노인학습자를 위한 ‘DIO형 통합예술교육프로그램’에 대한 제언적 연구

박휴경(Park, HyuKyoung),조양희(Cho, YangHee) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.16

본 연구는 노인을 위한 신개념 교육프로그램으로 ‘DIO형 통합예술교육프로그램’을 제시하였다. ‘DIO형 통합예술교육프로그램’은 인문학 · 음악 · 미술 · 움직임 등의 학문간 통합으로 2가지 이상의 분야를 함께 협업하는 과정에 시대적 흐름을 반영하여 ICT를 활용하는 것을 기본으로 한 노인 교육프로그램이다. 문헌연구와 전문가 협의를 거쳐 첫째, 음악과 움직임을 기본요소로 한 것과 둘째, 인문학과 움직임 및 미술교과를 기본요소에 ICT를 활용한 프로그램을 구성하였다. 이 프로그램을 통해 노인들이 ‘타인과의 소통’ · ‘자신이 주체가 되는 경험’ · ‘ICT활용 능력을 실생활에 접목’ 할 수 있을 것이다. 이에 노인교육프로그램으로서 활용되기를 기대하며, 이에 따라 프로그램의 개발이 선행되어야 하고 이것의 적용을 위한 노인기관의 협력 및 정책적 지원이 요구된다. This study is to present ‘DIO type Integrated Art Educational Program’ as a new conceptual educational program for the olds. ‘DIO Type Integrated Art Educational Program’ is an educational program for the olds that is based on application of ICT in the process of collaboration of more than 2 kinds of fields of studies as an integration of various studies such as humanities, music, art and kinetics with streams of times. This study constructed ICT applied program with basis on basic elements of music and kinetics firstly and with basis on basic elements of humanity, kinetics and art secondly through discussion with professionals and literature researches. The olds probably perform ‘Communication with others’ · ‘Experience of becoming subject of themselves’ · ‘Apply ability of ICT application on daily life’ through this program. Therefore, this study expects that this program will be utilized as an educational program for the olds and suggests that it required cooperation from elderly related organization and political supports for proper application of program with precedent development of program.

중년의 현대무용 전공인들의 라인댄스에 대한 이야기보따리 풀기 : 입문계기를 중심으로

박휴경(Park, HyuKyoung),정원정(Chung, WonChung),김희진(Kim, HeeJin),이나영(Lee, NaYoung) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.4

