. When the Kin-ball transformed program was implemented, most of the children lively participated in the activities without an alienated child. Mutual understandings between children, cooperative behaviors, and active participations were observed during the Kin-ball activities. This transformed Kin-ball program may contribute to young children`s social and emotional development as well as their physical strength and health.

유치원 체육교육시설의 보유 실태 및 개선방향에 관한 연구

안을섭(Eul-Seob An) 한국생활환경학회 2008 한국생활환경학회지 Vol.15 No.3

Physical activity in the childhood is very important due to its role as an stepping-stone of the growth. However, preschools where most children are learning physical activities have very insufficient environment. Most of them have limited area for the physical activities which means children can not have enough space for big movement. Therefore, enforcing the standard on sports facilities in the preschool is needed. This standard should include the space for physical activity and must be practical. By confirming this space, children at least can be ensured for various physical activities.

한국 유아체육의 현황과 발전방향

이웅기 ( Wong Ki Lee ),안을섭 ( Eul Seob An ) 건국대학교 교육연구소 2005 교사와 교육(구 교육논집) Vol.29 No.-

In a society based on knowledge, it is primarily dependent on the level of quality of child education to educate students creatively. Although one hundred years has been passed since the education of children in kindergarten began, the policy on child education has not been treated seriously at a national level, but changed according to the administrational opportunism and political interests. Educationally advanced countries already established public educational system of child education, and has been managing human resource through normal child education as early as possible. In spite of that, Korea, is still inferior to educationally advanced nations in many areas of child education including public finance, educational system, educational contents, method and so on. Physical education can reduce the national hygienics and social welfare cost and it has high economical worth because of it`s high efficiency with low cost. Futhermore, vitality of life with each individual`s health and physical fitness is not only the foundation of individual`s potential but also directly related with the soundness of society. Therefor, American and European advanced countries came to regard, physical education and it`s infra structure which provide human resources, health and hygienics of people, as the social overhead capital (SOC) since 1990`s. Especially, even though the area of child physical education has unlimited possibility of development in it`s marketability and industrial aspect it is still paltry for insufficiency of policy, finance, facilities, program, and educators. Today it is needed to produce systematic, professional and future oriented educators. Under these circumstances, there is only a few mid term and long term plans for the development of child physical education, guide books for child physical educators, programs which reflect characteristics of child physical education and child development. literatures about effect and success of child physical education related with family, kindergarten and community, and research about child physical education. As a result, I suggest that much effort should be made to support child physical education at a national level, to lead active participation of citizens by active media campaign and providing various programs, to produce quality physical educators in cooperation of child education and child physical education.

유아체육지도자 양성현황 및 관련정책비교에 관한 연구

이인성 ( In Sung Lee ),안을섭 ( Eul Seob An ) 한국유아체육학회 2014 한국유아체육학회지 Vol.15 No.1

본 논문은 국내 유아체육지도자 양성과정의 현황을 분석하고 국외 유아체육교사양성 시스템과의 비교를 통해 향후 국내 유아체육교사양성 및 자격과정의 발전방향을 모색해 보는 것을 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 국내 유아체육지도자 자격과정을 운영하고 있는 대표적인 기관들의 자격이수조건, 교육내용, 자격관리 등에 대하여 검토하였다. 또한 유아체육지도자양성 및 유아체육 프로그램개발에서 활발한 민관 협력이 이루어지고 있는 미국의 유아체육 관련 교육제도 및 정책을 분석함으로써 국내 유아체육 교육에 주는 함의를 찾아보았다. This study focused on analysing the status of physical education teacher qualification process in Korea and finding future directions for the development of physical education for early childhood. For this purpose, we analyzed the lists of requirements for physical education teacher certification from major private institutions regarding physical teacher certification. The paper also analyzed the physical education policy in United States both in national level and state level.

여자 육상선수의 경기 전 상태불안과 경기력의 관계

이웅시 ( Woong Ki Lee ),안을섭 ( Eul Seob An ) 건국대학교 교육연구소 2003 교사와 교육(구 교육논집) Vol.27 No.-

The purpose of this study is to research into the anxiety level of competition state that Korean female athletes generally feel before a competition. The Inspection method in the study was CSAI-2 developed by Martens and his colleagues in 1983. As a measurement tool of the anxiety level of competition state felt by athletes before a competition, this inspection gauge consists of three subordinate measure-cognitive state of anxiety, physical state of anxiety, state confidence. The independent variables were ability[skill] level(superiority/inferiority), kind of events(short-distance/mid and long-distance race), career(less than 3 years/4-6 years/over 7 years), and on the other hand, the dependent variable was the anxiety factors of competition state in sports, which was carried out by t-test and One-Way ANOVA. The statistic level of hypothesis was established under p<.05. The major results obtained by the analysis of collected data are as follows: With regard to the anxiety level of state in female athletes’ careers, it turned out to be a significant distinction in that an athlete with a career of 4-6 years showed a lower anxiety level of cognitive state than ones with a career of less than 3 years and over 7 years(p<.05).