목적 본 연구는 중년의 무용전공인들이 무용분야 내 다른 영역의 활동을 위해 라인댄스를 선택한 요인과 입문과정에 대해 살펴보았다. 방법 이 연구를 위해 질적사례연구방법을 채택하였고, 연구참여자 5명과의 심층면담으로 질적자료를 수집하고 분석하였다. 분석과정에서 삼각측정법, 동료검증, 참여자확인과정을 거쳐 연구의 신뢰성을 높이려는 노력을 하였다. 결과 첫째, 중년의 무용전공인들은 무용계에서 예술가로 살아가기 위해 강의 활동과 겸업하며 무대 활동을 이어갔지만, ‘현대무용 전공인으로서 설자리가 좁아짐’에 따라 무용계에서 다른 분야로의 진출을 모색하게 되었다. 그러나 ‘재사회화의 노력’에도 ‘어려움’을 겪게 되었으며, ‘주변의 소개’로 라인댄스를 접하게 되며 사회무용분야로 도전하게 되었다. 둘째, 중년의 연구참여자들이 재사회화의 도구로 라인댄스를 선택한 것은 라인댄스가 ‘중년’과 ‘현대 무용전공인’에게 적합한 특성과, ‘자격취득과정의 용이한 장점’을 가지고 있기 때문이었다. 결론 이러한 결과를 볼 때, 라인댄스는 중년의 현대무용 전공인들을 위한 재사회화 도구로 적합한 장르이다. 이 연구는 사회무용분야에서 활동하기를 원하는 중년의 현대무용 전공인에게 유용한 정보와 동기부여를 제공할 수 있을 것이다. 중년의 전문무용인들이 라인댄스를 통해 무용분야 타 장르에서 활발하게 활동하는데 이 연구가 기여할 수 있을 것이다. Objectives This study analyzed the cause factors and processing introductory opportunity in which middle-aged dance professional line dance instructor for the dance carrier decision. This study analyzed the causal factors and processed introductory opportunities which middle-aged dance professionals line dance instructors for the dance carrier decision. Methods For this study, a qualitative case study method was applied, and the results of the oral materials collecting and analyzing qualitative data by the in-depth interview with 5 participants. For the increasing the reliability of the study, triangulation, peer verification, and participant verification in the analysis process. Results The results of the study are as follows: First, middle-aged dance professionals continued managing their carrier as professional dancers while teaching with lectures and dancers to live as artists in the dance field. However, he encountered difficulties even in ‘re-socialization efforts’, and came into line dance instructor s introduction to the surroundings’ and took on a challenge in the social dance field. The middle-aged research participants as a method for re-socialization, the reason I chose line dance that is because it is has proper characteristics profession for “middle-aged” and “modern dance professionals,” and “acceptable advantages of the qualification acquisition processing.” In this result, line dance is an acceptable dance field genre as a re-socialization method for middle-aged dancer professionals. Conclusions According to the results of this study, line dance is an acceptable dance field genre as a re-socialization method for middle-aged dancer professionals. This study would provide useful information and motivation to middle-aged modern dance carrier decision who hope to work in social dance. The middle-aged dance professionals would contribute to be active activities of middle-aged professional dancers for other dance genres with line dance instructing. According to the results of this study, line dance is an acceptable dance field genre as a re-socialization method for middle-aged dancer professionals. This study would provide useful information and motivation to middle-aged modern dance carrier decision who hope to work in social dance. The middle-aged dance professionals would contribute to be active activities of middle-aged professional dancers for other dance genres with line dance instructing.

[Erratum] 통합놀이터 국내 연구 동향 분석

박휴경(HyuKyoung Park), 박성훈(SeongHun Park) 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.17

목적 본 연구는 장애인과 비장애인 및 남녀노소 모두 사용 가능한 ‘통합놀이터’에 대한 국내의 연구 동향을 분석하는 것이다. 방법 연구방법은 문헌연구로 KCI에 등재된 논문을 대상으로 내용분석을 실시하였다. 분석대상은 ‘통합놀이터’로 검색하여 총 10편 이 확인되었고, 학술논문, 발표논문, 학위논문 구분 없이 분석의 대상으로 선정하였다. 분석은 년도와 발행기관 및 연구방법과 주제 를 기준으로 하였다. 결과 분석결과 통합놀이터에 대한 연구는 통합놀이터가 처음 조성된 시기 이전인 2015년에 1편을 시작으로, 2016년 이후 2017년 부터 2019년까지 매년 2-3편의 연구가 진행되었다. 이후 2020과 2021년의 논문은 나타나지 않고 있으며, 이는 Covid-19의 영 향으로 추측된다. 이후 2022년 다시 1편의 연구가 보여진다. 발행형태는 학술논문 6편, 발표논문 2편, 학위논문 2편으로 확인되었 다. 2015년부터 현재까지 약 8년 동안 총 10편의 연구가 진행되어 통합놀이터에 대한 연구가 미진한 것으로 나타났다. 학술지 분류 에 따르면 디자인 분야가 5편, 조경 분야가 2편, 주거 분야가 1편, 학위논문이 2편으로 확인되었다. 연구방법은 문헌연구, 질적연구, 사례연구가 각 2편씩, 조사연구가 4편이루어졌으며, 주로 통합놀이터의 기구와 환겨을 다룬 것으로 확인되었다. 사례연구 중 실제 통합놀이터 조성과정을 다룬 연구가 1편, 실내통합놀이터의 설계과정을 다룬 연구가 1편으로 보여졌다. 연구주제는 디자인과 설계 및 구성에 대한 환경적 측면을 다룬 것이 9편, 기타연구가 1편으로 나타났다. 발행기관과 연구주제를 분석한 결과를 볼 때, 디자인과 설계 및 구성 등 환경을 중심으로 한 하드웨어를 분석하거나 제안하는 연구가 가장 많이 진행되었다. 결론 국내의 ‘통합놀이터’ 연구를 분석한 결과를 바탕으로 다음의 시사점을 제시한다. 현재까지 디자인과 설계 중심의 연구가 가장 많이 이루어졌으며, 이후 사용자 중심의 현장연구와 다양한 주제의 연구가 이루어져야 한다. 연구 제목에서 무장애와 통합놀이터가 함께 사용됨에 따라 통합놀이터에 대한 개념의 재정립이 요구된다. 또한, 이미 조성된 통합놀이터가 보행장애와 시각장애 위주로 설계되어 다양한 장애를 수용하지 못하는 것으로 나타나, 사례를 분석한 연구가 실제 향후 통합놀이터의 조성에 가이드-라인을 제공 할 수 있기를 기대한다. 무엇보다 통합놀이터 조성에 가장 큰 걸림돌로 작용하는 것이 법 제도와 관련한 것으로 나타나, 관련 법률의 제도적 개선과 방향성을 제시하는 연구가 이루어져야 한다. 현재 통합놀이터가 확대되어야 한다는 사회적 합의가 있음에도 불구하 고 이에 대한 연구가 미진한 것으로 나타나 다양한 관점과 주제를 다루는 연구가 활성화되어야 할 것이다. 특히, 통합놀이터가 장애 인보다 비장애인의 이용률이 높고 통합놀이터에 대한 일반인의 인식이 낮은 것으로 조사되어, 통합놀이터에 대한 인식의 확산도 필 요하다. 마지막으로 저출산 초고령사회에 대비하여 통합놀이터를 장애와 비장애인의 통합뿐만 아니라 남녀노소가 모두 함께하는 ‘통합놀이터’로의 확장 및 활용에 대한 대응방안이 요구된다. 이 연구는 향후 양적/질적 성장을 이뤄야 하는 통합놀이터의 조성과 연구에 대한 방향성과 시사점을 제시하였다는 점에서 의미가 있다. Objectives This study is to analyze the research trend in Korea on ‘inclusive playground’ that can be used by both disabled and non-disabled people and men and women of all ages. Methods As a research method, a content analysis was conducted on papers registered in KCI and RISS as a literature study. The subject of analysis was searched for ‘inclusive playground’, and a total of 10 articles were identified, and they were analyzed without distinction between academic thesis, presentation thesis, and dissertation. The analysis was based on year, issuing institution, research method and subject. Results As a result of the analysis of results, the study on the inclusive playground started with one in 2015, before the integrated playground was first created, and 2-3 studies were conducted every year from 2017 to 2019 after the integrated playground was created in 2016. Since then, papers from 2020-2021 have not appeared, presumably due to the impact of Covid-19. After that, another study will be shown in 2022. As for the type of publication, it was confirmed that there were 6 academic articles, 2 presentation articles, and 2 other articles. A total of 10 studies have been conducted for about 8 years from 2015 to the present, indicating that research on inclusive playgrounds is insufficient. According to the classification of academic journals, there are 5 designs, 2 landscapes, 1 housing society, and 2 master’s theses. The research method consisted of two each of literature research, qualitative research, and case study, and four research studies. It was confirmed that it mainly dealt with the equipment and environment of integrated playgrounds. Among the case studies, one study dealt with the actual inclusive playground creation process and the other dealt with the design process of an indoor inclusive playground. As for the research topic, 9 studies dealt with the environmental aspects of design and design and composition, and 1 other study appeared. Looking at the results of analyzing the issuing organization and research topics, most of the studies that analyzed or proposed hardware centered on the environment such as design, design, and composition were conducted. Conclusions Based on the results of analyzing domestic ‘inclusive playground’ studies, the following implications are presented. As many designs and design-oriented studies have been shown so far, user-centered field studies and studies on various topics must be conducted. As barrier-free and inclusive playground are used together in the research title, the concept of inclusive playground needs to be re-established. In addition, since the inclusive playgrounds that have already been created are designed mainly for gait and visual impairments, it is found that they do not accommodate various disabilities, so it is hoped that a study analyzing cases will provide guidelines for the creation of inclusive playgrounds in the future. Above all, it turns out that the biggest obstacle to the creation of an inclusive playground is related to the legal system, so research to suggest institutional improvement and direction of related laws should be conducted. Although there is a social consensus that the inclusive playground should be expanded, research on this has been insufficient, so research dealing with various perspectives and topics should be activated. In particular, it was found that the usage rate of inclusive playground is higher for non-disabled people than for disabled people, and that the general public's awareness of inclusive playgrounds is low, so it is also necessary to spread awareness of inclusive playgrounds. Lastly, in preparation for a super-aged society with a low birth rate, it is necessary to preemptively expand and utilize the inclusive playground as an inclusive playground for the entire life cycle of both men and women of all ages, as well as the integration of disabled and non-disabled peo