유아교육기관에서의 유아체육활동과 유아의 신체적, 심리적 특성과의 관계분석

이인성 ( In Sung Lee ),안을섭 ( Eul Seob An ) 한국유아체육학회 2015 한국유아체육학회지 Vol.16 No.1

본 논문은 유아체육 현황을 살펴보고 유아체육활동과 유아의 건강 간의 관계를 분석함으로써 유아체육 정책 및 프로그램의 발전방향을 모색하기 위하여 이루어졌다. 이를 위해 한국아동패널 2012년도 5차 자료를 바탕으로 국내 유아교육기관에서 이루어지고 있는 유아체육 현황을 분석하였으며, 유아체육활동과 유아의 신체 및 심리적 건강상태와의 관계분석을 통해 유아체육이 유아의 전반적 발달과 건강상태에 미치는 영향을 검증하였다. 마지막으로 연구의 결과를 바탕으로 향후 유아체육정책 및 프로그램의 개선방안을 함께 논의하였다. This study was conducted to find out solutions to develop physical education policy and programs in Korea. To achieve this purpose, this study analyzed the status of physical education in Korea and examined the relationship between child`s physical education program participation and cluld`s health and psychological condition. For analyzing, Panel Data on Korean Children(wave 5) collected by KICCE(Korea Institute of Child Care and Education) was used. The result of Hus study appeared that physical education participation had a positive impact on various aspects in child`s psychological and behavioral health especially on lowering ADHA(Attention Deficit Hyperactivity Disorder).

유아의 골프 운동 참여가 신체, 정서, 사회성 발달에 미치는 영향

신준수 ( Jun Soo Shin ),박형섭 ( Hyung Seob Park ),안을섭 ( Eul Seob An ) 한국유아체육학회 2009 한국유아체육학회지 Vol.10 No.2

유아기의 체육활동은 신체발달뿐 아니라 바람직한 인격형성과 움직임을 통한 정신적 즐거움, 또래 형성을 통해 사회성을 갖게 되는 기초가 되므로 유아교육에 있어 필수적인 부분이라 할 수 있다. 따라서 유아를 대상으로 한 골프운동 참여가 신체, 정서, 사회성 발달에 어떠한 영향을 미치는 지 참여관찰로 살펴 본 결론은 다음과 같다. 정서적 측면에 있어서는 산만했던 아이들이 골프공을 타격하기 위해 공에 집중하는 모습을 보였고, 공을 맞혀 공이 허공을 날아갈 때는 자신이 공을 맞혔다는 자심감과 성취욕을 느끼는 것을 볼 수 있었다. 또한, 가장 잘 맞힌 아이에게 골프왕이란 호칭을 부여했을 땐 친구들과 경쟁하며 더 능동적으로 수업에 참여 한다는 걸 알 수 있었다. 사회성 측면에서는 골프 수업은 개인레슨이 아닌 예체능단 유아들과 함께 수업이 이루어지면서, 골프채나 골프공, 매트를 함께 옮기고, 볼을 주을 때도 서로 협동하게 되므로 타인과 협력하는 가운데 적응 능력이 생기며 사회성이 길러질 수 있는 유아에게 교육적 가치의 운동으로 도출되었다. Physical activities are important in early childhood education. Physical activities provide opportunities for children to develop desirable self-concepts and social skills by playing with peers as well as becoming foundations of physical growth. This study investigated effectiveness of golf programs over young children`s emotional and social development. In emotional aspects, children showed high level concentrations on swinging to hit golf balls, and expressed their confidence and accomplishments when their trials were successful. To become "Golf King" children competed with each other and actively participated in the golf class. In social aspects, as a team, children cooperated with carrying and setting up clubs, balls, and mats. These activities contributed to develop their social skills and adaptation abilities.