국가직무능력표준(NCS) 도입의 필요성 탐색 : A대학 무용교육 사례를 중심으로

이나영(Lee NaYoung),박휴경(Park HyuKyoung),김지나(Kim JiNa) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.2

목적 본 연구의 목적은 4차 산업혁명에 따른 대학의 무용과 교육과정의 개선을 위해 국가직무능력표준(NCS, National Competency Standards) 도입의 필요성을 탐색하는 것이다. 방법 본 연구의 수행을 위해 연구자료는 반구조화된 질문으로 구성하여 심층면담을 통해 수집되었다. 연구 참여자는 A대학 무용과 4학년 학생들 8명을 대상으로하여 무용과 교육과정에 대한 인식, 진로와 교육과정 구성의 관계, 진로상담의 실효성, 진로선택의 장애 요인에 대한 심층면담 실시하였다. 결과 참여자들은 첫 째, 무용과 교육과정에 대한 인식에 대해서, 사회 변화에 따라 개설된 교과목은 늘었으나 교수학습방법과 내용의 질적인 측면에서 충족되지 못한다고 하였다. 둘 째, 진로와 교육과정 구성의 관계에 대해서 지나친 실기교과 중심의 교육과정과 공연에 편중된 학교생활에 대한 개선이 필요하며, 진로와 관련된 교육과정의 개발을 희망했다. 셋 째, 진로상담의 효용성은 거의 없다고 느끼고 있었다. 지도 교수와 진로상담이 전혀 이루어지지 않고 있으며, 진로 정보라도 얻을 수 있는 통로마련이 시급하다고 하였다. 넷 째, 진로선택에 있어서 장애가 되는 가장 큰 요인은 정보 부족이라고 하였다. 결론 4차 산업혁명의 특징인 영역간의 초연결, 속도, 창의적인 융합 능력에 적합한 무용계의 인재양성을 위해 무용 직무와 그에 따른 능력개발의 연구가 필요하다. 또한 무용직무와 능력개발을 위해 국가직무능력표준(NCS)에 기반 한 대학 무용교육과정과 현장이 연계된 개선이 요구된다. Objectives The purpose of this study is to explore the importance of introducing National Competency Standards (NCS) to improve the higher education dance education curriculum according to the 4th Industrial Revolution. Methods For the implementation of this study, the research data were composed of semi-structured questions and collected through in-depth interviews. Participants in the study conducted in-depth interviews with eight fourth-grade students in the Department of Dance at the University on the perception of the dance curriculum, the relationship between career and curriculum composition, the effectiveness of career counseling, and obstacles to career choice. Results Participants responded that first, regarding the perception of the dance curriculum, the number of courses were provided according to social environment changes increased, however, they were not satisfied with teaching and learning methods and content quality. Second, regarding the relation between career decision and curriculum courses, to improve school centered on excessive practical curriculum and performances, and hoped to develop a career-related curriculum. Third, they referred that career decision counseling was almost ineffective. Career decision counseling with the adviser professor was almost not conducted them, and to obtain career information service is requested to decision. Fourth, the most obstacle barrier of the career decision has appeared that the time factor was hinder career decision. Conclusions The remarkable feature of the 4th industrial revolution like super connectivity, speed, and creative convergence ability for the cultivating dance research field and the industry, will have to be developed. In addition, improvement in linked tasks based on higher education dance major course curriculum will have to be reformed by conducting the National Competency Standards (NCS).