어린이집에서의 홈페이지 활용 실태 조사 연구

노은호(Noh Eun Ho),이명희(Lee Myoung Hee),안을섭(An Eul Seob) 한국보육학회 2005 한국보육학회지 Vol.5 No.2

  본 연구는 현재 우리나라 어린이집의 홈페이지 운영실태와 어린이집 운영에 홈페이지가 가져다주는 효과 및 활용전망을 조사, 분석하여 발전된 어린이집 운영과 어린이집의 홈페이지 활성화를 위한 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다. 이에 본 연구는 2005년 현재 인터넷 검색 사이트(yahoo, daum, naver, nate 등)에서 검색된 전국의 공, 사립 어린이집 262곳을 대상으로 각 문항별 빈도수와 백분율을 이용하여 분석하였고 그 결과는 첫째, 아직까지 어린이집 홈페이지는 홈페이지 전문기관이나 컴퓨터 업체를 통해 개설, 운영 관리되고 있었다. 둘째, 대부분 어린이집이 홈페이지를 원 홍보와 시대적 흐름 때문에 만들었으며, 원장과 교사들 대부분이 홈페이지 활용에 만족하고 있었다. 홈페이지 운영은 정보교환의 수단과 어린이집에 다양한 사람들이 관심을 갖게 된 점, 학부모들의 어린이집에 대한 긍정적인 인식 변화와 상호교류의 증가 등의 이유로 꼭 필요한 것으로 나타났다. 셋째, 어린이집 홈페이지 운영이 아직까지도 어린이집에 보편화되지 않고 원장과 교사들의 인식부족 또한 홈페이지 운영이 활성화되지 못한 문제점으로 나타났고 그 개선점으로 홈페이지 개설의 보편화와 어린이집의 정보교류를 위한 열린 자세, 홈페이지 관련 연수기회의 확대 등으로 나타났다. 이러한 어린이집 홈페이지의 전망은 어린이집간의 정보교류의 수단과 홍보 수단으로 계속 이용되기를 전망하고 있는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 토대로 앞으로 어린이집 운영 관리에 효과적인 홈페이지 설계와 홈페이지 활용을 활성화하기 위한 국가의 적극적인 정책적 지원과 교사 연수의 기회제공이 요구된다.   The main purposes of this are study offering basic data for the child care home page-application and improving the child care management, as to be shown direction of properly application of the child care and the child care home page, as a result of checking up composition status and management, satisfaction of practical use, necessity, effect, problems, improvements of the child care home page, etc.   The subjects of this research were 262 public the child care and private the child care of all over the country that were searched in internet site(simmani, yahoo, daum, hanmir, etc). Research tools are papers of inquiry for looking out the child care internet-homepage application state that were written by research workers who studied by a preliminary interview, a preliminary research and previous study, Data processing is analyzed into use percentage and frequency of each question for searching a kindergarten management status.   The results revealed the following:   The first, the child care homepage is runned and managed through homepage specialized agency and computer facilities. Homepage formations consist of greetings, introduction, a curriculum, an event information, a notice, e-mail and a list of names. The second, the teachers" recognition about internet-homepage application are revealed to be satisfied with it. Homepage management is revealed a necessary in the child care as ways of information exchange. Effectiveness obtained by application of homepage is revealed parents of students are concerned about the child care and changed positive recognition about it. In addition to, teachers and parents react so positive in the child care management after using homepage. The third, problems of homepage application view is revealed not to universalize homepage in the child care and lack of understanding the chief and teachers. Improvement in problems is to universalize home page and to be open-minded for information exchange between the child care, and to enlarge taking a training of related homepage. The future prospect of homepage is revealed to be used as ways of information exchange and public relations., on and on.

이해중심게임 수업 모형이 창의인성 및 스포츠맨십에 미치는 영향

김옥환(Kim, Ok-Hwan),김장현(Kim, Chang-Hyun),최윤동(Choi, Youn-Dong),안을섭(An, Eul-Seob),이상진(Lee, Sang-Jin) 한국체육과학회 2014 한국체육과학회지 Vol.23 No.6

The purpose of this study was to examine the influence of P.E. instruction by a model of teaching games for understanding on the creative personality and sportsmanship of learners. The subjects in this study were 262 students in a middle school located in an urban community in Gyeonggi Province. They received P.E. instruction by applying a model of teaching games for understanding during an eight-week period of time, three times a week, 45 minutes each. The instruments used to collect data were Ha Joo-hyeon(20010’s Creative Personality Test and Sung Chang-hoon(2003)’s Sportsmanship Inventory, which were both modified to serve the purpose of the study. As for data analysis, a statistical package SPSS WIN 18.0 was employed. Statistical data on Cronbach alpha coefficients, mean and standard deviation were obtained, and paired-samples t-test was conducted. The findings of the study were as follows: First, the model of teaching games for understanding was found to have exerted a positive influence on the creative personality variable (self-conviction, endurance/obsession, curiosity and imagination) of the students. Second, the model of teaching games for understanding was found to have exercised a positive influence on the sportsmanship variable(respect for judgment, consideration for peers, respect for the opponent and approval of the result) of the student. In conclusion, well-planned guidance should be provided for students to foster their creative personality and sportsmanship while they engage in a variety of P.E. activities.