중년여성을 위한 ‘의자요가’ 프로그램 개발 및 적용

최윤선(YunSeon Choi),박휴경(HyuKyoung Park) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.22

목적 본 연구는 중년여성을 위한 생활요가로써 ‘의자요가’ 프로그램을 개발하는 것에 있다. 방법 이 연구는 질적 연구방법 중 프로그램 실행과 평가방법으로 진행되었다. 먼저, 전문가 협의를 통해 ‘의자요가’ 프로그램을 개발하고 현장에서 실행하였다. 다음으로 현장에서 적용하며 관찰하고 참여자와 피드백을 주고받아 수집된 자료를 재차 전문가의 평가를 통해 완성하였다. 현장연구는 2022년 4월부터 6월까지 8주간 회기당 50분의 수업을 주 2회 총 16회를 적용하였고, 자료수집방법으로 현장일지와 관찰 및 면담을 시행하였다. 결과 개발된 24 동작의 ‘의자 아사나’에서 최종 16개의 ‘의자 아사나’가 채택되었다. ‘의자요가’의 실행과 평가를 통해 의자를 이용한 아사나는 좌식으로 등펴기 2⋅왜가리 자세⋅기울기 자세⋅비틀기 자세⋅코브라 자세⋅전사 자세 2⋅보트 자세⋅독수리 자세 총 8 동작, 입식으로 등펴기 자세⋅삼각 자세⋅야자나무 자세⋅스쿼트 자세⋅전사 자세 1⋅나무 자세⋅비행기 자세⋅나타라자 자세 총 8 동작이 최종적으로 구조화되었다. 결론 ‘의자요가’가 진행되는 8주 기간 동안 이 프로그램에 대한 순응도가 높았고 참가자들이 잘 수용하였으며, 부상이나 부작용이 발생하지 않아, 생활요가로써 중년여성들에게 적합한 프로그램으로 인정받을 수 있을 것이다. Objectives This study aims to develop ‘chair yoga’ and find out its applicability to middle-aged women's life. Methods For this purpose, the qualitative case study research method. In the qualitative study, this program was structured through implementation and evaluation so that ‘chair yoga’ could be well accepted. First, through expert consultation, the ‘chair yoga’ program was developed and implemented in the field, and the data exchanged with the class observation and participants were completed through expert evaluation again. From April to June 2022, 50-minute yoga classes were provided twice a week at the Y community center in Seoul for 8 weeks. Results A total of 14 middle-aged women aged 45-64 years participated. As a result, 8 movements chair-seated and chair-standing Asana were finally structured. The final 16 “Chair Asana” were adopted from the 24-movement “Chair Asana” developed as a result. Through the execution and evaluation of “chair yoga”, Asana's backstretch 2, heron position, tilt position, twist position, cobra position, warrior position 2, boat position, eagle position, backstretch position, triangular position, palm position, squat position, tree position, and appearance position were finally structured. Conclusions During the eight-week period of “Chair Yoga,” the program was highly compliant and well accepted by participants, and there were no injuries or side effects, so it could be recognized as a suitable program for middle-aged women as a lifestyle yoga.

초등학생 한국무용 영재들의 이야기보따리 풀기 : 리틀엔젤스 단원의 삶과 의미

이승연(Lee SeungYeon),정원정(Chung WonChung),박휴경(Park HyuKyoung) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.6

목적 이 연구는 한국의 전통문화 및 예술을 전파하는 ‘리틀엔젤스’ 소속의 전문무용수이자 일반 초등학생 신분으로 살아가는 ‘한국무용 영재’ 들의 삶을 탐색하는 것이다. 방법 이 연구는 질적사례연구방법을 채택하였다. 초등 한국무용 영재인 ‘리틀엔젤스 단원들의 생활과 삶’이라는 하나의 이슈에 초점을 맞추었으며, 이를 예증하기 위해서 ‘현재의 초등 6학년의 리틀엔젤스 단원’들의 사례와, ‘과거 리틀엔젤스 경험을 가진 무용전공인’의 사례의 체계를 선택하여 연구한 ‘도구적 사례연구’를 시행하였다. 연구참여자는 리틀엔젤스 단원 3명의 초등학생 3명과, 리틀엔젤스 출신 무용전공인 성인 3명을 선정하였다. 주된 자료는 심층면담이며, 귀납적 방법으로 전사-코딩-범주화의 과정을 거쳐 분석하였다. 결과 첫째, 초등영재들은 현재 삶은 ‘백조의 삶’(이중생활의 고충), ‘예술학교 입시생의 삶’, 프로페셔널의 삶으로 범주화되었다. 둘째, 리틀엔젤스 출신 무용전공 성인들은 ‘특별한 경험, 그것만으로도 충분해’, ‘중학생 리틀 단원이 아니어도 무용 계속할 수 있어’, ‘무대밖에 더 넓은 세상이 있어’라는 이야기를 통해 현재의 리틀엔젤스 단원들에게 격려와 조언을 해주고 있다. 결론 이 연구를 통해 리틀엔젤스의 예술영재교육의 가치를 되새길 수 있었지만, 초등영재들이 무용인의 삶에 대해 보다 확장된 시각이 형성될 수 있는 기회의 중요성을 파악하였다. 이를 위한 리틀엔젤스의 변화, 선경험자들의 격려와 응원이 필요해 보인다. Objectives This study explores the life of ‘A talented Korean child’ who is educated by the professional Korean dance as ‘The Little Angels’ that is known for Korean traditional culture and art internationally and ordinary elementary students. Methods This study adopted a qualitative case study method. The research focused on the issue of ‘the usual life and the life as a The Little Angels members’, an elementary Korean dance genius, and to verify, an ‘a case study’ was conducted by selecting ‘The Little Angels members 6th grade at present’ and ‘dance experts with experience as The Little Angels’. Three participants were elementary students as ‘The Little Angels’ and three former members as ‘The Little Angels’. The main data collected in-depth interview and analysis was conducted through the process of transcription-coding-categorization. Results First, elementary students as talented Korean child’s current life was categorized into “Swan s Life” (difficulties for the two roles), “Life of preparing for the art school entrance exam”, and “Professional life”. Second, dance professionals as former ‘The Little Angels’ give encouragement and advice to them such as “Special experience, that s enough”, “You can continue dancing even if you re not a middle school member”, and “There s a wider world outside the stage”. Conclusions Through this study processing, it was confirmed possibility reflecting on the value of ‘The Little Angels ’ with the special artistic education, but also understanding the importance of opportunities for the talented elementary students to form a more expanded view of the life of the dancer. For this, ‘The Little Angels’ seem to need a change and the encouragement and support of those with previous experience.

지역사회 장애인 건강코칭 프로토콜 타당성 검증

김주희(Ju Hee Kim),배영현(Young-Hyeon Bae),호승희(Seung Hee Ho),이형주(Hyungjoo Lee),이민지(Min Ji Lee),박휴경(HyuKyoung Park) 대한인간공학회 2023 대한인간공학회 학술대회논문집 Vol.2023 No.5